... Đm song song: Ub = Ui Ib = 1niiI=∑ 11 1nib iR R== Bài 11 Phơng phápgiải một số bàitoánvềtoàn mạchI=NR r+ ... Rb hay Rt®+ Tïy theo yêu cầu của bài toán mà ta áp dụng linh hoạt các công thức đà học .253. Hoạt động 3: Vận dụng làm các dạng bàitoán cụ thể Bài tập 1: C ho biết: E;r1 2 32 ; 5 ... -Tiết 21 Ngày soạn: I.Mục tiêu 1/ Kiến thức:- Nắm đợc cách thức để giải một bàitoánvềtoàn mạch- Vận dụng các kiến thức về quan hệ giữa U,I,R trong trờng hợp mắc song song và nối tiếp- Biết...
... học tập tại, xem Video bài ging ti : http://aotrangtb.comChìa khóa vàng 12Phơng phápgiảIbàitoánvề aluminum và hợp chất của aluminumI. một số chú ý khi giảIbàitoánvề aluminum và hợpchất ... Fe2O3C. Fe3O4D. công thức khác. Bài giải: Phân tích bài toán: Bài có nhiều phơng trình phản ứng, đòi hỏi nắm vững kiến thức về kim loại,tính toán phức tạp nên cần làm từng bớc và áp ... 14.8125 gam D. 18.6 gam Bài giải: áp dụng đinh luật bảo toàn khối lợng:(Al Mg)Clm m m (10,14 1,54) 0,7.35,5−+= + = − += 8,6 + 24,85 = 33,45(g) B đúngPhân tích bài toán: +Cu không tác dụng...
... R(OH)2 và các phươngphápgiải các bàitoán hóa học có liên quan ñến phản ứng này. IV- PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: 1- Phươngpháp chủ yếu ðể thực hiện ñề tài, tôi sử dụng phươngpháp chủ yếu là ... kinh nghiệm Năm học 2008-2009 Phương phápgiảibàitoánvề CO2 ( SO2) tác dụng với kiềm dạng R(OH)2 12 * Cách 4: Phươngpháp ñường chéo Phương pháp này cho phép xác ñịnh nhanh tỷ ... phương pháp giải các bài toán về phản ứng của CO2 ( hoặc SO2) tác dụng với kiềm dạng R(OH)2. Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2008-2009 Phương phápgiảibàitoán về...
... Xác định công thức cấu tạo este hữu cơ đơn chức: Este đơn chức có CTPT là : CxHyO2 R-COOR’ ĐK : y2x Ta có 12x + y + 32 = R + R’ + 44. Khi giảibàitoánvềeste ta thường sử dụng cả ... H Onnthì este đó là este no đơn chức. Toáneste dự vào phản ứng cháy. -ESTE đơn chức no mạch hở: CnH2nO2 2322nO 0t nCO2 + nH2O 22CO H Onn -ESTE đơn chức, ... + 32) gam n mol 7,4 gam 0,3 mol Mỗi bài tập không chỉ đơn giản là tính toán, đằng sau đó là những ý tưởng Mỗi lời giải không chỉ là áp dụng phươngpháp mà thực sự là một quá trình phân tích...
... tốc rơi tự do g.PHƯƠNG PHáP GIảI: õy l bi toánvềphươngpháp trùng phùng, nhờ đó có thể đo được chu chu kì dao động của con lắc ( hoặc gia tốc trọng trường ). Nội dung của bàitoán là: cho hai ... '1TTtnTt −∆=−∆5. Khi giải các bàitoánvề con lắc đơn ta thường sử dụng các công thức gần đúng: ( )( )nxxnxxnn±≈±±=±11111 Khi x << 1.6. Khi tính toán bằng số cần chú ýđến ... 'g là gia tốc trọng trờng hiệu dụng ( gọi tắt là gia tốc hiệu dụng)9 Phơng phápgiảIbàitoánvề CON LC NI.C S LÍ THUYẾT:1. Con lắc đơn gồm một vật nặng khối lượng m, kích thước...
... tốc rơi tự do g.PHƯƠNG PHáP GIảI: õy l bi toánvềphươngpháp trùng phùng, nhờ đó có thể đo được chu chu kì dao động của con lắc ( hoặc gia tốc trọng trường ). Nội dung của bàitoán là: cho hai ... '1TTtnTt −∆=−∆5. Khi giải các bàitoánvề con lắc đơn ta thường sử dụng các công thức gần đúng: ( )( )nxxnxxnn±≈±±=±11111 Khi x << 1.6. Khi tính toán bằng số cần chú ýđến ... các dữ liệu cho trong đề về các đơn vị SI, trước khi thay chúng vào các công thức tính.DẠNG 2: Xác định chu kì dao động của con lắc bằng phươngpháp trùng phùngBÀI TẬP VÍ DỤ 1: Cho một con...
