phiếu thăm dò ý kiến giáo viên
Thiết kế bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ trung học phổ thông
... MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ii NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN iii NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN iv TÓM TẮT v ... trung học phổ thông DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN GVHD Giáo viên hướng dẫn SVTH Sinh viên thực GV Giáo viên HS Học sinh GD - ĐT Giáo dục – đào tạo ĐHSP Đại học sư phạm ĐHQG Đại học quốc gia ... tiễn + Thực nghiệm sư phạm trường trung học phổ thông (THPT) + Hỏi ý kiến chuyên gia (giáo viên) - Nghiên cứu toán học: Xử lý số liệu thực nghiệm sư phạm thống kê toán học 7.2 Phương tiện nghiên...
- 160
- 764
- 2
Nghiên cứu so sánh nội dung và đánh giá kết quả học tập hóa học 10 trường THPT phần nguyên tử, liên kết hóa học
... qua, tiến hành dự giáo viên hƣớng dẫn giáo viên tổ chuyên môn, số mƣợn giáo án giáo viên, so sánh giáo án giáo viên với giảng lớp thấy rằng: đại đa số giáo viên dạy dựa sƣờn giáo án 47 Đỗ Thị ... số GV cho rằng: Việc soạn giáo án giáo viên hầu hết theo sách giáo khoa Một số giáo viên cho sách giáo khoa chuẩn KT – KN, kiến thức SGK đạt chuẩn KT - KN nên soạn giáo án dựa SGK chính, nguồn ... ngƣời làm đƣợc, nhiều giáo viên Nguyên nhân dẫn đến tƣợng do: Đại đa số giáo viên đề kiểm tra dự SGK sách tập Một số giáo viên lúng túng dề cập đến vấn đề Thậm trí, phận giáo viên quy trình thiết...
- 161
- 415
- 0
Xây dựng E-Learning chương "liên kết hóa học và cấu tạo phân tử" học phần hóa đại cương trường Cao Đẳng Giao thông vận tải 3
... điều tra thăm dò hiểu biết SV e-learning Thăm dò ý kiến SV trường CĐ GTVT3 sau học chương LKHH&CTPT cách kết hợp phương pháp truyền thống với e-learning Dùng phiếu điều tra thăm dò ý kiến GV ... đổi thường diễn giữa: Học viên với học viên Học viên với GV GV với học viên Một - Nhiều: kiểu trao đổi thường diễn giữa: GV với học viên Học viên với học viên khác Nhiều - Một: kiểu ... thường diễn giữa: Các học viên với GV Các học viên với học viên Nhiều - Nhiều: kiểu trao đổi thường diễn giữa: Các học viên với học viên Các học viên với học viên GV 1.2.2.6 Ưu nhược điểm...
- 126
- 1,392
- 5
Bài 21- Độ âm điện và liên kết hóa học (nâng cao)
... liên chúng thuộc loạigữaF = 3,98 CHT có cực hay liên kết ion, ? kết chúng không không cực Và ? Lưu ý: Dùng hiệu độ âm điện để phân loại liên kết hóa học tương đối, có ngoại lệ Ta cần phải kết hợp...
- 8
- 2,739
- 31
Liên kết hóa học và cấu tạo phân tử
... 46 Lưu ý dùng FC • FC qui ước, công cụ ước định cấu trúc Lewis, điện tích thực nguyên tử • FC cực tiểu (nguyên tố có độ âm điện lớn mang FC âm, phân chia điện tích nhỏ …) cấu trúc hợp lý 47 CẤU ... 1202 22 Tinh thể NaCl NaBr NaI KCl KBr KI AgF AgCl AgBr AgI Uion – Thực nghiệm [kJ/mol] Uion – Lý thuyết [kJ/mol] 769 736 690 702 674 637 954 904 895 883 783 745 673 688 658 619 861 729 696 652 ... mạng lưới ion Uion 1916 – Mô hình nguyên tử Born chấp nhận Walther Kossel (1888-1956) nhà vật lý người Đức liên hệ vấn đề liên kết nguyên tử với cấu hình e chúng Hợp chất Ion kiểu liên kết...
- 103
- 1,465
- 8
Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT
... trư ng sư ph m: 64 2.2 ð i v i giáo viên trư ng THPT: 64 TÀI LI U THAM KH O: 65 PH L C Ph l c 1: M u phi u ph ng v n giáo viên v th c tr ng d y h c n i dung “liên ... 49 3.2 M t s giáo án gi ng d y n i dung “liên k t hóa h c”: 50 PH N III: K T LU N K t lu n chung: 64 Ý ki n ñ xu t: 64 2.1 ð i v i sinh viên trư ng sư ph m: ... http://www.docudesk.com DANH M C CÁC C M T VI T T T CHLT: Cơ h c lư ng t GV: Giáo viên HS: H c sinh THPT: Trung h c ph thông SGK: Sách giáo khoa PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com...
