phụ lục 2 phiếu hỏi ý kiến dành cho học sinh

PHỤ LỤC 1: PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU CỦA HỌC SINH

PHỤ LỤC 1: PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 17/10/2016, 09:31
... dung học Giáo viên giám sát HS tự tìm hiểu phân tích kiến thức: Lịch sử giới, Văn học, Địa lí, GDCD… tích hợp để làm rõ nội dung học PHỤ LỤC 2: BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ... ……………………………… PHỤ LỤC 3: PHIẾU PHẢN HỒI Ý KIẾN HỌC SINH (Sau học đối chứng) Thông tin cá nhân: (không bắt buộc) Họ tên: ………………………………………………………………………………… Lớp:…………… Trường: ……………………………………………………………… Sau học ... Kĩ sử dụng phương tiện cơng nghệ hỗ trợ học tập (Ví dụ: sử dụng máy tính, máy chiếu…) Kĩ giao tiếp PHỤ LỤC 4: PHIẾU PHẢN HỒI Ý KIẾN CỦA HỌC SINH (Sau học thực nghiệm) Thông tin cá nhân: (không...
  • 8
  • 2.3K
  • 9
Những câu chuyện ngắn ý nghĩa dành cho học sinh tiểu học

Những câu chuyện ngắn ý nghĩa dành cho học sinh tiểu học

Ngày tải lên : 21/02/2017, 21:05
... đồ ăn cho cá, ta sẽ làm thịt ngươi" Bài học: Những gì bạn cho đều là những gì bạn muốn cho, chứ nó không nhất định là những gì mà đối phương muốn; thế nên điều bạn cho ... năm đồng rồi." Học giả vô cùng sửng sốt Bài học rút ra: Trong cuộc sống, nhiều người hay tỏ vẻ là mình trí ṭ, thơng minh người và tỏ vẻ coi thường những người học, học thấp họ ... chồng của rằng, 'hồi em học đại học, em xinh đẹp ca hoa khơi lớp đấy!' Kết quả là cô ấy đã được bầu chọn với số phiếu gần tuyệt đối Bài học: Thuyết phục người khác ủng hộ...
  • 17
  • 47.9K
  • 69
Phụ lục 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ pdf

Phụ lục 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ pdf

Ngày tải lên : 02/08/2014, 03:21
... tự học đổi phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT vào giảng dạy Học sinh đảm bảo độ tuổi thực tốt nhiệm vụ học sinh quy định Điều lệ trường trung học, tích cực học tập, rèn luyện khơng có học sinh ... thiết bị phục vụ học tập thể dục thể thao học sinh theo quy định; b) Bố trí hợp lý khu để xe cho giáo viên, nhân viên, học sinh khn viên trường, đảm bảo an tồn, trật tự vệ sinh; c) Khu vệ sinh bố ... bị phục vụ học tập, thể dục thể thao học sinh quy định Có khu vực để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên , học sinh khuôn viên trường xếp khoa học đảm bảo an toàn, trật tự vệ sinh Có khu vệ sinh...
  • 19
  • 2.6K
  • 5
PHỤ LỤC 2 phieu danh gia to chuyen mon

PHỤ LỤC 2 phieu danh gia to chuyen mon

Ngày tải lên : 22/06/2015, 19:00
... Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ý kiến bảo lưu giáo viên (do ... ……………………………………………………………………………………………………… Đồng Văn, ngày…….tháng…… năm 20 11 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MƠN (Kí ghi rõ họ tên) Xếp loại chung ý kiến Hiệu trưởng: ………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Lĩnh vực I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức III Kĩ sư phạm Xếp loại chung Điểm Xếp loại Ghi Những điểm mạnh : - ……………………………………………………………………...
  • 2
  • 1K
  • 9
Phiếu trưng cầu ý kiến: dành cho giáo viên pdf

Phiếu trưng cầu ý kiến: dành cho giáo viên pdf

Ngày tải lên : 03/07/2014, 06:20
... chấm  Đánh giá xác lực học sinh  Rèn luyện khả nhớ học sinh  Khắc phục tình trạng học tủ học sinh  Phát huy tính tích cực học sinhkiến khác: ... người họcHọc sinh dễ đốn mò  Khó soạn thảo thời gian soạn câu hỏi  Chỉ rèn luyện trí nhớ máy móc, khơng phát triển tư sáng tạo cho học sinh  Không đánh giá thái độ, tư tưởng người học  ... thái độ, tư tưởng người học  Không đo lường khả ngôn ngữ, biểu đạt học sinh  Gây cho học sinh căng thẳng mệt mỏi làm Ý kiến khác: Câu 14: Theo...
  • 3
  • 2.1K
  • 23
PHỤ LỤC 1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ pdf

