Giáo án tin học 10 – BTTH1 – Tiết BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH Tiết PPCT: 4, Lớp 10 Ngày dạy: / /20 I Mục tiêu: Về kiến thức: Củng cố hiểu biết ban đầu tin học, máy tính Về kỹ năng: Sử dụng mã ASCII để mã hóa kí tự, số nguyên Biết cách mã hóa máy tính Viết số thực dạng dấu phẩy động Về thái độ: II Chuẩn bị : Giáo viên: Sách giáo khoa tin học 10, sách giáo viên tin học 10 Bài giảng, giáo án, phấn, bảng Máy vi tính, máy chiếu Projector Học sinh: - Xem trước tập thực hành 1: “Làm quen với thông tin mã hóa” - Sách giáo khoa - Phấn, khăn lau III Phương pháp giảng dạy: - IV Phương pháp vấn đáp Phương pháp giảng giải Phương pháp tự nghiên cứu Phương pháp thực hành Tiến trình tổ chức dạy: a) Ổn định tổ chức: - Ổn định lớp - Điểm danh lớp b) Kiểm tra cũ: Câu 1: Nêu khái niệm thông tin liệu? Câu 2: Đơn vị đo thông tin gì? Nêu dạng thông tin bản? Câu 3: nêu khái niệm mã hóa thông tin? Hãy biến đổi 2310 Cơ số 11010012 Cơ số 10 c) Nội dung: Hoạt động Giáo viên học sinh GV: Đặt câu hỏi theo SGK trang 16 Nội dung kiến thức a) Tin học, máy tính: Câu a1: Hãy chọn khẳng định khẳng định sau: (A) Máy tính thay hoàn toàn GV: Trần Thị Trúc Phương Giáo án tin học 10 – BTTH1 – Tiết cho người lĩnh vực tính toán; (B) Học tin học học sử dụng máy tính; (C) Maý tính sản phẩm trí tuệ người; HS: Trao đổi, thảo luận , trả lời câu hỏi giáo (D) Một người phát triển toàn diện viên xã hội đại thiếu hiểu biết tin học; Khẳng định câu đúng: (C), (D) Câu a2:Trong đẳng thức sau đây, đẳng thức đúng? (A) 1KB=1000 byte; (B) 1KB=1024 byte; (C) 1MB= 1000000 byte Khẳng định câu (B) GV: Gợi ý để HS biết cách mã hóa, tương Câu a3: Có 10 học sinh xếp hàng ứng với HS “nữ” bit 1và tương ứng với HS ngang để chụp ảnh Em dùng 10 bit để “nam” bit biểu diễn thông tin cho biết vị trí GV: Gợi ý để HS liên hệ với ví dụ tương tự hàng bạn nam hay nữ hình ảnh bóng đèn b) Sử dụng mã ASCII để mã hóa giải mã: GV: Phân tích kĩ để HS hiểu rõ tin học, Câu b1: Chuyển xâu ký tự sau máy tính thành mã nhị phân: “VN”, “Tin” GV: Gợi ý HS sử dụng phụ lục mã ASCII Đáp án đúng: sở để chuyển đổi “VN” mã nhị phân là: “01010110 GV: Gọi Hs lên bảng để thực giải mã 01001110” “Tin” mã nhị phân là: “01010100 01101001 01101110” Câu b2: Dãy bit “01001000 01101111 01100001” tương ứng mã ASCII dãy ký tự nào? Đáp án đúng: “Hoa” c) Biểu diễn số nguyên số thực: GV: Gọi Hs lên bảng để thực giải mã Câu c1: Để mã hóa số nguyên -27 cần byte? Đáp án đúng: cần byte: bit biểu diễn dấu, bit 0-6 biểu diễn số 27=110112 0 GV: Gọi Hs lên bảng để thực giải mã 1 1 Câu c2: Viết số thực sau dạng dấu phẩy động: 11005; 25,879; 0,000984 Đáp án đúng: 11005=0,11005 x 105 25,879=0,25879 x 102 0,000984=0,984 x 10-3 GV: Trần Thị Trúc Phương Giáo án tin học 10 – BTTH1 – Tiết 4 Củng cố: - Nhận xét hiệu tiết làm tập Rút kinh nghiệm - Biết sử dụng bảng mã ASCII để giải mã - Nắm cách biểu diễn thông tin máy tính Dặn dò: - Đọc đọc thêm trang 17 - Xem trước : ‘Giới thiệu máy tính’ trang 19 SGK V Rút kinh nghiệm : GV: Trần Thị Trúc Phương ... Gợi ý để HS biết cách mã hóa, tương Câu a3: Có 10 học sinh xếp hàng ứng với HS “nữ” bit 1và tương ứng với HS ngang để chụp ảnh Em dùng 10 bit để “nam” bit biểu diễn thông tin cho biết vị trí GV:... liên hệ với ví dụ tương tự hàng bạn nam hay nữ hình ảnh bóng đèn b) Sử dụng mã ASCII để mã hóa giải mã: GV: Phân tích kĩ để HS hiểu rõ tin học, Câu b1: Chuyển xâu ký tự sau máy tính thành mã nhị... phân: “VN”, Tin GV: Gợi ý HS sử dụng phụ lục mã ASCII Đáp án đúng: sở để chuyển đổi “VN” mã nhị phân là: “01010110 GV: Gọi Hs lên bảng để thực giải mã 01001110” Tin mã nhị phân là: “01010100