... vi khuẩn mọc chậm) Kháng sinh đồ là thử nghiệm pháthiệnđề kháng, không phải là thửnghiệm tìm khángsinh nhạy cảm. Do vậy khi đọc kết quả KSĐ phảilưu ý các khángsinh bị đềkhángđể không dùng, ... khôngphải tìm khángsinh nhạy cảm để dùng.Không được dùng tên thương mại của khángsinhđể trả lời kết quả kháng sinh đồ, mà phải dùng tên khoa học.Một khángsinh đã bị đềkháng thì các khángsinh trong ... đóa khángsinh lên mặt thạch≥ 12mm≥ 24mmDùngkẹpmũinhọn gắp đóa kháng sinh đặtlên mặt thạchCác vấn đề thường gặpChọnlựacáckhángsinhlàmKSĐ√ quá nhiều KS, trùng lặp phổ tác dụng√ ít các kháng...
... 1: Phươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương ... 1.1.5. Các phƣơng pháp dạy học khác - Phươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề. - Phươngpháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu. - Phươngpháp dạy và học hợp ... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phươngpháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phươngpháp thuyết trình, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phươngpháp này có những...
... 1: Phươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương ... 1.1.5. Các phƣơng pháp dạy học khác - Phươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề. - Phươngpháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu. - Phươngpháp dạy và học hợp ... tìm được giải pháp, có thể tiếp tục tìm thêm những giải pháp khác, so sánh chúng với nhau để tìm giải pháp tốt nhất. Bước 3: Trình bày giải pháp - Phát biểu vấn đề (Nếu vấn đề là đề bài cho sẵn...
... 1: Phươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương ... Nhóm này gồm có: Các phươngpháp thuyết trình, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phươngpháp này có những ưu nhược điểm sau: * Ƣu điểm: - Lời nói là phương tiện dạy học ... riêng. 1.4. Trong những năm gần đây việc vận dụng phươngphápPháthiện và giải quyết vấn đề trong dạy học được đề cập và quan tâm như một phương pháp hữu hiệu để người học hoạt động tự giác, tích...
... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phươngpháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phươngpháp thuyết trình, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phươngpháp này có những ... phƣơng pháp PH&GQVĐ Trong thực tế dạy học ta thường gặp các cấp độ này chẳng hạn: - HS tự lực pháthiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - Dưới sự hướng dẫn và giúp đỡ của GV, HS pháthiện vấn đề ... phươngpháp PH&GQVĐ có những khái niệm cơ bản là vấn đề, tình huống gợi vấn đề, đặc điểm của dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ. Vấn đề được biểu thị bởi một hệ thống những mệnh đề, ...
... phƣơng pháppháthiện và giải quyết vấn đề Phần vận dụng phươngpháp dạy học pháthiện và giải quyết vấn đề được thể hiện trong 4 giáo án dạy học. Trong mỗi giáo án thể hiện vận dụng phươngpháp ... đề + Vấn đáp pháthiện và giải quyết vấn đề + Thuyết trình pháthiện và giải quyết vấn đề Để thực hiện dạy học pháthiện và giải quyết vấn đề, điểm xuất phát là tạo ra tình huống có vấn đề ... luận về phươngpháp dạy học pháthiện và giải quyết vấn đề. Nghiên cứu nội dung, mục tiêu dạy học nội dung phươngpháp tọa độ trong không gian. Đề xuất một số phươngpháp dạy học pháthiện và...
... giải quyết vấn đề 2. Người học hợp tác pháthiện và giải quyết vấn đề 3. Thầy trò vấn đáp pháthiện và giải quyết vấn đề 4. Giáo viên thuyết trình pháthiện và giải quyết vấn đề 1.2.4. Các ... huống gợi vấn đềĐể thực hiện dạy học pháthiện và giải quyết vấn đề, điểm xuất phát là tạo ra tình huống gợi vấn đề. Một số giáo viên nghĩ rằng dạy học pháthiện và giải quyết vấn đề tuy hay ... quyết vấn đề khắc phục đƣợc cả hai nhƣợc điểm trên, nhằm nêu rõ hàm ý giúp học sinhpháthiện và giải quyết vấn đề. Thuật ngữ Pháthiện và giải quyết vấn đề nói lên bản chất của phƣơng pháp dạy...
