phần mềm chấm điểm trắc nghiệm
Thiết kế và thi công máy chấm điểm trắc nghiệm giao tiếp máy tính
... TUYẾNMÁY CHẤM ĐIỂM TRẮC NGHIỆM GIAO TIẾP MÁY VI TÍNH Trang 42 Sinh viên: Nguyễn Phước Hậu Giáo viên hướng dẫn: Thầy QUÁCH THANH HẢI SƠ ĐỒ MẠCH TRUNG TÂM THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾNMÁY CHẤM ĐIỂM TRẮC ... MÁY CHẤM ĐIỂM TRẮC NGHIỆM GIAO TIẾP MÁY VI TÍNH Trang 3 Sinh viên: Nguyễn Phước Hậu Giáo viên hướng dẫn: Thầy QUÁCH THANH HẢI thành tựu trong việc nghiên cứu các hình thức trắc nghiệm, ... bước, được thiết kế sau khi thử nghiệm đối với từng mạch lẻ (mạch đơn, thí nghiệm kiểm chứng trên từng IC). THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾNMÁY CHẤM ĐIỂM TRẮC NGHIỆM GIAO TIẾP MÁY VI TÍNH Trang...
- 144
- 524
- 0
Bài soạn PHẦN MỀM ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM NGOẠI NGỮ
... phải vào cửa sổ bên trái)Trang 18Hướng dẫn sử dụng phần mềm trộn đề thi trắc nghiệm McMIXClick nút “kiểm tra” để kiểm tra tính hợp lệ của phần đề thi đã copy & paste.Sau khi kiểm tra xong, ... môn thi rồi click nút(Lưu ý: mã kỳ thi không được sửa).Trang 20Hướng dẫn sử dụng phần mềm trộn đề thi trắc nghiệm McMIXThì các ký hiệu tô đậm được xem là ký tự chọn lựa, vì các ký hiệu có thể ... không được xem là từ khóa chọn lựa vì không theo thứ tựTrang 29Hướng dẫn sử dụng phần mềm trộn đề thi trắc nghiệm McMIXLưu ý: {<1>} … {<2>} là thứ tự tương đối trong khi nhập, khi...
- 41
- 909
- 3
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10
... pháp trắc nghiệm khách quan(TNKQ) đã và đang được ứng dụng nhiều trong dạy học ở các trường trung học phổ thông(THPT). Vì vậy nghiên cứu sử dụng phần mềm QUEST để phân tích câu hỏi trắc nghiệm( CHTN) ... đề, số lượng CH, xây dựng biểu điểm, cách chấm bài và phân phối đề 2.3.1. Bảng phân bố CH 2.3.2. Xây dựng biểu điểm, cách chấm bài và phân phối đề 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM : 3.1. Do phạm vi ... Hoa Thám- TP Đà Nẵng 3.2. Dùng phần mềm QUEST để phân tích CH Sau khi kiểm tra, các đáp án được nhập thêm từng bài TN vào máy tính, chúng tôi đã dùng phần mềm Quest để phân tích các CHTN và...
- 5
- 1,270
- 12
phân loại bài tập trắc nghiêm hữu cơ 11,12 giúp các em ôn tập
... Chia hỗn hợp 2 anken thành 2 phần bằng nhau. Đốt cháy hoàn toàn phần một trong không khí thu được 6,3 g H2O. Phần hai cộng H2 được hỗn hợp A. Nếu đốt cháy hoàn toàn phần hai thì thể tích CO2 ... gam hỗn hợp rượu etylic và rượu đồng đẳng ROH thành 2 phần bằng nhau: Phần 1: Cho tác dụng với Na dư thì thu được 1,12 lit khí H2 (đktc). Phần 2: Cho tác dụng với 30 gam CH3COOH (xt H2SO4 ... quả khác .16. Chia hh rợu etylic và axit axetic thành hai phần bằng nhau . Cho phần 1 tác dụng hết với Na thu đợc 5,6 lít khí ( ĐKTC) . Phần 2 đem đun nóng với H2SO4 đặc thu đợc 6,6 gam este...
