... dẫn phươngpháptự học, hướng dẫn phươngpháptựhọc môn triết học Mác – Lênin* Phươngpháptự học Như phần trên tác giả đã trình bày, tựhọc là quá trình nhận thức của cá nhân người học nhằm ... Hướng dẫn phươngpháptựhọcmôn triết học Mác - LêninTừ những quan niệm về tựhọc và hướng dẫn phươngpháptự học, ta có thể hiểu hướng dẫn phươngpháptựhọcmôn triết học Mác – Lênin là quá ... bộ môn triết học Mác - Lênin là rất quan trọng trong việc hướng dẫn phươngpháptựhọcmôn này.1.2. Thực trạng tựhọc và hướng dẫn phươngpháptựhọcmôn triết học Mác – Lênin ở trường Đại học...
... :Ngời thực hiện Đặng Thị Lan Trờng THCS Đồng Minh 9SKKN: Đổi mới phơng pháp dạy họcmônđịa lý ở trờng THCS - Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy họcmônĐịa lí nhà xuất bản giáo dục ( tháng ... phơng pháp dạy họcmônđịa lý ở trờng THCS dụng các phơng Pháp, hình thức tổ chức dạy học mới Vậy tích cực hoá hoạt động của học sinh không dừng lại ở hình thức học tập cá nhân mà có lẽ phơng pháp ... khoa họcĐịa lí . Đối với mỗi giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy bộ môn khoa học này phải có ý thức học tập và thay đổi phơng pháp giảng dạy để bộ môn khoa học này đáp ứng đợc nhu cầu học...
... dạy học 1Phụ lục 2: Một số vấn đề liên quan đến đổi mới phươngpháp dạy họcđịa lí3Phụ lục 3:Về một số phươngpháp dạy học mới theo quan điểm đổi mới5Phụ lục 4:Giới thiệu về một số phương ... của học sinh nh năng lực hoạt động, tham 8MỤC LỤC - PHỤ LỤC TrangPHẦN MỘT: ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌCĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞPhụ lục 1:Một số khái niệm liên quan đến đổi mới phươngpháp ... dạy học, vừa là một mục tiêu dạy học - Trong các PP học thì cốt lõi là PP tự học. 3. 3. Tăng cờng dạy và học cá thể , phối hợp với dạy và học hợp tác 3. 4. Kết hợp đánh giá của thầy với tự...
... Tư duy Có phươngpháp trả lời hệ thống, khoa học. Có phươngpháp trả lời khoa học. Có phươngpháp trả khoa học. Phương pháp trả lời chưa khoa học. Chưa có phương pháp. Câu 2 ... dung Tư duy Có phươngpháp trả lời hệ thống, khoa học. Có phươngpháp trả lời khoa học. Có phươngpháp trả khoa học. Phương pháp trả lời chưa khoa học. Chưa có phương pháp. Câu 3 ... duy Có phươngpháp trả lời hệ thống, khoa học. Ví dụ cụ thể, điển hình. Có phươngpháp trả lời khoa học. Ví dụ cụ thể. Có phươngpháp trả khoa học. Ví dụ chưa được điển Phương pháp trả...
... phươngpháp dạy học chính là phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Dạy học trú trọng rèn luyện phươngpháp và phát huy năng lực tựhọc của học sinh. Trong phươngpháp dạy học ... không?II.3. Giải pháp, biện pháp: 1. Một số kinh nghiệm trong việc bồi dưỡng phươngpháptựhọc cho học sinh.1.1. Phươngpháphọc bài cũ:Đối với mỗi học sinh, trước khi đến lớp cần phải học bài cũ, ... tinh thần học tập của học sinh giúp các em có phươngpháptựhọc nhằm mang lại hiệu quả học tập. Những kinh nghiệp đó đã được thể hiện trong đề tài : “Bồi dưỡng phươngpháptựhọcmôn tiếng...
... feetII. Rèn phơng pháptựhọc cho học sinh:1. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà:Việc chuẩn bị bài của học sinh đóng một vai trò quan trọng trong quátrình dạy và học bộ môn Tiếng Anh nói ... việc thúc đẩy động cơ học tập của học sinh, việc phát huyphơng pháphọc tập cá nhân và tính sáng tạo trong học tập của học sinh cũng làmột yêu cầu của phơng pháp dạy học mới. Làm cho các em ... kết luậnNh vậy, tạo hứng thú và rèn phơng pháptựhọc cho học sinh THCS là việclàm cần thiết, nó có ý nghĩa rất quan trọng trong quá trình dạy và học môn Tiếng Anh. Để làm tốt đợc việc này cần...
... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNGPHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌCTHCS 82. Đặc trưng bộ môn sinh học: 93. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phươngpháp ... đổi mới Phươngpháp dạy học và thực trạng Phươngpháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phươngpháp kết hợp qui trình sử dụng phương ... của người học. Từng bước áp dụng các phươngpháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tựhọctự nghiên cứu cho học sinh”. Phương pháp và phương tiện...
... tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌCMÔN TOÁN Ở THCS Để thực hiện ... trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập của mình;- Trong quá trình dạy học, cần kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận và ... và theo nhóm;- Dạy học sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu kém.3. Thực hiện đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh...
... để lựa chọn các phơng pháp thích hợp.Phơng pháp dạy học hoá học thực chất là thông qua sử lí s phạm để chuyển ph-ơng pháp nhận thức hoá học thành phơng pháp dạy học hoá học. Nh vậy muốn tìmhiểu ... khoa học và t duy lí thuyết, đề cao vai trò của giả thuyết, học thuyết, định luật hoá học dùnglàm tuyên đoán khoa học. Phơng pháp dạy học hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơng pháp ... thức hoá học. Trong quá trình sử dụng phơng pháp dạy học hoá học, giáo viên phải chú ý đến quy luật chuyển phơng pháp nhận thức hoá học củacác nhà bác học thông qua xử lí lí luận dạy học để biến...
... Tiểu Luận Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phươngpháptựhọc , rèn ... phương pháp dạy học “lấy học sinh làm trung tâm”, giáo viên đóng vai trò chỉ đạo định hướng quá trình nhận thức của học sinh. Song việc thay đổi phươngpháp và vận dụng linh hoạt các phươngpháp ... giờ.15- Sách giáo khoa sinh học 10 cơ bản, sách giáo viên sinh học 10 cơ bản, chuẩn kiến thức kỹ năng sinh học 10.- Phươngpháp dạy học tích cực trong bộ môn sinh học (tài liệu bồi dưỡng thường...
... không khí, giúp học sinh thoải mái học tập hơn, Trần Văn Đương Trường THCS Lương Thế Vinh8Đổi mới phươngpháp dạy họcmôn Thể dục trong trường THCS 5. Vận dụng đổi mới phương pháp: Nghiên cứu ... khoa học, chính xác các hoạt động của thầy và trò trong việc đổi mới phươngpháp dạy học. Trần Văn Đương Trường THCS Lương Thế Vinh5Đổi mới phươngpháp dạy họcmôn Thể dục trong trường THCS thể ... dục.2. Giáo trình lí luận và phươngpháp giảng dạy TDTT - NXB Giáo dục 1998.3. Đổi mới phươngpháp dạy học trường THCS - Viện KHGD 1999.4. Phươngpháp dạy họcmôn Thể dục trong trường phổ thông...