quản lý tổ chức quá trình đào tạo

... - ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH & TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Phát triển chương trình gì? Tổ chức trình đào tạo ... niệm: QTĐT tổ chức QTĐT; Mối quan hệ QTĐT & tổ chức q trình đào tạo MƠ HÌNH Q TRÌNH ĐÀO TẠO 11/19/17 47 • Đầu vào – tồn đầu tư cho trình đào tạo • Quá trình làm nên ‘sản phẩm đào tạo’ – tất tiến ... hoạt động cần tổ chức cho SV? • Các hoạt động tổ chức nào? Ai - làm gì? đâu? Lúc nào? (Phương pháp) • Đánh giá kết TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Các khái niệm: • Quá trình đào tạo: QT tổng thể, QT

Ngày tải lên: 19/11/2017, 19:08

... - học Quản lý Quản lý chất lượng Quản lý giáo dục Sinh viên Văn hóa chất lượng iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TRÌNH ... nghiên cứu đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 14 1.1.3 Đánh giá chung 22 1.2 Quá trình đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 23 1.2.1 Quá trình đào tạo ... Khái niệm quản lý chất lượng trình đào tạo nhân lực trình độ đại học thành tố hệ thống quản lý chất lượng 32 1.3.3 Các cấp độ quản lý chất lượng 34 1.3.4 Cấp độ quản lý chất lượng

Ngày tải lên: 15/01/2020, 14:21

... - học Quản lý Quản lý chất lượng Quản lý giáo dục Sinh viên Văn hóa chất lượng iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TRÌNH ... nghiên cứu đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 14 1.1.3 Đánh giá chung 22 1.2 Quá trình đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 23 1.2.1 Quá trình đào tạo ... Khái niệm quản lý chất lượng trình đào tạo nhân lực trình độ đại học thành tố hệ thống quản lý chất lượng 32 1.3.3 Các cấp độ quản lý chất lượng 34 1.3.4 Cấp độ quản lý chất lượng

Ngày tải lên: 16/02/2020, 17:39

... CT VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC” Phát triển chương trình đào tạo ? Tổ chức trình đào tạo gì? Mối quan hệ PTCTĐT tổ chức QTĐT? Giảng viên có vai trò PTCTĐT tổ chức trình đào tạo? Liên ... Chương trình đào tạo “Chương trình đào tạo (Curriculum) thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo (có thể kéo dài vài giờ, ngày, tuần vài năm) Bản thiết kế tổng thể cho ta biết tồn nội dung cần đào tạo, ... - ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH & TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TS Lê Thị Thanh Thủy thanhthuy09@gmail.com SĐT: 0988903905 YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN “PHÁT TRIỂN CT VÀ TỔ

Ngày tải lên: 28/05/2020, 23:37

... chương trình đào tạo Hệ thống mục tiêu chương trình đào tạo xây dựng logic, cung cấp cho người học trước tham gia vào chương trình đào tạo Mọi hoạt động diễn trình thực thi chương trình đào tạo ... “Chương trình đào tạo” Bước sang kỉ XIX, đại đa số trường đại học châu Âu quan niệm “Chương trình đào tạo” theo khía cạnh: tổ hợp mơn học/khóa học họ q trình thực thi khóa học Có thể thấy chương trình ... cách khác, mục tiêu đào tạo giáo dục quốc dân thay đổi để đáp ứng nhu cầu xã hội, chương trình đào tạo phải thay đổi theo, mà lại trình diễn liên tục nên chương trình đào tạo phải khơng ngừng

Ngày tải lên: 18/07/2020, 12:48

... CT VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC” Phát triển chương trình đào tạo ? Tổ chức trình đào tạo gì? Mối quan hệ PTCTĐT tổ chức QTĐT? Giảng viên có vai trị PTCTĐT tổ chức trình đào tạo? Liên ... Chương trình đào tạo “Chương trình đào tạo (Curriculum) thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo (có thể kéo dài vài giờ, ngày, tuần vài năm) Bản thiết kế tổng thể cho ta biết tồn nội dung cần đào tạo, ... - ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH & TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TS Lê Thị Thanh Thủy thanhthuy09@gmail.com SĐT: 0988903905 YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN “PHÁT TRIỂN CT VÀ TỔ

Ngày tải lên: 21/08/2020, 09:36

... lượng đào tạo Trong đào tạo theo tín chỉ, việc tổ chức q trình đào tạo diễn theo khâu: Tổ chức cung cấp thông tin, dẫn trường đại học; Tổ chức lớp học tín chỉ; tổ chức thực chương trình đào tạo; tổ ... chương trình đào tạo trình độ đào tạo, hình thức đào tạo”.18 Sau Luật Giáo dục đại học có hiệu lực, đào tạo đại học Việt Nam, tồn song song hai hình thức: Tổ chức quản lý đào tạo theo niên chế tổ chức ... tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín so với học chế niên chế; - Hiểu cách thức tổ chức quản lý đào tạo đại học; - Quản lý hoạt động giảng dạy thân; - Quản lý hoạt động học tập sinh viên Tổ

