0

phuong phap giai toan chuyen dong deu lop 5

SKKN hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán chuyển động đều để giải toán qua mạng có hiệu quả

SKKN hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán chuyển động đều để giải toán qua mạng có hiệu quả

Toán học

... xe đạp:7giờ45phút – 7giờ15phút = 30phút = 0,5giờVận tốc của xe đạp là: 5, 5 : 0 ,5 = 11 (km/giờ)Thời gian đi từ bến xe đến quê của ô tô là:10giờ - 7giờ45phút = 2giờ15phút = 2,25giờVận tốc ... là:18 : 24 = 0,75giờ = 45phútNgười đi xe máy đổi kịp người đi xe đạp lúc:15giờ + 45phút = 15giờ45phútChỗ gặp nhau cách A số kilômét là:36 x 0, 75 = 27 (km)Đáp số: a- 15 giờ 45 phútb- 27 kmVí ... A).Bài giải: A C Gặp B 7 giờ 15 phút 7 giờ 45 phút 7 giờ 45 phútThời gian từ 7 giờ 15 phút đến 7 giờ 45 phút là:7 giơ 45 phút 7 giờ 15 phút = 30 phút = 0 ,5 giờKhi xe từ B bắt đầu xuất phát...
  • 22
  • 4,087
  • 7
nâng cao hiệu quả dạy và học giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 trường tiểu học hải ninh  hải hậu  nam định

nâng cao hiệu quả dạy và học giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 trường tiểu học hải ninh hải hậu nam định

Giáo dục học

... giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút= 1 giờ 15 phút = 1, 25 giờ Vận tốc của ca nô là 30 : 1, 25 = 24 ( km/giờ ) Đáp số: 24 km/giờ 15 Bài giải Quãng đƣờng ngƣời đó đi đƣợc là: 12,6 x 15 = 189 ... trƣớc? (đổi 15 phút ra giờ) - Từ đó GV cho HS thực hiện giải toán. Bài giải Đổi 15 phút = 0, 25 giờ Quãng đƣờng ngƣời đó đi đƣợc là: 12,6 x 0, 25 = 3, 15 ( km ) Đáp số: 3,15km Đây mới là ... trong 3 ,5 giờ là: 8,8 x 3 ,5 = 30,8 (km) b) Vận tốc của thuyền khi ngƣợc dòng là: 7,2 – 1,6 = 5, 6 (km/giờ) Thời gian thuyền đi ngƣợc dòng để đƣợc quãng đƣờng 30,8 km là: 30,8 : 5, 6 = 5, 5 (giờ)...
  • 49
  • 837
  • 2
ĐỀ TÀI: Dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

ĐỀ TÀI: Dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

Toán học

... :Quãng đường ô tô tải đi là : AC = 65 x (4 + 1 ,5) = 357 ,5 (km)Quãng đường ô tô khách đi là : BC = 75 x 4 = 300 (km)Quãng đường AB là : 357 ,5 + 300 = 657 ,5 (km)(Đúng theo đề bài)** Hướng dẫn ... động tử gặp nhau)A B v1→ S v2 → (9) 657 ,5 – 97 ,5 = 56 0 (km)Sau 1 giờ cả 2 xe đi được : 65 + 75 = 140 (km)Thời gian để 2 ô tô gặp nhau là : 56 0 : 140 = 4 (giờ)Đáp số : 4 giờ* Bước 4 ... tô là :2 : ( 45 1 + 401) = 17720 (km/giờ)- Thời gian trung bình của một lượt đi hoặc về là :3,4 : = 1,7 (giờ)(13) 7 giờ 657 ,5 km 8 giờ 30 phút A BC 65 km/giờ 75 km/giờ- Học...
  • 20
  • 5,070
  • 11
một số biện pháp dạy toán chuyển động đều ở lớp 5

