phương pháp sư phạm tương tác là gì

... Đối tợng phạm vi nghiên cứu Giả thiết khoa học Phơng pháp nghiên cứu Chơng I: Cơ sở lý luận phơng pháp s phạm tơng tác 10 1.1 Một số khái niệm phơng pháp s phạm tơng tác 10 10 1.1.1 Các tác nhân ... phơng pháp s phạm tơng tác 24 1.3.1 Dẫn dắt hoạt động 24 1.3.2 Giao tiếp 27 1.4 Môi trờng phơng pháp s phạm tơng tác 28 1.4.1 Môi trờng đời sống s phạm 28 1.4.2 Các yếu tố môi trờng hoạt động s phạm ... phơng pháp s phạm tơng tác - Nghiên cứu tính tơng tác dạy học truyền thống dạy học đại - Vận dụng phơng pháp s phạm tơng tác vào dạy học môn tin học, đợc cụ thể hoá giảng Qua số kết đạt đợc, tác

Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:57

... Đối tợng phạm vi nghiên cứu Giả thiết khoa học Phơng pháp nghiên cứu Chơng I: Cơ sở lý luận phơng pháp s phạm tơng tác 10 1.1 Một số khái niệm phơng pháp s phạm tơng tác 10 10 1.1.1 Các tác nhân ... phơng pháp s phạm tơng tác 24 1.3.1 Dẫn dắt hoạt động 24 1.3.2 Giao tiếp 27 1.4 Môi trờng phơng pháp s phạm tơng tác 28 1.4.1 Môi trờng đời sống s phạm 28 1.4.2 Các yếu tố môi trờng hoạt động s phạm ... phơng pháp s phạm tơng tác - Nghiên cứu tính tơng tác dạy học truyền thống dạy học đại - Vận dụng phơng pháp s phạm tơng tác vào dạy học môn tin học, đợc cụ thể hoá giảng Qua số kết đà đạt đợc, tác

Ngày tải lên: 28/02/2021, 13:52

... thầy trò (phơng pháp tơng tác thầy - trò) giữ vai trò trung tâm nhà trờng Jean-mare Denomme Medeleme Roy thực Ruanda phơng pháp s phạm nhà trờng, phơng pháp s phạm tơng tác Phơng pháp đợc xây dựng ... khái niệm phơng pháp dạy học, khái niệm phơng pháp s phạm tơng tác, đặc điểm ý nghĩa phơng pháp s phạm tơng tác, xác lập sở cho đề tài Kết khảo sát thực trạng mặt: sử dụng phơng pháp dạy học, vấn ... TT 1 2 3 4 5 Các phơng pháp dạy học Phơng pháp thuyết trình Phơng pháp đàm thoại Phơng pháp quan sát Phơng pháp thảo luận nhóm Phơng pháp s phạm tơng tác Số ý kiến 10 59 51

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:36

... hiểu phương pháp sư phạm tương tác và việc sử dụng phương pháp sự phạm tương tác trong dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học chúng tôi nhận thấy: Nếu được sử dụng hợp lý thì phương pháp sư phạm tương tác ... về phương pháp sư phạm tương tác. Phan Thị Thanh Hồng -41A2 - GDTH 9 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Phương pháp sư phạm tương tác là phương pháp dạy học tập trung trước hết vào người học, xem người học là ... pháp sư phạm tương tác xem người học là. .. đắn và phương pháp sư phạm tương tác, phần lớn trong số họ được đào tạo chính quy ở các trường Đại học, Cao đẳng sư phạm

Ngày tải lên: 02/01/2015, 20:51

... Jean-Marc Denommé Madelenie Roy tác phẩm “Tiến tới phương pháp sư phạm tương tác? ?? [Pour une pédagogie interactive] đề cập tới trường phái sư phạm tương tác với tảng lý luận Trong nghiên cứu mình, nhà ... thời gian đổi phương pháp dạy học quay trở lại với phương pháp dạy học cũ GV chưa hiểu lí thuyết tương tác Bên cạnh giáo viên chưa trang bị kĩ càng, đồng quan điểm lý luận phương pháp dạy học ... .10 Sơ đồ 1.3 Mối liên hệ ba tác nhân quan điểm sư phạm tương tác 16 vi MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Những năm gần đây, ngành giáo dục triển khai đổi phương pháp dạy học tất môn nhà trường, với

