phản ứng bất lợi của thuốc adverse drug reaction adr

phan1 - huong dan to chuc hoat dong gdmn tre 5 - 6 tuoi.doc

phan1 - huong dan to chuc hoat dong gdmn tre 5 - 6 tuoi.doc

Ngày tải lên : 05/09/2012, 11:29
... trẻ hoạt động tích cực phù hợp với đặc điểm trẻ, tránh đồng loạt, gò bó, cứng nhắc Đảm bào linh hoạt, mềm dẻo nhằm đáp ứng nhu cầu trẻ thời kì lớn lên phát triển, phù hợp với điều kiện vùng miền, ... xung quanh trẻ (thời tiết, trẻ hứng thú…) Khi trò chuyện, Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai cô giáo gợi mở, nêu tình để trẻ trả lời, giúp trẻ rèn luyện phát tyriển kh3 ứng xủ, giao tiếp Thể dục sáng ... tuổi cá nhân trẻ Nội dung hoạt động nagỳ cần phong phú đa dạng, gần gũi với sống thực trẻ, đáp ứng mục tiêu phát triển trẻ Phân phối thời gian thích hợp có cân hoạt động tĩnh động; hoạt động...
  • 11
  • 1.4K
  • 3
Hướng dẫn tổ chức hoạt động nhóm

Hướng dẫn tổ chức hoạt động nhóm

Ngày tải lên : 03/08/2013, 01:25
... Phiếu a: Thảo luận nhóm nhỏ Trò chơi thích của: - Con gái: - Con trai: Món ăn thích của: - Con gái: ... Màu quần áo thích của: - Con gái: - Con trai: Tính cách bật của: - Con gái: ... cho HS đếm 1,2,3,4,5 đến lại đếm lại nh hết số HS Những em có số vào nhóm, số vào nhóm + Các đội ứng thành hàng dọc, cách GV kích thớc cử ngời lên nhận lệnh + Khi có lệnh chơi, ngời nhận lệnh đội...
  • 24
  • 658
  • 2
Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học FDS

Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học FDS

Ngày tải lên : 18/11/2015, 17:19
... xã hội, nhân chứng lịch sử,… - Rèn luyện cho HS KNS như: KN giao tiếp, ứng xử, KN cảm thông chia sẻ; KN mạnh dạn, tự tin; KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng; KN lắng nghe tích cực; KN phản hồi tích ... dục thiết thực hơn, gần gũi với sống thực tế hơn, đáp ứng nhu cầu hoạt động HS, giúp em vận dụng vào thực tiễn sống cách dễ dàng, thuận lợi 3.4 Các hình th c đa d ng c a HĐGD NGLL giúp cho vi ... tươi vui, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi tiểu học, đáp ứng nhu cầu hoạt động HS, hấp dẫn thu hút HS, không mang tính chất áp đặt, nặng nề, khô cứng, gây nhàm chán cho em HĐGDNGLL phải đảm bảo phù...
  • 76
  • 8.4K
  • 15
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG HIV/AIDS TUYẾN XÃ PHƯỜNG

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG HIV/AIDS TUYẾN XÃ PHƯỜNG

Ngày tải lên : 23/08/2016, 06:49
... xã phường DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ix AIDS Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ARV Thuốc kháng vi rút BCS Bao cao su BKT Bơm kim tiêm CDTP Chất dạng thuốc phiện CLB Câu lạc CTV Cộng tác viên CSTN ... hàng nên chắn chưa thể đáp ứng tất mong muốn người đọc Chúng tiếp thu ý kiến đóng góp bạn đọc xa gần để biên tập, chỉnh lý, bổ sung cho lần tái sau ngày hoàn thiện, đáp ứng tốt nhu cầu bạn Cũng ... phòng, chống HIV/AIDS tuyến xã phường CHƯƠNG I VAI TRÒ, VỊ TRÍ CỦA TUYẾN XÃ, PHƯỜNG TRONG PHÒNG, CHỐNG HIV/AIDS I TẦM QUAN TRỌNG CỦA TUYẾN XÃ, PHƯỜNG TRONG PHÒNG, CHỐNG HIV/AIDS Vai trò xã, phường...
  • 100
  • 594
  • 0
Hướng dẫn tổ chức, quyền hạn  và phạm vi hoạt động của thanh tra về bảo vệ môi trường

