phần 1 mạch điện và các khái niệm cơ bản
ĐIỆN TRƯỜNG TĨNH TRONG CHÂN KHÔNG
Ngày tải lên :
27/09/2015, 12:39
... lớn hai điện tích tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách hai điện tích Định luật Coulomb r F 21 r F12 r q1 q1 q2 r F 21 r F12 q2 (a) (b) Hình 2 .1: Lực tương tác hai điện tích điểm (a) q1q2 > 0, ... tĩnh điện: r ∇×E = 2) Thế điện tích điện trường Ta biết, công lực tĩnh điện độ giảm năng: A12 = W1 − W2 ( 2. 41) Thế điện tích điện trường So sánh (2.40) (2. 41) , ta thu biểu thức qo điện trường điện ... r: từ 10 − 15 m đến vài km 1. 3 Điện trường A Khái niệm điện trường Để giải thích điều người ta thừa nhận tồn môi trường vật chất (trung gian) làm môi giới cho lan truyền tương tác điện tích ĐIỆN...
- 70
- 2.6K
- 4
Khái niệm diện tích trong dạy học môn toán học ở trung học cơ sở
Ngày tải lên :
05/01/2016, 17:19
... gắn với kiểu nhiệm vụ Ttính 2.2 CácBảng quan1 .1 niệm khái niệm Bảng 1. 4 Tổ chức toán học OM4 gắn với kiểu nhiệm vụ Tcp 13 2.4 Vai trò công thức tính diện tích Các công thức tính xem phương tiện ... Cơ bảrì\Euclide), Cơ sở hình học” (Hilbert) Chúng điểm lại số kiểu toán, kiểu tình mà khái niệm xuất tác động cách tường minh hay ngầm ẩn, đối tượng, khái niệm khác có mối liên hệ với khái niệm ... tiên đề hóa hình học, xây dựng thành khoa học mà khái niệm, không loại trừ diện tích, định nghĩa từ số khái niệm ban đầu (gọi khái niệm bản) khái niệm định nghĩa trước Nhiều nhà toán học khác,...
- 69
- 328
- 0
KHÁI NIỆM DIỆN TÍCH TRONG DẠY - HỌC TOÁN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên :
13/01/2016, 17:47
... toỏn, so sỏnh Kiu nhim v T1 Tớnh din tớch T2 So sỏnh din tớch S lng K thut Cụng ngh Lý thuyt t1 qCT QCT 19 31 53 t1 qCT QCT 13 23 37 t1bs qCT+TC QCT 16 t2 qCT QCT 18 10 28 17 Vớ d SGK T3 Chng minh ... 15 1. 2 Din tớch chng trỡnh tiu hc 16 1. 2 Din tớch chng trỡnh trung hc c s .16 1. 3 Din tớch chng trỡnh trung hc ph thụng 18 Din tớch cỏc sỏch giỏo khoa toỏn tiu hc 18 2 .1 ... A1 A2 ) An A1 dist(O, An A1 ) ú O l mt im bt k c chn trc v trc AiAi +1 l du + nu O v a giỏc nm cựng na nm mt b l ng thng AiAi +1 v mang du trng hp ngc li A1 O A2 A5 A3 A4 [ A1 A2 d (O, A1...
- 71
- 554
- 0
khai niem the tich khoi da dien
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:26
... cạnh thì: V(H) =1 2) Nếu Hai khối đa diện (H1) (H2) thì: V(H1) = V(H2) 3) Nếu khối đa diện (H) phân chia thành hai khối đa diện (H1) (H2) thì: V(H)=V(H1)+ V(H2) B C A D B’ A’ C’ 1 D’ x x = (Đơn ... thể tích) N B P M A Q N’ M’ D B’ P’ V1 C A’ Q’ D’ V2 A M Q N P V1 V1 = V2 C’ D B C V2 V1 = V2 D’ A’ D’ C’ A’ B’ D A B D C A B F A V2 E B’ D C V1 C’ C B V = V1 + V2 E D C A B F Ví dụ: Tính thể tích ... đo độ lớn phần không gian mà chiếm chỗ A B A C D B B’ A’ D C’ D’ C Khái niệm thể tích khối đa diện: Chúng ta thừa nhận khối đa diện (H) tích số dương V(H) ,thỏa mãn tính chất sau đây: 1) Nếu (H)...