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:52

... tƣơng tác học sinh vận dụng biện pháp tác động sƣ phạm đƣa nhận xét định tính hiệu tác động sƣ phạm HS - Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Tổ chức thực nghiệm số biện pháp dạy học tƣơng tác môi ... qt hóa tài liệu liên quan đến tƣơng tác, sƣ phạm tƣơng tác, dạy học tƣơng tác, môi trƣờng học tập học làm b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra phiếu hỏi: Sử dụng phiếu ... tƣơng tác, dạy học tƣơng tác, môi trƣờng học làm vấn đề liên quan - Xác định hệ thống khái niệm công cụ dạy học tƣơng tác môi trƣờng học làm: dạy học tƣơng tác, học làm, môi trƣờng học làm; hệ

Ngày tải lên: 19/06/2021, 11:07

... tƣơng tác học sinh vận dụng biện pháp tác động sƣ phạm đƣa nhận xét định tính hiệu tác động sƣ phạm HS - Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Tổ chức thực nghiệm số biện pháp dạy học tƣơng tác môi ... qt hóa tài liệu liên quan đến tƣơng tác, sƣ phạm tƣơng tác, dạy học tƣơng tác, môi trƣờng học tập học làm b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra phiếu hỏi: Sử dụng phiếu ... tƣơng tác, dạy học tƣơng tác, môi trƣờng học làm vấn đề liên quan - Xác định hệ thống khái niệm công cụ dạy học tƣơng tác môi trƣờng học làm: dạy học tƣơng tác, học làm, môi trƣờng học làm; hệ

Ngày tải lên: 20/06/2021, 22:06

... học tập môi trường học làm 21 1.2.2 Dạy học tương tác 24 1.3 Bản chất dạy học tương tác môi trường học làm 29 1.3.1 Môi trường học làm dạy học tương tác 29 1.3.2 Nguyên ... học tương tác môn Công nghệ THPT môi trường học làm 63 2.1.2 Quy trình dạy học tương tác môn Công nghệ THPT môi trường học làm 65 2.2 Biện pháp dạy học tương tác ... điểm dạy học tương tác môi trường học làm 31 1.3.3 Hình thức học tập yêu cầu dạy học tương tác môi trường học làm 39 1.4 Khả vận dụng dạy học tương tác môi trường

Ngày tải lên: 22/06/2021, 10:19

... Nhóm 10 Phương pháp Chương trình hóa Khái niệm: Dạy học chương trình hóa phương pháp sư phạm cho phép truyền thụ tri thức khơng cần có trung gian ... GV người xây dựng dựng chương trình học, HS người tự lực lực tương tác với kiến thức theo chương chương trình GV biên soạn, kèm thêm là SGK (giáo trình), tài liệu tham khảo, khảo, đồ dùng minh ... chương trình hóa - Nội dung kiến thức chia làm nhiều liều (phiếu) nhỏ phụ thuộc vào lượng kiến thức, kỹ mà GV muốn truyền đạt cho HS Liều trước điều kiện, phương tiện để tiếp tục liều sau - HS thực

Ngày tải lên: 14/06/2022, 10:06

... tương tác tích cực, cấu trúc tương tác dạy học tương tác đa dạng thành phần thuộc MTDHTT tích cực Các mối tương tác gồm: - Tương tác người dạy người học - Tương tác người học người học - Tương tác ... sử dụng số phương pháp như: phương pháp nghiên cứu, xây dựng sở lí thuyết; phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin; phương pháp thực nghiệm sư phạm; phương pháp thống kê, xử ... Các mối quan hệ yếu tố trình dạy học tương tác Sự tương tác có cấu trúc gồm tác động phản ứng chủ thể tham gia tương tác Sự tương tác tích cực cách thức tác động phản ứng tạo nên chủ động, tự