PHỤ LỤC 1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ pdf

Ngày tải lên : 02/08/2014, 03:21
... Kiến thức tâm lí học sư phạm tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan ... cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Trung thực cơng tác; đồn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức Kiến ... điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: Ngày tháng .năm 20 11 (Chữ ký giáo viên) PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO...
  • 7
  • 5.9K
  • 26
Chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng dược Phú Thọ qua ý kiến đánh giá của sinh viên  Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

Chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng dược Phú Thọ qua ý kiến đánh giá của sinh viên Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:37
... cứu 40 2. 2.1 Phƣơng pháp cho n mẫu 40 2. 2 .2 Phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu lý luận 40 2. 2.3 Phƣơng pháp điều tra phiếu 41 2. 2.3.1 Thiết kế phiếu điều tra khảo ... 15 1.1 .2 Các nghiên cứu nƣớc 16 1 .2 Cơ sở lý luận 24 1 .2. 1 Một số khái niệm chất lƣợng giáo dục ……………………………. 32 1 .2. 2 Cấu trúc thứ bậc yếu tố ảnh hƣởng đến ý kiến đánh ... điều tra khảo sát 41 2. 2.3 .2 Phƣơng pháp điều tra phiếu khảo sát 44 2. 2.4 Phƣơng pháp vấn sâu 45 2. 2.5 Phƣơng pháp xử lý số liệu 45 2. 3 Đánh giá thang đo ...
  • 115
  • 494
  • 2
Chất lượng đào tạo của trường cao đẳng dược phú thọ thông qua ý kiến đánh giá của sinh viên

Chất lượng đào tạo của trường cao đẳng dược phú thọ thông qua ý kiến đánh giá của sinh viên

Ngày tải lên : 05/11/2015, 18:48
... 045 028 5 02 016 621 2. 1 12 075 0 72 1.155 024 665 1.770 0 72 0 72 060 1.001 018 589 2. 457 F4 394 068 371 5.777 000 751 1.986 F5 350 066 314 5.314 000 795 1.394 a Biến phụ thuộc: DGCL Bảng 3 .23 Kết ... đào tạo C2, C3, C4, C5, C6, C7 F2: Đội ngũ giảng viên F3: Cơ sở vật chất C18, C21, C 22, C25 F4: Tổ chức, quản lý đào C29, C34, C35, C36, F5: Kết đạt từ khóa học 0,859 C9, C10, C 12, C13, C14, ... việc làm của sinh viên Sinh viên chưa có việc làm là Đang tiếp tục học nâng cao Hiện học việc Số sinh viên Tỷ lệ phần trăm 17.6% 14 41 .2% 8.8% 11 32. 4% 34 100% Chưa có ý định làm từ...
  • 35
  • 397
  • 0
Phu lục 1. Phiếu giáo viên tự đánh giá

Phu lục 1. Phiếu giáo viên tự đánh giá

Ngày tải lên : 08/11/2015, 19:03
... Hớng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: ... Ngày 16 tháng (Ch kớ) năm 20 11 Trnh Ngọc Sơn ...
  • 2
  • 972
  • 0
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định)

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định)

Ngày tải lên : 10/10/2016, 08:44
... kĩ dạy học nhóm sinh viên Câu 5: Tiêu chí để đánh giá kĩ dạy học sinh viên có vai trò đánh giá kĩ dạy học họ? Làm để đánh giá kĩ dạy học sinh viên Làm sở để sinh viên tự đánh giá kĩ dạy học Đảm ... giảng viên rèn luyện kĩ dạy học cho sinh viên Định hướng cho sinh viên tự rèn luyện kĩ dạy học Góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên theo hướng chuẩn hóa Ý kiến khác thầy (cô)………………………………………………… ... (cô) cho ý kiến nhu cầu xây dựng tiêu chí đánh giá kĩ dạy học theo tiếp cận lực? A Hoàn tồn khơng cần thiết B Ít cần thiết C Bình thường D Cần thiết E Rất cần thiết Câu 9: Xin thầy (cô) cho ý kiến...
  • 4
  • 996
  • 1
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN ( Dành cho cha mẹ trẻ có rối loạn phổ tự kỉ)

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN ( Dành cho cha mẹ trẻ có rối loạn phổ tự kỉ)