- 10
- 586
- 4
Khai niệm điền kinh
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:25
... sào, ném đĩa (1, 5kg) chạy 15 00m Thi ngày - Mười môn phối hợp - nam trẻ: chạy 10 0m, nhảy xa, đẩy tạ (6kg), nhảy cao, chạy 400m, chạy 11 0m rào (rào cao 10 0cm), ném đĩa (1, 5kg), chạy 15 00m Thi ngày ... 4, 5, 10 môn phối hợp, môn phối hợp nữ (chạy 10 0m rào, đẩy tạ, nhảy cao, chạy 200m, nhảy xa, ném lao, chạy 800m) 10 môn phối hợp nam (chạy 10 0m, nhảy xa, đẩy tạ, nhảy cao, chạy 400m, chạy 11 0m ... cao 10 0cm) Thi ngày - Bảy môn phối hợp - nữ: chạy 10 0m rào, đẩy tạ, nhảy cao, chạy 200m, nhảy xa, ném lao chạy 800m - Tám môn phối hợp: chạy 10 0m, nhảy xa, nhảy cao, chạy 10 0m rào (rào cao 91, 4cm),...
- 3
- 1.3K
- 16
Một số mở rộng của khái niệm khả tích đều
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:24
... biến ngẫu nhiên .10 1. 4 Martingale 12 1. 5 Phần tử ngẫu nhiên 13 ChơngII: Một số mở rộng khái niệm khả tích 14 2 .1 Các khái niệm 14 2.2 Các đặc trng giải tích ... luận Các kết Khoá luận nghiên cứu số khái niệm khả tích 1. 1 Giới thiệu khái niệm khả tích Các khái niệm khả tích theo nghĩa Cesaro, khả tích theo nghĩa Cesaro với số mũ r (r > 0) ; Các khái niệm ... nhiên, X phần tử ngẫu nhiên G- đo đợc, X phần tử ngẫu nhiên 12 13 Chơng II Một số mở rộng khái niệm khả tích 2 .1 Các khái niệm 2 .1. 1 Định nghĩa Dãy biến ngẫu nhiên khả tích { X n , n 1} đợc gọi...
- 35
- 687
- 2
Luận văn nâng cao hiệu quả dạy học một số khái niệm giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo
Ngày tải lên :
27/12/2013, 15:10
... chất khái niệm; iii) Định nghĩa khái niệm nhiều hình thức khác nhau; iv) Phân chia khái niệm, hệ thống hóa khái niệm vừa hình thành vào hệ thống khái niệm học; v) Luyện tập vận dụng khái niệm vào ... niệm mặt giúp HS hiểu khái niệm cách sâu sắc, hiểu đầy đủ khái niệm giả khái niệm đặt bên cạnh khái niệm xác Điều giúp HS tránh quan niệm sai khái niệm Mặt khác, giả khái niệm có 40 thể phản ánh ... khái quát L X Vygotsky gọi chúng “những giả khái niệm thông dụng” [43, tr .11 0] Từ công trình nghiên cứu khái niệm cho thấy, tính chất biểu tượng sơ giả khái niệm ảnh hưởng cách đến nội dung khái...
- 219
- 1.7K
- 5
Khái niệm diễn văn pptx
Ngày tải lên :
16/03/2014, 14:20
... thúc cách lặp lại quan điểm bạn - Quá khứ – – tương lai, bạn trình bày ý tưởng theo trình tự thời gian.Nếu bạn cố gắng ủng hộ việc đưa sản phẩm chưa thử nghiệm vào thị trường mới, bạn bắt đầu cách ... hỏi, câu nói gây ngạc nhiên, đề cập vấn đề liên quan để gợi lên mối quan tâm khán giả Phần đầu chiếm 5- 10 phần trăm nói • Cần đảm bảo: ngắn gọn, kết nối với thân Phần nội dung: • Nêu nội dung ... 4- ý mà bạn cần thêm chứng vào, ví dụ số liệu thống kê, giấy chứng nhận, minh chứng hay phép so sánh Đảm bảo ý mấu chốt phục vụ cho thông điệp nhất .Phần chiếm 80-85 phần trăm Phần kết thúc:...
