0

quản lý công tác giảng dạy

Những biện pháp tăng cường quản lý công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường Đại học dân lập Hải Phòng

Những biện pháp tăng cường quản công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường Đại học dân lập Hải Phòng

Sư phạm

... ngi qun theo cp qun s cú: Ngi qun cp thp, ngi qun cp trung gian v ngi qun cp cao Nu phõn loi ngi qun theo phm vi qun lý, phm vi tỏc ng v nh hng ca h thỡ s cú: Ngi qun theo ... li, qun ngun nhõn lc khỏc vi cỏc loi qun ngun lc khỏc, bi qun ngun nhõn lc l qun nhõn t ngi Tuy nhiờn, qun ngun nhõn lc li khỏc v cht so vi qun nhõn s n thun ch: qun ngun ... qun v cú ngi lm cụng tỏc qun t chc ú hot ng v t c mc ớch ca mỡnh Vy qun l gỡ? Hin nay, cú nhiu nh ngha khỏc v khỏi nim qun lý: - Qun l s tỏc ng cú nh hng, cú mc ớch ca ch th qun lý...
  • 90
  • 589
  • 0
Quản lý công tác giảng dạy – cố vấn học tập

Quản công tác giảng dạy – cố vấn học tập

Trung học cơ sở - phổ thông

... Chức quản : phân chia thành chức “ Quản mã số họ tên” , “ Quản chức danh” Quản thâm niên”  Chức quản giảng dạy: phân chia chức cụ thể “ Quản môn hoc”, Quản lịch giảng dạy , ... thức quản đào tạo khác để phù hợp giảng dạy cố vấn học tập Mô tả chức năng: Chức Quản công tác giảng day – Cố vấn học tập phân chia thành chức chi tiết chức “ Quản lịch”, chức “ Quản ... thống Quản công tác giảng dạy – Cố vấn học tập trường Đại học:  Khoa chuyên môn: Chịu trách nhiêm quản nhiều cán giảng dạy hoạt động liên quan đến trình đào tạo  Phòng tổ chức: Quản phần...
  • 16
  • 708
  • 1
Quản lý công tác giảng viên

Quản công tác giảng viên

Cao đẳng - Đại học

... giảng dạy trờng phải đảm nhận khối lợng giảng lớn, vừa thời gian tự học, vừa không đảm bảo chất lợng giảng 2.2 Quản kế hoạch phơng pháp giảng dạy: Trách nhiệm quản kế hoạch phơng pháp giảng ... biết - Cán giảng dạy cần thông qua kế hoạch dạy- học trớc môn để môn góp ý nội dung, phơng pháp giảng dạy, đặc biệt với cán tham 83 gia giảng dạy Kế hoạch dạy- học công cụ để môn quản hoạt động ... cho Cán giảng dạy đầu năm học để họ chủ động bố trí thời gian Kế hoạch giảng dạy tổng thể môn nên thông báo mạng nội (bài giảng, ngời giảng, ngày giảng, giảng, giảng đờng, đối tợng dạy- học,...
  • 8
  • 358
  • 0
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Quản trị kinh doanh

... trình dạy học giáo viên tiền đề cho việc quản tốt hoạt động dạy học mơn Tin học Chương trình dạy học pháp để lãnh đạo nhà trường quản cơng tác giảng dạy giáo viên Quản giảng dạy theo ... niệm quản giảng dạy mơn tin học là: Quản giảng dạy mơn tin học trường trung học phổ thơng tác động hợp quy luật, có hướng đích chủ thể quản đến khách thể quản giáo viên dạy tin học ... cơng tác quản hoạt động giảng dạy mơn Tin học nhà trường trung học phổ thơng quản mục tiêu, quản nội dung chương trình, quản q trình dạy giáo viên q trình học học sinh, quản sở vật...
  • 94
  • 981
  • 3
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... dung quản HĐGD TT Nội dung quản Quản việc thực chương trình, kế hoạch Quản việc soạn chuẩn bị tiết dạy Quản lên lớp Quản dự phân tích sư phạm học Quản việc thực đổi PPDH Quản ... hoạch Quản việc thực đổi PPDH Quản việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS Quản việc soạn chuẩn bị tiết dạy Quản công tác bồi dưỡng GV Quản dự phân tích sư phạm học Quản lên lớp Quản ... T T Nội dung quản Quản việc thực chương trình, kế hoạch Quản việc soạn chuẩn bị tiết dạy Quản lên lớp Quản dự phân tích sư phạm học Quản việc thực đổi PPDH Quản việc hướng...
  • 145
  • 1,534
  • 8
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẤY Ý  KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA  TP. HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN CÔNG TÁC LẤY Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... tố khái niệm quản Có bốn khái niệm quan trọng cần đề cập tới quản giáo dục, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, khách thể quản mục tiêu quản Chủ thể quản tạo tác nhân tác động lên ... sau: Chủ thể quản Đối tượng quản Mục tiêu quản Khách thể quản Hình 1.1 Sơ đồ mối quan hệ yếu tố khái niệm quản 1.2.1.4 Chức quản Chức quản hiểu hình thái biểu tác động có ... tượng quản công tác lấy ý kiến sinh viên - Chủ thể quản công tác lấy ý kiến sinh viên: Ban đạo lấy ý kiến sinh viên - Đối tượng quản công tác lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng...
  • 70
  • 1,106
  • 6
Thực trạng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH quốc gia TP HCM

