Ngày tải lên: 04/10/2014, 01:42
SKKK Nâng cao hiệu quả của phương pháp trò chơi học tập trong môn khoa học lớp 5
... học sinh muốn tham gia, tham gia với mục đích vui chơi mà chưa hiểu, chưa thu kết sau trò chơi học tập : 30% Số học sinh chưa muốn tham gia: 30% Sở dĩ em chưa muốn tham gia tham gia mà chưa thu kết ... nhanh, đúng? thông thường không lây HIV HS biết đặc điểm chất rắn - Nhà khoa học trẻ chất lỏng - chất khí HS biết phương pháp tách T 36- trang 74 chất khỏi hỗn hợp HS biết phương pháp sản xuất Đố bạn ... đồ dùng dụng cụ, xác định thời gian, thời điểm cho hợp lý giáo viên cần xác định địa đểm, số lượng học sinh tham gia chơi cho trò chơi để phù hợp không gian, thời gian, phù hợp với đối tượng học...
Ngày tải lên: 30/11/2014, 13:58
Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên Xã hội ở lớp 3 bậc Tiểu học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH
... chơi cho học sinh tiểu học bao gồm giai đoạn 10 bớc cụ thể Tuy nhiên quy trình mềm dẻo, linh hoạt, phân chia giai đoạn có tính chất tơng đối Trong thực tế bớc giải giai đoạn đan xen, hoà nhập vào ... Thị Ngát K30B GDTH 11 Khoá luận tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Thị Xuân Lan Cấu trúc khoá luận: Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, phụ lục tài liệu tham khảo, nội dung khoá luận bao gồm: Chơng ... đạt hiệu cao chất lợng Các hình thức tổ chức dạy học thay đổi (hoạt động nội khoá hoạt động ngoại khoá) kéo theo thay đổi phơng pháp dạy học Tiểu học 2.4 Phơng pháp dạy học tiểu học phụ thuộc vào...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:25
Bước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc
... tham gia từ mức thấp đến mức cao Tuyệt đối không cường điệu hoá mức độ Vì cường điệu hoá tất yếu dẫn đến tai hại Ví dụ, cường điệu hoá mức độ thứ giáo viên đẩy học sinh vào bị động, cường điệu hoá ... động trí tuệ, giảm tính chất căng thẳng học, học kiến thức lí thuyết • Trò chơi có nhiều học sinh tham gia tạo hội ràn luyện kĩ học tập hợp tác cho học sinh, tăng hiệu giao tiếp thầy - trò, trò ... học sinh 3.3.2.3 “Trò chơi hoá nội dung dạy học 3.3.2.4 Tăng cường đầu tư, xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học KẾT LUẬN Kết luận Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC MỎ ĐÀU Lí chọn đề...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 22:12
Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên xã hội ở lớp 3 bậc tiểu học
... bao gồm giai đoạn 10 bớc cụ thể Tuy nhiên quy trình mềm dẻo, linh hoạt, SVTH: Phan Thị Ngát K30B GDTH 24 Khoá luận tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Thị Xuân Lan phân chia giai đoạn có tính chất tơng ... tham gia đánh giá lôi đợc lớp tham gia vào trò chơi, trò chơi nhiều có số học sinh tham gia chơi, lại em ngồi dới lớp cổ vũ bạn Vì cho em tham gia đánh giá bạn chơi tạo điều kiện cho em tham gia ... Phan Thị Ngát K30B GDTH Khoá luận tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Thị Xuân Lan Cấu trúc khoá luận: Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, phụ lục tài liệu tham khảo, nội dung khoá luận bao gồm: Chơng...
