pham tru co ban cua giao duc hoc

... kiểm tra, số học sinh điểm yếu trung bình chiếm số lượng cao, cụ thể lớp 10A10 số học sinh có điểm yếu trung bình 20 học sinh; lớp 10A11 số học sinh có điểm yếu trung bình 21 học sinh Từ kết minh ... xã hội coi thường người lên án Hiện lòng tham mà họ đánh nhân phẩm lừa dối, chiếm đoạt tài sản người khác, làm hàng giả, hàng chất lượng…sẽ bị đánh giá thấp, coi thường, khinh rẽ Danh dự coi trọng, ... học - Những câu chuyện mang tính nhân văn góp phần phát huy truyền thống qúy báu dân tộc Khơi dậy tinh thần yêu quê hương đất nước, sống trung thực, vị tha nâng cao giá trị thân trước sống - Giáo

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:53

... dụng truyện kể giảng dạy môn GDCD trường THPT………………………………………………………… 2.3.2 Sử dụng truyện kể để giới thiệu bài……………………………… 2.3.3 Sử dụng truyện kể giảng dạy kiến thức mới…………………8 2.3.4 Sử dụng truyện ... đề cần lưu ý sử dụng truyện kể giảng dạy bài: “Một số phạm trù đạo đức” - Truyện kể kho tàng trí tuệ, là di sản tinh thần quý báu dân tộc ta Do khai thác giá trị đạo đức truyện kể, vận dụng để ... Hơn nữa khéo léo sử dụng truyện kể tác dụng tích cực đến kết học tập mơn cho học sinh mà cịn tích hợp kiến thức mơn văn có tác dụng giữ gìn văn hóa dân tộc, giáo dục truyền thống lịch sử, khơi

Ngày tải lên: 10/07/2020, 11:37

... năn hối cải, không cắn dứt lương tâm coi vơ lương tâm - GV chuyển ý - GV cho HS lớp trao đổi - HS trả lời câu hỏi * ý nghĩa lương tâm đời sống đạo đức * Con người phải rèn luyện để trở thành ... cơng nhận cịn giận dỗi với bạn * Mượn bạn truyện, bạn không đưa ngay, tự không cầm - GV: Giáo dục cho HS khắc phục tính tự - GV chuyển ý Hạnh phúc phạm trù trung tâm đạo đức học Hạnh phúc gì? Trong ... hạnh phúc trước hết nói đến hạnh phúc cá nhân Con người sống xã hội phải có nghĩa vụ người Nghĩa vụ đem lại hạnh phúc cho người hạnh phúc xã hội Con người sống xã hội nên hạnh phúc cá nhân có

Ngày tải lên: 07/09/2023, 04:18

... giải quyết hợp lý mới đem lại hiệu quả tích cực. Lý thuyết đã chỉ ra rằng con người là tổng hòa các mới quan hệ xã hội. Mỗi con người điều bị chi phối bởi các quan hệ đa phương, đa chiều, cuộc sống ... với thực tiễn và truyền thống của dân tộc Việt Nam, mục tiêu của giáo dục kỹ năng sống ở các phạm trù cơ bản của đạo đức học, là giáo dục tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ, nghề nghiệp trung thành với ... nhân phẩm và danh dự cho học sinh, nhân phẩm là toàn bộ những phẩm chất mà con người có được, đó là giá trị làm người của con người, luôn Trường THPT Võ Trường Toản Lê Thị Chính 5 Giáo dục KNS

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:22

... thần người sáng tạo “cầu” “ước” Câu 2: Theo em, hạnh phúc học sinh trung học gì? (Bài 6, SGK, tr.75) HS: Hạnh phúc học sinh trung học bao gồm nhiều yếu tố tạo thành, bản, gia đình, nhà trường ... quý: Được xã hội tôn trọng đánh giá cao, chí lập đền thờ tưởng nhớ VD: Bác Hồ, Nguyễn Trãi, Quang Trung, Những người hiến máu nhân đạo, nuôi dạy đứa trẻ mồ côi… * Liên hệ thân Người thiếu nhân phẩm ... danh dự a Nhân phẩm( SGK) b Danh dự(SGK) Danh dự nhân phẩm xã hội đánh giá công nhận - Thúc đẩy conTrọng: ngi lm vic Câu nói Trần Bình Tatt.thà nghanớc Nam làm vơng đất làm íquỷ - Ngăn ngừa việc

