... hai phƣơng phápnénmã hố thơng tin: sử dụng thuật tốn nén để nén liệu sau dùng phƣơng phápmãhoá đối xứng để mãhoá tệp tin sau, cuối dùng mã khoá khoá bất đối xứng RSA để mãhoá khoá chung ... 62 3.3.2.2 Các thuật toán nén LZ 66 Chương 4: PHỐIHỢPHAI PHƢƠNG PHÁPNÉNVÀMÃ HỐ THƠNGTIN 80 4.1 MƠ HÌNH PHỐIHỢPHAI PHƢƠNG PHÁPNÉNVÀMÃ HỐ THƠNGTIN 80 4.1.1 Về không gian ... tinmãhoá đơn Từ ý nghĩa thực tiễn quan trọng nêu động lực để nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu phốihợphai phƣơng phápnénmã hố thơngtin Trong luận văn đề xuất mơ hình giải phápphốihợp hai...
... giải mã thêm vào từ điển Bước 7: Còn từ mãmã khơng? Nếu có quay bước Nếu khơng kết thúc 12 Chƣơng 4: PHỐIHỢP CÁC PHƢƠNG PHÁPNÉNVÀMÃ HỐ THƠNGTIN MƠ HÌNH PHỐIHỢPHAI PHƢƠNG PHÁPNÉNVÀMÃ ... nén tệp tinNén liệu trước kích thước tệp tin thu nhỏ, liệu trùng lặp loại bỏ Thời gian mãhoá tệp tin giảm đáng kể so với việc thực nén tệp tin trước mã hố Mơ hình phốihợphai phƣơng phápnén ... hình phốihợphaiphươngphápnénmã hố thơngtin 13 CHƢƠNG TRÌNH THỬ NGHIỆM Mơ tả chung Theo Hình 4.2 để gửi file nénmãhoá người dùng cần phải gửi kèm theo file mã khoá AES sử dụng để mã hoá...
... giới phươngpháp giấu tin mật Trong phươngphápmãhoá nhằm bảo vệ nội dung thơngtinphươngpháp giấu tin mật lại che giấu có mặt thơngtin cách giấu thôngtin vào thôngtin khác Đây phươngpháp ... số phươngphápnén có giá trị với nén đó, hiệu nén phụ thuộc vào kiểu liệu định nén Tỷ lệ nén đặc trưng phươngphápnén Nhiều tỷ lệ nén cao chưa thể nói phươngphápnén hiệu phươngpháp khác, ... THẮNG NGHIÊN CỨU PHỐIHỢP CÁC PHƯƠNGPHÁPNÉNTHÔNG TIN, MÃ HỐ THƠNG TIN, GIẤU THƠNGTIN ĐỂ XÂY DỰNG ỨNG DỤNG GIẤU TIN TRONG MÔI TRƯỜNG ĐA PHƯƠNG TIỆN Ngành: Công nghệ Thôngtin Chuyên ngành:...
... 52 PHỐIHỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP NÉN, MÃHOÁVÀ GIẤU TIN ĐỂ XÂY DỰNG ỨNG DỤNG LIÊN LẠC BÍ MẬT 52 3.1 Vì phải kết hợpnénthơng tin, mã hố thôngtin giấu tin mật 52 3.2 ... hệ mã hố khố cơng khai khố cơng khai mã gửi kênh truyền tin khơng an tồn Có biết khố cơng khai mã thám mã khơng dễ khám phá rõ Nhƣng có tốc độ mãhoá giải mã chậm nên hệ mãhoá khoá cơng khai ... giống mã hố giấu tin mật ngƣời ta giả thiết thám tin biết trƣớc phƣơng phápmãhoá hay giấu tin mật Nhƣ vậy, việc thám tin theo phƣơng pháp cụ thể (mã hoá hay giấu tin) phụ thuộc vào ―khoá‖ phụ...
... kế cho khoá sử dụng vào việc mãhoá khác so với khoá giải mã Hơn khoá giải mã tính toán đợc từ khoá mãhoá Chúng đợc gọi với tên hệ thốngmãhoá công khai khoá để mãhoá K1 K2 c«ng khai, mét ... sư dơng khoá công khai để mãhoáthông Bản rõ Bản mã Bản rõ gốc báo, nhng vài ngời có khoá giải mã Giảimới có khả giải Mãhoámãmã Trong nhiều hệ thống, khoá mãhoá gọi khoá công khai (public ... hàm mãhoá Khoa Công Nghệ ThôngTin 5.2 Hệ mật mã công khai Vào năm 1970 Diffie Hellman phát minh hệ mãhoá đợc gọi hệ mãhoá công khai hay hệ mãhoá phi đối xứng Thuật toán mãhoá công khai...
