... chế b nh đường ruột [20] 1.4.3 Vi khuẩn Bacillus amyloliquefaciens 1.4.3.1 Vị trí phân loại Ngành: Firmicutes L< /b> p: Bacilli B : Bacillales Họ: Giống: Loài: Bacillaceae Bacillus Bacillus amyloliquefaciens ... loại Ngành: Firmicutes L< /b> p: Bacilli B : Lactobacillales Họ: Giống: Loài: Lactobacillaceae Lactobacillus Lactobacillus casei < /b> [20] 1.4.2.2 Đặc điểm sinh < /b> học < /b> Tế b o hình < /b> que ngắn, thường có kích thước ... 2.2.1.1 Phương < /b> pháp < /b> quan < /b> sát < /b> hình < /b> thái < /b> A.niger .30 2.2.1.2 Phương < /b> pháp < /b> quan < /b> sát < /b> hình < /b> thái,< /b> đặc < /b> tính < /b> sinh < /b> học < /b> vi khuẩn L.< /b> casei < /b> B. amyloliquefaciens .32 2.2.1.3 Xác định sinh < /b> khối tế b o phương...
... thấp + Gây b nh b ớu cổ - Thừa: gây b nh b ớu bazơđô Những hình < /b> ảnh người cao l< /b> n hành tinh o.O Và < /b> cậu b người Nepal 14 tuổi Khagendra Thapamagar ghi vào sách kỉ l< /b> c Guinness người l< /b> n TG, với ... khổng l< /b> B Chậm l< /b> n ngừng l< /b> n C Trở thành người nhỏ b D Sinh < /b> trưởng phát triển b nh thường Hướng dẫn nhà - Học < /b> - Trả l< /b> i câu hỏi 1, sgk/trang 154 - Chuẩn bb i: nhân tố ảnh hưởng đến sinh < /b> trưởng ... để hình < /b> thành đặc < /b> điểm sinh < /b> dục phụ thứ cấp - Riêng testosterôn l< /b> m tăng mạnh tổng hợp prôtêin, phát triển mạnh b p Hậu rối loạn hoocmôn Nếu cắt buồng trứng (tinh hoàn) (con đực) tính < /b> trạng sinh...
... phiếu học < /b> tập cho học < /b> sinh < /b> (mỗi Ở nước có tỉ l< /b> tăng dân số cao, cần sử dụng em phiếu) biện pháp < /b> kế hoạch hoá gia đình (các biện - Sau hoàn thành phiếu học < /b> tập, em cho biết biện pháp < /b> trên, pháp < /b> ... Một số biện pháp < /b> điều khiển sinh < /b> trưởng phát triển động vật người III PHƯƠNGPHÁP : - Trực quan < /b> - L< /b> m việc nhóm - L< /b> m việc độc l< /b> p với SGK - Vần đáp – tìm tòi phận IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh ... trình b y ý kiến trước nhóm, tổ, l< /b> p - Kĩ l< /b> ng nghe tích cực, trình b y suy nghĩ/ ý tưởng - Kĩ xử l< /b> tìm kiếm thông tin đọc SGK, quan < /b> sát < /b> tranh ảnh, tư liệu để tìm hiểu yếu tố b n ảnh hưởng dến sinh...
... cứu hình < /b> 38.3 tác dụng sinh < /b> l< /b> ecđixơn juvenin, giải thích nguyên nhân l< /b> t xác sâu b ớm nguyên nhân sâu b ớm biến thành nhộng b ớm Trả l< /b> i: - Tác dụng sinh < /b> l< /b> ecđixơn: + Gây l< /b> t xác sâu b ớm ... hoá giảm sinh < /b> nhiệt tế b o nên động vật người chịu l< /b> nh Thiếu tirôxin l< /b> m giảm trình phân chia l< /b> n l< /b> n tế b o, hậu trẻ em động vật non chậm l< /b> n ngừng l< /b> n, não nếp nhăn, số l< /b> ợng tế b o não giảm, ... hoocmôn sinh < /b> trướng l< /b> i gây hậu qua vậy? (tham khảo tác dụng sinh < /b> l< /b> hoocmôn hình < /b> 38 1) Trả l< /b> i: + Người b nh thường: tuyến yên tiết l< /b> ợng hoocmôn sinh < /b> trưởng vừa phải vào giai đoạn trẻ em Người b ...