Ngày tải lên : 26/10/2016, 09:16
... lớp học Lớp học ồn Giáo viên giao nhiệm vụ không vừa sức với trẻ Cấu trúc, vị trí lớp học ( VD: gần chợ, gần khu vui chơi,…) Giáo viên khơng có kỹ quản lý hành vi trẻ Vị trí ngồi trẻ Nội dung học ... Nói nhiều 12 Buột miệng trả lời trước người hỏi nói hết, 13 Khó khăn chờ tới lượt Câu 4: Anh/chị sử dụng phương pháp để xác định hành vi trẻ? Quan sát trực tiếp trẻ Hỏi cha mẹ trẻ Hỏi chuyên ... phù hợp Xây dựng kế hoạch quản lý hành vi Phân tích nhiệm vụ Sử dụng tốc độ Đan xen 10 Sử dụng tranh ảnh 11 Tạo số quy định, nề nếp lớp học sinh hoạt hàng ngày 12 Làm giấy cam đoan/thỏa thuận...
  • 5
  • 1.4K
  • 11
Phieu bai tap danh cho hoc sinh gioi lop 2 - ki 2

Phieu bai tap danh cho hoc sinh gioi lop 2 - ki 2

Ngày tải lên : 28/06/2015, 10:00
... = 16 nên x = c x + 12 + x = 20 x + x + 12 = 20 x x + 12 = 20 x x = 20 - 12 xx2 =8 x=8 :2 x=4 Bµi 8: Cho x + = y × = 12 H·y so sánh x y - Ta cã: x + = x=8-4 x=4 y x = 12 y = 12 : y=3 - V× > nªn ... thø hai lµ - TÝch cđa hai số là: x = 32 Đáp số: 32 Bµi 4: TÝnh nhanh a 12 + 36 + + + 26 - 16 = ( 12 + 8) + ( 36 + ) + (26 - 16) = 20 + 40 + 10 = 70 b + + +5 + - 25 = x - 25 = 25 - 25 = Bµi 5: Tỉng ... = 23 - Số hạng thứ ba là: 100 - 10 - 23 = 67 Đáp số: 67 Bài 6: Điền dấu + , - , x , : x - 29 = 45 x 26 x 27 x = x - x 3=1 100 - 50 : = 90 Bài 7: Tìm x : a < x : < Vì < < nên x : = x=6x2 x = 12...
  • 3
  • 466
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI VÀ GỢI Ý  TRẢ LỜI PHẦN CẢM THỤ VĂN HỌC  MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4  DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI, HỌC SINH NĂNG KHIẾU.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI VÀ GỢI Ý TRẢ LỜI PHẦN CẢM THỤ VĂN HỌC MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4 DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI, HỌC SINH NĂNG KHIẾU.

Ngày tải lên : 12/07/2015, 11:18
... lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh ... bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học ... giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI VÀ GỢI Ý TRẢ LỜI PHẦN CẢM THỤ VĂN HỌC MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI, HỌC SINH...
  • 108
  • 997
  • 0
Thái độ và ý kiến đánh giá của sinh viên về các lưu xá thiên chúa giáo tại thành phố hồ chí minh

Thái độ và ý kiến đánh giá của sinh viên về các lưu xá thiên chúa giáo tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 28/07/2015, 19:14
... 59 ,2 52, 7 24 39 23 ,3 30 ,2 6,8 7,0 11 13 10,7 10,1 103 129 100 100 N % N % N % N % N % Tổng số 129 55,6 63 27 ,2 16 6,9 24 10,3 23 2 100 Nguồn: Khảo sát mẫu lưu xá Tháng 4 /20 15 Cũng có 1/4 (27 ,2% ) ... 91,3 84,5 24 54 23 ,3 41,9 24 20 23 ,3 15,5 N 103 Tổng số 129 20 5 88,3 20 3 87,5 78 33,6 44 18,9 23 2 Nguồn: Khảo sát mẫu lưu xá Tháng 4 /20 15 Như số liệu Bảng 2. 6 cho thấy, hầu hết (88,3%) sinh viên ... MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2. 1: Thông tin lưu xá thành phố 24 Bảng 2. 2: Ý kiến cha mẹ muốn cho em vào lưu xá 27 Bảng 2. 3: Dự định sinh viên thời gian sống lưu xá 28 Bảng 2. 4: Các...
  • 96
  • 2.4K
  • 4
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (2)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (2)

Ngày tải lên : 05/08/2015, 13:48
... mol, PTHH: C2H5OH + 3O2 t → 2CO2 + 3H2O Ca(OH )2 + CO2 t → CaCO3 + H2O Từ nCaCO3 PTHH → nCO2 → nO2 → VO2 Từ nO2 PTHH → nC2H5OH → mC2H5OH → VC2H5OH → Độ rượu 5- Dặn dò: (1’)Làm tập 1 ,2, 3,4,,5 ... PTPƯ: C2H5OH + 2Na → + Có bọt khí + Mẫu Natri tan dần 2C2H5ONa + H2 - GV: Gọi HS viết PTPƯ : C2H5OH + 2Na → C2H5ONa + H2 3/ Phản ứng với axit axetic ( học 45) 3/Phản ứng với axit axetic ( học 45) ... dụng kiến thức liên môn việc lĩnh hội kiến thức Đối tượng dạy học học - Số lượng học sinh: 50 em học sinh khối trường Trần Cao Vân - Đặc điểm Học sinh: Đại trà * Dự án mà chúng tơi thực mơn hóa học...
  • 9
  • 1.8K
  • 14
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH THCS tình huống  bạo lực học đường ở tuổi teen