... khoá, để lộ khoá nghĩa người mã hố giải mãthơng báo hệ thốngmã hố Sự mãhoá giải mã thuật toán đối xứng biểu thị : EK( P ) = C DK( C ) = P Bản rõ Bản rõ MãhoáMãhoá Bản mã Giải mã Giải mã ... mật mã cổ điển 3.4.2 MÃHOÁ PHI ĐỐI XỨNG KHOÁ CÔNG KHAI Định nghĩa Vào năm 1970 Diffie Hellman phát minh hệ mãhoá gọi hệ mã hố cơng khai hay hệ mãhoá phi đối xứng Thuật toán mãhoá cơng khai ... thiết kế cho khoá sử dụng vào việc mãhoá khác so với khoá giải mã Hơn khố giải mã khơng thể tính tốn từ khoá mãhoá Chúng gọi với tên hệ thốngmã hố cơng khai khố để mã hố cơng khai, người sử...
... m họa kiãøu säú b hai Bng 1.3 chè cạch tảo cạc säú hãû hai cọ dáúu v säú b hai sỉû tỉång quan våïi säú hãû hai Bng 1.3 Biãøu diãùn cạc säú theo hãû hai, hãû hai cọ dáúu v m b hai Säú bit säú hãû ... dỉång cọ m b hai giäúng hãû m hai thäng thỉåìng Mäüt säú biãøu diãùn theo hãû hai s cọ cạc giạ trë khạc nãúu hiãøu âọ l m âãø biãøu diãùn säú theo kiãøu hãû hai cọ dáúu hồûc kiãøu säú b hai Nọi khạc ... thường dùng để chuyển đổi hai hệ trên: Đổi số hệ hai sang hệ mười Muốn đổi số từ hệ hai sang hệ mười cần tính giá trị i tương ứng với chữ số khác không thứ i hệ số hai cộng lại nói trên: Ví...
... 0.984x 10–3 Hoạt động 4: Củng cố cách mã hố thơngtin = Cho HS nhắc lại: – Cách mã hố giải mã xâu kí tự số nguyên – Cách đọc bảng mã ASCII, phân biệt mã tập phân mã hexa BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Đọc trước ... bảng mã ASCII để mãhoá giải mã Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chuyển xâu kí tự sau thành Hướng dẫn xem phụ lục cuối HS trả lời dạng mã nhị phân: SGK để giải “ VN”, Tin ... Đáp: Thơngtin đưa vào máy tính phải biến đổi thành mã nhị phân Bài Hoạt động 1: Củng cố khái niệm thôngtin máy tính Hoạt động Học Nội dung Hoạt động Giáo...
... 65536 Byte = 64 MB 65535 Byte = 64 MB 65535 Byte = 65.535 MB - Dùng bảng mã ASCII mãhóa chuổi kí tự ‘Informatic’ thành mã nhị phân Dặn dò: - Xem lại học - Chuẩn bị “ Giới thiệu máy tính” ...
... 65536 Byte = 64 MB 65535 Byte = 64 MB 65535 Byte = 65.535 MB - Dùng bảng mã ASCII mãhóa chuổi kí tự ‘Informatic’ thành mã nhị phân Dặn dò: - Xem lại học - Chuẩn bị “ Giới thiệu máy tính” ...
... đèn b) Sử dụng mã ASCII để mãhóa giải mã: GV: Phân tích kĩ để HS hiểu rõ tin học, Câu b1: Chuyển xâu ký tự sau máy tính thành mã nhị phân: “VN”, Tin GV: Gợi ý HS sử dụng phụ lục mã ASCII Đáp ... đổi “VN” mã nhị phân là: “01010110 GV: Gọi Hs lên bảng để thực giải mã 01001110” Tinmã nhị phân là: “01010100 01101001 01101110” Câu b2: Dãy bit “01001000 01101111 01100001” tương ứng mã ASCII ... Trần Thị Trúc Phương Giáo án tin học 10 – BTTH1 – Tiết 4 Củng cố: - Nhận xét hiệu tiết làm tập Rút kinh nghiệm - Biết sử dụng bảng mã ASCII để giải mã - Nắm cách biểu diễn thơngtin máy tính Dặn...