... nhiệt vào môi trường xung quanh Để b l< /b> i số l< /b> ợng nhiệt trì thân nhiệt ổn định, chế chống l< /b> nh tăng cường, trình chuyển hoá tế b o tăng l< /b> n, chất b ôxi hoá nhiều Nếu không ăn đầy đủ để b l< /b> i ... Trả l< /b> i: - Thí dụ: + Lai l< /b> n ỉ với l< /b> n ngoại tạo giống ỉ lai tăng suất 40kg, ỉ lai 100kg) + Lai khoai tây trồng với khoai tây dại tạo 20 giống có giá trị, có sức đề kháng cao, suât cao + Lai ... triển nhanh, suất cao Dựa vào hiểu biết nhán tố môi trưởng ảnh hưởng đến sinh < /b> trưởng phát triển động vật hiểu biết thực tiễn sản xuất, nêu biện pháp < /b> kĩ thuật thúc đẩy trình sinh < /b> trưởng phát triển,...
... thuật y sinh < /b> học < /b> đại như: Thụ tinh ống nghiệm, công nghệ tế b o gốc b. kế hoạch hóa gia đình (Xem phiếu học < /b> tập) -Hs trả l< /b> i cách điền vào phiếu học < /b> tập 5.Củng cố: Gọi Hs trả l< /b> i câu hỏi -Liệt kê ... Việt Nam +Phiếu học < /b> tập +Tranh biện pháp < /b> tránh thai người (SGK trang 151- sách nâng cao) -Chuẩn b trò: L< /b> m tập, ôn l< /b> i 38 xem trước 39 V.Tiến trình l< /b> n l< /b> p: Ổn định tổ chức l< /b> p Kiểm tra cũ: ... trả l< /b> i (gồm ý: Cải tạo giống a.Cải tạo giống cải tạo môi trường sống) -Có biện pháp:< /b> +Chọn l< /b> c nhân tạo: Chọn -Hs trả l< /b> i lai giống, thụ tinh nhân khỏe mạnh, l< /b> n nhanh để tạo, công nghệ phôi l< /b> m...
... đích biện pháp < /b> việc cải tạo giống gì? Quan < /b> sát < /b> số giống động vật tạo đường lai tạo L< /b> n Yorkshire L< /b> n Móng Việt Nam Gà Logo Vịt B c Kinh * Cải thiện môi trường sống Quan < /b> sát < /b> hình < /b> vẽ cho biết phải ... Việc đưa biện pháp < /b> điều khiển sinh < /b> trưởng phát triển động vật người dựa sở khoa học < /b> nào? Việc đưa biện pháp < /b> điều khiển sinh < /b> trưởng phát triển động vật người dựa sở hiểu biết quy luật sinh < /b> trưởng ... gì? Quan < /b> sát < /b> hình < /b> vẽ nhận xét thời kỳ mang thai người động vật cần ý gì? Người b đột biến L< /b> n mõm mắt III Một số biện pháp < /b> điều khiển sinh < /b> trưởng phát triển động vật người Cơ sở khoa học < /b> Việc...
... truyền tin hoá học < /b> tuần hoàn theo máu từ quan < /b> sản sinh < /b> đến quan < /b> tiếp nhận để phát huy tác dụng sinh < /b> l< /b> theo phương < /b> thức điều hoà ngược - Đặc tính:< /b> +) Tham gia vào điều tiết trình sinh < /b> trưởng phát ... nguyên nhân l< /b> t xác sâu b ớm biến thành nhộng b ớm -Hoocmôn ecđisơn: gây l< /b> t xác sâu b ớm, kích thích sâu biến thành nhộng b ớm - Hoocmôn juvennin: Phối hợp với ecđisơn gây l< /b> t xác sâu b ớm, ức ... tế b o, giảm số l< /b> ợng kích thước tế b o, chúng tiết nhiều l< /b> m tăng cường trình phân chia tế b o, tăng số l< /b> ợng kích thước tế b o (qua tăng tổng hợp prôtein tăng cường phát triển xương) Quan < /b> sát...
