phạm thị hoàng tâm
Sơ lược về một vài thể loại nhạc đàn
... violin, kèn) hòa chung với dàn nhạc Ý tưởng chủ đạo đối thoại nhạc cụ diễn tấu với dàn nhạc Đây tâm tình, trò chuyện, đối đáp Nhà soạn nhạc dẫn dắt người nghe hai câu chuyện kể âm đó, ban đầu ... violin, kèn) hòa chung với dàn nhạc Ý tưởng chủ đạo đối thoại nhạc cụ diễn tấu với dàn nhạc Đây tâm tình, trò chuyện, đối đáp Nhà soạn nhạc dẫn dắt người nghe hai câu chuyện kể âm đó, ban đầu...
- 3
- 8,923
- 15
TIẾT 33 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC; SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐàN
... Thầy cô cho em mùa xuân Vũ Hoàng Sơ lược vài thể loại nhạc đàn Độc tấu piano Hoà tấu đàn t”rung Hoà tấu nhạc cụ ĐộcDân ghi ta tấu tộc Bài TĐN số Thầy cô cho em mùa xuân Vũ Hoàng Sơ lược vài thể loại ... Lai độc tấu đàn T’rưng Nguyễn Minh Trang độc tấu đàn tranh Bài TĐN số Thầy cô cho em mùa xuân Vũ Hoàng Sơ lược vài thể loại nhạc đàn +Khái niệm nhạc đàn (Khí nhạc):Là tác phẩm âm nhạc Biểu diển ... sáng tác Bài ca hi vọng Văn tác phẩm độc tấu nhạc cụ hát ? Bài TĐN số Thầy cô cho em mùa xuân Vũ Hoàng Sơ lược vài thể loại nhạc đàn +Các thể loại: -Độc tấu: -Hòa tấu CÁC LOẠI HÌNH HOÀ TẤU Hồ Chủ...
- 14
- 2,539
- 7
bài giảng âm nhạc 8 bài 8 antt một vài thể loại nhạc đàn
... đàn Bài TĐN số Thầy cô cho em mùa xuân Vũ Hoàng Độc tấu piano Hồ tấu đàn t”rung Hồ tấu nhạc cụ ĐộcDân ghi ta tấu tộc Bài TĐN số Thầy cô cho em mùa xuân Vũ Hoàng Sơ lược vài thể loại nhạc đàn +Khái ... loại: -Độc tấu: Sau em nghe vài tác phẩm độc tấu + hòa tấu: Bài TĐN số Thầy cô cho em mùa xuân Vũ Hoàng Sơ lược vài thể loại nhạc đàn +Các thể loại: -Độc tấu: -Hòa tấu CÁC LOẠI HÌNH HỒ TẤU Hồ Chủ ... người hát (1960) Nhạc buồn Khúc luyện tập số Nhạc : Sơ - panh Bài TĐN số Thầy cô cho em mùa xuân Vũ Hoàng Sơ lược vài thể loại nhạc đàn +Các thể loại: -Độc tấu: -Hòa tấu ? Vai trò nhạc đàn: Do khơng...
- 12
- 451
- 0
Ứng dụng thể loại câu đố trong hoạt động hướng dẫn du lịch
... Hải Phòng, 2004 Hoàng Tiến Tựu – Văn học dân gian Việt Nam, Nxb Giáo dục, H., 1990 Phạm Thu Yến – Giáo trình văn học dân gian, Nxb ĐH Sư Phạm, 2002 Các website mạng Internet Lê Thị Bích Huyền ... hướng dẫn du lịch Lê Thị Bích Huyền Lớp VHDL 14A Khóa luận tốt nghiệp TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Chí Bền – Văn học dân gian Việt Nam – Những suy nghĩ, Nxb vhdt,2000 Trần Hoàng – Văn học dân gian ... 74 với hoạt động hoạt náo khác để tránh nhàm chán 75 KẾT LUẬN 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Lê Thị Bích Huyền Lớp VHDL 14A Khóa luận tốt nghiệp MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cùng với phát triển kinh...
- 9
- 505
- 8
Thi pháp thể loại với việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm tự sự trung đại trong trường THPT
... khoảng cách bạn đọc phải phá bỏ để đến với tác phẩm - Khoảng cách tâm lí: phụ thuộc vào tâm lí tác giả, tâm lí người tiếp nhận, tâm lí thời đại đó, đồng thời phụ thuộc vào thời đại mà bạn đọc sống ... miêu tả nhân vật Thi pháp quan tâm tới nhân vật mà quan tâm tới cách thể nhân vật Đối với 30 Nguyễn Hồng Linh K32A Khoa Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Hà Nội thơ vậy, điều quan ... sinh Kết nhận thức bắt nguồn từ tâm lý học sư phạm, giáo dục học, triết học liên kết bổ trợ 50 Nguyễn Hồng Linh K32A Khoa Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm Hà Nội nhiều ngành khoa học...
