phương pháp tâm lý giáo dục
Phương pháp tích hợp Giáo dục môi trường trong môn Địa lý
Ngày tải lên :
04/04/2013, 21:06
... khí.
* Phương pháp tham quan điều tra khảo sát thực địa:
Đây không chỉ là phương pháp dạy học đặc trưng của môn Địa lí mà còn là phương pháp
có hiệu quả nhất của giáo dục môi trường. Phương pháp ... để tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lí. Cụ thể như
sau:
2. Các phương pháp tích hợp giáo dục môi trường:
Chúng ta có thể vận dụng những phương pháp sau để tích hợp giáo dục môi trường ... tiếp tục giảm sút.
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý
2
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý
19
Sáng kiến kinh...
- 21
- 4.3K
- 6
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý
Ngày tải lên :
15/10/2013, 04:11
... dụng phân hóa học
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý
1
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý
12
Sáng kiến kinh ... khí.
* Phương pháp tham quan điều tra khảo sát thực địa:
Đây không chỉ là phương pháp dạy học đặc trưng của môn Địa lí mà còn là phương pháp
có hiệu quả nhất của giáo dục môi trường. Phương pháp ... trường?
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý
10
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
*Về không khí:
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý
4
Sáng...
- 15
- 1.9K
- 17
Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý
Ngày tải lên :
15/10/2013, 04:11
... môn Vật lí
Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong bộ
môn vật lí
1.Khái niệm GDMT.
2.Mục đích GD BVMT
3. Mục tiêu GD BVMT cho HS phổ thông :
Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ ... thông :
5. Nghiệp vụ GDBVMT :
6. Chính sách GDBVMT :
Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong bộ
môn vật lí
Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong bộ
môn vật lí
Vớ d:
Bi ... địa phương.
-
Phương pháp hoạt động thực tiễn
Đích cuối cùng mà giáo dục BVMT cần đạt tới là các hành động dù nhỏ nhưng
thiết thực nhằm góp phần cải thiện môi trường ở nhà trường và địa phương. ...
- 67
- 1.2K
- 10
SKKN_Một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức.doc
Ngày tải lên :
20/08/2012, 11:50
... lượng giáo dục trong và
ngoài trường chặt chẽ, hạn chế kẻ xấu lợi dụng, tạo được quá trình giáo dục
liên tục thống nhất, tạo ra sức mạnh tổng hợp nâng cao hiệu quả giáo dục.
3/ Về chất lượng giáo ... chỉ rõ nhiệm vụ công
tác giáo dục đạo dức, tư tưởng chính trị phải tăng cường giáo dục công dân,
giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo
2
ngày một phấn khởi, ... chính bản thân.
Để thực hiện các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS
chúng ta thực hiện các nhiệm vụ sau:
3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
CHO HỌC SINH THCS NHẰM THỰC...
- 7
- 2K
- 31
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp
Ngày tải lên :
25/02/2013, 17:08
... Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp quan sát,
phương pháp so sánh thực nghiệm, phương pháp điều tra, phương pháp
chuyên gia, phương pháp tổng kết kinh nghiệm quản lý GDHN.
3. Phương ... 10/2011.
7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết: sưu tầm, nghiên cứu tài
liệu và cơ sở lý luận, phương pháp phân loại và hệ thống hoá lý thuyết,
phương pháp phân ... giáo dục.
b) Nguyên tắc đảm bảo tính giáo dục KTTH trong GDHN
Trong quá trình giáo dục ở trường THPT thì giáo dục lao động
(GDLĐ), giáo dục kỹ thuật tổng hợp (KTTH) và GDHN là 3 quá trình giáo...
- 103
- 951
- 12
Một số phương pháp truyền thông giáo dục sức khỏe trực tiếp
Ngày tải lên :
15/03/2013, 10:14
... gì?
Mục đích:
Tác dụng:
Ví dụ:
TƯ VẤN
GIÁO DỤC SỨC KHỎE
2.2. Tiến hành thảo luận nhóm
Sắp xếp ngồi hợp lý.
THỰC HIỆN TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC
SỨC KHỎE TẠI GIA ĐÌNH
2. Các bước ...
Một số phương pháp
Truyền thông giáo dục sức
khỏe trực tiếp
Chuẩn bị trước khi tư vấn
- Xác định vấn đề, xác định ... tập
1. Trình bày được nội dung các bước thảo luận
nhóm giáo dục sức khoẻ
2. Thực hiện được buổi thảo luận nhóm giáo dục
sức khoẻ
3.
Hướng dẫn được sinh viên chuẩn bị và thực
Hướng...
- 46
- 17.4K
- 42
Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng
Ngày tải lên :
08/04/2013, 16:42
... IX.
(2) Luật giáo dục Có sửa đổi 2005.
(3) Kế hoạch chơng trình công tác giáo dục hớng nghiệp của sở giáo dục
đào tạo Cao Bằng, trờng THPT Quảng Uyên.
(4) Bài giảng quản lý giáo dục lao động ... đà luôn quan tâm đến yêu cầu và mục đích của việc giáo
dục hớng nghiệp.
