phần 2 nội dung qhln chương 4 điều tra điều kiện cơ bản của đối tượng quy hoạch
Chương 4: Điều tra điều kiện cơ bản của đối tượng quy hoạch potx
... toàn đối tượng quy hoạch CHƯƠNG ĐIỀU TRA ĐIỀU KIỆN CƠ BẢN CỦA ĐỐI TƯỢNG QUY HOẠCH Sổ kinh doanh gồm phần: - Phần trạng - Phần quy hoạch (Chi tiết nội dung thực tập) CHƯƠNG ĐIỀU TRA ĐIỀU KIỆN CƠ BẢN ... CHƯƠNG ĐIỀU TRA ĐIỀU KIỆN CƠ BẢN CỦA ĐỐI TƯỢNG QUY HOẠCH 4. 1 .2 Nội dung điều tra điều kiện sản xuất lâm nghiệp 4. 1 .2. 1 Điều tra điều kiện tự nhiên Điều kiện tự nhiên bao gồm ... nghiệp Nội dung điều tra điều kiện tự nhiên bao gồm: Địa hình địa Cấu tạo địa chất đất đai Khí hậu thời tiết Điều kiện thuỷ văn rừng CHƯƠNG ĐIỀU TRA ĐIỀU KIỆN CƠ BẢN CỦA ĐỐI TƯỢNG QUY HOẠCH 4. 1 .2. 2...
- 25
- 450
- 1
Quản lý lưu vực - Đánh giá các điều kiện cơ bản của lưu vực
... gồm quy n sở hữu sử dụng đất, thuê đất, quy mô phân tán trang trại, tiền vốn, kiến thức, lao động, giá cả, thị trường điều kiện giao thông … Bài 7: Đánh giá điều kiện lưu vực 7.3 Đánh giá điều kiện ... quản lý trang trại vùng đầu nguồn lưu vực (quy n sở hữu, sử dụng đất, sách, luật lệ nhà nước, hệ thống trang trại địa, sợ rủi ro …) Bài 7: Đánh giá điều kiện lưu vực 7.3 Đánh giá điều kiện chủ ... người nông dân thích làm ăn cá thể hay tập thể Bài 7: Đánh giá điều kiện lưu vực 7.3 Đánh giá điều kiện chủ yếu lưu vực 7.3 .4 Điều kiện kinh tế sở hạ tầng - Thực trạng phụ nữ trách nhiệm họ nào?...
- 22
- 912
- 13
Chương III: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝ ppt
... chúng Về nội dung dư luận, vấn đề xẩy sống đối tượng dư luận mà những kiện mang tính chất thời sự, phổ biến tác động đến đời sống, đến nhu cầu lợi ích trực tiếp lâu dài công chúng đối tượng gây ... mục tiêu cho cá nhân + Sự dung hợp cá nhân: kết hợp tối ưu đặc điểm thể chất, tâm lý xã hội khác cá nhân để có hài hòa Dung hợp cá tính Dung hợp quan điểm Điều kiện dung hợp: - Là xác định mục ... mong muốn * Quy n lợi: quy n lợi động mạnh mẽ thúc đẩy người làm việc Khi quy n lợi thoả mãn công chức yên tâm làm việc, thiết tha với nghề nghiệp Khi quy n lợi công chức chán nản Quy n lợi không...
- 42
- 2,412
- 16
Kết cấu nội thất công trình - Phần 2 Kết cấu gỗ - Chương 4 pdf
... phải kiểm tra lại khả chịu lực theo điều kiện cờng độ chơng 53 b S3 S2 S2 S S3 S1 a S1 a S b) S S >15d S1 S1 c) S3>4d S3 S S2 S2 S2 S3 S3>4d a) c S2 S2 S2 S3 S1 >15d S1 S1 d) Hình 4. 13 Các hình ... phân tố gỗ, điều kiện chịu uốn đinh Theo hình thức ghép nối có loại liên kết đối xứng (Hình 4. 11) không đối xứng (4. 12) Tính toán Trên hình 4. 11 4. 12 a (cm) chiều dày biên liên kết đối xứng Nếu ... đặt bulông an toàn đờng kính 12mm 2. 2 Thiết kế kiểm tra liên kết Liên kết mộng hai (Hình 4. 9) đợc thiết kế (tính toán) kiểm tra theo công thức (4. 1) (4 .2) điều kiện ép mặt trợt Về toán thiết...
