0

phương pháp sử dụng đối tượng trung gian để bảo mật csdl

Các phương pháp sử dụng đối với các đối thủ cạnh tranh.doc

Các phương pháp sử dụng đối với các đối thủ cạnh tranh.doc

Kế hoạch kinh doanh

... quan hệ song phương quan hệ đa phương Các phương pháp sử dụng quan viên chức quan quản lý vĩ mơ Đó sử dụng kết hợp phương pháp sau: - Chủ động tới mức cao không đối đầu với luật pháp thông lệ ... CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI BẠN HÀNG Các phương pháp sử dụng bạn hàng Bàn hàng người cung cấp đầu vào cho doanh nghiệp, họ bán sản phẩm cho người khác họ (bên bán với nhau) xuất hiện tượng ... nhu cầu họ + Cam kết bảo hành thời gian định + Cung cấp dụch vụ bảo dưỡng kỹ thuật cho sản phẩm có tuổi thọ dài Phương thức tốn cơng cụ cạnh tranh nhiều doanh nghiếp sử dụng Phương thức toán gọn...
  • 13
  • 1,910
  • 1
Các phương pháp sử dụng đối với các đối thủ cạnh tran

Các phương pháp sử dụng đối với các đối thủ cạnh tran

Quản trị kinh doanh

... quan hệ song phương quan hệ đa phương Các phương pháp sử dụng quan viên chức quan quản lý vĩ mơ Đó sử dụng kết hợp phương pháp sau: - Chủ động tới mức cao không đối đầu với luật pháp thông lệ ... CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI BẠN HÀNG Các phương pháp sử dụng bạn hàng Bàn hàng người cung cấp đầu vào cho doanh nghiệp, họ bán sản phẩm cho người khác họ (bên bán với nhau) xuất hiện tượng ... nhu cầu họ + Cam kết bảo hành thời gian định + Cung cấp dụch vụ bảo dưỡng kỹ thuật cho sản phẩm có tuổi thọ dài Phương thức tốn cơng cụ cạnh tranh nhiều doanh nghiếp sử dụng Phương thức toán gọn...
  • 13
  • 1,420
  • 0
Các phương pháp sử dụng đối với các đối thủ cạnh tranh

Các phương pháp sử dụng đối với các đối thủ cạnh tranh

Kế hoạch kinh doanh

... quan hệ song phương quan hệ đa phương Các phương pháp sử dụng quan viên chức quan quản lý vĩ mơ Đó sử dụng kết hợp phương pháp sau: - Chủ động tới mức cao không đối đầu với luật pháp thông lệ ... CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI BẠN HÀNG Các phương pháp sử dụng bạn hàng Bàn hàng người cung cấp đầu vào cho doanh nghiệp, họ bán sản phẩm cho người khác họ (bên bán với nhau) xuất hiện tượng ... nhu cầu họ + Cam kết bảo hành thời gian định + Cung cấp dụch vụ bảo dưỡng kỹ thuật cho sản phẩm có tuổi thọ dài Phương thức tốn cơng cụ cạnh tranh nhiều doanh nghiếp sử dụng Phương thức toán gọn...
  • 13
  • 2,023
  • 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG  ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH

CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH

Quản trị kinh doanh

... quan hệ song phương quan hệ đa phương Các phương pháp sử dụng quan viên chức quan quản lý vĩ mơ Đó sử dụng kết hợp phương pháp sau: - Chủ động tới mức cao không đối đầu với luật pháp thông lệ ... CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI BẠN HÀNG Các phương pháp sử dụng bạn hàng Bàn hàng người cung cấp đầu vào cho doanh nghiệp, họ bán sản phẩm cho người khác họ (bên bán với nhau) xuất hiện tượng ... nhu cầu họ + Cam kết bảo hành thời gian định + Cung cấp dụch vụ bảo dưỡng kỹ thuật cho sản phẩm có tuổi thọ dài Phương thức tốn cơng cụ cạnh tranh nhiều doanh nghiếp sử dụng Phương thức toán gọn...
  • 13
  • 560
  • 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG  ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH

CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH

Chuyên ngành kinh tế

... quan hệ song phương quan hệ đa phương Các phương pháp sử dụng quan viên chức quan quản lý vĩ mơ Đó sử dụng kết hợp phương pháp sau: - Chủ động tới mức cao không đối đầu với luật pháp thông lệ ... CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI BẠN HÀNG Các phương pháp sử dụng bạn hàng Bàn hàng người cung cấp đầu vào cho doanh nghiệp, họ bán sản phẩm cho người khác họ (bên bán với nhau) xuất hiện tượng ... nhu cầu họ + Cam kết bảo hành thời gian định + Cung cấp dụch vụ bảo dưỡng kỹ thuật cho sản phẩm có tuổi thọ dài Phương thức tốn cơng cụ cạnh tranh nhiều doanh nghiếp sử dụng Phương thức toán gọn...
  • 13
  • 443
  • 0
Tài liệu CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH – Phần 1 ppt

Tài liệu CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH – Phần 1 ppt

Kỹ năng lãnh đạo

... diễn khoảng thời gian không định hẹp (một tổ chức, địa phương, nghành) rộng (một nước, nứơc) Cạnh tranh kinh tế doanh nghiệp Là việc sử dụng có hiệu nguồn lực, hội doanh nghiệp để giành lấy phần ... bán có sản phẩm khơng đồng với Mỗi sản phẩn mang hình ảnh hay uy tín khác để giành đựơc ưu cạnh tranh, người bán phải sử dụng công cụ hỗ trợ bán như: Quảng cáo, khuyến mại, cung cấp dịch vụ, ưu ... không phụ thuộc vào quan hệ cung cầu * Căn vào thủ đoạn sử dụng cạnh tranh Cạnh tranh chia thành - Cạnh tranh lành mạnh Là cạnh tranh luật pháp, phù hợp với chuẩn mực xã hội xã hội thừa nhận, thướng...
  • 7
  • 604
  • 2
Tài liệu CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH – Phần 2 pdf

Tài liệu CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH – Phần 2 pdf

Kỹ năng lãnh đạo

... trường sản phẩm Ở khơng sử dụng yếu tố giá làm đòn bẩy kích thích người tiêu dùng nên để tiêu thụ sản phẩm, doanh nghiệp tăng cường công tác tiếp thị thực nghiêm ngặt biện pháp giảm chi phí sản ... có mức giá khác phục vụ cho nhóm đối tượng khác + Phân biệt theo phương thức toán: Thanh toán hay trả chậm, toán tiền mặt hay chuyển khoản + Phân biệt theo thời gian: Tại thời điểm khác nhau, giá ... doanh nghiệp chấp nhận mức lãi thấp Nó ứng dụng trưòng hợp sản phẩm thâm nhập thị trường, cần bán hàng nhan với khối lượng lớn, dùng giá để cạnh tranh với đối thủ + Định giá bán thấp giá thị trường...
  • 5
  • 586
  • 0
Tài liệu CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH – Phần cuối doc

Tài liệu CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI THỦ CẠNH TRANH – Phần cuối doc

Kỹ năng lãnh đạo

... quan hệ song phương quan hệ đa phương Các phương pháp sử dụng quan viên chức quan quản lý vĩ mơ Đó sử dụng kết hợp phương pháp sau: - Chủ động tới mức cao không đối đầu với luật pháp thông lệ ... CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỐI VỚI BẠN HÀNG Các phương pháp sử dụng bạn hàng Bàn hàng người cung cấp đầu vào cho doanh nghiệp, họ bán sản phẩm cho người khác họ (bên bán với nhau) xuất hiện tượng ... nhu cầu họ + Cam kết bảo hành thời gian định + Cung cấp dụch vụ bảo dưỡng kỹ thuật cho sản phẩm có tuổi thọ dài Phương thức toán công cụ cạnh tranh nhiều doanh nghiếp sử dụng Phương thức toán gọn...
  • 6
  • 553
  • 0
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt  môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật địa đới và quy luật phi địa đới

Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật địa đới và quy luật phi địa đới

Thạc sĩ - Cao học

... nói trên: Để đạt điều tơi ln thực phương pháp pháp ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy theo hướng tích cực sử dụng phương tiện trực quan “kênh hình” trình lên lớp Phương pháp sử dụng “kênh ... Trường THPT Lê Qúy Đôn 5/ Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp quan sát: Qua dự thao giảng hội giảng Trường - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp so sánh - Phương pháp khảo sát, thống kê, ... vậy, tùy đối tượng học sinh mà người giáo viên cần phải vận dụng linh hoạt, có hiệu phương pháp đặc trưng môn, để thực trình dạy học đạt kết cao Qua kinh nghiệm thân thấy áp dụng phương pháp dạy...
  • 17
  • 286
  • 0
Vận dụng phương pháp sử dụng tài liệu học tập để nâng cao năng lực tự học môn chính trị của học sinh các trường trung họ

