0

quá trình đến với iso 9000 của công ty vihem

SKKN Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn trong một số bài sinh học 10

SKKN Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn trong một số bài sinh học 10

Giáo dục học

... dạy Giảm phân tiến hành tương tự dạy trình nguyên phân ( hai trình có điểm tương đồng với nhau) - Bước 1: GV cho HS hoàn thành PHT số diễn biến nhiễm sắc thể trình giảm phân Sau học sinh có đầy ... rút cấu tạo tế bào, trình trao đổi chất, trao đổi lượng, chúng phụ thuộc hoàn toàn vào tế bào chủ, nên vi rút trình sinh sản gọi nhân lên Sự nhân lên vi rút tiến hành nào? Quá trình chia làm giai ... nghị : -Nội dung đề tài áp dụng cho học sinh lớp 10 chương trình chương trình nâng cao -Để áp dụng hoạt động giảng dạy trình bày thành công cần lưu ý vấn đề sau: a Xác định mục tiêu trọng tâm lên...
  • 18
  • 555
  • 1
SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

Giáo dục học

... vào làm việc công ti X mời tới Công ti đểthoả thuận với giám đốc kí hợp đồng lao động.Theo đó, anh làm việc công ti với thời hạn xác định.Tuy nhiên xem hợp đồng,anh không thấy ghi rõ công việc mà ... bình đẳng công dân lao động Tình Bài 6 :Công dân với quyền tự Tìm hiểu nội dung quyền bất khả xâm phạm công dân giáo viên đưa tình sau: Ngày 26/8/2006, tin từ Công an Hà Nội cho biết Công an quận ... ý,ông ta nói với anh:Chúng thuê anh làm việc với mức lương cao, anh cần quan tâm đến điều đó, anh làm gì, đâu tuỳ thuộc vào phân công Câu hỏi:1 Em có nhận xét hành động Giám đốcCông ti X?Theo...
  • 17
  • 2,219
  • 12
Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Khoa học xã hội

... vào làm việc công ti X mời tới Công ti đểthoả thuận với giám đốc kí hợp đồng lao động.Theo đó, anh làm việc công ti với thời hạn xác định.Tuy nhiên xem hợp đồng,anh không thấy ghi rõ công việc mà ... bình đẳng công dân lao động Tình Bài 6 :Công dân với quyền tự Tìm hiểu nội dung quyền bất khả xâm phạm công dân giáo viên đưa tình sau: Ngày 26/8/2006, tin từ Công an Hà Nội cho biết Công an quận ... ý,ông ta nói với anh:Chúng thuê anh làm việc với mức lương cao, anh cần quan tâm đến điều đó, anh làm gì, đâu tuỳ thuộc vào phân công Câu hỏi:1 Em có nhận xét hành động Giám đốcCông ti X?Theo...
  • 24
  • 1,567
  • 4
Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

Khoa học xã hội

... Authenticity of the learners own interpretations of such texts 16 Authenticity of task Authenticity of the tasks conductive to language learning Authenticity of situation Authenticity of the ... authenticity Brown and Menasche propose five levels for input from "genuine input authenticity", "altered input authenticity", "adapted input authenticity", "simulated input authenticity" and "inauthenticity" ... authenticity as one of the core parts of materials development I.2.1 The nature of authenticity in ELT materials development Authenticity has been a controversial matter in ELT Authenticity is felt...
  • 57
  • 605
  • 0
áp dụng các nguyên tắc tính  đảng, tính khoa học, tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quang

áp dụng các nguyên tắc tính đảng, tính khoa học, tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quang

Giáo dục học

... vừa thống với vừa đấu tranh với - Ta phân tích ba khía cạnh: 10 + Chỉnh thể khối thống Ví dụ: Trong thể sinh vật có biến dị di truyền + Thống với là: Liên hệ, gắn bó với + Đấu tranh với là: Trái ... thực với chủ nghĩa Mác-Lênin đòi hỏi người giáo viên GDCD phải công khai giữ vững lập trường giai cấp công nhân Đảng mà giảng dạy Lê Nin có nói rằng: Chủ nghĩa vật bắt buộc đánh giá kiện phải công ... người giáo viên có lòng nhiệt huyết trình giảng dạy, trung thành với quan điểm chủ nghĩa Mác-LêNin, đấu tranh không khoan nhượng với khuynh hướng sai lầm ngược lại với quan điểm Đảng Nhà nước Nguyên...
  • 19
  • 3,727
  • 3
skkn GDCD 10 quán triệt sâu sắc các nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học và tính thực tiễn trong quá trình giảng dạy môn GDCD ở nhà trường THPT

skkn GDCD 10 quán triệt sâu sắc các nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học và tính thực tiễn trong quá trình giảng dạy môn GDCD ở nhà trường THPT