... giâyTính vận tốc của mỗi tầu. Phương phápgiải :- Vẽ sơ đồ biểu diễn sự chuyển động hai trường hợp đi cùng chiểu và đi ngược chiều củ hai tầu21 Phươngphápgiảibàitoánvề chuyển động cơ học- ... tốc cùng phương 2.5 Chuyển động cùng phương, cùng chiều - ngược chiều III. Kết quả khi sử dụng các biện pháp 3334455578811111415182127 Phươngphápgiảibàitoánvề chuyển ... chuyển động:- Trong nửa quãng đường đầu : t1 = 12vs (5)16 Phươngphápgiảibàitoánvề chuyển động cơ học Phương pháp giải: a, Vẽ hình biểu diễn vị trí cuả hai xe ở thời điểm khởi hành...
... 10 Phương phápgiảitoán 10Các bàitoángiải mẫu 104 Dạng 4: Viết biểu thức các đại lượng biến đổi 13 Phương phápgiảitoán 13Các bàitoángiải mẫu 135 Dạng 5: Mạch dao động kép 16 Phương phápgiải ... 6 Phương phápgiảitoán 6Các bàitoángiải mẫu 62 Dạng 2: Đóng, ngắt khóa K ở một thời điểm bất kỳ 8 Phương phápgiảitoán 8Các bàitoángiải mẫu 83 Dạng 3: Mạch dao động có chứa điôt 10 Phương ... hiểu sâu sắc và giải tốt hơn vềbài tập mạch dao động điệntừ để có thể tham gia tốt các kỳ thi học sinh giỏi từ cấp tỉnh tôi mạnh dạnchọn đề tài: Phươngphápgiảibàitoánvề mạch dao động...
... số bài điểm yếu kém của lớp TN thấp hơn lớp ĐC. Sau khi học sinh nắm được phươngphápgiảibàitoánvề hiệu suất tổng hợpamoniac thì các bài tập về hiệu suất tổng hợp amoniac nói riêng và bài ... khảo về phần hiệu suất phản ứng, phản ứng tổng hợp NH3- Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: kiểm chứng cho các HS khối 11 trước và saukhi học.- Phươngpháptoán học: sử dụng phươngpháptoán ... với công thức của khối lượng tuỳ thuộc từng bài toán. 10 - Kết quả khảo sát chất lượng học sinh khi chưa được học chuyên đề " phương pháp giảibàitoán hiệu suất tổng hợp amoniac ở lớp 11"...
... KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI:MỘT SỐ CẢI TIẾN VỀPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITOÁN TRÊN MÁY TÍNHNgười thực hiện: Nguyễn Thị Tuân.Chức vụ: Giáo Viên.Tổ: Toán - Tin.Đơn Vị: Trường THPT Ba Vì. =0F$2I$,)+1Z!T$@>??<ã2P7$$,)+1>^K??<"+Aãã7$T$@$,)+1* ... nghiệm'Y!Ua?$C+0Fi$?%$90A]0i$?6+!V+1AC?+1Ha?$$ei9Hi$i$9F:#$$)Q6EAC?+1H$DPT16V:9QC?$)Q6+!$!F!0$QC?!I$9QC?$0!)3$a$!2U,K$+Q1H:A$<2P$$e>0)Y*9AC?+1*878:F:F@”MỘT SỐ CẢI TIẾN VỀPHƯƠNG PHÁPGIẢIBÀITOÁN TRÊN MÁY TÍNH”?7%$!FUL+,-./0'1+!0$ ... QUẢ THỰC HIỆN CÓ ĐỐI CHỨNG."DPD@$,$@2E_Một số Cải tiến vềphươngphápgiải bài toán trên máy tínhc+!92]I?+>EFDFF$$e20VeY$$1k7%(PhDVe,-k7%C7%3?,)??YA3@$AF*7HF*P+!3H0T$@2,K$H2I$Q:Y2U,K$A$$e$73$EaF6F:#$$\8$:(DA3V+1A7+!2D$DTF:h0$$8p"‰$D:H@$$6:?,)??78$Y$DP282,K$$>A,K@V6+!$...
... bắn.- Bàitoán chuyển động bằng phản lực.- Bàitoán va chạm.- Bàitoán đạn nổ- Bàitoán người di chuyển trên thuyền- Bàitoán chuyển động của khối tâm 2.1.3. Những lưu ý khi giải các bàitoán ... với chân là h:A. B. C. D. 2.5. Bài tập về va chạm 2.5.1 .Phương phápgiảibàitoánvề va chạm - Áp dụng các định luật bảo toàn để giải các bàitoánvề va chạm giữa các vật + Ngoại lực triệt ... kinh nghiệm: Phươngphápgiảibài tập về các định luật bảo toàn – Vật lí 10 nâng cao KẾT LUẬN Đối với người học Vật lí, các định luật bảo toàn cho một phươngphápgiải các bài toán vật lí hữu...