Vận dụng phương pháp sử dụng tài liệu học tập để nâng cao năng lực tự học môn chính trị của học sinh các trường trung họ

Thạc sĩ - Cao học

... luận phơng pháp dạy học nhà khoa học giáo dục nớc nớc 5.2 Phơng pháp nghiên cứu + Sử dụng phơng pháp phân tích tổng hợp + Phơng pháp nêu vấn đề + Phơng pháp lôgic, lịch sử + Phơng pháp thực nghiệm ... luận phơng pháp sử dụng tài liệu học tập 1.1.1 Khái niệm phơng pháp Có nhiều cách đề cập đến phơng pháp, nhng nhìn chung đề cập đến phơng pháp đề cập đến cách thức ngời mà chủ thể sử dụng để tác ... hoạt động nhóm, phơng pháp đóng vai, phơng pháp động não phơng pháp hớng dẫn sử dụng tài liệu học tập Việt Nam, vấn đề sử dụng tài liệu nh phơng pháp dạy học đợc đề cập Nhng để nói vai trò, vị trí...
  • 90
  • 342
  • 0
Phương pháp sử dụng các trị trung bình trong hóa học (đề 1)

Phương pháp sử dụng các trị trung bình trong hóa học (đề 1)

Hóa học

... mol ; CH = 0,5 mol → số cacbon trung bình 0,5 : 0,3 = 1,666 → có chứa mà X CH chất có KLPT bé → X ## Dung dịch X chứa 8,36 gam hỗn hợp hiđroxit kim loại kiềm Để trung hòa X cần dùng tối thiểu ... loại kiềm M tác dụng hết với dung dịch HCl (dư), sinh 0,448 lít khí (ở đktc) Kim loại M A Li *B Na C K D Rb R CO3 $ Gọi tổng số mol RHCO3 a mol, nguyên tử khối trung bình M n CO2 Bảo toàn nguyên ... NaOH tham gia phản ứng x mol → = = x mol Bảo toàn khối lượng → 3,88 + 40x = 5,2 + 18x → x = 0,06 mol Ta có 14n + 32 = 3,88 : 0,06 → n = Thể tích oxi cần để đốt cháy 3,88 gam X V = 22, 4.(1,5n-1)...
  • 17
  • 486
  • 0
CẢI TIẾN KỸ THUẬT TIẾN HÀNH VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ

CẢI TIẾN KỸ THUẬT TIẾN HÀNH VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ

Hóa học - Dầu khí

... Nghiên cứu cải tiến phương pháp sử dụng số thí nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học THCS 3.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận tác dụng, ý nghĩa, phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa ... nghiệm phương pháp sử dụng chúng dạy học hóa học giúp cho giáo viên sử dụng thí nghiệm thường xuyên hơn, lôi học sinh tham gia vào học, kích thích hứng thú học tập em 8.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương ... 13 dụng cụ thí nghiệm cải tiến cách sử dụng chúng * Đề xuất 13 thí nghiệm cải tiến phương pháp tiến hành có kết thí nghiệm Luận án TS Khoa học giáo dục “Hoàn thiện kỹ thuật, phương pháp sử dụng...
  • 123
  • 493
  • 0
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GẦN ĐÚNG THẾ KẾT HỢP (CPA), ĐỂ TÍNH MẬT ĐỘ TRẠNG THÁI CỦA BÁN DẪN TỪ PHA LOÃNG Ga1-xMnxAs

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GẦN ĐÚNG THẾ KẾT HỢP (CPA), ĐỂ TÍNH MẬT ĐỘ TRẠNG THÁI CỦA BÁN DẪN TỪ PHA LOÃNG Ga1-xMnxAs