- 12
- 1,368
- 27
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP “ Thiết kế và điều khiển mô hình bãi giữ xe tự động dùng PLC S7 -200” - Phần 2: Nội dung potx
... 22 4XP, 22 6 22 1, 22 2, 22 4, 22 4XP, 22 6 22 1, 22 2, 22 4, 22 4XP, 22 6 22 4XP 22 4XP Bảng 3.6 Byte trạng thái byte điều khiển HSC CHƯƠNG III: ĐIỀU KHIỂN HỆ THỚNG DÙNG PLC S7 - 20 0 Trang 59 ĐỜ ÁN ... SMB165 Bảng 3.5 Tần số cho phép đếm HSC: Bộ đếm Tần số cho phép Loại CPU HSC0 HSC1 HSC2 HSC3 HSC4 HSC5 30Khz 30Khz 30Khz 30Khz 20 0Khz 20 0Khz 22 1, 22 2, 22 4, 22 4XP, 22 6 22 1, 22 2, 22 4, 22 4XP, 22 6 22 1, ... Tốn hạng n: CPU 21 4: ÷ 25 5 n: CPU 21 4: ÷ 25 5 n: CPU 21 4: ÷ 25 5 Lệnh trở chương trình gọi chương trình n: CPU 21 4: ÷ 25 5 III.1.1 .2. 3 Một số ứng dụng quan trọng S7 – 20 0: III.1.1 .2. 3.1 Bộ đếm tốc...
- 37
- 878
- 4
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP “ Thiết kế và điều khiển mô hình bãi giữ xe tự động dùng PLC S7 -200” - Phần 2: Nội dung doc
... CHỮ LÀ 12, CÁC TIÊU ĐỀ CÓ THỂ 13 HOẶC 14 HOẶC LỚN SAO CHO PHÙ HỢP GÁY CỦA ĐỀ TÀI IN “TÊN ĐỀ TÀI VÀ NĂM TỐT NGHIỆP” SỐ TRANG CỦA ĐỀ TÀI NHIỀU ÍT KHÔNG QUAN TRỌNG, QUAN TRỌNG NHẤT LÀ NỘI DUNG VÀ ... ETHERNET để điều khiển bãi giữ xe CHƯƠNG V: KẾT LUẬN – HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐỀ TÀI Trang 145 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP YÊU CẦU TRÌNH BÀY LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP TẤT CẢ CÁC TRANG ĐỊNH DẠNG THEO KÍCH THƯỚC TRANG MẪU ... TẮT ĐỀ TÀI: Sau tháng thực đề tài “thiết kế điều khiển mô hình bãi giữ xe tự động dùng PLC S7 – 20 0” đề tài thực nội dung sau: • Thiết kế thi công phần khí cho mô hình bãi giữ xe tự động • Thiết...
- 3
- 1,322
- 32
Bài giảng máy điện I - Phần 2 Máy biến áp - Chương 4 pdf
... I Chương Zm0+Z2 a0 I U a0 Next MÁY BIẾN ÁP 4 .2: HIỆN TƯỢNG MẤT ĐỐI XỨNG CÁC ĐIỆN ÁP PHA KHI TẢI KHÔNG ĐỐI XỨNG Khi có dòng điện thứ tự không: a) Nối Y/Y0: Khi tải không đối xứng: ... I C Z2 Z1 A0 I Zm0 O a0 I A b c B a0 I m0 U a I I B0 b0 I I C0 c0 I a b C Z2 A0 I Zm0 Ia0 o Z1 U A0 A0 I Zm c Z2 a0 I m0 U a I Zn U a0 U A0 A0 I Chương ... điểm trung tính làm cho điện áp pha không đối xứng gây bất lợi cho tải làm việc với điện áp pha người ta quy định dòng dây trung tính: Id < 0 ,25 Iđm Back Chương C A U 'A U A a Z m I U...