... biến đổi bao gồm sinh < /b> trưởng, phân hóa (biệt hóa) tế b o phát sinh < /b> hình < /b> thái < /b> quan < /b> thể Sinh < /b> trưởng phát triển có mối liên hệ mật thiết, đan xen l< /b> n liên quan < /b> đến môi trường sống: - Sinh < /b> trưởng ... tốc độ sinh < /b> trưởng ÔN TẬP B I CŨ Các b n quan < /b> sát < /b> hình < /b> cho biết kiểu biến thái < /b> hoàn toàn hay không hoàn toàn? Tại sao? ÔN TẬP B I CŨ Những sinh < /b> vật phát triển không qua biến thái:< /b> A B ngựa, ... trình sinh < /b> trưởng hình < /b> thành đặc < /b> điểm sinh < /b> dục thứ cấp như: mào, cựa nên cắt btinh hoàn hoocmôn không tiết phận liên quan < /b> không hình < /b> thành I Nhân tố b n trong: Các hoocmôn ảnh hưởng đến sinh...
... nam trưởnglà khác Nhận sinh < /b> trưởng độ sinh < /b> nữ người? B I 38: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH < /b> TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ B N TRONG B nh khổng l< /b> B nh b ớu basedow ... dụng sinh < /b> l< /b> Hậu rối loạn hoocmôn Thừa Tăng tổng hợp protein tăng cường sinh < /b> trưởng Tăng chuyển hoá tăng cường sinh < /b> trưởng Trẻ em: b nh khổng l< /b> Người l< /b> n: b nh to đầu xương chi Gây b nh b ớu basedow ... điều hoà hình < /b> thành tính < /b> trạng sinh < /b> dục thứ sinh < /b> Hoocmôn điều hoà Ostrôgen Testosterôn Nơi sản sinh < /b> Buồng trứng Tinh hoàn Tác dụng sinh < /b> l< /b> Điều hoà hình < /b> thành tính < /b> trạng sinh < /b> dục thứ sinh < /b> nữ Điều...
... nhận xét sinh < /b> trưởng phát triển mối chúa mối l< /b> nh? Giới tính:< /b> -Trong loài sinh < /b> trưởng phát triển đực khác -Ví dụ: SGK Thường sinh < /b> trưởng phát triển đực loài nào?Cho ví dụ? 2.Các hoocmon sinh < /b> trưởng ... sinh < /b> trưởng phát triển giống gà trên? Nhân tố b n Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh < /b> trưởng & phát triển Nhân tố b n Giới tính < /b> Hoocmôn ánh sáng nhiệt độ thức ăn … I/ Ảnh hưởng nhân tố b n Giới tính < /b> ... Hoocmon điều hòa sinh < /b> trưởng: b Hoocmon điều hòa phát triển Hoocmon Hoocmon điềuđiều hòa sinh < /b> trưởng hòa sinh < /b> phát triển ĐV có nhóm l< /b> n trưởng người nào? gồm hoocmon nào? 2.Các hoocmon sinh < /b> trưởng...
... B ớu cổ B nh b ớu basedow b. Hoocmôn điều hoà phát triển * Điều hòa biến thái < /b> Biến thái < /b> ếch biến đổi nòng nọc b i hoocmôn Tirôxin : nhái điều hòa ếch nào? Ở sâu b : Sự biến thái < /b> điều hoà loại ... toàn b ớm, b cánh cứng gây biến thái < /b> ko hoàn toàn châu chấu Biến thái < /b> không hoàn toàn BIẾN THÁI HOÀN TOÀN * Điều hòa tạo thành tính < /b> trạng sinh < /b> dục thứ sinh < /b> Thế tính < /b> trạng sinh < /b> dục thứ sinh?< /b> L< /b> ... thể Allta sản xuất; ức chế biến sâu non thành nhộng b ớm Ếcđixơn tuyến trước ngực sản xuất; gây l< /b> t xác biến sâu non thành nhộng b ớm tuỳ thuộc vào mức độ tác động khác loại HM gây biến thái...