Hướng dẫn tổ chức, quyền hạn và phạm vi hoạt động của thanh tra về bảo vệ môi trường

Ngày tải lên : 15/01/2013, 16:07
... số 191/HĐBT Hội đồng Bộ trưởng Cộng tác viên Thanh tra Cục Môi trường chuyên gia có đủ khả đáp ứng yêu cầu cụ thể theo nội dung tra Cộng tác viên tra Cục trưởng Cục Môi trường Chánh tra Cục Môi ... nghệ Môi trường thực chế độ báo cáo kết công tác với Chánh Thanh tra Tỉnh II NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA TỔ CHỨC THANH TRA NHÀ NƯỚC VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 2.1 Tổ chức tra Nhà nước bảo vệ môi trường có ... tra, đoàn tra tra viên phải lập biên kết luận, đọc biên kết luận cho đối tượng tra, có mặt nhân chứng, có chữ ký bên tham gia tra Biên tra lập thành 04 Một đối tượng tra giữ Một lưu hồ sơ tra Một...
  • 7
  • 793
  • 1
Hướng dẫn việc tổ chức hoạt động giáo dục NGLL năm học 2010-2011

Hướng dẫn việc tổ chức hoạt động giáo dục NGLL năm học 2010-2011

Ngày tải lên : 29/09/2013, 19:10
... bị, phương tiện điều kiện để thực đổi phương pháp tổ chức HĐGDNGLL, làm tăng tính hấp dẫn, gây hứng thú hoạt động cho học sinh B KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS ( lớp 6, 7, 8, 9) Trong năm học:...
  • 3
  • 712
  • 1
Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN DU LỊCH potx

Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN DU LỊCH potx

Ngày tải lên : 27/07/2014, 12:20
... thuận lợi ấy, góp phần tạo tác động thuận lợi thường xuyên cho hoạt động hướng dẫn Một hướng dẫn viên du lịch có lực thông thạo nghiệp vụ phải biết tận dụng phát huy cao yếu tố tác động thuận lợi ... thông minh , khà thích ứng hướng dẫn viên du lịch sẻ giúp họ tìm giải pháp tình thí ch hợp nhất, nhanh chóng để phát huy thuận lợi từ yếu tố hạn chế tối đa mặt không thuận lợi cho việc tổ chức ... chẳng hạn ….về nguyên tắc, việc xảy yếu tố tác động bất lợi tới việc tổ chức tham quan du lịch cho khách Hướng dẫn viên du lịch phải biết ứng phó linh hoạt để vừa hoạt động hướng dẫn tham quan...
  • 30
  • 3.6K
  • 73
skkn: Kinh nghiệm tổ chức, hướng dẫn, quản lý hoạt động phong trào trong công tác chủ nhiệm lớp ở THPT

skkn: Kinh nghiệm tổ chức, hướng dẫn, quản lý hoạt động phong trào trong công tác chủ nhiệm lớp ở THPT

Ngày tải lên : 03/11/2014, 21:20
... sai lầm học sinh không hội phát triển toàn diện gây ức chế tâm lí cho học sinh, tạo khoảng cách bất lợi cho mối quan hệ giáo viên chủ nhiệm học sinh ); Lại có lớp khả giành thành tích cao hoạt động ... thầy cô quan tâm đến vấn đề - Cần thiết phải tìm hiểu khó khăn, thuận lợi học sinh tham gia thi để giúp học sinh phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn cấp thi cao đòi hỏi phải bỏ nhiều thời gian ... dẫn học sinh thi cần thuận lợi khó khăn thực trạng mà đề xuất với BGH nhà trường, Đoàn trường, hay hội cha mẹ học sinh… quan tâm, đầu tư tinh thần vật chất để đáp ứng cao đòi hỏi việc chuẩn bị...
  • 39
  • 2.9K
  • 29
Tổ chức hoạt động tham quan – hướng dẫn khách du lịch tại các chùa thờ Tứ Pháp. Nghiên cứu trường hợp bốn chùa Dâu, Đậu, Tướng, Dàn