Giáo dục hớng nghiệp là bộ phận của nội dung giáo dục phổ thông
toàn diện đà đợc xác định trong luật giáo dục. Nghị quyết ... dung 6
Chơng 1: Cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và cơ sở thực tiễn
của việc quản lý hoạt động giáo dục hớng nghiệp trong
trờng phổ thông 6
1.1. Cơ sở lý luận 6
1.2 Cơ sở pháp lý 7
1.3. Cơ sở thực...
- 28
- 1.1K
- 8
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang
Ngày tải lên :
08/04/2013, 16:42
... các yêu cầu tâm, sinh lý của nghề; kiến thức về tâm lý học:
(Tâm lý học lứa tuổi, tâm lý học lao động, tâm lý học xà hội, tâm lý học giao tiếp,
tâm lý học ứng xử, tâm lý học quản lý) ; kiến thức ... lý việc đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức về
GDHN.
- Quản lý bồi dỡng, nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên thực hiện công tác
GDHN trong nhà trờng
- Quản lý Giáo dục ...
8
Biện pháp quản lý GDHN của hiệu trởng trờng THPT Hà Lang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang
Chơng 1
Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý về quản lý GDHN
ở trờng THPT
1.1. Cơ sở lý luận về quản lý GDHN ở trờng...
- 23
- 1.1K
- 4
Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm lý giáo dục
Ngày tải lên :
15/04/2013, 11:53
... bộ môn tâm lý giáo dục
a) Bộ môn tâm lý giáo dục
Về công tác giảng dậy nhũng năm đầu mới được thành lập hoạt động chủ yếu
một số học phần như tâm lý học đại cương ,tâm lý học sư phạm ,tâm lý học ... những kiến thức về chuyên nghành
tâm lý giáo dục như :tâm lý lứa tuổi mầm non ,tâm lý học trẻ em ,tâm lý học phát
triển ma tổ tâm lý của trường còn mở những trung tâm tư vấn nghề nghiêp cho sinh ... hoạt động tâm lý và giáo dục trong thưc tế,hoạt đông
của một cơ quan tâm lý giáo duc,của nhà trường và các cơ sở giáo dục khác,hoạt
động của một cá nhân cụ thể trong hệ thống giáo dục ,Từ đó,SVcó...
- 12
- 632
- 0
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học cơ sở Trường Long Hòa – Duyện Hải – Trà Vinh
Ngày tải lên :
23/04/2013, 08:48
... ngữ hoạt động giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên
lớp, đặc điểm tâm lý, phương pháp giáo dục học sinh trung học cơ sở.
6.2 .Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
6.2.1 .Phương pháp quan sát ... này, giáo dục đào tạo phải thường xuyên sáng tạo đổi mới phương
pháp và nội dung giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Các nàh
quản lý giáo dục luôn tìm tòi đề ra những biện pháp ...
hệ thống giáo dục quốc dân, các trường trong hệ thống giáo dục quốc dân.
1.2.2.3.Quản lý giáo dục đạo đức:
Quản lý đối tượng giáo dục đạo đức là sự tác động có ý thức của thể quản
lý tới đối...
- 36
- 2.7K
- 19
PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:25
... vậy, các phương pháp
quản lí giáo dục chịu sự chi phối mạnh mẽ của đặc
điểm tâm lí cá nhân mỗi thành viên trong tổ chức và
văn hóa của tổ chức. Hiệu quả của các phương pháp
quản lí giáo dục còn ... :
Mỗi phương pháp quản lí giáo dục là một hệ
thống các thao tác, các biện pháp tương xứng với
logic của hoạt động quản lí diễn ra trong lúc
phương pháp đó được vận dụng.
1.2. Đặc trưng của phương ... phẩm chất
quan trọng về trí tuệ và về tâm lí. Những người làm
công tác quản lí giáo dục cần hiểu rõ nội dung và bản
chất của các phương pháp quản lí giáo dục để có thể
tác động một cách đúng...
- 83
- 4.3K
- 69
tam ly giao duc
Ngày tải lên :
14/10/2013, 21:11
... ĐHNN-
ĐHQGHN
22
Chương II. Tâm lý học dạy học
Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-
ĐHQGHN
18
Chương II. Tâm lý học dạy học
Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-
ĐHQGHN
7
Chương II. Tâm lý học dạy học
Nguyễn Xuân ... VHXH
Phát triển tâm lý trẻ
Hình thành nhân cách trẻ
Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-
ĐHQGHN
37
Chương II. Tâm lý học dạy học
4. Tăng việc dạy học và phát triển trí tuệ
•
Tăng cường một cách hợp lý hoạt động ... bản nội dung và
phương pháp của hoạt động dạy học
Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-
ĐHQGHN
24
Chương II. Tâm lý học dạy học
1.2. Vai trò của khái niệm
“Thức ăn” của tư duy
Sản phẩm và phương tiện của...
- 37
- 496
- 2
Bài soạn Phương pháp tích hợp giáo dục pháp luật
Ngày tải lên :
30/11/2013, 07:11
...
biết, có thể sử dụng những phương
pháp nào để dạy học tích hợp nội dung
giáo dục pháp luật trong môn Giáo dục
công dân THCS?
I. PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
(XỬ LÝ TÌNH HUỐNG)
1.Cách thực ... phải giáo dục
pháp luật trong nhà trường:
Hiện nay tình trạng thanh thiếu niên phạm
tội rất nhiều, đặc biệt là lứa tuổi học sinh
đã cho thấy cần phải coi trọng giáo dục đạo
đức, giáo dục pháp ... TRA ĐÁNH GIÁ MÔN
GDCD CÓ NỘI DUNG TÍCH HỢP PHỔ BIẾN
GIÁO DỤC PHÁP LUẬT
-
Kiểm tra, đánh giá các bài có tích hợp nội dung phổ biến
giáo dục pháp luật trong môn GDCD chịu sự chi phối của
yêu cầu...
- 29
- 4.8K
- 27
Xem thêm