- 10
- 1,264
- 26
Bảng thuyet minh Phan mem nhap diem
... diện Nhập điểm và về đúng ngay vị trí lớp ta đang chọn.• Tóm lại 3 giao diện trên điều có phần Báo cáo . Trên đây là những gì thuyết trình phần mềm nhập điểm tự sáng tạo qua kinh nghiệm giảng ... địa chỉ ứng dụngSố TTTên sản phẩm. số lượng Yêu cầu khoa học Địa chỉ ứng dụng1 Phần mềm nhập điểm Tính điểm trung bình và thống kê chất lượng chính xácCác trường :- THCS- THPTSố bài ... kinh nghiệm giảng dạy giúp việc nhập điểm nhanh và chính xác.Trong quá trình thuyết minh đôi khi trình bày chưa hết ý những tiện lợi ưu điểm của phần mềm này Rất mong sự góp ý phê bình những...
- 9
- 543
- 1
thuyết minh phần mềm nhập điểm nhanh chính xác
... diện Nhập điểm và về đúng ngay vị trí lớp ta đang chọn.• Tóm lại 3 giao diện trên điều có phần Báo cáo . Trên đây là những gì thuyết trình phần mềm nhập điểm tự sáng tạo qua kinh nghiệm giảng ... địa chỉ ứng dụngSố TTTên sản phẩm. số lượng Yêu cầu khoa học Địa chỉ ứng dụng1 Phần mềm nhập điểm Tính điểm trung bình và thống kê chất lượng chính xácCác trường :- THCS- THPTSố bài ... kinh nghiệm giảng dạy giúp việc nhập điểm nhanh và chính xác.Trong quá trình thuyết minh đôi khi trình bày chưa hết ý những tiện lợi ưu điểm của phần mềm này Rất mong sự góp ý phê bình những...
- 9
- 818
- 5
phan mem cong diem, tong hop diem rat hay
... OK.Vào điểm chọn menu Dữ liệu/Vào điểm màn hình hiện:Chọn môn và lớp cần thêm điểm, sau khi vào điểm xong ấn vào lưu điểm. III. Tính điểm. Vào menu Tính/Tính điểm màn hình hiện:Chọn tính điểm ... dạycác môn có số điểm nhiều thì công việc này càng gặp nhiều khó khăn.Từ đó với bản thân là một giáo viên, cũng đã từng rất vất vả với việc tính điểm và tổng hợp điểm tôi viết phần mềm này nhằm ... học kỳ nào thì trước khi hiện bảng điểm chi tiết, chọn học kỳ tương tự như khi vào điểm. 3. Điểm trung bình học kỳ và điểm trung bình cả năm.Vào menu Tổng hợp /Điểm trung bình môn và ĐTBCN màn...
- 10
- 322
- 0
phan mem cong diem, tong hop diem rat hay(http://www.mediafire.com/?yvmgnewzj1y)
... OK.Vào điểm chọn menu Dữ liệu/Vào điểm màn hình hiện:Chọn môn và lớp cần thêm điểm, sau khi vào điểm xong ấn vào lưu điểm. III. Tính điểm. Vào menu Tính/Tính điểm màn hình hiện:Chọn tính điểm ... loại điểm. 2. Bảng điểm chi tiết.Vào menu Tổng hợp/Bảng điểm chi tiết màn hình hiện thị:Hình thức này để tránh trường hợp người khác có thể vào sửa thông tin học sinh, điểm học sinh, phần mềm ... các môn có số điểm nhiều thì công việc này càng gặp nhiều khó khăn.Từ đó với bản thân là một giáo viên, cũng đã từng rất vất vả với việc tính điểm và tổng hợp điểm tôi viết phần mềm này nhằm...