- 6
- 539
- 2
Giáo trình kỹ thuật truyền hình - Phần 2 Truyền hình màu - Chương 4 potx
... phân cực cho diode biến dung Cv để tìm đài CV +25 V 82PF C4 68P 42 PF 10P (-V) V1 C3 C2 C1 V2 V3 V4 C + _ 4. 6 Sơ đồ khối phần V ID IFA MP VÀ VIDEO D ETECTOR 4, 5MHz 39,75 41 ,25 VIDEO DETECTOR VIDEO ... km) Về phần tuner trung tần phương diện tần số thay đổi vấn đề tương hợp trắng đen màu Linh kiện sử dụng phần tuner thay đổi từ loại transistor lưỡng cực 2SC 929 , 2SC535 đến mosfet 35K4 52 từ trống ... chói Y từ camera màu 4. 3 .2 Bước thứ hai Tạo hai tín hiệu sắc I Q từ tín hiệu (B - Y) (R - Y) sau: I = 0, 74 (R - Y) - 0 ,27 (B - Y) Q = 0 ,48 (R - Y) + 0 ,41 (B -Y) (B – Y) I (0 1 ,2 MHz) MATRIX (R...
- 12
- 517
- 3
Máy điện - Phần 2 Máy biến áp - Chương 4 doc
... 740 = 1, 125 ; suy SI = 1, 125 .180 = 20 2,5 5, 4. 121 ,8 (kVA) 740 = 1,01; suy SII = 1,01 . 24 0 = 24 3 6. 121 ,8 (kVA) Máy II: II = Máy III: III = 740 = 0, 92; suy SIII = 0, 92. 320 = 29 4, 5(kVA) 6,6. 121 ,8 ... mạch Pn I2dm.rn sau: pCu Công suất : I2.rn I 2 I2dm.rn I 2dm P2 U2I2 cos 2 Pn Với U2 U20 Sdm U20 I2dm U2I2dm I P 2dm U I cos .S cos 2 2 dm I nên 2dm ... cấp: U% = (V) U2 đm U2 127 122 ,76 100% = 100% = 3,38 % U đm 127 Công suất tác dụng tải: Pt = rt I2 = 5,8 15, 82 = 144 8 (W) Công suất phản kháng tải: Qt = xt I2 = 5,17 15, 82 = 129 1 (VAr) Thu...
- 11
- 667
- 0
Trắc địa - Phần 2 Các dạng đo - Chương 4 pdf
... sai số hệ thống) dùng thước thép 20 m đo toàn đoạn thẳng 48 4 ,28 m nΔlk là: Δlk = 48 4 , 28 = 120 mm 20 Chiều dài đoạn thẳng hiệu chỉnh : 48 4 ,28 m + 0,12m = 48 4 ,40 m II .2 Đo khoảng cách thước thép có ... 7 044 ’36’’ dây : 18 82 PH = -7 044 48 ’’ → V = -7 044 ’ 42 ’ dây : 27 64 Chiều dài nghiêng từ máy đến mia là: S’ = k.l = 100 (dây - dây dưới) = 176,4m Chiều dài nằm ngang từ máy tới mia là: S = S’ cos2V ... máy đo xa lúc giá trị tức thời là: 2 = ω (t +2D/V ) + ϕ0 (4- 17) Bộ đo pha đo hiệu pha thời điểm là: ψ = 2 - ϕ1 = ω 2D/V = 2 f.2D/V (4- 18) D = ψ /2 .V/2f (4- 19) từ ta có: Vậy biết tốc độ truyền...
- 13
- 425
- 0
Nghiên cứu giải pháp mạng phân phối nội dung (CDN) và đề xuất áp dụng vào việc quản lý phân phối nội dung cho dịch vụ giá trị gia tăng trên MYTV của VNPT
... kỳ 2. 2 .2 Các kỹ thuật định tuyến yêu cầu 2. 2 .2. 1 Định tuyến yêu cầu dựa vào DNS 2. 2 .2. 2 Định tuyến yêu cầu cách sử dụng ghi NS 2. 2 .2. 3 Định tuyến yêu cầu dựa URL 2. 3 Nghiên cứu kỹ thuật lưu 2. 3.1 ... Các phương pháp cân tải 2. 4 .2. 1 Luân chuyển vòng DNS 2. 4 .2. 2 Cân tải dựa phần cứng 2. 4. 3 Kết luận chương 12 CHƯƠNG - ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CDN CHO DỊCH VỤ GTGT TRÊN MYTV CỦA VNPT 3.1 Khảo sát dịch ... phân phối nội dung CDM - Định tuyến nội dung - Chuyển mạch nội dung - Phân phối nội dung biên 1.3 .2 Giải pháp CDN ZTE 1.3 .2. 1 Mô hình Hình 1.1 : Mô hình mạng phân phối liệu ZTE 1.3 .2. 2 Các kỹ...