- 65
- 832
- 3
Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT
... trư ng sư ph m: 64 2.2 ð i v i giáo viên trư ng THPT: 64 TÀI LI U THAM KH O: 65 PH L C Ph l c 1: M u phi u ph ng v n giáo viên v th c tr ng d y h c n i dung “liên ... 49 3.2 M t s giáo án gi ng d y n i dung “liên k t hóa h c”: 50 PH N III: K T LU N K t lu n chung: 64 Ý ki n ñ xu t: 64 2.1 ð i v i sinh viên trư ng sư ph m: ... http://www.docudesk.com DANH M C CÁC C M T VI T T T CHLT: Cơ h c lư ng t GV: Giáo viên HS: H c sinh THPT: Trung h c ph thông SGK: Sách giáo khoa PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com...
- 65
- 601
- 7
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về nguyên tử bảng tuần hoàn liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trường THPT
... Phát phiếu điều tra cho giáo viên học sinh dạy hóa học trường nói + Những ý kiến giáo viên việc sử dụng hệ thống tập trường THPT nhằm hỗ trợ HS tự học + Các phương pháp da ̣y ho ̣c giáo viên ... nhiệm vụ đặt cho giáo viên khó khăn Người giáo viên phải có lực hướng dẫn học sinh tự học, biết thu thập xử lý thơng tin để tự biến đổi Qua thực tế dạy học cho thấy trình độ tiếp cận kiến thức học ... lại) 33% giáo viên tự biên soạn hệ thống tập số giáo viên xếp tập theo nội dung kiến thức chương phân dạng tập đặc biệt tập sau học để hỗ trợ học sinh tự học nhà làm rõ lí thuyết khơng ý biên soạn...
- 120
- 1,377
- 2
liên kết hoá học và liên kết cộng hoá trị
... gian “ Nguyên nhân ý nghĩa lai hoá - Nguyên nhân lai hoá obitan hoá trị phân lớp khác ,có mức lượng khác hình dạng khác cần phải đồng để tạo liên kết bền với nguyên tử khác - ý nghĩa : • Định ... KẾT LUẬN Như để giải thích nhiều tính chất chất hướng dẩn học sinh làm nhiều toán cụ thể mổi giáo viên hoâ cần nắm liên kết hình thànhgiữa nguyên tử chất nói chung liên kết cộng hoá trị hình ... H2R Nhưng O H2O lai hoá S H2S lại không lai hoá Hãy giải thích sao? Hướng dẩn : - Sự lai hoá có ý nghĩa định hướng lại obitan hoá trị không gian để sau liên kết nguyên tử liên kết với nguyên tử...
- 9
- 6,195
- 38
Bài giảng liên kết hóa học và cấu tạo phân tử
... đến tạo thành MO phản liên kết Ngòai có MO không liên kết hình thành từ AO không tham gia tổ hợp Ký hiệu: MO lk: 1s, 2px, 2py, …; MO plk: 1s*, 2px*, 2py*, …; MO klk: 0, 0, … Chương 03 31...
- 67
- 1,127
- 1
Nguyên tử và liên kết hoá học
... l-ợng nguyên tử nhẹ H 1840 B Mỗi electron có điện tích -1,6 10-19 C, nghĩa 1- điện tích nguyên tố C Dòng electron bị lệch h-ớng phía cực âm điện tr-ờng D Các electron thoát khỏi nguyên tử điều kiện ... l-ợng nguyên tử nhẹ H 1840 B Mỗi electron có điện tích -1,6 10-19 C, nghĩa 1- điện tích nguyên tố C Dòng electron bị lệch h-ớng phía cực âm điện tr-ờng D Các electron thoát khỏi nguyên tử điều kiện...
- 14
- 801
- 2
LIÊN KẾT HÓA HỌC VÀ CẤU TRÚC POLYME
... phần nguyên tử cấu trúc hóa học monome (ô sở) • Tính chất điện, hóa học => monome • Tính chất vật lý, học ~ cao phân tử polyme • Polyme chuỗi monome nối với thông qua lkết cộng hóa trị bậc CẤU TRÚC ... C-Cl4: h/c không phân cực • Thay Cl=H => CH-Cl3: h/c phân cực CẤU TRÚC bậc hai • Tiếp cận vật lý (kích thước, hình dạng polyme…) => t/c polyme • Kích thước p/t polyme ~ trọng lượng phân tử • ... điện, màu sắc, mật độ bị ảnh hưởng MW CẤU TRÚC BẬC HAI – MW Fig 3.8 Sự thay đổi tính chất vật lý/trọng lượng ptử CẤU TRÚC BẬC HAI – MW • Bỏ qua chế polyme hóa, hình thành polyme hoàn toàn ngẫu...
- 68
- 1,065
- 0
chương 4 liên kết hóa học và cấu tạo phân tử phương pháp orbital phân tử
... CO, CN, CN– NO+, NO, NO– – Do cấu trúc xếp 10e hóa trò CO giống N2 nên chúng có nhiều đặc trưng lý hóa giống AO B PHÂN TỬ THUỘC CHU KỲ II MO BN AO N 2p 2p 2s 2s 1s nonbonding 1s PHÂN TỬ THUỘC...
- 38
- 1,225
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008