Điện - Điện tử - Viễn thông

... sq , u sd , u sq : Là giá trị chế độ xác lập Để kể tới dao động phi tuyến kể trên, ta áp dụng phương pháp ‘Adaptive backstepping’ sở ổn định Lyapunov để thiết kế điều khiển bền vững với cố sập ... lớn bình thường, biên độ lớn vượt khả biến đổi, xảy tượng điều khiển dòng rotor tượng dòng điện lớn mạch rotor Từ phân tích nhận xét trên, để nâng cao chất lượng điều khiển, điều khiển cần thiết ... theo, biên độ dao động điện áp rotor lớn vượt khả biến đổi, gây nên tượng dòng rotor bị điều khiển thời gian ngắn xuất hiện tượng dòng lớn Trong chế độ sập lưới, ảnh hưởng độ lưới đóng cắt tải,...
  • 6
  • 589
  • 1
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử

Khoa học xã hội

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tÝnh tÝch cùc cđa häc sinh d¹y häc lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy ... Trờng THCS Thạch Xá Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực ... lợc đồ khoa học xác Sử dụng triệt để phơng pháp dạy học tích cực nhằm thu hút Ngời thực : Cấn Văn Xuân Đơn vị : Trờng THCS Thạch Xá 17 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích...
  • 20
  • 1,285
  • 5
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

Khoa học xã hội

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tÝnh tÝch cùc cđa häc sinh d¹y häc lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy ... Trờng THCS Thạch Xá Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực ... lợc đồ khoa học xác Sử dụng triệt để phơng pháp d¹y häc tÝch cùc nh»m thu hót Ngêi thùc : Cấn Văn Xuân Đơn vị : Trờng THCS Thạch Xá 17 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích...
  • 20
  • 1,384
  • 6
Phương pháp sử dụng máy tính casio 750ES để giải toán vectơ

Phương pháp sử dụng máy tính casio 750ES để giải toán vectơ

Toán học

... Trang 3/28 phuongphaphoctap.net Tuyển tập phương pháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân Tuyển tập phương pháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân Bài : Trong khoâng gian Oxyz cho A(0; 1; 0), B(2; 2; 2), C(-2; ... tập phương pháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân Tuyển tập phương pháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân   AC  82  62  10 Màn hình hiển thị:   BC  112  2  125  5 Vậy vectơ A gọi sẵn sàng để ... phuongphaphoctap.net Tuyển tập phương pháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân Tuyển tập phương pháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhaân 20  1 x    I (1,2) Gọi I(x,y) trung điểm AB, ta có :  04 y...
  • 16
  • 4,219
  • 3
SKKN Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử SKKN THCS

SKKN Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử SKKN THCS

Văn hóa - Lịch sử

... đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực học sinh thông qua phương pháp dạy học phương pháp trực quan, phương pháp giải vấn đề ,phương pháp trường hợp (phương pháp tình ) ,phương ... bạn nói chung thực phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích Người thực : Nguyễn Thị Thuỷ Đơn vị : Trường THCS Hồng Thuỷ 19 SKKN: Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích ... SKKN: Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử THCS Người thực : Nguyễn Thị Thuỷ Đơn vị : Trường THCS Hồng Thuỷ 23 SKKN: Phương pháp sử dụng...
  • 24
  • 3,129
  • 14
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt  môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật

Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật

Khoa học xã hội

... trên: Để đạt điều tơi thực phương pháp pháp ứng dụng công nghệ thơng tin để giảng dạy theo hướng tích cực sử dụng phương tiện trực quan “kênh hình” trình lên lớp Phương pháp sử dụng “kênh hình” phương ... lượng 15 Trung bình % Số lượng Yếu % Số lượng % 0% Việc đổi phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy Địa lí nói riêng u cầu cần thiết cấp bách, quan trọng việc áp dụng phương pháp dạy học ... Qua việc thực Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp day học thấy đạt kết tích cực sau: 1/ Đối với giáo viên: - Giáo viên tích cực nghiên cứu, suy nghĩ, tìm phương pháp phù hợp với nội...
  • 25
  • 714
  • 0
skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs

skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs

Giáo dục học

... Vậy làm để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, nh: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp hớng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, nắm vững sử dụng sách ... cứu giảng dạy học tập với việc: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử bậc trung học sở" Đối tợng nghiên cứu mà áp dụng cho đề tài học sinh khối gåm ... sử trang71) Trình bày ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng Tám năm 1945 (Lịch sử trang 94) Trình bày ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản Pháp 1789 -1794 (Lịch sử trang 17) - Để...
  • 19
  • 682
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25