... thừa giảitoán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 4: Toán cólờivăn ... chọn giải và lập kế hoạch giải một cách chính xác. II. VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA TOÁNCÓLỜIVĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁNLỚP 4: Toán cólờivăn giữ một vị trí quan trọng trong chương trình toán ... tính đều có lời văn) và đáp số theo đúng yêu cầu của bài toán. - Đối với học sinh khá giỏi phải tìm được nhiều cách giải một bài toán nếu có. V. YÊU CẦU DẠY GIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 4: Qua...
... học giảitoáncólờivăn ở lớp 5 1- Về mức độ,yêu cầu của Giảitoáncólờivăn ở lớp 5 Cũng nh các lớp khác, yêu cầu của dạy học giảitoáncólờivăn ở lớp5 Chủ yếu là rèn kĩ năng vềphơng pháp ... các giải pháp I-Mục tiêu của dạy học Giảitoáncólờivăn ở lớp5. Dạy học giảitoáncólờivăn trong Toán5 nhằm giúp cho học sinh biết giải các bài toáncó đến 4 bớc tính , trong đó có: - ... đó thờng có không quá một bài toán cólời văn; trong mỗi tiết thực hành có không quá 4 đến 5 bài tập,trong đó thờng có không quá 2 bài toáncólời văn( trừ một số tiết giảitoáncólời văn) . -...
... số biện phápgiảitoáncólờivăn ở lớp 5, tôi đã mạnh dạn đề xuất với Ban Giám hiệu tổ chức thực hiện chuyên đề toán, về phương pháp, về cách giảitoáncólờivăn cho học sinh lớp5 đã được ... chương trình toánlớp5. Tôi nhận thấy kĩ năng giải toáncólờivăn ở lớp5 các em còn hạn chế ở phần ( khi gặp bài toáncólời văn các em không biết phân tích đề bài và đặt lờigiải còn lúng ... toán quá khó, phức tạp và không phải làm quá nhiều bài toán ( mỗi tiết học thường chỉ có 1, 2 bài toáncó lời văn) .3Do đó việc hướng dẫn học sinh tìm cách giải bài toáncólờivăn ở lớp 5...
... triển nội dung giảitoán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 4: Toán cólờivăn giữ một vị trí đặc biệt trong chương trình toán 4 bao ... còn nhiều hạn chế về giảitoáncó lời văn. Do vậy khắc phục yếu kém cho học sinh trong môn toán nói chung và việc giải toáncólờivăn nói riêng chính là việc đổi mới phươngpháp dạy học theo ... GIÁO KHOA TIỂU HỌC ĐỐI VỚI VIỆC DẠY TOÁNCÓLỜIVĂN Ở TẤT CẢ CÁC KHỐI LỚP:Chúng tôi nhận thấy rằng việc "Đổi mới phươngpháp dạy giảitoáncólời văn ở lớp 4" đạt được kết quả tốt thì...
... thừa giảitoán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 4: Toán cólờivăn ... =====CHUYÊN ĐỀĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁNCÓLỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN:"T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã" Phương pháp Khi dạy toáncólời văn. Giáo viên giúp ... việc "Đổi mới phươngpháp dạy giảitoáncó lời văn ở lớp 4" đạt được kết quả tốt thì giáo viên phải nắm được nội dung chươngtrình dạy toáncólờivăn ở tất cả các khối lớp 1,2,3 (Khối...
... Tiết dạy Toán lớp1 Hội thi giáo viên giỏi bậc tiểu học cấp tỉnhBài: GiảItoáncólời văn( tiếp theo)Trường tiểu học Sở gd&đt Quảng Bình Bài 1: Có 8 con chim đậu trên cây, sau đó có 2 con ... vịt có: 8 conỞ dưới ao: 5 conTrên bờ:… con ?Bài giải Số vịt trên bờ là:8 – 5 = 3(con)Đáp số: 3 con vịt Đàn vịt có 8 con, trên bờ có 3 con. Hỏi dưới ao có mấy con ? Bài 2: An có 8 ... tắt: Có : 9 con gàBán : 3 con gàBài giải Còn lại: …con gà ?Số gà còn lại là:9 – 3 = 6(con)Đáp số: 6 con gà Tóm tắt Có : 15 ô vuôngTô màu: 5 ô vuôngKhông tô màu:… ô vuông ?Bài giải Số...
... dạy Toán lớp1 Hội thi giáo viên giỏi bậc tiểu học cấp tỉnhBài: GiảItoáncólời văn( tiếp theo)Trường tiểu học Sở gd&đt Quảng Bình Đàn vịt có 8 con, trên bờ có 3 con. Hỏi dưới ao có mấy ... 1: Viết các số có hai chữ số giống nhau: 11, 22,…33, 44, 55 , 66, 77, 88, 99Bài 2: Điền dấu >, <, =73…7647…3919… 15 + 4 <>= Tóm tắt Có : 15 ô vuôngTô màu: 5 ô vuôngKhông ... An có 8 quả bóng, An thả 3 quả bay đi. Hỏi An còn lại mấy quả bóng ? Có : 8 quả bóngĐã thả: 3 quả bóngCòn lại: …quả bóng ?Số bóng còn lại là:8 – 3 = 5( quả)Đáp số: 5 quả bóng Bài toán: ...
... KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 1 VÀ PHỤ ĐẠO CHO HS YẾU TOÁNCÓLỜI VĂNI. ĐẶT VẤN ĐỀ:ạy học giảitoán nói chung và dạy giảitoáncólờivăn nói riêng là một hoạt động ... lớn đến kết quả học toán của các em và dẫn đến kĩ năng giảitoáncólờivăn sau này ở lớp trên.DQua thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy để giúp các em giảitoáncólờivăn ở lớp 1 tốt, trước hết ... việc học toán ở các lớp trên. Nhưng thực tế ở tiểu học nói chung và lớp 1 nói riêng, thì việc rèn kĩ năng giảitoáncólờivăn chưa đạt kết quả cao. Cụ thể các em không cóphươngphápgiải và...
... lớn đến kết quảhọc toán của các em và dẫn đến kĩ năng giảitoáncólờivăn sau này ở lớp trên.DQua thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy để giúp các em giảitoáncólờivăn ở lớp 1 tốt,trước hết ... đè toán rất quan trọng trong việc giảitoáncólời văn. Từ đâycũng là một bàn đạp cho hs bước lên giải bài toán qua bươc hướng dẫn giải và tìm lời giải. 3. Hướng dẫn tìm ra cách giải và tìm lời ... phải chỉ cólớp 1mà các lớp trên cũng cần thực hiện việc bồi dưỡng toáncólời cho hs là rất quantrọng như: toán ó lờivăn ở lớp 3 cũng là tiền đề cho hs lên lớp 4 học được cácdạng toán điển...
... không biết giảitoáncólờivăn còn rất ít. Kĩ năng giảitoáncó lời văn qua đó mà nâng lên rõ rệt.Đây là bảng kết quả trước và sau khi áp dụng biện pháp “ rèn kĩ năng giải Toán cólờivăn cho ... có thích học giảiToáncólờivăn không?- Sau khi thầy cô hướng dẫn giảitoáncólờivăn em thấy mình có thể làm được bài không?- Điểm bài Toán đó của em như thế nào?- Khi giải bài toáncó ... 13Chương III: Một số giảipháp 14I Một số giảipháp rèn kĩ năng giảitoáncólời văn. 141 Khảo sát kĩ năng giảitoáncólờivăn của học sinh lớp 1 15 II Giảipháp cụ thể 16III Dạy thực nghiệm 23IV...
... BÀI TOÁNCÓLỜIVĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNHMÔN TOÁNLỚP 4 :- Nội dung chủ yếu các bài toáncólờivăn trong chương trình Toánlớp 4 bao gồm :Tiếp tục giải các bài toán đơn các bài toán hợp có dạng ... hiện các phươngpháp giúp học sinh thực hiện giải toáncólờivăn tôi tiến hành tìm hiểu nội dung chương trình và những dạng bài toán cólờivăn được quy định trong chương trình toánlớp 4 I/ ... dung và biện pháp tiến hành ………………………… 1I. Nội dung và các bài toáncólờivăn trong chương trình toán 4…… 2II. Các bước thực hiện khi giải bài toáncólờivănlớp 4………………2III. Biện pháp thực...
... giảitoán có lờivăn thành thạo34,2% 36,6% 32,1% 35, 5% Giải toáncólờivăn không quan trọnglắm. 45, 6% 54 ,6% 44,2% 53 ,5% Giải toáncólờivăn nên thảo luận nhóm. 64,6% 68,7% 45, 5% 54 %- Bảng: ... Môn /lớp Tiếttheo PPCTTên bài dạyThứ 4, 28/9/2011 Toánlớp5 28 Luyện tậpThứ 5, 29/9/2011 Toánlớp5 29 LTC trang 31Thứ 5, 10/11/2011 Toánlớp5 58 Nhân 1 STP với 1STPThứ 2, 5/ 12/2011 Toánlớp ... 2011-2012và rèn kĩ năng giảitoáncólờivăn của HS lớp5 Trờng Tiểu học HiệpHoà là vô cùng quan trọng.Ii/ Giới thiệu:Trong SGK toán 5, các bài toángiảicólờivăn chiếm số lợng cũng tơng...
... đề giảitoáncólờivăn cho học sinh ở bậc tiểuhọc nói chung, giảiToáncólờivăn ở lớp5 nói riêng.II. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT:Qua thực tế giảng dạy môn toán ở Trường tiểu học nói chung và lớp5 nóiriêng, ... viên sẽ giải thíchđể học sinh nhận ra cái sai trong câu hỏi của bài toán. Đối với toáncólờivăn ở lớp 5, chủ yếu là các bài toán hợp, giải bài toán cũng có nghĩa là giải quyết các bài toán đơn. ... bản cần trang bị để phục vụ việc giảitoán có lờivăn cho học sinh lớp Năm.- Khảo sát và hướng dẫn giải cụ thể một số bài toán, một số dạng toáncó lời văn ở lớp Năm, từ đó đúc rút kinh nghiệm,...