phương pháp giải hóa học lớp 9
phương pháp giải hóa học lớp 10
... x78,6 = 3 89 (nguyên tử) 10,1 = 50 x 11,3 = 56 (nguyên tử) 10,1 1.17 Hướng dẫn: Ta có n: Tên lớp : K L M N Lớp K có phân lớp 1s Lớp L có hai phân lớp 2s, 2p Lớp M có ba phân lớp 3s, 3p, 3d Lớp N có ... Rb Cs s1 0,155 0,1 89 0,236 0,248 0,268 I 520 Năng lượng ion hóa, 496 4 19 403 376 I 7 295 4565 30 69 2644 2258 kJ/mol Giải thích biến đổi lượng ion hóa thứ nhất? Tại lượng ion hóa thứ hai lớn nhiều ... 1,66005.10-27 20,1 79 = 33, 498 .10-27 kg 1.3 Hướng dẫn : Gọi nguyên tử khối oxi X, ta có : ( 2X + 12,011).27,3% = 12,011 ⇒ X = 15 ,99 1.4 Hướng dẫn: Theo đề : MO = 15,842.MH MC = 11 ,90 59. MH M C 11 ,90 59. M H =...
- 71
- 812
- 0
Phân dạng và phương pháp giải hóa học 11 Phần hữu cơ Dành cho học sinh lớp 11 ôn tập và nâng cao kĩ năng làm bài
... h f : 71 Dinh TiSn Ho^ng - P.Da Kao - Q.I M P H C M D i i n thoai: 08 391 15 694 - 391 05 797 - 391 1 196 9 - 391 1 196 8 Fax: 08 391 1 0880 * ^ ^ • • * (NH,)2S04 + 2NaOH Xac dinh halogen : CxHyO,N, mc=12.-i4^(g) ... sau : => %mo = 100% - 83 ,92 % - 10, 49% = 5, 59% + Vitamin C : QHsOfi , ! r^:^^^^'":^ M Vay cong Ihu'c ddn gian nhat cua A : C2H3O , a) 70 ,94 %C; % m H = — x l O O % = 10, 49% 286 (2) X x :y :z= x ... ''"^f"^'* - f*-^^' 1,2 :1,4: 0,2 = :7 :1 Theo de : dA/kk < 3,25 => M A < 3,25 x 29 = 94 ,25 (6 x 12 + + 14)n < 94 ,25 93 n < 94 ,25 V§y A cd CTPT : C H N 7Sl {!•&;)•&• n.^ij^ ptjrfl ^ • ^^ m^y'.'-^'^...
- 157
- 1,006
- 1
Phân dạng và phương pháp giải hóa học 11 Phần vô cơ Dành cho học sinh lớp 11 ôn tập và nâng cao kĩ năng làm bài
... l-a-3x 2x n, n, hiliig so can biuig Kc d t"C ciia phiin ling B 0,6 09 C 0,500 Gidi 0,3 ^ ^ P, ' D 3,125 ' 11 P 11-2X 0,9P 0 ,9 9 ,9 = 11 - 2x =:> 2x = 1,1 => X = 0,55 %VN2= ^-"'-'^-'^ 100% = 24,75% ... ^ - - ^ = 9, 827 (g) Nong % dung djch tao lhanh : m 100% = ^ i ^ 100% = 30 ,94 % 31,75 > 3Cu^* -I- N + 4H2O Bandau: 0,1 , 0,12 Phanu-ng: 0, 09 0,24 0,06 0, 09 0,06 Saup.ur: 0,01 0, 09 0,06 0,06 ... khoi so vdi hidro lii 19, 8 Xac dinh kim loai R Gidi Goi X, y Ian liTdt lii so mol ciia NO, NO2 Ta c6: + y = 1,12 = 0,05 (mol) (1) 22,4 Mhh khf = 19, 8.2 = 39, 6 30x + 46y = 39, 6 (2) x+ y x = 0,02...
- 86
- 694
- 0
Công thức và phương pháp giải hóa học
... 16; Mg = 24; S = 32; Fe = 56; Zn = 65) A 10,27 Hướng dẫn giải : B 9, 52 Áp dụng hệ thức (1),ta có: C 8 ,98 m = 3, 22 + D 7,25 1,344 96 = 8 ,98 gam => chọn C 22, Câu Hoà tan hết 7,74 gam hỗn hợp bột ... cạn dung dịch X thu lượng muối khan A.38 ,93 B.103,85 C.25 ,95 D.77 ,96 Giải : Vì 8, 736 = ( 0,5 ( + 0, 28.2 ) ) = 0, 78 , suy hh axit vừa hết 22, Hướng dẫn giải : Áp dụng m muối = m KL + m Cl + m ... gam muối khan Giá trị m A 38,72 B 35,50 C 49, 09 D 34,36 Hướng dẫn giải : 1,344 0, 7.11,36 + 5, 6.3 22, ÷ ÷.242 = 38, 72gam Cách : Áp dụng hệ thức (9) ,ta có: m = 56 ÷ ÷ Bài (Câu 12...