Ngày tải lên: 08/05/2018, 12:59

... nước d- Thế hệ hôm mai sau Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội đánh giá thấp, bị coi thường khinh rẻ Biểu người có nhân phẩm Có lương tâm sáng Biểu người có nhân phẩm Có nhu cầu ... kết Bình thấy đưa cho Ngân Ngân khơng chép mà tự thân cố gắng tìm lời giải b, Danh dự Danh dự coi trọng, đánh giá cao dư luận xã hội với người dựa giá trị tinh thần, đạo đức người Ví dụ - Danh ... phúc xã hội khơng thể có người biết thu vén cho hạnh phúc riêng CỦNG CỐ : Câu nói hạnh phúc ? a, Con khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ b, Trong ấm ngồi êm c, Có an cư lạc nghiệp d, Hạnh phúc dễ tìm khó

Ngày tải lên: 06/01/2019, 10:18

... qua điều Bác Hồ dạy …, bậc tiểu học, trung học sở Bên cạnh đó, điều kiện phát triển phương tiện truyền thông, khoa học công nghệ; bối cảnh hội nhập, mở rộng giao lưu quốc tế, học sinh tiếp nhận ... theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Ban chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, UBND tỉnh Thanh Hóa Sở Giáo dục - Đào tạo Thanh Hóa Chính vậy, nhân dân Việt Nam, tổ chức ban ngành, đoàn thể nước tổ chức ... “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Hướng dẫn số 11 – HD/TTVH ngày 06/12/2006 Ban Tư tưởng – Văn hoá Trung ương, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo thị thực vận động toàn ngành với mục đích

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:53

... tự tìm cách giải cho Theo em, việc làm chứng tỏ Hoàng người nào? 41 • Vậy danh dự gì? • Danh dự coi trọng, đánh giá cao dư luận xã hội người dựa giá trị tinh thần, đạo đức người • Do đó, danh ... hạnh phúc phải có nghóa vụ với người khác, với cộng đồng 52 BÀI TẬP CỦNG CỐ • Câu : Chọn đáp án • Con người sống xã hội nên hạnh phúc cá nhân……………hạnh phúc xã hội • A Tách rời • B Không tách rời ... thuẫn với nhau, lợi ích cá nhân phải tuyệt đối… lợi ích Đảng • Làm theo • tuân theo • Phục tùng • Trung thaønh 54 55

Ngày tải lên: 22/02/2021, 16:12

... tự tìm cách giải cho Theo em, việc làm chứng tỏ Hoàng người nào? 41 • Vậy danh dự gì? • Danh dự coi trọng, đánh giá cao dư luận xã hội người dựa giá trị tinh thần, đạo đức người • Do đó, danh ... hạnh phúc phải có nghóa vụ với người khác, với cộng đồng 52 BÀI TẬP CỦNG CỐ • Câu : Chọn đáp án • Con người sống xã hội nên hạnh phúc cá nhân……………hạnh phúc xã hội • A Tách rời • B Không tách rời ... thuẫn với nhau, lợi ích cá nhân phải tuyệt đối… lợi ích Đảng • Làm theo • tuân theo • Phục tùng • Trung thaønh 54 55

Ngày tải lên: 22/02/2021, 16:12

... người thân Những cảm thụ ban đầu sâu sắc thêm, lớn thêm và củng cố để làm thành yếu tố tạo nên hạt nhân ban đầu ý thức nghĩa vụ ... là tảng tinh thần đạo trung, hiếu, nhân, nghĩa Chính ý thức nghĩa vụ đạo đức cao quí đã hun đúc lòng yêu nước trung thành với tổ ... tình cảm đạo đức + Con người ý thức cái cần phải làm vì sợ xấu hổ trước người khác và trước dư luận xã hội + Con người ý thức cái

