phương pháp dạy học ở mầm non

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON ppt

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON ppt

Ngày tải lên : 20/02/2014, 03:20
... điểm và phương pháp dạy học đối với trẻ từng độ tuổi (3-4, 4-5, 5-6), cho ví dụ cụ thể để minh họa. Tài liệu tham khảo: 1. Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Đỗ ... cho trẻ mầm non. 5.3 Phương pháp hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mầm non. 5.4 Các hình thức hình thành biểu tượng về kích thước vật thể và các hình hình học cho trẻ mầm non. 6. ... trẻ mầm non. 6.1. Đặc điểm phát triển những biểu tượng về hình dạng vật thể và các hình hình học trẻ em. 6.2. Nội dung hình thành biểu tượng về hình dạng vật thể cho trẻ mầm non. 6.3. Phương pháp...
  • 2
  • 3.9K
  • 33
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:49
... tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy học và đổi mới PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy họcphương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1. ... đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng các trƣờng THCS theo định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học hiện nay nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học các trƣờng THCS huyện ... chất của Phương pháp dạy học tích cực là gì? Các lý thuyết về phƣơng pháp dạy học tích cực luôn gắn với thuật ngữ “ Phƣơng pháp dạy học tích cực” và khái niệm “Tính tích cực hoạt động học tập”....
  • 114
  • 2.3K
  • 16
Giáo trình ứng dụng tin học trong phương pháp dạy học ở phổ thông

Giáo trình ứng dụng tin học trong phương pháp dạy học ở phổ thông

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:25
... trình chiếu 1 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA HỌC ******************* Giáo trình ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... cần mở lại Powerpoint. Nhấn phóm ESC để thoát khi chạy tập tin dạng .pps và chương trình sẽ thoát trở lại Windows chứ không phải trở lại Powerpoint. Để đưa chương trình đi trình diễn máy ... VIOLET Phần mềm VIOLET của Công ty cổ phần Tin học Bạch kim là công cụ giúp cho các giáo viên có thể tự xây dựng được phần mềm hỗ trợ dạy học theo ý tưởng của mình một cách nhanh chóng. So với...
  • 74
  • 699
  • 3
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

Ngày tải lên : 14/03/2013, 16:36
... nghiên cứu 12 12 12 12 53 53 6 6 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Mễ HèNH BA BèNH DiN Mễ HèNH ... NC trường hợp Trò chơi Trò chơi  Học thông qua dạy Học thông qua dạy Đóng vai Đóng vai  Dạy học vi mô Dạy học vi mô Dạy học theo dự án Dạy học theo dự án  , , Vì sao phải ... ? Dạy học thông qua tổ chức các hoạt Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh. động của học sinh. Chú trọng rèn luyện phương pháp tự Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học. học. T T ng...
  • 36
  • 6.1K
  • 20
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... thưởng. Phương pháp dạy học tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học đồng thời cũng là mục tiêu dạy học. Việc rèn luyện cho học sinh phương pháp, ... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1. Vấn đề phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học Vấn đề phương ... soạn các tài liệu về phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học như: - Dạy họcphương pháp dạy học trong nhà trường” – Tác giả Phan Trọng Ngọ. - Phương pháp giáo dục tích cực”-...
  • 92
  • 1.2K
  • 11
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... PP dạy qui định và chi phối PP học, còn PP học ảnh hưởng đến PP dạy. 1.2.2. Các phương pháp dạy học cơ bản trong nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạy học cơ bản và phương tiện dạy học ... tốt, môi trường học tập và nhất là phương pháp dạy học (PPDH). Song phương pháp dạy học là bình diện d ễ thay đổi và nó nằm trong khả năng của thầy và trò. Do đó, đổi mới phương pháp là mấu chốt ... nội dung thực trạng đổi mới phương pháp dạy học, các biện pháp quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và nguyên nhân của các vấn đề trên. ▪ Phương pháp quan sát Chúng tôi tiến...
  • 87
  • 5.9K
  • 37
MỘT SỐ BIỆN PHÁP  QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG  NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... Phương pháp giáo dục(PPGD) phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp (PP) tự học, ... KHOÁ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHOÁ 50 ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ NGƯỜI ... sử dụng và PP dạy hợp tác theo nhóm càng ít hơn. 2.2.2. Về vấn đề tự học của học sinh: Phương pháp học tập của học sinh đang nặng về nghe, ghi nhớ và tái hiện, các kỹ năng tự học như kỹ năng...
  • 33
  • 1.7K
  • 15
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ   TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... túng khi dạy theo hướng đổi mới phương pháp. Mặc dù sinh viên sư phạm, GV THCS và THPT đã được bồi dưỡng các nội dung về đổi mới phương pháp, ví dụ phương pháp dạy học nêu vấn đề, dạy học tích ... pháp dạy học mới nhờ sự hỗ trợ của CNTT, làm rõ phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, thông qua học toán với sự hỗ trợ của máy tính học sinh được học tích hợp liên môn, được học qua ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM. NGƯT. Trần Dư Sinh (Khoá 1974) Việc đổi mới nội dung và phương pháp dạyhọc nói chung...
  • 5
  • 1.4K
  • 9
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre

Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10
... như: mục đích và nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, phương phápphương tiện dạy học, thầy với hoạt động dạy, trò với hoạt động học, kết quả dạy học Hoạt động dạy học là một quá trình tương ... Phương pháp dạy học tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học đồng thời cũng là mục tiêu dạy học. Việc rèn luyện cho học sinh phương pháp, kỹ ... hiểm cho học sinh (như trong các thí nghiệm Hóa học) 1.2.3. Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông 1.2.3.1 Cơ sở khoa học của việc đổi mới phương pháp dạy học a) Xu...
  • 92
  • 3.1K
  • 7
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... nghiên cứu, dạy học theo dự án)  Phương pháp dạy học theo nhóm *Khái niệm dạy học theo nhóm nhỏ A.T. Francisco (1993): Học tập nhóm là một phương pháp học tập mà theo phương pháp đó học viên ... đó có nhiều PPDH cụ thể.  Dạy học giải quyết vấn đề Dạy học giải quyết vấn đề là một kiểu dạy học, một hệ dạy học chứ không hiểu nó như là một phương pháp dạy học cụ thể. Trước hết cần làm ... đổi mới phương pháp dạy học và nguyên nhân của các vấn đề trên. ▪ Phương pháp quan sát Chúng tôi tiến hành dự giờ để quan sát việc đổi mới PPDH trong bài dạ y trên lớp GV. ▪ Phương pháp phỏng...
  • 87
  • 1.4K
  • 13
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... Thu Phương xây dựng 40 quyết các tình huống thực tiễn. Vì vậy bên cạnh dạy học GQVĐ, lý luận dạy học còn xây dựng quan điểm dạy học theo tình huống. d) Vận dụng dạy học theo tình huống Dạy học ... mới phương pháp dạy học 6 2.1.1. Một số định hướng từ các khoa học giáo dục 6 2.1.2. Những định hướng từ chính sách và chương trình giáo dục 9 2.1.3. Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học ... được sử dụng như một phương pháp hay hình thức dạy học. Khái niệm Project được sử dụng trong các trường dạy kiến trúc-xây dựng Ý từ cuối thế kỷ 16. Từ đó tư tưởng dạy học theo dự án lan sang...
  • 67
  • 4.4K
  • 37
Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học ở bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng

Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học ở bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng

Ngày tải lên : 12/04/2013, 11:35
... trương thay đổi phương pháp dạy học, chuyển từ phương pháp truyền thống, nặng về đọc, chép sang phương pháp phát huy tính tích cực của người học, chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, … Cùng với ... thay đổi chương trình giáo dục bậc học phổ thông nên tôi đã quyết định chọn đề tài “Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học bậc học phổ thông trên quan điểm ... chương trình giảng dạy các bậc học phổ thông. Và lần thay đổi gần đây nhất, đổi mới toàn diện chương trình cả 3 cấp trong bậc học phổ thông: Tiểu học, THCS và THPT mà năm học 2008 – 2009 làm...
  • 17
  • 1.1K
  • 0
BÁO CÁO  ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

Ngày tải lên : 14/10/2013, 15:11
... giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học tiểu học Sự chỉ đạo kì quyết của Phòng GD&ĐT huyện Năm Căn đã tổ chức nhiều đợt tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học tiểu học. Đặc biệt các đợt ... mới phương pháp dạy học, hình thành được những kĩ năng dạy học phát huy tính tích cực của học sinh, chủ động điều chỉnh trong dạy học sát với thực tiễn của lớp dạy. Kĩ năng sử dụng đồ dùng dạy học ... bị dạy học về đổi mới PPDH. Trường căn cứ các tài liệu được cấp làm sách tham khảo, phục vụ cho công tác đổi mới phương pháp dạy học. 4. Đánh giá về hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học tiểu...
  • 7
  • 4.4K
  • 60
Định hướng và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở phổ thông

Định hướng và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở phổ thông

Ngày tải lên : 30/10/2013, 23:11
... nhau, như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học theo lớp, dạy học ngoài trời, trò chơi học tập, tham quan, khảo sát địa ĐỊNH HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỔ THÔNG PGS. ... chủ động của học sinh là cơ bản, chủ yếu, chi phối đến ba hướng sau. II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học phổ biến ... động học tập của học sinh Các phương pháp dạy học thuyết trình (giảng giải, giảng thuật, diễn giảng), đàm thoại, sử dụng phương tiện trực quan, hiện nay được sử dụng phổ biến trong dạy học các...
  • 4
  • 1.7K
  • 23
Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc

Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc

Ngày tải lên : 12/12/2013, 11:15
... quá trình dạy học. Việc sử dụng có tính sư phạm những thành quả khoa học công nghệ sẽ làm thay đổi lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học, hiệu quả của việc sử dụng các phương tiện dạy học. Tuy nhiên ... LÍ-THPT BUÔN MA THUỘT Page 3 [ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT] April 7, 2009 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ I. Đặt vấn đề Ngày nay sự bùng ... dụng phương tiện CNTT vào quá trình dạyhọc hiện nay vẫn còn hạn chế, đặc biệt là các bộ môn khoa học xã hội, trong đó có ĐỊA LÍ. II. Vài nét về thực trạng ứng dụng CNTT vào dạyhọc bộ...
  • 5
  • 904
  • 6

Xem thêm