- 7
- 4,399
- 258
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... dạy học, phương pháp dạy học hóa học, phương pháp dạy học tích cực 2/ Xu hướng đổi phương pháp dạy học hóa học 3/ Thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học hóa học khó khăn việc đổi phương pháp ... dạy học hóa học 4/ Nêu định hướng đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông Nêu tóm tắt số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học hóa học Chương DẠY HỌC ... dạy học 1.2.3.2 Đặc trưng phương pháp dạy học hóa học [2] Trong dạy học hóa học, thí nghiệm phương tiện thiếu Trong dạy học hóa học, phương pháp nhận thức sau sử dụng cách thường xuyên: - Phương...
- 175
- 1,241
- 6
BDHSG Hóa học (Phương pháp giải Hóa học vô cơ)
... õổồỹc chỏỳt rừn B vaỡ d d C a, Tờnh khọỳi lổồỹng cuớa B b, Cho 20ml d d NaOH vaỡo d d C thu õổồỹc 0 ,96 8g kóỳt tuớa Tờnh nọửng õọỹ mol cuớa dd NaOH c, Cho chỏỳt rừn B vaỡo dung dởch Cu(NO 3)2 Sau phaớn ... khí A tác dụng với 80 ml NaOH 4% (d=1,25 g/ml) thu dợc dung dịch B Tính C% chất dung dịch B Cỏu 19: Mọỹt dung dởch chổùa b mol H 2SO4 phaớn ổùng vổỡa hóỳt vồùi vồùi a mol Fe thu õổồỹc khờ A vaỡ...
- 2
- 815
- 8
Phương pháp giải hóa học
... toàn huyện, có học sinh bám giải Nămhọc 2008-20 09 Đồng đội xếp thứ toàn huyện có học sinh bám giải Qua bảng so sánh nhận thấy chất lợng học sinh giỏi tăng lên rõ rệt, từ chỗ lúng túng giải toán khó ... học tốt lập nhiều thành tích mặt trận giáo dục đào tạo nên chất lợng dạy học có bớc chuyển biến đáng kể, Trờng THCS Thị trấn Quán Lào thờng xuyên trờng có nhiều học sinh đạt giải cao kỳ thi học ... huyện, tỉnh có số em đạt giải nhất, giải nhì môn Hoá học niềm tự hào động lực thúc đẩy cán giáo viên, học sinh nhà trờng không ngừng phấn đấu vơn lên nâng cao chất lợng dạy học xây dựng Trờng thật...
- 18
- 516
- 2
Tổng hợp phương pháp giải Hóa học vô cơ
... chất rắn khan Giá trị m Email : ngvuminh2 49@ yahoo.com 14 Đt : 091 44 492 30 GV : Nguyễn Vũ Minh Công thức giải nhanh Hóa Vô Cơ A 38,34 B 34,08 C 106,38 D 97 ,98 Giải: nAl = 0,46 mol, N2O : a mol , N2 ... 1,120 B 0, 896 C 0,448 D 0,224 = 0, 04 mol Giải: Ca(OH)2 dư nên n CO2 = n CaCO3 = 100 0,5 < Email : ngvuminh2 49@ yahoo.com 29 Đt : 091 44 492 30 GV : Nguyễn Vũ Minh Công thức giải nhanh Hóa Vô Cơ n ... 20 09) : Khử hoàn toàn ôxit sắt X nhiệt độ cao cần vừa đủ V lít CO (ở đktc), sau phản 16 Email : ngvuminh2 49@ yahoo.com Đt : 091 44 492 30 Giải: n Fe = 2 GV : Nguyễn Vũ Minh Công thức giải nhanh Hóa...
- 44
- 4,966
- 533
Tổng hợp phương pháp giải hóa học 12 full
... 18 9B 19C 29C 10D 20B Tài liệu Tốn, Lý, Hóa, Anh, thi thử trực tuyến miễn phí www.tuituhoc.com PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG I PHƯƠNG PHÁP GIẢI Nội dung phương pháp - Mọi biến đổi hóa học ... CHÉO 84 PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HỆ SỐ 100 PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION THU GỌN 1 09 PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT ĐỒ THỊ 1 19 PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT TỈ LỆ SỐ ... 19 PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH 34 PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ELECTRON 40 PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH 56 PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI 73 PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG...