Tổ chức hoạt động tham quan – hướng dẫn khách du lịch tại các chùa thờ Tứ Pháp. Nghiên cứu trường hợp bốn chùa Dâu, Đậu, Tướng, Dàn

Ngày tải lên : 20/03/2015, 16:54
... Mục đích phƣơng pháp phản ánh cách đầy đủ đối tƣợng mối liên hệ chúng phạm vi nghiên cứu đƣợc định vị + Phương pháp miêu thuật: Phƣơng pháp miêu thuật đáp ứng đƣợc việc phản ánh lại cách chân ... phát sinh trình du lịch du khách điều tất yếu Nhà cung ứng không cung cấp toàn dịch vụ với mong muốn đáp ứng đầy đủ cam kết với khách hàng, đáp ứng toàn mong muốn đáng du khách Hoạt động hƣớng dẫn ... vào nội dung câu hỏi điều tra mà ngƣời nghiên cứu có đƣợc thông tin quý giá phản ánh tính khách quan thực tế cần minh chứng, làm rõ vấn đề đƣợc đƣa bàn luận đối tƣợng - Nhóm phương pháp tiếp cận...
  • 155
  • 401
  • 1
Tổ chức hoạt động tham quan hướng dẫn tại các điểm du lịch văn hóa Chăm, Ninh Thuận ( Nghiên cứu trường hợp tháp Po Klong Garai, làng dệt thổ cẩm truyền thống Chăm Mỹ Nghiệp, làng gốm Bầu Trúc)

Tổ chức hoạt động tham quan hướng dẫn tại các điểm du lịch văn hóa Chăm, Ninh Thuận ( Nghiên cứu trường hợp tháp Po Klong Garai, làng dệt thổ cẩm truyền thống Chăm Mỹ Nghiệp, làng gốm Bầu Trúc)

Ngày tải lên : 17/07/2015, 23:58
... thức khác Mục đích phương pháp phản ánh cách đầy đủ đối tượng mối liên hệ chúng phạm vi nghiên cứu định vị Phương pháp miêu thuật: Phương pháp miêu thuật đáp ứng việc phản ánh lại cách chân thực ... phát sinh trình du lịch du khách điều tất yếu Nhà cung ứng không cung cấp toàn dịch vụ với mong muốn đáp ứng đầy đủ cam kết với khách hàng, đáp ứng toàn mong muốn đáng du khách Hoạt động hướng dẫn ... tác giả Với tác phẩm Ứng xử văn hóa du lịch” tác giả Trần Thúy Anh – chủ biên (2010) tiếp cận đến vấn đề cụ thể hoạt động du lịch, đặc biệt hoạt động du lịch văn hóa, lối ứng xử văn hóa nhà tổ...
  • 156
  • 853
  • 1
HƯỚNG DẪN Tổ chức và hoạt động của tổ Tư vấn học đường  trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện Tháp Mười

HƯỚNG DẪN Tổ chức và hoạt động của tổ Tư vấn học đường trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện Tháp Mười

Ngày tải lên : 11/06/2016, 16:01
... biết việc tham gia vào hoạt động Đội, Đoàn, Hội - Tư vấn mối quan hệ xã hội: Quan hệ, giao tiếp, ứng xử với gia đình, bạn bè, thầy trò, đạo đức lối sống, kỹ sống - Tư vấn rèn luyện đạo đức học...
  • 5
  • 645
  • 9
Tổ chức hoạt động tham quan – hướng dẫn khách du lịch tại các chùa thờ tứ pháp  nghiên cứu trường hợp bốn chùa dâu, đậu, tướng, dàn

Tổ chức hoạt động tham quan – hướng dẫn khách du lịch tại các chùa thờ tứ pháp nghiên cứu trường hợp bốn chùa dâu, đậu, tướng, dàn