- 10
- 390
- 0
phân loại bài tập trắc nghiệm về N+HNO3 (có kèm theo đáp an)
... 14,88 gam một kim loại M (có hóa trị II) thành hai phần bằng nhau: -Phần một tan hết trong dung dịch HCl dư thu được 6,944 lít H2 (ở đktc). -Phần hai cho tan hoàn toàn trong dung dịch HNO3, ... 46 . Hòøa tan 25 gam FeSO4.7 H2O trong 400 ml nước thì thu được dung dịch FeSO4 có nồng độ phần trăm là: a) 12,3% ; b) 22,3% ; c) 3,2% ; d) 32% ; e) Kết quả khác Câu 48. Trộn 250 ml dung ... dung dịch axit HNO31M thì thu được 13,44 lítNO ( đktc ) và không tạo ra NH4NO3. Thành phần % của Cu trong hỗn hợp là :a) 80% ; b) 85% ; c) 90% ; d) 96% ; e) Kết quả khác. Nồng độ...
- 7
- 2,530
- 174
thiết kế máy chấm bài trắc nghiệm, chương 1
... này cho phép truyền 08 bit cùng một lần truyền, tốc độ truyền tùy thuộc vào hàm truyền. Khuyết điểm chính của hình thức truyền này là khoảng cách truyền ngắn, muốn truyền xa phải có bộ phận ... nơi thu, tức là xung clock (ck) nơi phát và nơi thu không nhất thiết phải đồng bộ với nhau. Ưu điểm của hình thức truyền bất đồng bộ là vậy, tuy nhiên bên cạnh ấy vẫn tồn tại những khó khăn...
- 6
- 527
- 0
thiết kế máy chấm bài trắc nghiệm, chương 2
... sát vi mạch để thuận tiện cho việc sử dụng, cụ thể khảo sát: cấu trúc phần cứng, cấu trúc thanh ghi điều khiển.1. Cấu trúc phần cứng PPI 82C55A:PPI 82C55A là IC ngoại vi được chế tạo theo công ... các đường PB0PB7 , Port C gồm các đường PC0PC7. Các 2. Cấu trúc thanh ghi điều khiển phần mềm của PPI 82C55A:Do các Port ra của PPI 82C55A được chia ra làm 2 nhóm A và nhóm B tách ... thực hiện của dạng giao tiếp song song bất đồng bộ qua cổng máy in như sau:GIẢN ĐỒ THỜI GIANĐặc điểm thuận lợi lớn nhất ở hình thức truyền này là tất cả các tín hiệu đều nằm ở cấp điện áp từ...
- 14
- 426
- 0
thiết kế máy chấm bài trắc nghiệm, chương 3
... trong PPI 82C55A bằng 1. Bit INTEA được thiết lập mức logic 1 hay 0 dưới sự điều khiển của phần mềm dùng cấu trúc bit Set/Reset của PPI 82C55A. Bit INTEA dùng để cho phép tín hiệu IBFA...
- 9
- 401
- 1
Tài liệu thiết kế máy chấm bài trắc nghiệm, chương 4 ppt
... di động được: có thể đọc được mọi phương thức bố trí vị trí đánh dấu trắc nghiệm. Dùng ít đầu đọc_quét hơn. Khuyết điểm của những cải tiến này là: Tổn hao công suất cao hơn. Tiếng ồn ... kích thích vào mối nối BC của BJT quang (phần tử cảm biến quang) làm cho BTJ làm việc ở trạng thái dẫn (thường là dẫn bảo hòa). c. Ứng dụng:Với ưu điểm là tần số đáp ứng nhanh, tổn hao ít ... BJT quangHình 04: Sơ đồ cấu tạo bộ ghép quang Opto-coupler Phần tử phát quang là Diod phát quang (LED, Light Emitter Diod) còn phần tử cảm biến quang là linh kiện cảm biến quang, thường sử...
- 13
- 450
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25