- 168
- 947
- 15
Phân loại và phương pháp giải hoá học 10
... 81 35 79 − 79, 3 19 = 0, 3 19 Br = 79, 3 19 % 79 Br M = 79 35 Theo sơ 81 ⇒ % 35 Br = ng chéo, ta có: 81 − 79, 3 19 = 1, 681 % 81 Br 35 79 35 % Br = 0, 3 19 1, 681 0, 3 19 x100% = 15, 95 % ⇒ Ch n áp án ... § § " PhŽn loại vš Phương phŸp giải H‚a học 10 ¼ Tập Ths L˚ Văn Đošn A 9, 97 % 14 N 90 , 03% 15 N 7 B 99 , 7% 14 N 0, 3% 15 N 7 C 99 , 37% 14 N 0, 63% 15 N 7 D 0, 3% 14 N 9, 97 % 15 N 7 Câu 27 ... K 19+ 19 19 20 39 Ca 20+ 20 20 20 40 90 + 90 90 144 234 S proton S electron S nơtron S kh i 23 11 39 19 40 20 234 90 Th b/ H, He, 12 C, 16 O, S 31 15 P, 54 26 Fe VT HN H 1+ 1 He 2+ 2 1 234 90 ...
- 64
- 1,108
- 3
phương pháp giải hóa học dành cho thcs
... 1,86g Phương pháp đại số Trong phương pháp giải toán Hoá học phương pháp đại số thường sử dụng Phương pháp có ưu điểm tiết kiệm thời gian, giải toán tổng hợp, tương đối khó giải phương pháp khác Phương ... vào dung dịch AlCl3 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HOÁ HỌC THÔNG DỤNG Phương pháp số học Giải phép tính Hoá học cấp II phổ thông, thông thường sử dụng phương pháp số học: Đó phép tính dựa vào phụ ... AgCl 143 mAgCl = y =y = y 1 ,91 9 74,5 M kcl => mAgCl = 2,444x + 1 ,91 9y = 0,717 (2) x + y = 0,325 Từ (1) (2) => hệ phương trình 2,444 x + 1 ,91 9 y = 0,717 Giải hệ phương trình ta được: x = 0,178...
- 119
- 368
- 0
Một số phương pháp giải hóa học hay
... hỗn hợp gồm Fe2O3, CuO nung nóng, thu đợc 3,04g hỗn hợp kim loại m có giá trị A 8 ,98 g B 8,89g C 7,89g D 6 ,98 g Lời giải Sơ đồ (1) phản ứng X tác dụng với H2SO4 loãng: Fe Mg + H SO Hỗn hợp muối Y ... trăm khối lợng CuSO4 MgSO4 hỗn hợp ban đầu lần lợt A, 47,50% ; 52 ,95 % C 47,05% ; 53, 59% Lời giải B 47,05 % ; 52 ,95 % D 47,50% ; 53, 59% Đặt n CuSO4 = x (mol); n MgSO4 = y (mol) CuSO MgSO + NaOH KOH ... Đốt cháy C cần V lít O (đktc) Các phản ứng xảy hoàn toàn V có giá trị A 39, 2 lít B 32 ,92 8 lít C 32, 29 lít D 38, 292 lít Lời giải Sơ đồ : 41 H H O Fe t o Fe H 2SO + O2 FeSO4 + S FeS H...
- 108
- 667
- 0
phương pháp giải hóa học bằng đường chéo
... http://truongem.com Trên số tổng kết việc sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo giải nhanh toán hóa học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phương pháp song cần phải có vận dụng cách linh hoạt ... http://truongem.com Ví dụ Nguyên tử khối trung bình brom 79, 3 19 Brom có hai đồng vị bền: A 84,05 Thành phần % số nguyên tử B 81,02 C 18 ,98 là: D 15 ,95 Hướng dẫn giải: Ta có sơ đồ đường chéo: => Đáp án D Dạng ... khối lượng SO3 dung dịch H2SO4 49% cần lấy Theo (1) ta có: => Đáp án D Điểm lí thú sơ đồ đường chéo chỗ phương pháp dùng để tính nhanh kết nhiều dạng tập hóa học khác Sau ta xét dạng tập Dạng...