- 21
- 869
- 10
đề tài sử dụng phương pháp dạy học lồng ghép kiến thức về giáo dục giới tính vào nội dung bài 47 sách giáo khoa sinh 11 cơ bản “điều khiển sinh sản ở động vật -
... Qua phiu iu tra ngy 25 /03 /20 12) + 11A1: 22 /28 Hc sinh hng thỳ v tớch cc hc bi + 11A2 : 21 /29 Hc sinh hng thỳ v tớch cc hc bi + 11A3: 20 /26 Hc sinh hng thỳ v tớch cc hc bi + 11A4: 15 /23 Hc sinh ... tử cung: Phần nội dung, HS dùng tranh minh hoạ để trình bày 18 Hình: Vòng tránh thai - Cơ chế tác dụng phơng pháp triệt sản nữ: Học sinh sử dụng hình vẽ để giải thích (nh phần nội dung) Hình: ... nguyệt nữ giới - Cơ chế tác dụng phơng pháp tính ngày rụng trứng: Yêu cầu trình bày nh phần nội dung (Học sinh dùng tranh : Sơ đồ chu kì kinh nguyệt nữ giới để giải thích) *Nhóm 2: - Cơ chế tác dụng...
- 25
- 1,153
- 0
Chương 2 Các điều kiển cơ bản pot
... tin Slide 24 Các thuộc tính chung Hoàng Hữu Việt Các thuộc tính thường dùng Visible: Ần/hiện đối tượng Anchor: Neo đối tượng so với cạnh đối tượng chứa Dock: Cố định đối tượng đối tượng chứa ... thước đối tượng Fonts: Font chữ đối tượng Label ForeColor: Màu chữ đối tượng Image: Ảnh đối tượng Text: Văn xuất đối tượng TextAlign: Lề văn 20 07 Bộ môn Các Hệ thống Thông tin Slide 12 TextBox ... cho phép xem chọn liệu từ dòng ComboBox: Đối tượng cho phép chọn liệu từ dòng GroupBox: Đối tượng chứa đối tượng khác Panel: Đối tượng chứa đối tượng khác 20 07 Bộ môn Các Hệ thống Thông tin Slide...
- 51
- 439
- 0
Những điều kiện cơ bản để xây dựng lối sống sinh viên trong các trường Đại học hiện nay (Qua khảo sát ở một số trường Đại học thuộc khu vực Hà Nội
... lói song sìiih vién hién 2. 3 Tac dóng -ùa ca che thi truòng lói song sinh vién '• 2. 3.1 Nhung tac 'd'.)ng ti'ch euc ' ' 2. 3 .2 Nhung tac don^ ticu cuc •— - 46 48 48 52 c^ - 2. 3.3 Ma cùa, hoa nhap ... nhap lói song ben vào lói song M!ih vién 2. 4 NhOmg nhan xét rùt 57 ^ 2. 4. 1 Ve dac diém cùa lói song sinh vién hièn -2. 4 .2 Ve nguyèn nhàn cua thuc trang dò 54 57 , 60 Churrng Nhitng diéu kién va ... dar» toc t r o n g 44 h'>i song sinh \'ién hién i J Nhùng già tri \an iioa truyéri 'hóng cua dàn toc dugc giù 44 e'in \ n ri;: icn tam cao moi uong lói song sinh vién hién fc 2. 2 .2 Su suy giàin...