... tượng khác người ta dựa vào đâu? Tập hợp thuộc tính đối tượng II NỘI DUNG Củng cố khái niệm Dữ liệu gì? Dữ liệu thơngtinmãhóa đưa vào máy tính Để xác định độ lớn lượng thôngtin người ta dùng gì? ... cố hiểu biết ban đầu tin học, máy tính * Sử dụng mã ASCII để mãhóa xâu kí tự, số ngun *Viết số thực dạng dấu phẩy động II NỘI DUNG Củng cố khái niệm Thôngtin gì? Thơngtin hiểu biết có thực ... để biểu diễn thôngtin cho biết vị trí hàng bạn nam hay bạn nữ Qui ước: Nam:0, nữ:1 Ta có dãy bit: 1001101011 II NỘI DUNG Củng cố khái niệm Hãy nêu vài ví dụ thơngtin Với thơngtin cho biết...
... sinh hiểu rõ tin học, máy tính - Dựa vào bảng mã (Xem phụ lục), HS lên bảng thực mã hoá, lớp thực mãhoá xâu kí tự giải mã giấy nháp - HS lên bảng : thực giải mã - Các HS khác đóng góp xây dựng ... a/ Tin học, máy tính a1 Khẳng định đúng: câu C & D a2 Đẳng thức đúng: câu B a3 102 = 1024 tr ờng hợp xảy b/ Sử dụng bảng mã ASCII để mãhoá giải mã GV: Cần phân tích kỹ để học sinh hiểu rõ tin ... Chuyển xâu kí tự sau thành mã nhị phân Ha Noi 01001000 01100001 01001110 01101111 01101001 Sai Gon 01010011 01100001 01101001 01000111 01101111 01101110 b2 Dãy bít t ơng ứng mã ASCII cđa kÝ tù nµo...
... BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH LÀM QUEN VỚI THÔNGTINVÀMÃ HỐ THƠNGTIN Thời gian tiết BIỂU DIỄN SỐ TRONG CÁC HỆ ĐẾM KHÁC NHAU Chuyển đổi ... biểu diễn thôngtin cho biết vị trí hàng bạn nam hay bạn nữ PHẦN THỰC HÀNH b1_ Chuyển xâu kí tự “ tên em “ thành dạng mã nhị phân b2_ dãy bit “ 01001000 01101111 01100001 “ tương ứng mã ASCII ... lĩnh vực tính tốn (B) _ Học Tin học học sử dụng máy tính (C) _ Máy tính sản phẩm trí tuệ người (D) _ Một người phát triển toàn diện xã hộihiện đại thiếu hiểu biết Tin học PHẦN THỰC HÀNH a2_...
... xúc sử dụng phươngpháp đập dập kết hợp với phươngpháp đánh khuấy chượp tốt 1.3 Phươngpháp gài nén truyền thống cải tiến sản xuất nước mắm [3] − Chế biến chượp phươngpháp gài nén truyền thống: ... thoáng mát, tránh bụi bặm nước mưa rơi vào Do thời gian chế biến phươngpháp gài nén truyền thống ngắn so với phươngpháp gài nén cải tiến Do đó, sử dụng bể chứa nước mắm rút phươngpháp gài nén ... thành phẩm phận vào chai, dán nhãn Kho thành phẩm bố trí cửa vào để thuận tiện cho việc vận chuyển, kho bao bì nằm phía để chuyển sang phận vào chai dán nhãn dễ dàng Sau vào chai xong chai, can đóng...
... lu ận phươngpháp dạy học 15 1.2.1 Khái ni ệm phươngpháp dạy 15 học 1.2.2 Xu th ế phát triển phươngpháp dạy học 16 1.2.3 Ảnh hư ởng phươngpháp khoa học phươngpháp ... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC LỰA CHỌN VÀPHỐIHỢP CÁC PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC KHI DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 T ỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU * Những nghiên cứu phươngpháp dạy ... lý 39 1.3.1 Phân tích ưu ợc điểm phươngpháp dạy học 39 1.3.2 Cơ s lựa chọn phươngpháp dạy học .40 1.3.3 Qui trình l ựa chọnvà ph ối hợpphươngpháp dạy học 42 1.4 Tìm hi ểu...
... 1.6 Các biện phápphốihợp phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học đại giải tập Vật lí …………… 1.6.1 Phốihợpphươngpháp PTDH đại tập kiểm tra, đánh giá ……………………… …… 1.6.2 51 Sử dụng phươngpháp thí nghiệm ... phổ thông Định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học (PPDH) đƣợc khẳng định nghị TW khoá VII, nghị TW khoá VIII đƣợc pháp chế hoá Luật giáo dục (sửa đổi) Nghị TW khoá VIII nêu rõ: “Đổi mạnh mẽ phươngpháp ... dụng công nghệ thôngtin dạy học “Đối với giáo dục đào tạo, cơng nghệ thơngtin có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, phương thức dạy học, công nghệ thôngtinphương tiên tiến...