- 6
- 520
- 0
tuyển tập phương pháp giải hình học lớp 9
... s t i TP Hu - T: 070 ¼ 098 9 2 49 Chương I: H th c lư ng tam giác vuông Ch ñ 1: M t s h th c v c nh ñư ng cao tam giác vuông Phương pháp: +Trong m t tam giác vuông, bình phương m i c nh góc vuông ... TT Ÿo i˚n & ia s t i TP Hu - T: 070 ¼ 098 9 2 49 b Tam giác AOK vuông t i K, nên theo ñinhk lí Pitago, ta có : OA2 = AK + OK = 92 + 32 = 81 + = 90 Suy OA = 90 = 10 ( cm) V y bán kính ñư ng tròn ... i B nên • OBE = 90 0 • • Ta có : OHE + OBE = 90 0 + 90 0 = 1800 http://quoctuansp.blog.com - Trang 32 - E mail: quoctuansp@gmail.com TT Ÿo i˚n & ia s t i TP Hu - T: 070 ¼ 098 9 2 49 Do ñó t giác OBEH...
- 49
- 419
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI HÓA HỌC CHỌN LỌC
... b= 0,02.2 + 0,02 = 0,06mol m ct HCl =0,06.36,5 =2,19g m dd HCl = 2, 19. 100% 10 ,95 g 20% Vdd HCl = 10 ,95 9, 95ml 1,1 Bi 5: Hũa tan hon ton 1 ,93 gam hn hp kim loi Fe v Al vo dd HCl d, sau phn ... (2) T (1) v (2) x = Theo gii thit: 1,6 0,03M 137 M 99 .0,1 (99 2).0,1 nBa 1000 1000 0,0 099 < 1,6 0,03M < 0,0101 137 M 22,07 < M < 23, 89 Vy M l kim loi Na Bi 6: Cho 14,5g hn hp X gm Al v ... 7 ,95 g Vỡ gc NO3- cú lng ln hn gc Cl- nờn t gi thit ta cú: mX(NO3)2 - mXCl2 = 7 ,95 g Vy s mol mui ca kim loi X l: n 7 ,95 0,15mol 53 Khi lng mol ca mui clorua ca X l: 39 M 14,25 95 X 71 95 ...
- 48
- 397
- 5
Phương pháp giải hóa học liên quan đến nhôm
... 0,15 mol Hướng dẫn : Kết tủa thu Ta có : Do toán co trường hợp xảy : TH1: Chỉ có phản ứng thu 9, 86 gam kết tủa Tính TH2 : Có phản ứng xảy 0,45 < 0,15 > 0,15 0,03 < 0,15-0,12 Từ suy : Giá ... đổi 7,65 gam chất rắn Tính nồng độ dung dịch lọc ,nung kết tủa đến khối lượng không Hướng dẫn giải : Bài 3: Hỗn hơ ̣p X gồ m Cho m gam X vào lượng dư nước thoát lít khí Nếu cho m gam X vào...
- 6
- 485
- 1
Phương pháp dạy hoá học lớp 9 gây hứng thú cho cả 3 đối tượng học sinh
... 2: Sử dụng phương pháp thực hành thí nghiệm học Phương pháp 3: Sử dụng phương pháp chơi mà học – học mà chơi 12 Trường THCS Lai Hưng Giáo viên: Võ thò Trang Phương pháp dạy hố học lớp gây hứng ... Tuỳ theo ta sử dụng phương pháp phương pháp kết hợp nhiều phương pháp lúc Mỗi học nên đổi phương pháp cho phù hợp giảng cho tiết học em có thêm điều lạ Và năm học tơi thấy học sinh có tiến dần ... hứng thú học tập Học sinh khơng thể u thích mơn học khơng thể say mê khoa học với giảng lý thuyết khơ khan Phương pháp 3: Sử dụng phương pháp chơi mà học – học mà chơi Ví dụ 1: Tímh chất hố học axit...
- 23
- 263
- 0
phuong phap giai hoa hoc cuc hay
... (M=81) 79 35Br (M= 79) 79, 3 19 - 79 = 0,3 19 A= 79, 3 19 81 - 79, 3 19 = 1,681 81 % 35 Br 0,3 19 0,3 19 81 81 = % 35 Br = 100% % 35 Br = 15 ,95 % ỏp ỏn D 79 % 35 Br 1,681 1,681 + 0,3 19 D ng 3: Tớnh t l th ... 79, 3 19 Brom cú hai ủ ng v b n: 79 35 Br v 81 35 Br 81 35 Thnh ph n % s nguyờn t c a Br l: A 84,05 B 81,02 C 18 ,98 D 15 ,95 H ng d n gi i: Ta cú s ủ ủ ng chộo: 81 35 Br (M=81) 79 35Br (M= 79) 79, 3 19 ... a ủ ng v 35 Br 79x + 81(100 x) Ta cú: A Br = = 79, 3 19 x = 84,05; 100 x = 15 ,95 100 81 V y t nhiờn, ủ ng v 79 Br chi m 84,05% v ủ ng v 35 Br chi m 15 ,95 % s nguyờn t 35 Vớ d 29 Cho 6,4 gam h...
- 14
- 474
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008