một số biện pháp dạy toán chuyển động đềulớp 5

Giáo dục học

... như sau: Nửa giờ = 0 ,5 giờ Vận tốc của ôtô là: 25 : 0 ,5 = 50 (km/giờ) Đáp số: 50 km/giờ Còn hầu hết học sinh làm đúng bài toán với lời giải như sau: Nửa giờ = 0 ,5 giờ Quãng đường người ... giáo khoa toán 5) . Quãng đường AB dài 25 km. Trên đường đi từ A đến B, một người đi bộ 5Km rồi tiếp tục đi ô tô trong nửa giờ thì đến B. Tính vận tốc của ô tô. Có 8 học sinh lớp 5G đã giải như ... thế nào ? (130 : 52 = 2 ,5 (giờ)). - Khoảng cách từ chỗ gặp nhau đến A được tính ra sao ? (40 x 2 ,5 = 100 (km)). *Trình bày lời giải: Mỗi giờ cả 2 xe đi được là: 40 + 12 = 52 (km) Thời gian...
  • 20
  • 3,436
  • 9
Phương pháp giải toán hoá vô cơ lớp 11

Phương pháp giải toán hoá vô cơ lớp 11

Hóa học

... !"w#0. 5 '00<= XB00<. 5 'H;JI4;;?8N4=&'(;?8N4.]5PN?8!'NX5g8. 5 'Q.\UN?8!'!8C8+DJJD%;"!E+E=D:#9;"!%;"!:=9;"!;"F8.D;N8;!"B8;D;:#9=%JDH;$I4;Vídụ ... := c@|01 5? 8278(C["F8U4N|=Z(/(W/ 5& lt;Q.N|F/ 5& lt;Q."F8U48P.s/.Y 5& lt;!}.LC"."~!*."*"D*}VD ... "&'(NV.B".."(C[ 58 s4%LY5u5v=>?8!'64LYR.q!]T#=VN?8!')*2 . 5 '@4(C[==9#J)*2+#...
  • 5
  • 1,195
  • 27
Phương pháp giải toán dao động điện từ

Phương pháp giải toán dao động điện từ

Vật lý

... từ có bước sóng 15m thì góc xoay bằng bao nhiêu ?A. 35, 50B. 37 ,5 0C. 36 ,5 0D. 38 ,5 0Câu 3: Mạch chọn sóng của máy thu vô tuyến điện gồm cuộn dây thuần cảm có L = 2.10 -5 H và một tụ xoay ... ))(2100cos(10 .5 4Ctqπππ−=−B. FC310 .5 −= và ))(2100cos(10 .5 4Ctqπππ−=−C. FC310 .5 −= và ))(2100cos(10 .5 4Ctqπππ+=−D. FC210 .5 −= và )(100cos10 .5 4Ctqππ−=Câu 5: Trong mạch dao ... định độ tự cảm của cuộn dây ?A. 0,145H B. 0,5H C. 0,15H D. 0,35HCâu 3: Mạch dao động lí tưởng LC gồm tụ điện có điện dung C và cuộn dây có độ tụ cảm L = 0,125H. Dùng nguồn điện một chiều có suất...
  • 11
  • 666
  • 1
phương pháp giải toán dao động tắt dần

phương pháp giải toán dao động tắt dần

Vật lý

... trang 156 , “121 bài toán dao động và sóng cơ học- Vũ Thanh Khiết”) Khảo sát dao động tắt dần của một con lắc lò xo nằm ngang. Biết độ cứng của lò xo là k =50 0 N/m; vật có khối lượng m =50 g. Hệ ... năng giảm 5% . Biên độ của con lắc giảm đi trong một chu kỳ là bao nhiêu phần trăm. Lời giải: Ta có: 220X X B   Trong đó: 020WW 51 W 100 20B   1,97X  hoặc 0,025X  Phần ... pháp giải bài toán dao động tắt dần Trong đó: X=0,030 ,59 1B Phần trăm cơ năng của con lắc giảm đi trong một chu kỳ là 5, 91% Loại 5: Số nửa chu kỳ dao động vật thực hiện được kể từ khi bắt...
  • 16
  • 981
  • 2
ĐỀ TÀI: Phương Pháp giải toán có lời văn lớp 3

