... viết này, chúng tôi đánh giá hiệu quả điều trị bệnh nang thận giữa hai phươngpháp mổ nội soi nói trên. ĐỐI TƯNG – PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Chúng tôi hồi cứu hồ sơ 35 trường hợp cắt chỏm nang ... lựa chọn phươngpháp mổ phụ thuộc vào thói quen của phẫu thuật viên, hoàn toàn không bị ảnh hưởng bởi kích thước và vị trí của nang thận. KẾT LUẬN Hiện nay, phẫu thuật nội soi là một phương ... Hiệu quả điều trị giữa nội soi ổ bụng và nội soi sau phúc mạc hoàn toàn như nhau. Lựa chọn phươngpháp can thiệp nào là tùy thuộc vào thói quen của phẫu thuật viện. Tuy nhiên vì kỹ thuật cắt...
... LÀM THẾ NÀO GIÚP TRẺ EM HỌC NGÔN NGỮ LẮNG NGHE! Lắng nghe các cháu là một điều rất quan trọng. Trẻ em cần tập nói chuyện. Khi quý vị lắng nghe, ... tiệm”. CA HÁT. Ca hát cũng là một phương thức sử dụng ngôn ngữ, kể truyện và học biết về thế giới chung quanh. ĐẶT CÂU HỎI CHO CÁC CHÁU. Giúptrẻ học cách nói chuyện với người khác. ... kẻo nó cháy khê mất.” hoặc, “Con đang ném banh.” Trẻ em học và hiểu nghĩa các từ mới theo lối đó. THÊM VÀO CÂU CHÁU NÓI. Tỏ cho trẻ em thấy rằng quý vị hiểu ý chúng nói. Chẳng hạn,...
... 82 AHD 0 KPH 1 0,97 97 SEM 0 KPH 1 0,73 73 KPH: không phát hiện < LOD của phương pháp, R %: Phần trăm độ thu hồi. : Qua t s mu thn ... của các chất nhóm nitrofuran không sử dụng nội chuẩn (để đánh giá hiệu suất thu hồi) Bảng 3.8: Phương trình hồi quy của 4 nitrofuran không sử dụng nội chuẩn TT Cht i qui H ... pht qu bng 3.16 Bảng 3.16: Kết quả phân tích mẫu thực theo phương pháp thêm chuẩn STT Mu Nitrofuran thy (ng)...
... và tôi thường xuyên cho trẻ tham gia đóng kịch. Nguyễn thị phương TÀI LIỆU THAM KHẢO- Phươngpháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học.- Phươngpháp dạy trẻ học nói như thế nào ... tôi cho trẻ chơi: “Trời nắng, trời mưa”. Hỏi trẻ: “Con gỉ đi tắm nắng”. Cô giói thiệu chuyện và kể cho trẻ cho trẻ nghe, sau đó cô kể kết hợp cho trẻ tri giác bẳng tranh, con rối, cho trẻ xem ... không ngọng. Khi dạy trẻ đọc thơ cô chú ý nghe trẻ đọc và phát hiện ra trẻnói ngọng, đọc sai để sửa cho trẻ như cô đọc lại để cho trẻ đọc theo nhiều lần và động viên trẻ “ con đọc gần giỏi...
... phơng pháp nghiên cứu, bài viết đà đề cập đến những lý luận cơ bản về các phơng pháp mô tả hệ thống kiểm soát nội bộ trong báo cáo kiểm toán tài chính.Em xin chân thành cảm ơn sự hớng dẫn, giúp ... thống kiểm soát nội bộIV.Sự kết hợp của ba phơng pháp Kết luậnĐề án đợc nghiên cứu dựa trên cơ sở phơng pháp luận t duy logic kết hợp với phơng pháp thống kê mô tả kết hợp với nghiên cứu các ... diễn ra ở từng bộ phận chức năng, từng nhân viên.2.Ưu điểm và nhợc điểm của phơng phápsơ đồƯu điểmPhơng phápsơ đồ có thể cung cấp một cái nhìn khái quát và xúc tích về hệ thống của khách...