Ngày tải lên: 07/04/2015, 11:25
Sáng kiến kinh nghiệm: “Nâng cao hiệu quả phương pháp trò chơi học tập môn Khoa học lớp 5
... sinh mun c tham gia, nhng ch tham gia vi mc ớch vui chi l chớnh m cha hiu, cha thu c kt qu sau trũ chi hc : 30% - S hc sinh cha mun tham gia: 30% S d cỏc em cha mun tham gia hoc tham gia m cha thu ... xỏc nh thi gian, thi im cho hp lý giỏo viờn cn xỏc nh a m, s lng hc sinh tham gia chi cho mi trũ chi phự hp c v khụng gian, thi gian, phự hp vi c i tng hc sinh * a dim v i tng HS tham gia chi Phn ... sp xp thi gian, thi im phự hp cho mi trũ chi * Xỏc nh thi gian, thi im din trũ chi xỏc nh thi gian, thi im din trũ chi, giỏo viờn cn c k mc tiờu tit dy, mc tiờu ca trũ chi phõn b thi gian cho...
Ngày tải lên: 16/05/2015, 18:42
Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực Thành phố Vĩnh Yên
... học sinh Tiểu học bao gồm bốn giai đoạn mười bước cụ thể Tuy nhiên quy trình mềm dẻo, linh hoạt, phân chia giai đoạn có tính chất tương đối Trong thực tế bước giải giai đoạn đan xen, hòa nhập vào ... Tiểu học phụ thuộc vào điều kiện sở vật chất trường học Các phương tiện dạy học hỗ trợ không nhỏ đến việc sử dụng phương pháp dạy học Tiểu học Điều phụ thuộc nhiều vào điều kiện sở vật chất đồ ... dựng sở vật chất, thiết bị dạy học Như trình bày trên, để tạo điều kiện cho giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia vào hoạt động học tập tham gia vào trò chơi học tập điều kiện sở vật chất thiết...
Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:15
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn sóc sơn hà nội
... thưởng tổ chức hình phạt (nếu có) Tuy nhiên, quy trình mềm dẻo, linh hoạt, phân chia giai đoạn có tính chất tương đối Trong thực tế bước giai đoạn đan xen, hòa nhập vào nhau, chí số trường hợp, ... động trí tuệ, giảm tính chất căng thẳng học, học kiến thức lí thuyết - Trò chơi có nhiều học sinh tham gia tạo hội rèn luyện kĩ học tập hợp tác cho học sinh, tăng hiệu giao tiếp thầy- trò, trò ... Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phương pháp giao tiếp cần có môi trường giao tiếp, phương tiện ngôn ngữ thao tác giao tiếp 2.2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP VẤN ĐỀ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ...
Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:25
Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh thông qua sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong môn Khoa học lớp 5
... tham gia, tham gia với mục đích vui chơi mà chưa hiểu, chưa thu kết sau trò chơi học tập 21 60% Số học sinh HS chưa muốn tham gia trò chơi học tập 17,1% Sở dĩ em chưa muốn tham gia tham gia ... 72 Ai nhanh, đúng? Học sinh (HS) biết đặc điểm chất rắn - chất lỏng - chất khí T36-Trang 74 Nhà khoa học trẻ Học sinh (HS) biết phương pháp tách chất khỏi hỗn hợp T1-Trang Trường Tiểu học "D" ... đồ dùng dụng cụ, xác định thời gian, thời điểm cho hợp lý giáo viên cần xác định địa đểm, số lượng học sinh tham gia chơi cho trò chơi để phù hợp không gian, thời gian, phù hợp với đối tượng học...
Ngày tải lên: 28/01/2016, 11:14
SKKN kinh nghiệm vận dụng phương pháp trò chơi học tập trong môn khoa học lớp 4, 5 trường tiểu học thị trấn b
... chơi Bài 6: Vai trò vi- Ai nhanh hơn? Biết tên nguồn gốc thức ăn ta-min, chất khoáng chứa vi-ta-min, khoáng chất chất xơ chất xơ Bài 7: Tại cần ăn Đi chợ Biết lựa chọn thức ăn bữa phối hợp nhiều ... Sự chuyển thể Ai nhanh, đúng? HS biết đặc điểm chất rắn 14 chất Bài 36: Hỗn hợp chất lỏng - chất khí Nhà khoa học trẻ HS biết phương pháp tách chất khỏi hỗn hợp Bài 37: Dung dịch Đố bạn HS biết ... gia, hiểu mục đích thu kết sau trò chơi học tập chưa cao Và học sinh muốn tham gia, tham gia với mục đích vui chơi mà chưa hiểu, chưa thu kết sau trò chơi học tập có học sinh chưa muốn tham gia...
Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:30
skkn sử dụng phương pháp trò chơi nhằm kích thích hứng thú tập luyện thể dục thể thao cho học sinh khối 10, 11 trường thpt nguyễn trãi
... nghiệp vụ giảng dạy, phục vụ tốt cho công tác chăm lo sức khoẻ học sinh 5.2 Giải pháp học sinh Đối với học sinh GV phải động viên, khích lệ học sinh tham gia học tập đồng thời tham gia tập ngoại khóa ... lực cho học sinh Cần quan tâm nhiều vào công tác giáo dục thể chất cho học sinh như: Tăng cường giao lưu thể thao với trường bạn, tham gia phong trào cấp … Đề tài hồn thành tránh khỏi hạn chế thiếu ... khích lệ - Phương pháp kiểm tra, đánh giá - phương pháp thống kê xử lý số liệu 4/ Thời gian nghiên cứu: - Thời gian: Từ tháng 09 năm 2010 đến tháng năm 2011 - Địa điểm: trường THPT Nguyễn Trãi 5/...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:48
NCKHSPUD Nâng cao kết quả học tập môn Toán cho học sinh lớp 3 thông qua phương pháp trò chơi
... chơi, quy định thắng thua trò chơi + Số người tham gia chơi: Cần rõ số người tham gia trò chơi + Nêu cách chơi b) Cách tổ chức trò chơi: - Thời gian tiến hành: thường từ - phút - Đầu tiên giới ... chung học sinh lớp phụ trách nói riêng, từ thiết kế trò chơi phù hợp - Tổ chức trò chơi cho học sinh chơi, em rụt rè, thiếu tự tin - Giáo viên cần khắc phục khó khăn sở vật chất, sưu tầm vật liệu ... giáo khoa, đồ dùng học tập Sự quan tâm phụ huynh học sinh tới lớp học: Cả hai nhóm nhận quan tâm cha mẹ học sinh việc phối, kết hợp giáo dục trẻ động viên vật chất, tinh thần giáo viên học sinh Thiết...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:09
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH
... em thợ mỏ, điều kiện kinh tế gia đình em nhiều khó khăn nên việc đầu t cho em học khiêm tốn Ngoài ra, có em hoàn cảnh gia đình éo le tệ nạn xã hội, em phải phụ giúp gia đình nên động học tập hầu ... giới, nhân loại Đặc biệt, Tiếng Anh ngôn ngữ giao tiếp, nhịp cầu tình bạn Việt Nam n ớc giới Tiếng Anh đợc coi nh ngôn ngữ giao tiếp giới nhiều quốc gia sử dụng, Tiếng Anh nh ngôn ngữ thứ hai Đối ... theo hớng tích cực hoá hoạt động học sinh, giúp em lĩnh hội tri thức hoạt động điều quan trọng tạo cho em phơng pháp ý chí tự học Với quan điểm này, việc dạy Tiếng Anh chọn giao tiếp làm phơng...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 10:46
SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi trong môn giáo dục công dân góp phần nâng cao hứng thú học tập cho học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Văn Trỗi
... khích phát triển phẩm chất cá nhân người tham gia Ví dụ: Các trò chơi phân vai theo chủ đề, trò chơi đóng kịch, trò chơi dân gian có tính chất lễ hội, trò chơi tập thể có tính chất liên hoan: Thi ... 66 Phụ lục 67 Phụ lục 1: Phiếu thăm dò ý kiến giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 67 Phụ lục 2: Phiếu thăm dò ý kiến học sinh lớp 12 72 Phụ lục 3: Phiếu ... tham gia trò chơi: Số người tham gia, số đội tham gia (mấy đội chơi) Trang 31 + Chuẩn bị dụng cụ dùng để chơi (nếu có) + Phổ biến cách chơi: Từng việc làm cụ thể người chơi đội chơi, thời gian...