... sinh 1.2.3.3. Yêu cầu đối với giáo viên 1.2.4. Mô hình dạy học tích cực 1.3. Phƣơng pháp dạy học pháthiện và giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học pháthiện và giải quyết vấn đề là một phương ... bài học) theo phươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề. Cấu trúc một bài học (hoặc một phần bài học) theo phươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề thường như sau: - Đặt vấn đề, xây dựng ... huống có vấn đề - Phát hiện, nhận dạng vấn đề nảy sinh - Pháthiện vấn đề cần giải quyết - Giải quyết vấn đề đặt ra - Đề xuất cách giải quyết - Lập kế hoạch giải quyết -Thực hiện kế hoạch...
... BIÊN ẢNH TRONG XỬ LÝ ẢNH SỐ 4 I. Các phươngpháppháthiện biên trong xử lý ảnh số 4 1. Một số khái niệm 4 2. Các phươngpháppháthiện biên 6 II.Các phươngpháp tách biên ảnh trong xử lý ảnh ... biên ảnh. Người ta thường sử dụng hai phươngpháp dò biên cơ bản:- Pháthiện biên trực tiếp.- Pháthiện biên gián tiếp. Phát hiện biên trực tiếp: phương pháp này chủ yếu dựa vào sự biến thiên ... biên 21 3. Tách biên ảnh màu dùng phươngpháp Gradient 25 Chương 3. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ KẾT LUẬN 31 Phát hiện biên trực tiếp: 31 Phương pháppháthiện biên gián tiếp 32 TÀI LIỆU...
... pháp ELISA 262.3 Pháthiện E.coli O157:H7 bằng phươngpháp Elisa 292.4 Ứng dụng của kháng thể đơn dòng trong xác định E.coli O157:H7 302.5 Ưu điểm của phươngpháp E.lisa 303. Phát hiện E.coli ... trị loại trừ các yếu tố nguy cơ khác.Chương II: CÁC PHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆN E.COLII. Phươngpháp truyền thống1. Định lượng E.coli bằng phươngpháp MPN1.1 Nguyên tắcSố lương E.coli trong mẫu nước, ... text] [Type text] pháp này cho phép pháthiện bào tử, dạng tiềm sinh hay tế bào đã chết của các vi sinh vật gây bệnh hoặc gây ngộ độc.2. Phươngpháp ELISA2.1 Nguyên tắcSử dụng kháng thể đơn dòng...
... Các phươngpháppháthiện biên nâng cao Trong chương này đề cập đến phươngpháppháthiện biên Canny, phương pháp Shen-Castan và phươngpháp Wavelet. Chương IV: Một số nhận xét đánh giá các phương ... CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆN BIÊN CỔ ĐIỂN 28 2.1. Phân loại các kỹ thuật pháthiện biên 28 2.1.1. Phươngpháppháthiện biên trực tiếp 28 2.1.2. Phươngpháppháthiện biên gián ... giá nhận xét về phươngpháp Canny 69 4.4. Các phươngpháppháthiện biên (phương pháp Gadient, phươngpháp Laplace, phươngpháp Canny) 71 4.5. Đánh giá nhận xét về phươngpháp Wavelet 73...
... Chọn phươngpháp xác định điểm biên • Liên kết các điểm biên Sau đây các phép toán tìm biên sẽ được trình bày 2.2.1. Phƣơng pháp đạo hàm bậc nhất Gradient Phươngpháp Gradident là phươngpháp ... ngưỡng và hiển thị ảnh. ỨNG DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁPPHÁTHIỆN BIÊN Sau khi bắt tay vào việc tìm hiểu các phươngpháp và các thuật toán phát hiện biên, em đã đưa ra được ứng dụng của các thuật ... phươngpháp tìm biên cơ bản như: phươngpháp Gradient, Laplace, Sobel. Tiếp theo là đánh giá và so sánh hai phươngpháp tìm biên nâng cao là Canny và Shen-Castan, sở dĩ việc đánh giá hai phương...
... để học sinh tự lực nghiên cứu phát hiện kiến thức qua đó t duy đợc phát triển. 3. Thực tiễn dạy học hiện nay Chơng trình Sinh Học THCS là chìa khóa để mở cánh cửa bớc vào thế giới sinh vật. ... chức học tập, hớng cho học sinh đào sâu những tri thức và kích thích hứng thú tiếp nhận tri thức, hớng cho học sinh vào nhận biết quan hệ giữa các hiện tợng nhằm pháthiện tính quy luật hình thành ... với hành - mục tiêu trong công cuộcđổi mới nội dung và phơng pháp dạy học môn sinh học THCS. Đề cập đến nhiều vấn đề nên kiến thức sinh học THCS bao gồm các kiến thức mang tính hệ thống từ thấp...