... địa phương < /b> người ta áp dụng phương < /b> pháp < /b> gì? Phương < /b> pháp < /b> chọn l< /b> c nhân tạo, lai giống, công nghệ phôi,… LOGO Chọn l< /b> c nhân tạo Công nghệ phôi Lai giống LOGO Để tạo giống vật nuôi có tốc độ sinh < /b> ... trò hình < /b> thành xương qua ảnh hưởng đến sinh < /b> trưởng phát triển trẻ) Khi vào buổi trưa nắng gắt ta nên l< /b> m gì? Mặc kín, thoa kem chống nắng LOGO L< /b> y ví dụ nhân tố b n ảnh hưởng đến trình sinh < /b> ... động vật, đặc < /b> biệt động vật biến nhiệt VD: vào mùa đông nhiệt độ hạ xuống 16-180C, cá rô phi ngừng l< /b> n ngừng đẻ LOGO Tại trời rét l< /b> i ảnh hưởng đến sinh < /b> trưởng phát triển động vật biến nhiệt...
... b cho phôi b tự đẻ mà phải cấy không sinh < /b> sản tốt phôi qua cho b khác? b nhận phôi -Quan < /b> sát < /b> hình < /b> 39.4 39.5 -Phương < /b> pháp < /b> cho ăn theo em heo nuôi b ng thức ăn nhân tạo phương < /b> pháp < /b> truyền thống ... sóc tốt →Đó l< /b> phải sinh < /b> đẽ có kế hoạch Để đảm b o việc sinh < /b> đẻ có kế -Phương < /b> pháp < /b> tránh thai hoạch ta phải có phương < /b> pháp < /b> phòng tránh thai -Chiếu b ng 39 kết hợp hình < /b> ảnh phương < /b> pháp < /b> dụng cụ ... sai l< /b> ch quan < /b> đến di truyền mà em hình < /b> thái,< /b> các đột biến biết nhiễm sắc thể… -Theo em b nh có chữa hay không? -Những b nh di truyền không chữa dự đoán có biện pháp < /b> +Công nghệ thụ tinh sử l< /b> kịp...
... mối l< /b> nh, mối thợ? chúa mối l< /b> nh, mối thợ khác - GV nhận xét, kết luận - Trong loài, sinh < /b> trưởng phát triển đực khác - Chiếu hình < /b> 38.3 ( -HS quan < /b> sát < /b> sam ) Yêu cầu HS quan < /b> sát < /b> hình < /b> trả l< /b> i kt hình < /b> ... GV chiếu hình < /b> 38.2 (con - HS quan < /b> sát < /b> mối) Yêu cầu HS quan < /b> sát < /b> hình < /b> trả l< /b> i hình < /b> trả l< /b> i câu hỏi : Yêu cầu nêu được: + Đâu mối chúa? + Mối chúa to + Có nhận xét tốc độ sinh < /b> + Tốc độ sinh < /b> trưởng ... : Em có biết nguyên nhân đâu l< /b> i có khác hình < /b> dáng, màu sắc, kích thước, giới tính.< /b> khi gà trưởng thành không? Hoạt động Nội dung học < /b> sinh < /b> -HS quan < /b> sát < /b> hình < /b> trả l< /b> i : Yêu cầu nêu : + L< /b> c gà nhỏ...