- 108
- 587
- 0
Phân tích nội dung của thuyết “hệ thống nhu cầu 5 bậc” của A.Maslow. Ứng dụng của thuyết này trong các lĩnh vực cơ bản của đời sống
... văn “Phân tích nội dung thuyết “hệ thống nhu cầu bậc” A.Maslow Ứng dụng thuyết lĩnh vực đời sống” Bài tập học kì môn Tâm lý học đại cương Lưu Trọng Thoại - Lớp NO2 Nhóm3 NỘI DUNG I Cơ sở lý luận ... mong muốn hòa nhập, lòng thương, tình yêu, tình bạn, tình thân nội dung cao nhu cầu Lòng thương, tình bạn, tình yêu, tình thân nội dung lý lưởng mà nhu cầu quan hệ thừa nhận theo đuổi Nó thể tầm ... qua thuyết Maslow ta thấy rõ phần nhu cầu người không vật chất, thể chất mà có nhu cầu mặt tinh thần Chính điều giúp ngành y tế có hướng việc điều trị cho bệnh nhân điều trị tâm lý Trong sống ngày...
- 11
- 1,635
- 5
Đồng chí hãy phân tích nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng. Ý nghĩa của tư tưởng đó đối với việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức của cán bộ, đảng viên hiện nay.
... đạo đức cũ, khái niệm đạo đức Nho giáo, chứa đựng nội dung hạn hẹp “trung với vua, hiếu với cha mẹ” Vận dụng khái niệm đó, Hồ Chí Minh đưa vào nội dung hoàn toàn mới: “trung với nước, hiếu với dân”: ... phẩm chất trên, đặc biệt cán bộ, đảng viên có chức, có quy n: “Trước cán quan, đoàn thể, cấp cao quy n to, cấp thấp quy n nhỏ Dù to hay nhỏ, có quy n mà thiếu lương tâm có dịp đục khoét, có dịp ăn ... cảm, họ gương sống có giá trị tram diễn văn tuyên truyền,… Xây đôi với chống Đồng thời với rèn luyện đạo đức, cần phải đấu tranh chống hành vi phi đạo đức Đó hoàn toàn điều dễ dàng Nó không việc...
- 7
- 15,545
- 431
Phê phán các nội dung lý luận về nền dân chủ thế kỷ XXI của alvin toffler qua nghiên cứu tác phẩm của ông “cú sốc tương lai”, “làn sóng thứ ba”, và “thăng trầm quyền lực tiểu luận cao học
... [1970]: Thăng trầm quy n lực (quy n 1), Bản dịch Tiếng Viêt, người dịch: Khổng Đức, Tăng Hỷ, Nhà xuất Thanh niên, Hà Nội 20 02 A.Toffler [1970]: Thăng trầm quy n lực (quy n 2) , Bản dịch Tiếng Viêt, ... Thanh niên, Hà Nội 20 02 A.Toffler [1980]: Làn sóng thứ Ba, Bản dịch Tiếng Việt, người dịch: Nguyễn Văn Trung, Nhà xuất Thanh niên, Hà Nội 20 02 A.Toffler [1990]: Cú sốc tương lai, Bản dịch Tiếng ... nắm quy n lực truyền bá tri thức Ông viết: “Trong đấu tranh quy n lực tương lai, ngày tập trung vào việc nắm khống chế quy n lực truyền bá tri thức” [1, 49 ] Tác giả thích thêm phần cuối trang:...
- 49
- 1,545
- 0
cách phân biệt cách dùng các câu thể điều kiện trong tiếng Nhật
... を飲んで 下さい>>sai Trường hợp (ば hay ならば) dùng để biểu thị điều kiện giả định Đối với thể động từ trạng thái :あれば。いれば,động từ 食べなれば。hay hình dung từ 安ければ không dùng thể Vd : もし、そのひと がいい 人 ならば、いっしょ ... B:そうですね Biến thể dạng điều kiện nhiều nên phần hỏi đáp xin trình bày ! Về … たら… A:(…IF…)>>V たら/イ A かったら/ナ A だったら /N だったら Thể hành động hay trạng thái xảy có điều kiện cần thiết xảy >>>Mang tính giả ... thân đối phương sinh hoạt thường ngày ,thường từ phủ định theo sau だめ だ、いけない、困る lược bỏ Vd: 母: ともちゃん 、早く 起きないと。もう 八 時間 でした。 A :会議 の時間 がかわった ことを C さん にも 知らせないと。 B:そうですね Biến thể dạng điều kiện...
- 3
- 2,218
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25