Giáo dục học

... vừa thống với vừa đấu tranh với - Ta phân tích ba khía cạnh: + Chỉnh thể khối thống Ví dụ: Trong thể sinh vật có biến dị di truyền + Thống với là: Liên hệ, gắn bó với + Đấu tranh với là: Trái ... thực với chủ nghĩa Mác-Lênin đòi hỏi người giáo viên GDCD phải công khai giữ vững lập trường giai cấp công nhân Đảng mà giảng dạy Lê Nin có nói rằng: Chủ nghĩa vật bắt buộc đánh giá kiện phải công ... “Cần quán triệt sâu sắc nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học tính thực tiễn trình giảng dạy môn GDCD nhà trường THPT thấy dạy đạt hiệu cao PHẦN B: NỘI DUNG SÁNG KIẾN I KINH NGHIỆM ÁP DỤNG: Việc quán...
  • 12
  • 783
  • 3
Tình hình thực hiện nhiệm vụ “Nghiên cứu thực tiễn trong nước và quốc tế và đề xuất giải pháp kiện toàn và tăng cường quản lý nhà nước về phát triển ứng dụng năng lượng nguyên tử’’x

Tình hình thực hiện nhiệm vụ “Nghiên cứu thực tiễn trong nước và quốc tế và đề xuất giải pháp kiện toàn và tăng cường quản lý nhà nước về phát triển ứng dụng năng lượng nguyên tử’’x

Tài liệu khác

... 6 Công việc thực tính từ 04/201 1đến ngày báo cáo  Phần công việc thuộc nội dung 1:  Thực chuyên nghiên cứu thuộc nội dung nhiệm ... dung 2: Hội thảo chuyên đề  Phần công việc thuộc nội dung 3: Họp thảo luận nhóm chuyên gia  Phần công việc thuộc nội dung 4: Thu thập biên dịch tài liệu  Phần công việc thuộc nội dung 5: Chi ... mục tiêu, nhiệm vụ, lộ trình giải pháp kiện toàn nâng cao lực quản lý nhà nước phục vụ nghiên cứu, triển khai phát triển điện hạt nhân Việt Nam Tình trạng: Hoàn thành  Phần công việc thuộc nội...
  • 6
  • 841
  • 0
tình hình chất thải của Việt Nam và một số thực tiễn trong nhưng năm qua

tình hình chất thải của Việt Nam và một số thực tiễn trong nhưng năm qua

Khoa học xã hội

... hướng đến năm 2020 phát triển kinh tế xã hội phải gắn liền với bảo vệ môi trường Nhận thức vai trò vô quan trọng công tác bảo vệ môi trường, Đảng Nhà nước ta thời gian qua hết quan tâm đến hoạt ... ngày hoàn thiện, thể ưu điểm bật, góp phần quan trọng cho công bảo vệ môi trường nước ta gắn liền với việc phát triển kinh tế phù hợp với công hội nhập a Các quy định pháp luật chất thải rắn thông ... hội hóa công tác quản lý chất thải rắn thông thường, thu hút nhiều nguồn lực tham gia công tác quản lý loại chất thải này, qua góp phần nâng cao hiệu công tác quản lý chất thải nói riêng, công tác...
  • 10
  • 509
  • 1
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... dục, vận dụng phát triển để phù hợp với chủ trương đổi 11 mới, nâng cao chất lượng dạy học giai đoạn Công trình nghiên cứu không trùng với công trình khoa học công bố Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu ... người sâu sát với thực tế, gắn bó với sở, gần gũi với nhân dân Trên cương vị Chủ tịch nước bộn bề công việc Bác dành nhiều thời gian thăm hỏi, tiếp xúc với nhân dân, cán bộ, đội, công nhân, giáo ... cho công trình khoa học PPDH, đổi PPDH có công trình Phương pháp dạy học truyền thống đổi mới, Nhà xuất Giáo dục tác giả Thái Duy Tuyên (2008); tác giả Nguyễn Nghĩa Dân (1998) với công trình Đổi...
  • 99
  • 1,757
  • 2
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Khoa học xã hội