Ngày tải lên: 08/09/2020, 17:57

... - học Quản lý Quản lý chất lượng Quản lý giáo dục Sinh viên Văn hóa chất lượng iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TRÌNH ... nghiên cứu đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 14 1.1.3 Đánh giá chung 22 1.2 Quá trình đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 23 1.2.1 Quá trình đào tạo ... Khái niệm quản lý chất lượng trình đào tạo nhân lực trình độ đại học thành tố hệ thống quản lý chất lượng 32 1.3.3 Các cấp độ quản lý chất lượng 34 1.3.4 Cấp độ quản lý chất lượng

Ngày tải lên: 25/09/2020, 20:06

... - học Quản lý Quản lý chất lượng Quản lý giáo dục Sinh viên Văn hóa chất lượng iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TRÌNH ... nghiên cứu đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 14 1.1.3 Đánh giá chung 22 1.2 Quá trình đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 23 1.2.1 Quá trình đào tạo ... Khái niệm quản lý chất lượng trình đào tạo nhân lực trình độ đại học thành tố hệ thống quản lý chất lượng 32 1.3.3 Các cấp độ quản lý chất lượng 34 1.3.4 Cấp độ quản lý chất lượng

Ngày tải lên: 03/12/2020, 19:55

... - học Quản lý Quản lý chất lượng Quản lý giáo dục Sinh viên Văn hóa chất lượng iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TRÌNH ... nghiên cứu đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 14 1.1.3 Đánh giá chung 22 1.2 Quá trình đào tạo nhân lực trình độ đại học ngành du lịch 23 1.2.1 Quá trình đào tạo ... Khái niệm quản lý chất lượng trình đào tạo nhân lực trình độ đại học thành tố hệ thống quản lý chất lượng 32 1.3.3 Các cấp độ quản lý chất lượng 34 1.3.4 Cấp độ quản lý chất lượng

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:48

... CT VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC” Phát triển chương trình đào tạo ? Tổ chức trình đào tạo gì? Mối quan hệ PTCTĐT tổ chức QTĐT? Giảng viên có vai trị PTCTĐT tổ chức trình đào tạo? Liên ... Chương trình đào tạo “Chương trình đào tạo (Curriculum) thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo (có thể kéo dài vài giờ, ngày, tuần vài năm) Bản thiết kế tổng thể cho ta biết tồn nội dung cần đào tạo, ... - ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH & TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TS Lê Thị Thanh Thủy thanhthuy09@gmail.com SĐT: 0988903905 YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN “PHÁT TRIỂN CT VÀ TỔ

Ngày tải lên: 27/04/2021, 23:43

... CT VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC” Phát triển chương trình đào tạo ? Tổ chức trình đào tạo gì? Mối quan hệ PTCTĐT tổ chức QTĐT? Giảng viên có vai trị PTCTĐT tổ chức trình đào tạo? Liên ... Chương trình đào tạo “Chương trình đào tạo (Curriculum) thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo (có thể kéo dài vài giờ, ngày, tuần vài năm) Bản thiết kế tổng thể cho ta biết tồn nội dung cần đào tạo, ... - ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH & TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TS Lê Thị Thanh Thủy thanhthuy09@gmail.com SĐT: 0988903905 YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN “PHÁT TRIỂN CT VÀ TỔ

Ngày tải lên: 10/06/2021, 02:38

... triển chương trình chương trình tổ chức trình đào tạo Họ tên học viên: Ngày sinh: GVHD: Lớp: NVSP KHĨA Thành phố Hồ Chí Minh – 2022 BẢN MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH QUẢN TRỊ ... DOANH Phần 1: Thông tin chương trình đào Chương trình đào tạo Tên tiếng Việt: Thương Mại Điện Tử Tên tiếng Anh: E-Commerce Trình độ đào tạo: Đại học Thời gian đào tạo: năm Tên văn sau tốt nghiệp: ... Giáo dục và Đào tạo  5. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp và điểm đánh giá học phần, tốt nghiệp:  Tổ chức thi, kiểm tra và cơng nhận tốt nghiệp theo Qui chế đào tạo hiện hành của  Bộ giáo dục và Đào

Ngày tải lên: 02/09/2022, 20:10

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC BÀI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN 4: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO LỚP BỒI DƯỠNG NVSP CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TỔ CHỨC TẠI VIỆN ... QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO LỚP BỒI DƯỠNG NVSP CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TỔ CHỨC TẠI VIỆN KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC LỚP K6, TỪ NGÀY 20/02/2022 ĐẾN NGÀY 20/3/2022 Họ tên: ... Đơn tác: vị công Số báo danh: .Tổng số tờ: Ký nộp: ,ngày tháng năm 2022 Cán thu Cán thu