... Phươngpháp có giới hạn phát hiện thấp từ 4 – 5ng/g và độ thu hồi tương đối cao từ 72,02 – 92,02% ứng với nồng độ từ 50 – 200ng/g.[18] Phương pháp sắc ký lỏng hiệu năng cao là một phươngpháp ... cơ. Phươngpháp này đã được ứng dụng để xác định đồng thời các chất carbamat. Tuy nhiên, phươngpháp có độ nhạy kém khi sử dụng detector UV, còn khi sử dụng detector huỳnh quang, phươngpháp ... < 11,4%. Phương pháp đã được áp dụng để xác định 10 loại carbamat trong một số loại rau.Xác định dư lượng fenoxycarb trong lúa mì bằng phươngpháp điện di mao quản khô và phươngpháp sắc ký...
... 1.1.3.2. Dạy học- phƣơng pháp nhận thức để tìm ra tri thức a. Bồi dưỡng cho sinh viên phươngpháp luận khoa học, phươngpháp nghiên cứu và phương pháp tự học - Phƣơng pháp luận khoa học là học ... học về phƣơng pháp nhận thức và cải tạo thế giới khách quan bao gồm: hệ thống các luận điểm cơ bản và hệ thống các phƣơng pháp cụ thể về một lĩnh vực khoa học nhất định. - Phƣơng pháp nghiên ... học, cuộc cách mạng về phƣơng pháp dạy học đang diễn ra mạnh mẽ. Điều này xuất phát từ nhu cầu bức thiết: chỉ có không ngừng cải tiến phƣơng pháp giáo dục và phƣơng pháp dạy học theo hƣớng đặc...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 Bảng 1.2 Hệ thống các phƣơng pháp dạy học chung ở đại học Kiểu phƣơng pháp Nhóm phƣơng pháp Các phƣơng pháp cụ thể Thầy Trò Thông báo Tái hiện Dùng lời ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1.1.1. Mục đích dạy học đại học 10 1.1.2. Mục tiêu dạy học đại học 10 1.1.3. Nhiệm vụ dạy học đại học 11 1.1.4. Nội dung dạy học đại học 14 1.1.5. Phƣơng pháp ... ngắn gọn, rõ ràng, chính xác cơ sở lý thuyết, phƣơng pháp đo, xử lý số liệu đã thực hành và biện luận kết quả tìm đƣợc; - Câu hỏi kiểm tra giúp sinh viên hiểu sâu thêm bài thực hành và tự kiểm...
... thể là cần thiết cho phươngpháp này, nhất là trong giai đoạn đầu để giúptrẻ hứng thú. Quan trọng nhất là - Rất nhiều bố mẹ nhầm phươngpháp của tôi thành phươngpháp dạy trẻ tập đọc bằng cách ... Sáng sớm là thời điểm trẻ tiếp thu tốt nhất, hoặc là trước và sau khi trẻ ngủ trưa. Trẻ bắt đầu học theo phươngpháp này càng sớm thì kết quả càng tốt. Trẻ có thể học phươngpháp này ngay khi ... hầu hết các trẻ, việc áp dụng phươngpháp trong bao lâu sẽ có kết quả phụ thuộc vào việc chúng ta có cho trẻ học theo phươngpháp này nhiều hay không và phụ thuộc vào bản thân trẻ. - Thời...
... trích theo phƣơng pháp CTAB. Có thể tiến hành ly trích DNA theo những phƣơng pháp khác đơn giản hơn, tuy nhiên phƣơng pháp này cho ra kết quả tinh sạch hơn. Giới thiệu phƣơng pháp CTAB 1.Cắt ... phƣơng pháp đánh dấu phân tử cho phép khám phá và tìm ra sự đa dạng sinh học và tiến hóa của sinh vật (IAEA, Wienna, 2002). Chiến lƣợc chọn giống nhờ vào đánh dấu phân tử là phƣơng pháp tác ... thể hiện tính axit phytic thấp với 2 hạt tƣơng đƣơng mức 3. Qua kết quả phân tích bằng phƣơng pháp sinh hóa cho thấy số cá thể biểu hiện tính axit phytic thấp là 9 trong 40 dòng phân tích,...