Ngày tải lên: 15/06/2021, 11:00

... đạo đức cộng đồng và người xung quanh - Bị người xung quanh đánh giá thấp, coi thường, lên án - Luôn tôn trọng các chuẩn mực, qui tắc đạo đức ... và có - Luôn có ý thức quan tâm, giữ gìn nhân - Coi thường, sẵn sàng đánh đổi nhânnhân phẩm phẩm mình để đạt phẩm ... dựDanh cá nhân chúng ta ? dự ?cho ví dụ Danhdự dựlà làđộng coilực trọng, giá caotacủa dư  -Danh thúcđánh đẩy chúng hành

Ngày tải lên: 27/09/2021, 18:08

... qua điều Bác Hồ dạy …, bậc tiểu học, trung học sở Bên cạnh đó, điều kiện phát triển phương tiện truyền thông, khoa học công nghệ; bối cảnh hội nhập, mở rộng giao lưu quốc tế, học sinh tiếp nhận ... skknchat@gmail.com (Hình ảnh minh họa) Việc nghiên cứu đề tài, khơng mục đích thân giảng dạy mà cịn hưởng ứng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Ban chấp hành Trung ương, Bộ ... giáo viên dạy môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông download by : skknchat@gmail.com - Tranh bị thêm tài liệu Hồ Chí Minh cho thư viện trường trung học phổ thông để học sinh giáo viên

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:39

... BÀI HỌC Cách tiến hành : Sử dụng PP thảo luận nhóm kết hợp với đàm thoại NGHĨA VỤ GV đặt vấn đề : Con người sống xã hội có nhu cầu lợi ích a) Nghĩa vụ định cần thoả mãn Muốn người phải làm cải ... ích đáng cho cá - Cách giải ? nhân - Từ điều em cho biết nghĩa vụ người niên Việt Nam ? - Là HS trung học em thấy có nghĩa vụ ? b) Nghĩa vụ đạo đức người niên Việt Nam - Chăm lo rèn luyện đạo ... hành vi phù hợp với xã hội Một cá nhân thường làm điều ác ăn năn hối cải, không cắn rứt lương tâm coi vơ lương tâm b) Làm để trở thành người có lương tâm * Em nêu số câu tục ngữ nói nghĩ vụ lương

Ngày tải lên: 23/11/2022, 07:56

... chọn là: B Câu 13: Sự coi trọng, đánh giá cao dư luận xã hội với người dựa giá trị tinh thần, đạo đức người gọi A Danh dự B Nhân phẩm C Lương tâm D Nghĩa vụ Đáp án : Danh dự coi trọng, đánh giá ... 14: Cá nhân biết tôn trọng bảo vệ danh dự coi có A Nhân phẩm B Lương tâm C Lòng tự trọng D Lịng tốt Đáp án : Các nhân biết tơn trọng bảo vệ danh dự coi có lịng tự trọng: biết làm chủ nhu cầu ... cố tình lừa dối người mua để trục lợi coi kẻ A Danh dự B Nhân phẩm C Nghĩa vụ D Lòng tự trọng Đáp án : Những kẻ bán hàng giả, cố tình lừa dối người mua coi thường nhân phẩm để đạt mục đích thấp

Ngày tải lên: 19/02/2023, 09:35

... thần lành mạnh, thực tốt nghĩa vụ đạo đức , tôn trọng quy tắc b) Danh dự: - Khái niệm :Danh dự coi trọng, đánh giá cao dư luận xã hội người dựa giá trị tinh thần, đạo đức người - Danh dự nhân ... Đồng thời biết quý trọng nhân phẩm người khác - Một cá nhân biết tôn trọng bảo vệ danh dự đựơc coi có lịng tự trọng • Sau đọc phần lý thuyết ,bạn cho ví dụ lịng tự trọng • Sau phân biệt tự trọng ... ÁI *Tự trọng khác tự ái* -Tự nghĩ đến thân, đề cao tơi nên có thái độ bực tức, khó chịu cho bị coi thường - Người hay tự thường không muốn phê phán khuyên bảo - Khi tự họ hay có phản ứng thiếu