Thực trạng quản công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH quốc gia TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... tố khái niệm quản Có bốn khái niệm quan trọng cần đề cập tới quản giáo dục, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, khách thể quản mục tiêu quản Chủ thể quản tạo tác nhân tác động lên ... sau: Chủ thể quản Đối tượng quản Mục tiêu quản Khách thể quản Hình 1.1 Sơ đồ mối quan hệ yếu tố khái niệm quản 1.2.1.4 Chức quản Chức quản hiểu hình thái biểu tác động có ... tượng quản công tác lấy ý kiến sinh viên - Chủ thể quản công tác lấy ý kiến sinh viên: Ban đạo lấy ý kiến sinh viên - Đối tượng quản công tác lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng...
  • 70
  • 598
  • 0
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp

Những biện pháp quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp

Khoa học xã hội

... số tác giả, tiếp cận quản đường lối xem xét hệ thống quản lý, cách thức thâm nhập vào hệ thống quản lý, đường lối để xử vấn đề quản Qua tác giả nước, thống khái niệm quản sau: Quản ... thuật Công nghiệp I Chƣơng 3: Những biện pháp công tác quản đội ngũ giảng viên dạy thực hành Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN CÔNG TÁC BỒI ... Chƣơng 1: Cơ sở luận quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành trường Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành Trường...
  • 27
  • 781
  • 2
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kỹ thuật công nghiệp Bắc Giang

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kỹ thuật công nghiệp Bắc Giang

Sư phạm

... (Chủ thể quản lý) ; Quản ai? Quản gì? (Khách thể quản lý) ; Quản nhƣ nào? (Phƣơng thức quản lý) ; Quản gì? (Cơng cụ quản lý) ; quản để làm (Mục tiêu quản lý) từ thấy: + Quản q trình ... phân tích thống khái niệm quản nhƣ sau: “Hoạt động quản tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản (người quản lý) đến khách thể quản (người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho ... Trong “Khoa học tổ chức quản , tác giả Đặng Quốc Bảo quan niệm: Quản q trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quản đến khách thể quản nhằm đạt mục tiêu chung”; Quản q trình lập kế hoạch,...
  • 105
  • 396
  • 0
công tác quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường tiểu học lý công uẩn, quận hải châu, thành phố đà nẵng

công tác quản hoạt động giảng dạy của giáo viên trường tiểu học công uẩn, quận hải châu, thành phố đà nẵng

Khoa học xã hội

... nhà trường Công tác quản hoạt động giảng dạy giữ vị trí quan trọng công tác quản nhà trường Mục tiêu quản chất lượng đào tạo tảng, sở đểnhà quản xác định mục tiêu quản khác hệ ... 11 Công tác quản hoạt động giảng dạy giáo viên Trường Tiểu học Công Uẩn, quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng Các kế hoạch hành động để vận dụng điều học công tác quản hoạt động giảng dạy ... Công tác quản hoạt động giảng dạy giáo viên Trường Tiểu học Công Uẩn, quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng Thực trạng Hoạt động giảng dạy đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Công Uẩn,...
  • 22
  • 756
  • 0
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I.PDF

Những biện pháp quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I.PDF

Sư phạm

... Ai qun lý? (Ch th qun lý) ; Qun ai? Qun cỏi gỡ? (Khỏch th qun lý) ; Qun nh th no? (Phng thc qun lý) ; Qun bng cỏi gỡ? (Cụng c qun lý) ; qun lm gỡ (Mc tiờu qun lý) v t ú chỳng ta cú ... Thực trạng quản công tác bồi d-ỡng đội ngũ giảng 56 viên dạy thực hành Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật 61 Công nghiệp I 2.3.1 Thực trạng công tác quy hoạch đội ngũ giảng viên dạy thực hành 61 ... dung qun l cỏc yu t cn qun ca khỏch th, i tng qun nh qun i ng ging viờn, ú bao gm tuyn dng, s dng, o to - Cụng c qun l phng tin tỏc ng ca ch th qun ti khỏch th qun nh mờnh...
  • 113
  • 479
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM GDTX