Ngày tải lên : 12/09/2016, 16:15
... khác Mục đích phương pháp phản ánh cách đầy đủ đối tượng mối liên hệ chúng phạm vi nghiên cứu định vị + Phương pháp miêu thuật: Phương pháp miêu thuật đáp ứng việc phản ánh lại cách chân thực ... văn tác giả Tác phẩm Ứng xử văn hóa du lịch tác giả Trần Thúy Anh – chủ biên (2010) tiếp cận đến vấn đề cụ thể hoạt động du lịch, đặc biệt hoạt động du lịch văn hóa, lối ứng xử văn hóa nhà tổ ... tùy vào nội dung câu hỏi điều tra mà người nghiên cứu có thông tin quý giá phản ánh tính khách quan thực tế cần minh chứng, làm rõ vấn đề đưa bàn luận đối tượng - Nhóm phương pháp tiếp cận + Phương...
  • 12
  • 314
  • 0
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN DU LỊCH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN DU LỊCH

Ngày tải lên : 22/09/2016, 02:40
... cáp, khăn quàng cổ nhẹ, đồ tắm ), chuẩn bị túi thuốc cá nhân (mang theo thuốc thông thường để dùng thuốc chống nôn, chống say, thuốc đau bụng, thuốc bệnh cá nhân, băng cấp cứu) Ngoài hướng dẫn ... tiền mua hàng - Mang theo loại thuốc chữa bệnh thông thường thuốc chống nôn, thuốc đau bụng, nhức đầu - Nếu Quý khách có bệnh cần điều trị riêng nên chuẩn bị đầy đủ số thuốc dùng thời gian nước 33 ... hiểu văn hoá giải trí), không thích phải thăm nơi mang tính quảng cáo, tiếp thị của công ty du lịch sở (cơ sở sản xuất thuốc, bán đá quý, bán sản phẩm đặc trưng địa phương); - Có nhu cầu nghỉ khách...
  • 50
  • 591
  • 0
Biên soạn tài liệu hướng dẫn học và tổ chức hoạt động dạy học về Dòng điện trong các môi trường theo mô hình trường học mới VNEN

Biên soạn tài liệu hướng dẫn học và tổ chức hoạt động dạy học về Dòng điện trong các môi trường theo mô hình trường học mới VNEN

Ngày tải lên : 30/10/2016, 14:53
... đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh" Để đạt đƣợc điều giáo dục phải đổi toàn diện quan trọng phải đổi chiến lƣợc đào tạo ngƣời, ngƣời đáp ứng yêu cầu thời đại Đổi giáo ... vào thực tiễn, bồi dƣỡng phƣơng pháp tự học, tác động tích cực đến tƣ tƣởng, tình cảm, đem lại hứng thú học tập cho ngƣời học Ngoài yêu cầu có tính chất truyền thống nhƣ: bám sát mục tiêu giáo...
  • 12
  • 365
  • 0
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ  CHO TRẺ MẦM NON

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ CHO TRẺ MẦM NON

Ngày tải lên : 14/11/2016, 09:45
... tháng, giáo viên bắt đầu ý hướng trẻ vào chơi thao tác vai (chơi phản ánh sinh hoạt) như: cho bé ăn, cho bé tắm, cho em ngủ, cho bé uống thuốc Giáo viên tập cho trẻ chơi cạnh bạn, bắt đầu biết chơi ... luận:  1/ Đồng chí cho biết đặc điểm phát triển thẩm mĩ trẻ mầm non? ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN THẨM MỸ CỦA TRẺ MN 1.1 Đặc điểm phát triển ý thức thẩm mĩ  Việc tiếp xúc thường xuyên với đối tượng thẩm ... phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ nhà trẻ cách phù hợp B/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH CỦA TRẺ         Ngắm nhìn vẻ đẹp vật, tượng thiên nhiên, sống gần gũi với trẻ Nghe âm gợi...
  • 43
  • 11.3K
  • 27
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... 2.1a, b : Thí nghiệm tƣợng cảm ứng điện từ 78 Hình 2.2 : Ứng dụng tƣợng cảm ứng điện từ 79 Hình 2.3 : Khối vật dẫn từ trƣờng biến thiên 87 Hình 2.4 : Ứng dụng dòng Fuco 88 Hình ... thức “Cảm ứng điện từ” 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức “Cảm ứng điện từ” 76 2.3.5.3 Xác định phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý dạy kiến thức “Cảm ứng điện ... DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP Chuyên ngành:...
  • 163
  • 2.6K
  • 14

Xem thêm