Ngày tải lên: 23/09/2022, 14:01

... PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TS Cao Thị Châu Thủy Email: chauthuy@hcmussh.edu.vn MỤC TIÊU MÔN HỌC: Vận dụng lý thuyết phát triển chương trình đào tạo để thực hành số ... Chương trình đào tạo gì? Phát triển chương trình đào tạo gì? I Các khái niệm Chương trình đào (curriculum) kế hoạch thiết kế cho việc giảng dạy, học tập đánh giá nhằm đáp ứng mục tiêu đào tạo Chương ... dựng chương trình học, NXB Giáo dục BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ: (4 điểm) Dựa lý thuyết Phát triển chương trình đào tạo lý giải mơn học/học phần Anh/chị phụ trách giảng dạy chương trình đào tạo ngành học?

Ngày tải lên: 26/09/2022, 16:08

... CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TS NGUYỄN THỊ THU THỦY CÁC KHÁI NIỆM CÔNG CỤ Chương trình giáo dục/đào tạo Phát triển chương trình 3 Các cách tiếp cận phát triển chương trình 43 Quy trình ... cấp độ chương trình: 1) Bài giảng giảng viên; 2) Chương trình mơn học khoa; 3) Chương trình đào tạo trường ◼ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Tại phải phát triển chương trình? Chương trình (curriculum) ... 2018: “Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu, khối lượng kiến thức, cấu trúc, nội dung, phương pháp hình thức đánh giá mơn học, ngành học, trình độ đào tạo, chuẩn đầu phù hợp với Khung trình độ quốc

Ngày tải lên: 28/01/2023, 08:40

... thức cho chương trình đào tạo Khung chương trình xác định khác biệt chương trình tương ứng với trình độ đào tạo khác Phát triển chương trình đào tạo dùng chương trình đào tạo coi q trình liên tục, ... họ tên) II THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Q trình thực chương trình đào tạo 1.1 Hoạt động dạy giáo viên thực chương trình đào tạo Giáo viên thực chương trình đào tạo nào? Một số kỹ thực giảng ... Đánh giá chương trình đào tạo 2.1 Đánh giá chương trình gì? 2.2 Tại phải đánh giá chương trình? 2.3 Quá trình đánh giá chương trình 13 Sơ đồ: Tổng quan trình đánh giá chương trình Lập kế hoạch...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 15:34

... PTCT CS Đào tạo Giảng viên -Người học CS Đào tạo Giảng viên -Người học CS Đào tạo Giảng viên -Người học PT CT kết hợp nhóm chuyên gia tư vấn II Kế hoạch ,tổ chức trình đào tạo 2.1 ... thức đào tạo (chính qui không qui) -Theo chiều thời gian: năm học, học kỳ, khoá đào tạo Khoá học: C năm, ĐH 4, - Theo phng thc T: + Chơng trình đào tạo qui + Chơng trình đào tạo phi qui + Chơng trình ... tránh chun mơn hóa sớm - - Tạo thuận lợi cho việc liên thông, chuyển đổi nghề nghiệp Tiết kiệm nâng cao chất lượng đào tạo Hai hình thức tổ chức trình đào tạo - Đào tạo liền mạch nhằm đạt tới...

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:52

... trình học tập học viên Việc tổ chức hoạt động dạy học cho thuận lợi người học việc quản lý phức tạp tốn Hiện nay, giới có nhiều mơ hình phát triển chương trình đào tạo, mơ hình có ưu, nhược điểm ... chương trình đào tạo đảo ngược kiểu truyền thống mơ hình phát triển chương trình đào tạo có tham gia bên liên quan Để đáp ứng nhu cầu đa dạng người học, cách tiếp cận tham gia phát triển chương trình ... Các bên liên quan nhóm người hay cá nhân có mối quan tâm đào tạo người hưởng lợi từ q trình đào tạo (ví dụ: giáo viên, học viên, quan quản lý, đơn vị sử dụng nguồn nhân nhân lực…) Những người trực...

Ngày tải lên: 23/06/2016, 01:02

... CẦN CÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐT Thơng tin chung Mục tiêu đào tạo Thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức tồn khố Đối tượng tuyển sinh Quy trình đào tạo Thang điểm Nội dung chương trình 6/30/2016 TS ... triển CT đào tạo có vai trò nhiệm vụ gì? • Chịu trách nhiệm lập kế hoạch xây dựng CT đào tạo • Có trách nhiệm cung cấp hướng dẫn cụ thể để thực CT đào tạo • Đánh giá ảnh hưởng CT đào tạo tới GV ... 399 008 - tongxuantam@yahoo.com 28 I MỘT SỐ KHÁI NIỆM Ngành đào tạo 10 Nhóm ngành đào tạo 11 Chuyên ngành đào tạo 12 Lĩnh vực đào tạo 6/30/2016 TS Tống Xuân Tám - Trường Đại học Sư phạm TP.HCM...

Ngày tải lên: 14/07/2016, 13:27