Ngày tải lên: 14/12/2022, 15:52

... điểm sư phạm tương tác b Đề xuất thực nghiệm cách thức tổ chức dạy học môn Khoa học lớp theo quan điểm sư phạm tương tác c Thực nghiệm sư phạm chứng minh hiệu việc áp dụng quan điểm sư phạm tương ... khơng ngừng tìm kiếm phương pháp dạy học ? ?Phương pháp sư phạm tương tác? ?? phương pháp có triển vọng đáp ứng yêu cầu – Tạp chí giao dục số 24 TS.Nguyễn Thị Bích Hạnh, đại học sư phạm thành phố Hồ ... trường Quan điểm sư phạm tương tác phương pháp có nhiều ưu điểm, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy dạy - Đề tài nghiên cứu làm sáng tỏ số vấn đề lý luận như: Khái niệm phương pháp dạy học, lý

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07

... trên quan điểm sư phạm tương tác (sư phạm hứng thú, sư phạm thành công và sư phạm hỗ trợ) Trong phần tiếp theo, tôi đề cập đến nội dung quan trọng của quan điểm sư phạm hứng thú là làm thế nào để ... điểm sư phạm tương tác là sự kết hợp linh hoạt và chọn lọc trên cơ sở đánh giá và phân tích các trào lưu sư phạm đương đại trên, các trào lưu đó là: Phương pháp sư phạm tự đo (guan điểm chủ đạo là ... của sư phạm tương tác là phương pháp sư phạm mở dựa trên sự tác động qua lại giữa người học, người dạy và môi trường; có sự kế thừa một đặc tính của sư phạm tự do bằng việc coi người học là trung

Ngày tải lên: 16/01/2015, 18:13

... 1.4 Sư phạm tương tác 10 Quan điểm sư phạm tương tác dạy học 10 2.1 Khái niệm quan điểm sư phạm tương tác 10 2.2 Những khoa học quan điểm sư phạm tương tác 12 2.3 Nội dung quan điểm sư phạm tương ... điểm sư phạm tương tác dạy học môn TNXH lớp 33 Chương : Biện pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tnxh lớp 37 Nguyên tắc xây dựng biện pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác ... điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên XÃ hội lớp làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu -8- Đề tài nhằm nghiên cứu lí luận dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác, đồng thời tìm biện pháp

Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:59

... cường sư phạm tương tác tại các cơ sở GDĐH 1.4.1 Khái niệm Sư phạm tương tác Sư phạm tương tác (SPTT) được hiểu theo nhiều nghĩa Có quan niệm cho rằng SPTT là một ... Denommé và Madeleine Roy trong tác phẩm “Tiến tới một phương pháp sư phạm tương tác? ?? (Pour une pédagogie interactive) đã đề cập tới một trường phái sư phạm tương tác cùng với nền tảng lý luận ... hoạt động sư phạm tương tác Tuy nhiên, nghiên cứu kết hợp giữa quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ với hoạt động SPTT, vận dụng sư phạm tương tác trong dạy

Ngày tải lên: 31/07/2015, 11:08

... có tức là cái logic thuần khiết của đối tợng. Mặt khác, đối tợng tác động của phơng pháp s phạm là sự phát triển nhân cách của ngời học. Cho nên phơng pháp s phạm của ngời dạy còn là sự tác động ... ph- ơng pháp s phạm và phơng pháp học của họ. Song sự tác động này không chỉ là một chiều đơn thuần mà nó còn có chiều ngợc lại, đó là ngời dạy và ngời học cùng với phơng pháp s phạm và phơng pháp ... tợng tác động của ngời dạy và ngời học là khác nhau (đối tợng tác động của ngời dạy là ngời học, đối tợng tác động của ngời học là tri thức). Song lại thống nhất với nhau về mục đích đó là thực...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12