Ngày tải lên: 13/04/2023, 16:29

... - Hoạt động nuôi con của loài vật - Hoạt động nuôi con của loài vật thể hiện bản năng loài vật. thể hiện bản năng loài vật. - Cha mẹ nuôi con thể hiện nghĩa - Cha mẹ nuôi con thể hiện nghĩa ... đồng, của xã hội. của xã hội. Khi con cái Khi con cái trưởng thành, trưởng thành, cha mẹ còn cha mẹ còn quan tâm săn quan tâm săn sóc các con sóc các con nữa không? nữa không? Hãy ... triển, để tồn tại và phát triển, con người phải được con người phải được đáp ứng những đáp ứng những nhu cầu gì? nhu cầu gì? Con người cần được đáp Con người cần được đáp ứng những nhu...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... 1- Nghĩa vụ . a) Nghĩa vụ là gì ? So sánh việc sinh con và nuôi con của người mẹ và của con Gấu : ??? Sinh con Nuôi con Gấu mẹ Người mẹ Quy luật Tự nhiên Đạo đức Bản năng Nghĩa ... những nhu cầu này con người phải làm gì ? Khi thực hiện nghĩa vụ làm nảy sinh tình cảm của con người . Con người phải thực hiện nghĩa vụ của mình ! C¸c cung bËc t×nh c¶m cña con ng­êi ? “ Thµ ... phẩm ! Nhân phẩm là toàn bộ những phẩm chất mà con người có đư ợc . Hay nhân phẩm là giá trị làm người của mỗi con người . Vậy : Nhu cầu của con người Vật chất Tinh thần ăn ở Phương tiện Học tập Sáng tạo Vui chơi -...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... con của loài sói và loài người, các em thấy có gì khác nhau? GV chốt ý: Nghóa vụ là một trong những nét đặc trưng của đời - Loài người thực hiện nghóa vụ nuôi con, trong khi loài sói nuôi con ... Nhân phẩm là toàn bộ những phẩm chất mà mỗi con người có được (nói cách khác: nhân phẩm là giá trị làm người của mỗi con người ) - Nơi người lính: Trung thành với Tổ quốc, hy sinh vì lợi ích nhân ... và hạnh phúc xã hội. GV giảng: Cảm xúc của con người luôn gắn với từng cá nhân. Vì vậy, khi nói đến hạnh phúc trước tiên là nói đến hạnh phúc cá nhân. Con người sống trong xã hội phải có nghóa...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... . 3- Coi trọng việc giữ gìn lương tâm , nhân phẩm , danh dự và hạnh phúc . - Tôn trong danh dự , nhân phẩm của người khác . 1- Nghĩa vụ . a) Nghĩa vụ là gì ? So sánh việc sinh con và nuôi con ... Nghĩa vụ là gì ? So sánh việc sinh con và nuôi con của người mẹ và của con Gấu : ??? Sinh con Nuôi con Gấu mẹ Người mẹ Quy luật Tự nhiên Đạo đức Bản năng Nghĩa vụ 3- Nhân ... nhân phẩm ? Bị xà hội đánh giá thấp , bị mọi người coi thường , khinh rẻ . C¸c cung bËc t×nh c¶m cña con ng­êi ? “ Thµ m­în thó tiªu giao cöa phËt Mèi thÊt t×nh quyÕt døt cho xong ”. (...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... lí của con người là bộ phận quan trọng nhất trong đời sống tâm lí của mỗi cá nhân con người. 3.1.3 Khái Niệm Nhân Cách 1. Con người sống, hoạt động trong các mối quan hệ đa dạng. •Khi con người ... trách nhiệm, tu thân là những bài học rất quý giá đối với con người Việt Nam hiện đại. •Nho giáo không coi trọng tự do, hạnh phúc cá nhân, mà coi trọng giá trị của mỗi người trong gia đình, dòng ... xã hội, thể hiện ở các điểm sau: ◦Đào tạo con người như thế nào? ◦Đào tạo con người theo lý tưởng triết học và xã hội học nào ? ◦Đào tạo con người phục vụ cho ai ? Cho lợi ích của giai...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 21:10