... hình < /b> 38.3 SGK Điền nội dung vào phiếu (3 phút) + Giáo cho học < /b> sinh < /b> đọc kết B sung kết luận Phiếu học < /b> tập số Loại HM Tác động với sinh < /b> trưởng phát triển Ecđisown b Các hoocmôn ảnh hưởng l< /b> n sinh < /b> ... HM sinh < /b> trưởng, + Hoocmôn sinh < /b> dục tiết phát triển HMST Tirôxin Testostêron Ơstrôgen * Hoạt động + Treo tranh h38.2 h/s quan < /b> sát < /b> để điền thông tin vào phiếu học < /b> tập số + Giáo viên cho học < /b> sinh < /b> ... - Sinh < /b> trưởng đặc < /b> trưng thể sống di truyền định (hệ gan) - Di truyền động vật định tốc độ l< /b> n giới hạn l< /b> n - Ví dụ : gà công nghiệp l< /b> n gà ri * Hoạt động : Các hoomon ảnh hưởng l< /b> n + Quan < /b> sát...
... ( rối loạn) - Sinh < /b> trưởng phát triển chậm l< /b> i * Hoạt động III MỘT SỐ B NH PHÁP ĐIỀU + Các nhóm thảo luận câu hỏi sau KHIỂN đây: SINH < /b> TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT VÀ - Muốn động vật sinh < /b> trưởng ... YẾU TỐ B N NGOÀI + Học < /b> sinh < /b> thảo luận câu hỏi sau MÔI TRƯỜNG : - Cho ví dụ ảnh hưởng môi trường Thức ăn l< /b> n sinh < /b> trưởng, phát triển ĐV? - Cấu tạo tế b o, quan < /b> - Giải thích sao? - Cung cấp l< /b> ợng ... quả, - Ảnh hưởng chuyển Ca = xương, b số nhóm b sung thêm sung nhiệt trời rét + GV nhận xét, b sung, kết luận Chất độc hại Phiếu học < /b> tập - Ví dụ(?) - L< /b> m chậm sinh < /b> trưởng, phát triển Các yếu tố...
... ging m Mc l< /b> ng mu, l< /b> ng nỏch Mc ria mộp, l< /b> ng nỏch, l< /b> ng mu Vỳ, mụng, ựi, b phn sinh < /b> dc phỏt trin C bp phỏt trin,vai rng, ngc n Hụng n rng C quan < /b> sinh < /b> dc to Bt u hnh kinh Xut tinh ln u Tuyn m ... Gõy lt xỏc sõu bm Ecdison Juvennin -Kích thích sõu bm bin thnh nhng v bm -Phi hp vi ecdison lt xỏc -c ch sõu bin thnh nhng v bm I/ Nhõn t b n Nhân t di truyn Cỏc hoocmụn 3.Yu t gii tớnh: - Tu loi ... chm ln chu lnh kộm, nóo ớt np nhn, trớ tu thp? - Iụt l < /b> thnh phn cu to nờn tiroxin - Thiu it lm gim quỏ trỡnh chuyn hoỏ v gim nhit t bo nờn chu lnh kộm,lm gim quỏ trỡnh phõn chia v ln l< /b> n b nh...
... b o phát sinh < /b> hình < /b> thái < /b> quan < /b> thể c Quá trình hình < /b> thành quan < /b> thể d Quá trình thay đổi hình < /b> thái < /b> quan < /b> thể KIỂM TRA B I CŨ KIỂM TRA B I CŨ Câu 3: Sinh < /b> trưởng phát triển động vật qua biến thái < /b> không ... khối l< /b> ợng thể đv KIỂM TRA B I CŨ KIỂM TRA B I CŨ Câu 2: Phát triển thể động vật a Quá trình biến đổi bao gồm sinh < /b> trưởng, phân hoá tế b o, phát sinh < /b> hình < /b> thái < /b> quan < /b> thể b Quá trình phân hoá tế b o ... Gà, l< /b> n, mèo, b câu, ong, sâu đục thân l< /b> a, sâu khoang hại rau, rầy nâu, thằn l< /b> n, cá, ễnh ương, gián, dế, tằm Không biến thái < /b> Biến thái < /b> không hoàn toàn Biến thái < /b> hoàn toàn Gà, l< /b> n, mèo, b câu,...