- 104
- 1,783
- 9
Luận án Tiến sỹ ngữ văn Thể loại tùy bút trong văn học Việt Nam từ 1930 đến 1975
... Hội nghị Phản biện 1: PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Xuân Khoa học, Đại học Cửu Long Trần Văn Minh (2008), Thể loại tùy bút văn học Việt Nam Phản biện 2: PGS.TS Phạm Quang Long Phản biện 3: TS Nguyễn ... thành tựu bật, đặc điểm nội dung nghệ thuật ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Luận án thể loại tùy bút văn học Việt Nam đại Phạm vi nghiên cứu bao gồm vấn đề lý thuyết loại thể ... dung mang tính chất sự, đời tư; từ ngoại cảnh đến tâm cảnh, từ ý thức đến vô thức, tất đối tượng để cảm nhận suy tư tùy bút Tùy bút thường tái nội tâm người đan xen nhiều cung bậc cảm xúc phong...
- 26
- 2,660
- 12
Thể loại phỏng vấn trong báo chí truyền hình
... giao tiếp phóng viên thể rõ ràng Người trả lời vấn trạng thái tâm lí khó khăn hơn, bị gò ép mặt thời gian, có mặt phương tiện kỹ thuật… tâm trạng căng thẳng biết khuôn hình, Việc chọn lựa người trả ... nghiên cứu kỹ vấn đề quan tâm trước tiến hành vấn - Có thể tự đặt câu hỏi tự trả lời để xác định điểm cần gỡ thông tin cần thiết Tất điều phóng viên có kinh nghiệm vấn quan tâm, họ lựa chọn từ ngữ, ... thể đề nghị người trả lời tự chọn phải có phương án chuẩn bị sẵn Chuẩn bị mặt tâm lí - Thường xuyên chuẩn bị cho mặt tâm lí ,những đức tính cần thiết kiên trì cởi mở ,trí tưởng tượng tốt phản ứng...
- 28
- 2,461
- 15
HỆ THỐNG THỂ LOẠI TRUYỀN THỐNG TRONG THƠ mới 1932 1945
... Việt Nam nửa đầu kỷ XX (Trần Thị Lệ Thanh) [174], Thơ với thơ Đường (Lê Thị Anh) [5],… Rấ t đáng ý luận án Tiến sĩ Thơ 13 1932 - 1945 nhìn từ vận động thể loại Hoàng Sĩ Nguyên [121] Đây công ... [108], Trần Thị Lệ Thanh với Thơ 17 Đường luật Việt Nam nửa đầu kỷ XX [174], Lê Thị Anh với Thơ với thơ Đường [5], Hồ Hải với Thơ lục bát Việt Nam đại từ góc nhìn ngôn ngữ [57], Hoàng Sĩ Nguyên ... quy phạm chặt chẽ loại hình thơ trung bước sang phạm trù đại với loại hình thơ mang “tinh thần tự do”, tự biểu tư tưởng, cảm hứng, tự cách thức thể hiện, nghĩa không bị ràng buộc, câu thúc quy phạm...
- 179
- 549
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Vị thế và đặc trưng thi pháp của thể loại lục bát trong thơ mới 1932 - 1945" pptx
... sáu Vũ Hoàng Chơng, Lên chơi trăng Hàn Mặc Tử, Trờng tình Tchuya (Đái Đức Tuấn) Lục bát Thơ 1932 - 1945 khai thác triệt để, đa dạng chức nội dung thể loại nhằm thể cung bậc cảm xúc, trạng tâm hồn ... thống có mô hình điển phạm, chất dân dã bình dân có từ cốt tuỷ nên thể lục bát trở nên đỗi quen thuộc với ngời dân Việt Nam, khó phá vỡ mô hình Một số kết luận Thể loại văn học phạm trù có vai trò ... 1932 - 1945 2.1 Trớc hết, xét phơng diện đặc điểm thi luật thể thơ, thấy "nhà thơ mới" có nhiều tâm đắc với thể loại (tiêu biểu nh Thế Lữ, Huy Cận, Nguyễn Bính, Xuân Diệu ) đảm bảo mô hình "chính...
- 10
- 697
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25