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH THCS tình huống bạo lực học đường ở tuổi teen

Ngày tải lên : 02/10/2015, 14:07
... minh, Đỗ Thị Hiền Page 12 Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học sở lịch Không cho nhà trường “tiên học lễ, hậu học văn” mà cho bạn HS tạo lối sống ... khỏe với tâm lý lo lắng, căng thẳng, sợ hãi, học sinh học tập với kết tốt Thậm chí, căng thẳng q mức mặt tâm lý buộc học sinh kết thúc việc học mình, gây hành vi bạo lựchọc sinh phải nhận ... dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học sở Tên tình huống: Tình trạng bạo lực trường học diễn nóng bỏng khắp giới tất cấp học, lớp học khác nhau,...
  • 13
  • 9.4K
  • 27
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH TRUNG học bài học THUYẾT MINH về một DANH LAM THẮNG CẢNH đề tài NHỮNG điều kì THÚ của QUÊ HƯƠNG hội AN TRONG các DANH LAM THẮNG CẢNH

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH TRUNG học bài học THUYẾT MINH về một DANH LAM THẮNG CẢNH đề tài NHỮNG điều kì THÚ của QUÊ HƯƠNG hội AN TRONG các DANH LAM THẮNG CẢNH

Ngày tải lên : 05/10/2015, 21:08
... thấy việc kết hợp kiến thức liên môn vào để giải vấn đề mơn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người học sinh khơng nắm mơn học mà phải khơng ngừng trau dồi vốn kiến thức môn học khác để khám ... viết có sức thuyết phục văn “Thuyết minh” Ngoài kiến thức Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Âm nhạc kết hợp kiến thức mơn Sinh học, Vật lý, hóa học, dạng đề thuyết minh đồ vật, tượng,… Qua việc ... - danh lam thắng cảnh xanh - - đẹp để góp phần cho phát triển quê hương Nhóm học sinh: Mai - Ngân - Uyên 12 Trường THCS Lý Thường Kiệt Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn - môn...
  • 13
  • 1K
  • 1
100 câu hỏi và giải đáp về bảo hiểm y tế dành cho thí sinh thi công chức bảo hiểm

100 câu hỏi và giải đáp về bảo hiểm y tế dành cho thí sinh thi công chức bảo hiểm

Ngày tải lên : 22/11/2015, 23:33
... đáp án chi tiết http:// 123 doc.org/document /22 29034-bo-de-thi-cong-chuc-anh-van-trinh-b-co-dap-an-chi-tiet.htm tin học tiếng anh thi công chức http:// 123 doc.org/document /22 83934-tin-hoc-va-tieng-anh-thi-cong-chuc.htm ... đáp án chi tiết http:// 123 doc.org/document /22 29034-bo-de-thi-cong-chuc-anh-van-trinh-b-co-dap-an-chi-tiet.htm tin học tiếng anh thi công chức http:// 123 doc.org/document /22 83934-tin-hoc-va-tieng-anh-thi-cong-chuc.htm ... đáp án chi tiết http:// 123 doc.org/document /22 29034-bo-de-thi-cong-chuc-anh-van-trinh-b-co-dap-an-chi-tiet.htm tin học tiếng anh thi công chức http:// 123 doc.org/document /22 83934-tin-hoc-va-tieng-anh-thi-cong-chuc.htm...
  • 37
  • 1.1K
  • 0
Đánh giá độ tin cậy của công cụ đo chất lượng giảng dạy của giảng viên sau 4 năm thực hiện khảo sát ý kiến đánh giá của sinh viên tại trường đại học kinh tế   đại học huế

Đánh giá độ tin cậy của công cụ đo chất lượng giảng dạy của giảng viên sau 4 năm thực hiện khảo sát ý kiến đánh giá của sinh viên tại trường đại học kinh tế đại học huế

Ngày tải lên : 13/07/2016, 10:35
... 2 2 064 2 6 0 8! 0 4 2 0 2 6"#6$ 6% 60 64 2 1#6$ 2 2& ' 8( ) 4*6 42 +4', +2- 0 4 2 6$ '2 4 2&  12  0 124 56 +2 4-.0 124 5648- 8" ) 416'/ 40 12. 345(...
  • 80
  • 282
  • 0