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM GDTX

Khoa học xã hội

... động giảng dạy học tập Thuận lợi: Trung tâm giáo dục thường xuyên sở vật chất khang trang, đẹp, thoáng mát với diện tích 13000m2, có đủ phòng học phòng chức năng, thuận tiện cho công tác giảng dạy ... Đội ngũ giáo viên nhiệt tình có nhiều kinh nghiệm công tác giảng dạy, tâm huyết với nghề, sở vật chất sử dụng có hiệu quả, tránh lãng phí, công tác tu bảo dưỡng, đầu tư mua sắm thiết, sạch, đẹp, ... thương yêu giúp đỡ học viên qua hành động giáo viên, biểu tôn trọng em, qua công tác giảng dạy, qua phương pháp giảng dạy, tính chịu khó người thầy, thái độ ứng xử, ngôn ngữ thân thiện, gần gũi,...
  • 10
  • 735
  • 0
Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở TTGDTX

Một số biện pháp quản công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở TTGDTX

Giáo dục học

... khoa hc Bn thõn l mt cỏn b qun ca trung tõm Tụi vụ cựng quan tõm v a nhng định hớng, tỡm tũi cỏc bin phỏp tt nht công tác quản lý, tụi luụn bn khon vi cụng tỏc qun ca trung tõm v xỏc nh rng: ... tng v giao phú Xut phỏt t nhng khỏch quan v ch quan nh ó phõn tớch trờn, vi kinh nghim thc t ging dy v qun ca bn thõn kt hp vi nhng kin thc khoa hc qun lý, tụi mnh dn xut trỡnh by ... ỳng - Mt s bin phỏp qun nhm nõng cao hot ng ph o hc viờn yu kộm ti trung tõm - V cụng tỏc qun lý: Qun chuyờn mụn Mc lc I Lí DO CHN TI II C S Lí LUN V THC TIN C s lun: Tỡnh hỡnh thc t...
  • 35
  • 437
  • 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... ng qun Cú nhiu quan nim khỏc v qun theo nhng cỏch tip cn khỏc nhau, nh: + Qun l s tỏc ng liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun (ngi qun lý, t chc qun lý) lờn khỏch th qun (i ... trng Qun nh trng l qun mt thit ch ca h thng giỏo dc ng nhiờn qun nh trng cú liờn quan hu c vi qun giỏo dc Nhng nh ta bit, qun giỏo dc bao gm hai cp : Qun cp v mụ v qun cp vi ... [24, tr 7] + Qun l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun (ngi qun lý) n khỏch th qun (ngi b qun lý) mt t chc nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc [24, tr 8] + Qun l bo m s hot...
  • 149
  • 1,308
  • 5
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH  VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... để nâng cao hiệu quản hoạt động giảng dạy bậc trung học phổ thông Về quản hoạt động giảng dạy tin học có công trình nghiên cứu sau: -Thực trạng công tác quản giảng dạy tin học khoa không ... tr.1]  Quản hoạt động giảng dạy tin học: Quản hoạt động giảng dạy tin học tác động chủ thể quản vào trình giảng dạy tin học nhằm đạt mục tiêu chương trình đào tạo 1.5 Nội dung quản hoạt ... Thạc sĩ tác giả học viên Cao học Quản khoá trước nghiên cứu thực trạng giải pháp quản hoạt động giảng dạy Tin học đơn vị mình, chưa có đề tài viết công tác quản hoạt động giảng dạy Trung...
  • 82
  • 1,120
  • 11
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở trung tâm tin học ĐH công nghiệp TP HCM

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy ở trung tâm tin học ĐH công nghiệp TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... để nâng cao hiệu quản hoạt động giảng dạy bậc trung học phổ thông Về quản hoạt động giảng dạy tin học có công trình nghiên cứu sau: -Thực trạng công tác quản giảng dạy tin học khoa không ... tr.1]  Quản hoạt động giảng dạy tin học: Quản hoạt động giảng dạy tin học tác động chủ thể quản vào trình giảng dạy tin học nhằm đạt mục tiêu chương trình đào tạo 1.5 Nội dung quản hoạt ... Thạc sĩ tác giả học viên Cao học Quản khoá trước nghiên cứu thực trạng giải pháp quản hoạt động giảng dạy Tin học đơn vị mình, chưa có đề tài viết công tác quản hoạt động giảng dạy Trung...
  • 82
  • 866
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008