ĐỀ TÀI: Phương Pháp giải toán có lời văn lớp 3

Toán học

...  5 8%C#$.834b)QUX93!A.,9$#(7]12 1$,)*)$5b#+d%3( 1I:!ã%gHHtC#$")*& #{#'I.31..4 +52 5 -5 .31.. $5# +.4G < =5! m9 <= $5! 67.BC$SE.+'4b4HF93D:U%&e:-5fe')Q%&k4 +5$ 2k24,+.31..2#+%&9%'%;.<=:#(8I9$fe'34b<= )56 %FBDI9$% ... * pB54Q*BD%:#(89$>#.Z9$E.k4F#+a93Ce.m.C%;{B#(8%d%3E<=Q$'5KF!89$%1e: -5! 67 $5! #$%&*#M!4 +58 9$E.e%&*!4 +5& lt;=89$$5tC%A%I4+\#$#$)<=-9%3E%#$,9$E.[9$.889ta.m.C]Q5&<=)!%J,%&E.!9t9$'.889ta93C#$#BD%%AB8#(%/ã9.8.m.C$%;\;.<=%3E))$5fe'JB54Q,*BD%;.<=%:#(8I9$\B5C#$:.BC9$%:B8#(CJ#$%:%;"QIa93C9 ... <= $5! 67.BC$SE.+'4b4HF93D:U%&e:-5fe')Q%&k4 +5$ 2k24,+.31..2#+%&9%'%;.<=:#(8I9$fe'34b<= )56 %FBDI9$% %dW.BC9$3 -5# $<=1:.8%,d)%S#+U)r21%')r4'4'1e: -52 )N4G%3(J52\A9 %*3E<=!D:%B5#$.31.. e .31.. $5: 9$a[Xv`Z][%d22]34b<= )56 3)> @$%d9:u"%Q_}#C4'"a%Q&1"s#C4'...
  • 21
  • 3,921
  • 12
Luận văn Bồi dưỡng phương pháp giải toán cho học sinh lớp 4 5

Luận văn Bồi dưỡng phương pháp giải toán cho học sinh lớp 4 5

Thạc sĩ - Cao học

... cho 5, vừa chia hết cho 6.Các số chia hết cho 5 là: 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35; 40; 45; 50 ; 55 ; 60; 65; 70; 75; 80; 85; 90; 95; 100;…Các số chia hết cho 6 là: 6; 12; 18; 24 30; 36; 42; 48; 54 ; ... chia hết cho 5, vừa chia hết cho 6 là: 30; 60; 90; 120; 150 …Ta xét lần lượt từng trường hợp:- Giả sử có 30 quả, do người 5 quả, thừa 5 quả nên sẽ có số người là:(30 – 5) : 5 = 5 (người)Ta ... bồng. Người 5 quả, thừa 5 quả, Người 6 quả thì 1 người không. Hỏi có mấy người? Mấy quả bồng?Bài giải:Theo bài ra: “Người 5 quả, thừa 5 quả” nên số quả bồng là số chia hết cho 5. “ Người...
  • 15
  • 659
  • 1
sử dụng hằng đẳng thức rút gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai để rèn kĩ năng phương pháp giải toán cho học sinh lớp 9 trường thcs

sử dụng hằng đẳng thức rút gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai để rèn kĩ năng phương pháp giải toán cho học sinh lớp 9 trường thcs

Toán học

... =+0, 75 0, 75 0, 75 0,5x30,25x5* Ph lc 3. bảng điểm LP THỰC NGHIỆM 9ATT Họ và tên Điểm kiểm tra trước tác độngĐiểm kiểm tra sau tác động1 6 82 8 93 4 74 8 10 5 7 76 8 87 7 98 5 79 ... biểu thức PGiải :16( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )( )( )1 2 2 5 1 2 2 5 )4 42 2 2 21 2 2 2 2 5 42 2 2 4 2 5 43 23 6 342 2 23) 2 2 3 2 2 4 162x x x x x xa Px xx x x xx ... 813 7 814 5 7 15 6 9LỚP ĐỐI CHỨNG 9B17TT Họ và tên Điểm kiểm tra trước tác độngĐiểm kiểm tra sau tác động1 8 72 7 73 4 84 6 6 5 6 76 7 77 4 88 7 99 8 910 6 811 7 5 12 6 713...
  • 18
  • 4,680
  • 4

Xem thêm