- 4
- 1.9K
- 7
Khái niệm phân tích dẻo docx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 11:21
... việc vật liệu đc quy đinh tiêu chuẩn khác Ví dụ theo BS 811 0 họ lấy Ec tương ứng với giá trị ứng suất mẫu vuông bê tông 1/ 3fcu, ACI lấy 1/ 2f'c Sau kết nội lực ta thiết kế cho cấu kiện theo trạng ... trí nhiều thép dầm liên kết vào cột) nhằm tránh nguy hiểm cho cột Khi phải chấp nhận có chảy dẻo dầm, phần gối liên kết với cột, để phân bớt moment xuồng bụng dầm [2] Các phương pháp phân tích ... lý công ảo kết hợp với việc giả định cấu phá hoại để tìm cận tải trọng phá hoại Cách cho tải trọng phá hoại tùy vào cấu phá hoại giả định cho kết cấu lý tưởng Với hệ ngoại lực kết cấu cho trước...
- 6
- 667
- 4
tóm tắt luận án nâng cao hiệu quả dạy học một số khái niệm giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo
Ngày tải lên :
06/10/2014, 13:29
... KN GT 1. 3 .1 Sơ lược lịch sử hình thành KN GT 1. 3.2 Vị trí, vai trò KN GT 1. 3.3 Những cách tiếp cận nghiên cứu KN GT Có hai cách tiếp cận để nghiên cứu hàm số Đó cách tiếp cận địa phương cách tiếp ... 0 ,1; 0, 01 khoảng cách x phải nhỏ bao nhiêu? Hãy điền kết vào bảng sau Với x f ( x) 0 ,1 Với x f ( x) 0, 01 Câu hỏi 3: Bây thực trò chơi, nhóm người, người thứ đưa số nhỏ 0, 01, ... tập thực theo cách sau đây: Cách thứ nhất: Làm rõ nguồn gốc phát sinh, tồn tại, phát triển KN, cần thiết để xuất KN Để thực theo cách này, thực biện pháp sau: 2.2 .1. 1 Biện pháp 1. 1: Sử dụng nghịch...
- 27
- 513
- 1
KHÁI NIỆM PHÂN TÍCH mối QUAN hệ CHI PHÍ KHỐI LƯỢNG lợi
Ngày tải lên :
25/08/2015, 22:36
... lệch % 2007 12 6.354.920 17 1.925. 814 0 12 6.354.920 10 8.285. 717 17 1.925. 814 14 7.4 71. 896 45.570.894 36,07% 39 .18 6 .17 9 36 ,19 % 18 .069.203 24.453. 918 6.384. 715 35,33% SVTH: Phạm Duy Phương 21 45.570.894 ... Bảng 3.6: Biến phí QLND ACEGOI ĐVT: 10 00 đồng THÁNG DOANH THU BP QLDN 236.353 2.373 19 1.520 1. 923 289.796 2. 910 15 2.254 1. 529 204.577 2.054 15 7 .16 9 1. 578 17 9. 616 1. 804 13 6.382 1. 370 13 9.340 1. 399 ... 418 .663 17 .693 443. 616 18 .747 382.362 16 .15 9 4 01. 9 41 16.986 10 450.383 19 .033 11 305.842 12 .925 12 830.584 35 .10 1 Tổng 5.609.223 237.046 Ta tính biến phí = 0.042 đồng định phí = 15 . 213 .623 đồng Như...
- 76
- 286
- 0
Khái niệm phân tích chính sách
Ngày tải lên :
06/12/2015, 22:12
... (chung) M1 M2 M3 M4 GP1,2,3 GP1,2,3 GP1,2,3 GP1,2,3 M1 -1 M1-2 VN KIN i hi i biu ton quc ln th IX MC TIấU CHIN LC (Mc tiờu tng quỏt ca Chin lc 10 nm 20 01- 2 010 ) Mc tiờu c th ca chin lc M1 M2 M3 ... phỏp hoch nh chớnh sỏch 1. Khỏi nim, v trớ, ý ngha ca hoch nh chớnh sỏch 1. 1.Khỏi nim v hoch nh chớnh sỏch 1. 2.V trớ ca hoch nh chớnh sỏch 1. 3.í ngha ca hoch nh chớnh sỏch 1. 1.Khỏi nim v hoch nh ... nghip C Quan ch qun: B Cụng Thng XT1 Slide XT1 a ch: 30C B Triu, Hon Kim, H Ni in thoi: 9343924 Email: ipsi@moit.gov.vn GPBVHTT: 490/ GP-BVHTT Cp ngy 7 /11 /2002 Xuan Tien, 5/2/2008 Vin nghiờn...