Ngày tải lên: 16/04/2015, 14:59
Phương pháp tổ chức, hướng dẫn học sinh lớp 5 cùng tham gia thiết kế trò chơi học tập
... trng ny va khụng lóng phớ thi gian em li nhiu iu rt b ớch va hc va chi Hc sinh c tham gia hot ng tớch cc B GII QUYT VN I NHN THC V T CHC, HNG DN HC SINH LP CNG THAM GIA THIT K TRề CHI HC TP L mt ... nm tụi a ni dung phi kt hp gia dy v hc ca giỏo viờn v ph huynh thụng qua lch hcXõy dng mt k hoch tng th nhng ngn gn cho ph huynh tin theo dừi nh: thi gian nm hc, thi gian hc bui sỏng, chiu, tun ... lp cựng tham gia thit k trũ chi hc tp" Vy t chc tt cho hc sinh hot ng cú hiu qu thỡ cn phi cú cỏc bin phỏp c th II CC BIN PHP THC HIN Nghiờn cu v nhu cu, i tng, phng phỏp, thi gian, iu kin c...
Ngày tải lên: 23/06/2015, 14:25
Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học toán 1 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... ích phục vụ tốt cho công tác giảng dạy sau Qua đó, thân em tự nhận thấy tầm quan trọng công việc, thấy trách nhiệm công việc giảng dạy sau Cuốn báo cáo kết thời gian học tập trường thời gian ... tư số 30 Lập danh sách học sinh lên lớp, học sinh phải kiểm tra lại tiến hành bàn giao chất lượng học sinh lớp phụ trách Giáo viên lên lớp phải mang đủ loại hồ sơ, giáo án, sổ ghi điểm sổ chủ ... em trình học tập lao động hoạt động khác - Về nhược điểm: Do quỹ thời gian hạn hẹp nên hạn chế công việc thực tế gia đình phụ huynh học sinh để nắm bắt trao đổi mức độ học tập em Do thiếu kinh...
Ngày tải lên: 12/10/2015, 23:09
skkn sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học toán lớp 1 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... chơi, quy định thắng thua trò chơi + Số người tham gia chơi : Cần số người tham gia trò chơi + Nêu lên cách chơi b Cách tổ chức trò chơi : Thời gian tiến hành : thường từ - phút - Đầu tiên giới ... Khi tham gia trò chơi em vận dụng kiến thức học, vận dụng trí thông minh sáng tạo để khắc sâu kiến thức.Bên cạnh người giáo viên có hội động viên, khích lệ học sinh hăng say học tập tham gia chơi ... chơi giáo viên cần nhận xét đánh giá kết học sinh Để đánh giá thực chất chơi giáo viên phải thống kê ưu điểm, nhược điểm đội tham gia chơi Dựa vào yêu cầu, nội quy chơi, kết chơi giáo viên đánh...
Ngày tải lên: 19/10/2015, 12:30
skkn nâng cao hiệu quả luyện tập môn bóng rổ của học sinh bằng phương pháp trò chơi
... nâng cao tố chất thể: nhanh, mạnh, bền, dẻo, khéo léo đặc biệt phát triển tích cực tính linh hoạt trí thông minh - Luyện tập môn bóng rổ nâng cao tinh thần dũng cảm, ý chí thắng, khắc phục khó khăn ... Thể Chất trường học tổ chức thi đấu cho trường tỉnh - Trường THPT Long Thành tạo điều kiện để học sinh tham gia thi đấu hội khỏe cấp trường, cấp Tỉnh môn bóng rổ - Đề nghị tổ môn Giáo Dục Thể Chất ... kết thúc thành viên cuối đội A bị thành viên đội B chạm vào bóng Giáo viên bấm tính thời gian Đội có thời gian khống chế bóng lâu coi thắng *Lưu ý: Các thành viên đội tranh bóng không xô đẩy lôi...
Ngày tải lên: 03/12/2015, 20:24