... dục, vận dụng phát triển để phù hợp với chủ trương đổi 11 mới, nâng cao chất lượng dạy học giai đoạn Công trình nghiên cứu không trùng với công trình khoa học công bố Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu ... người sâu sát với thực tế, gắn bó với sở, gần gũi với nhân dân Trên cương vị Chủ tịch nước bộn bề công việc Bác dành nhiều thời gian thăm hỏi, tiếp xúc với nhân dân, cán bộ, đội, công nhân, giáo ... cho công trình khoa học PPDH, đổi PPDH có công trình Phương pháp dạy học truyền thống đổi mới, Nhà xuất Giáo dục tác giả Thái Duy Tuyên (2008); tác giả Nguyễn Nghĩa Dân (1998) với công trình Đổi...
  • 57
  • 1,063
  • 3
Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh

Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh

Hóa học

... lửỷa ủieọn 3O2 2O3 Ozon sinh l cht khớ mu xanh nht, mựi nng, cú tớnh oxi húa mnh on cú tỏc dng ty trng v dit khun mnh Khi nng o on nh, ngi ta cm giỏc sch, ti mỏt Do vy sau cn ma giụng khụng ... x cc tớm ti c nhng tng khớ quyn thp hn Khụng nhng t lnh, mỏy lnh cn dựng n reon m dung dch git ty, bỡnh cu ho cng s dng reon v cỏc cht thuc dng reon Trong quỏ trỡnh sn xut v s dng cỏc hoỏ cht ... to s hng thỳ cho hc sinh Vớ d 34: i nu nc ging mt s vựng lõu ngy thy ut hin lp cn ỏy m? Cỏch ty lp cn ny nh th no? Cn ng ng ni hi cụng nghip Trong t nhiờn, nc mt s vựng l nc cng tm thi - l...
  • 34
  • 3,505
  • 2
Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học Hóa học 10

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học Hóa học 10

Hóa học

... học sinh trình dạy học hóa học THPT, nâng cao chất lượng dạy học phù hợp với mục tiêu giáo dục Đảng Nhà nước đề “học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lí luận gắn liền với thực ... TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 10 2.1 Nguyên tắc thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học 2.2 Quy trình thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy ... chịu tác động yếu tố : Nội dung hình thức trình bày  Về nội dung tình huống: - Chứa đựng vấn đề mang tính giáo dục, phù hợp với trọng tâm học - Phù hợp với trình độ, nhu cầu tâm sinh lý người học...
  • 45
  • 2,480
  • 16
Đánh giá của sinh viên về tính thuận tiện trong việc tổ chức hoạt động tư vấn học tập

Đánh giá của sinh viên về tính thuận tiện trong việc tổ chức hoạt động tư vấn học tập

Khoa học xã hội

... sớm, khoảng đầu cuối kỷ XIX, có có nhiều công trình nghiên cứu liên quan đến hoạt động tư vấn học tập 25 Một số tác giả nước có công trình nghiên cứu đề cập đến hoạt động tư vấn trường học như: John ... Cần Thơ chủ yếu nhấn mạnh đến nhiệm vụ nghiên cứu văn bản, tài liệu có liên quan đến sinh viên như: - Quy định công tác học vụ dành cho sinh viên - Các văn liên quan đến công tác sinh viên, đánh ... nhiên công trình giới thiệu sau chủ yếu tập trung giải vấn đề vai trò cách thức để hoạt động tư vấn học tập trường học đạt hiệu Tác giả tìm thấy 0 1công trình nghiên cứu khoa học liên quan đến đánh...
  • 79
  • 441
  • 0
NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Khoa học xã hội

... possibility of lacking authenticity Although there are controversial opinions surrounding this quality, little attention has been paid to it In the Vietnamese context, the term “authenticity” of ... 2.2 AUTHENTICITY IN LANGUAGE ASSESSMENT 2.2.1 Authenticity in Language Education Some authors and researchers use the term “authenticity” in language education as a synonym of reality; however, ... probably the most crucial type of authenticity as unless learners are genuinely interested in its topic and purpose, and understand its relevance, the other types of authenticity may count for very...
  • 150
  • 1,077
  • 2
Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Toán học

... phương trình - Bất phương trình hệ bất phương trình bậc ẩn - Dấu nhị thức bậc - Bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn - Dấu tam thức bậc hai - Bất phương trình bậc hai - Một số phương trình ... phương trình - Phương trình bậc bậc hai ẩn - Một số phương trình quy bậc bậc hai - Hệ phương trình bậc nhiều ẩn - Một số ví dụ hệ phương trình bậc hai hai ẩn Chương 4: Bất đẳng thức - Bất phương trình ... khái niệm phương trình, phương pháp giải phương trình bậc nhất, phương trình bậc hai ẩn, hệ phương trình bậc hai ẩn; khái niệm tính chất liên quan đến bất đẳng thức, bất phương trình; khái niệm...
  • 101
  • 1,624
  • 20
sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