- 160
- 703
- 1
Trình bày khái niệm, phân tích đặc điểm, chức năng, yêu cầu của văn bản quản lý nhà nước liên hệ thực tiễn
Ngày tải lên :
17/08/2016, 09:47
... thiết hay lý xác thực đòi hỏi phải ban hnahf văn bản, tránh không ban hành văn nhu cầu định + Thứ hai: Phải xác định cách xác mục đích ban hành văn bản; mục đích phải vừa đủ, phù hợp với yêu cầu ... văn phải tuân thủ theo quy tắc cấu văn bản, văn phải có bố cục hợp lý, chặt chẽ; ngôn ngữ cách hành văn phải tuân thủ nguyên tắc kỹ thuật soạn thảo văn bản, quy định pháp luật + Thứ bảy: văn ... hành thuộc lĩnh vực quản lý, cụ thể huyện rà soát 10 văn quy phạm pháp luật 8.692 văn áp dụng pháp luật HĐND UBND huyện ban hành Trong năm, 2 014 2 015 , lĩnh vực tư pháp, phận “một cửa” huyện tăng...
- 7
- 1.9K
- 18
Bài 3: KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN
Ngày tải lên :
19/09/2013, 07:10
... thức vào toán liên quan đến thể tích - Phát triển tư trừu tượng - Kỹ vẽ hình I .Khái niệm thể tích khối đa diện 1. Kháiniệm - Thể tích khối đa diện hiểu theo nghĩa thông thường số đo độ lớn phần ... vị I .Khái niệm thể tích khối đa diện Ví dụ: Tính thể tích khối hộp chữ nhật có ba kích thước là: 5, 4, I .Khái niệm thể tích khối đa diện H1: Nêu liên quan hình (H0), (H1), (H2), (H3) H0 H1 H2 ... H3 I .Khái niệm thể tích khối đa diện H2: Tính thể tích khối sau? H1 H0 H2 H3 I .Khái niệm thể tích khối đa diện - Nếu (H) khối lập phương có cạnh V(H) = -Nếu hai khối đa diện (H1) (H2) V(H1) =...
- 12
- 1.4K
- 13
Tiết 5: Khái niệm về thể tích của khối đa diện
Ngày tải lên :
19/09/2013, 07:10
... M’ C V(H1)=V(H2) D B C D’ A’ D’ C’ A’ B’ D A B D C A B F A V(H2) E B’ D C V(H1) C’ C B V(H) =V(H1) +V(H2) E D C A B F (H2) V(H2)= 4.V(H1)=4.5=20 ? (H0) V(H0) =1 (H1) V(H1)= ? V(H0) =5 .1= 5 Tính ... lập phương có cạnh thì: V(H) =1 2) Nếu Hai khối đa diện (H1) (H2) thì: V(H1)=V(H2) 3) Nếu khối đa diện (H) phân chia thành hai khối đa diện (H1) (H2) thì: V(H)=V(H1)+V(H2) N B P M A Q N’ D B’ ... phần lại khối lăng trụ ABC.A’B’C’ sau cắt bỏ khối chóp C.ABFE Tính tỉ số thể tích (H) khối chóp C.C’E’F’ GIẢI E B F E’ A’ a) VC.ABFE= 1/ 2VC.ABA’B’ B’ =1/ 2 (VABC.A’B’C’ – VCA’B’C’) = 1/ 2(V – 1/ 3V) =1/ 3V...
- 13
- 549
- 0
Tài liệu Khái niệm về thể tích khối đa diện doc
Ngày tải lên :
27/01/2014, 15:20
... chia thành hai khối đa diện (H1) (H2) thì: V(H)=V(H1)+ V(H2) Hai khối đa diện N M M’ I.KHÁI NIỆM VỀ THỂ I.KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN TÍCH KHỐI ĐA DIỆN V1 A’ V1 = V2 II.THỂ TÍCH KHỐI LĂNG ... =259 210 0(dvtt) Thảo luận nhóm: Hãy điền vào trống cơng thức tính thể tích để hồn thành bảng sau Khối lăng trụ NỘI IDUNG BÀI IMỚI I NỘ DUNG BÀ MỚ I.KHÁI NIỆM VỀ THỂ I.KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN ... Kê-ốp Ai Cập xây dựng vào khoảng 2500 năm trước cơng ngun Kim tự tháp khối chóp tứ giác Vậy thể tích tính nào? NỘI IDUNG BÀI IMỚI I NỘ DUNG BÀ MỚ I.KHÁI NIỆM VỀ THỂ I.KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH KHỐI...
- 15
- 544
- 0