Hóa học - Dầu khí

... clohiđric có vai trò quan trọng trình trao đổi chất thể Trong dịch dày người có axit clohiđric với nồng độ khoảng chừng 0,0001 đến 0,001 mol/l (có độ pH tương ứng với 3) Ngoài việc hòa tan muối ... thường Khi đun nóng đến 150oC cháy Còn điphotphin P 2H4 tự bốc cháy không khí tỏa nhiệt Chính lượng nhiệt tỏa trình làm cho photphin bốc cháy: 2PH3 + 4O2 → P2O5 + 3H2O Quá trình xảy ngày lẫn đêm ... phát nghiên cứu trình chín trái Trong trình chín trái thoát lượng nhỏ khí etilen Khí sinh có tác dụng xúc tác trình hô hấp tế bào trái làm cho mau chín Nắm bí người ta làm chậm trình chín trái...
  • 19
  • 884
  • 0
Dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn : Trồng thanh long

Dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn : Trồng thanh long

Công nghệ

... Fastac Đối với loại kiến: Regent để bẫy kiến Côn trùng cánh cứng (ngâu): bắt tay +Bệnh: thối cành, nám cành Bệnh nám cành dùng lọai thuốc có gốc đồng: Antracol – Ridomilgodl – Coc 85 Đối với sâu ... 1-2 ngày trước trồng, với liều lượng 10 kg phân chuồng hoai, 0,5 kg Super lân Lân Văn Điển/trụ Nếu không chủ động nguồn phân chuồng thay phân chuồng loại phân hữu sinh học với liều lượng từ 0,5 ... giấy, lá, tránh ánh nắng chiếu tổn thương va chạm Bảo quản nhiệt độ 5oC, ẩm độ 90% kết hợp với bao polyetylen có đục 20-30 lổ kim may hàn kín bao, long bảo quản tươi 40-50 ngày Ở nhiệt độ 28 oC...
  • 10
  • 13,036
  • 39
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... giúp HS bước vào sống đươ ̣c vững vàng Chương Mắ t Các dụng cụ quang học phần quan trọng chương trình vật lý 11 THPT, có nhiều ứng dụng thực tế hay hữu ích Tuy nhiên lươ ̣ng tập phần tương đối ... tác giả xây dựng hệ thống tập theo mục đích đề tài đặt Tuy nhiên số lượng tập chưa liên hệ nhiều với thực tiễn, điề u đó chưa tạo hứng thú cho học sinh giải tập Nghiên cứu về bài tâ ̣p chương ... dung thực ti ễn chương “Mắ t và Các du ̣ ng cu ̣ quang học” vật lý lớp 11, hoạt động của HS trình giải BTVL , hoạt động của GV viê ̣c xây dựng và sử du ̣ng ̣ thố ng BTVL 4.2 Phạm vi...
  • 7
  • 624
  • 5
skkn thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học 11

skkn thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học 11

Giáo dục học

... để tình gắn với thực tiễn trở nên sinh động, gần gũi hấp dẫn với học sinh • Biện pháp 2: Xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp với trình độ HS Để phù hợp với trình độ học sinh, tình gắn với thực tiễn ... tình phù hợp với trình độ học sinh trung bình - yếu như: tình số 5, 8, 10, 12, 16… Những tình phù hợp với trình độ học sinh như: tình số 1, 2, 4, 7, 14 … Những tình phù hợp với trình độ học sinh ... học sinh trình dạy học hóa học THPT, nâng cao chất lượng dạy học phù hợp với mục tiêu giáo dục Đảng Nhà nước đề “học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lí luận gắn liền với thực...
  • 30
  • 1,197
  • 4
skkn nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn gdcd lớp 12 thpt thanh bình

skkn nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn gdcd lớp 12 thpt thanh bình

Giáo dục học

... nhân Khác với quan điểm tâm, tôn giáo, Triết học Mác-Lênin khẳng định lý luận kết trình nhận thức Quá trình nhận thức từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính, từ trực quan sinh động đến tư trừu ... giảng dạy, có ý quan tâm đến việc nâng cao trình độ chuyên môn, cụ thể sau: Thâm Trình độ Thâm niên Chuyên Trình độ GV giỏi niên công Số lượng Sau đại công tác ngành Đại học cấp tỉnh tác (1-5 học ... nuôi khoảng 20 lợn, công trình xử lí chất thải nên gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng xấu đến sống người xung quanh Do đó, nhiều lần bà xóm phàn nàn dẫn đến số lần họ to tiếng với a Chị Thu có vi...
  • 29
  • 789
  • 1

Xem thêm