phương pháp giải toán căn bậc hai lớp 9

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:44

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:43

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:38

... !.QR."/. 4 9# J!8.  S5N.=>?8!';?8.B"4."00<! 8C8  D:# 9 E !D !D:# 9= D: #9= ;;?8D$: #9= +9# 9D 9# T94; VD3 "%%4;&'(N8;!"B8.4"."." ... "./01"."278 00 + .Y.5'+#+J!V.H5NI=8/.<64;! =%K#J4; b=$#4; =%4; =#4; 8C8xb*!." )*+*)* + ;p9J+;p9J * H$#G;Ip+H$#G;Ip$ 9 +* : #9: # %9 4U+;p9JD:#9H$#G;Ip$;D#4; 11/ Xỏc nh CTPT chất : %"FV.64@\.U{;)*8P;T:{=W/5< ... S PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA VÔ CƠ (GV: Trương Châu Thành-Trường THPT Chuyên TG)  A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ 1/    →     →  ↑ ...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... chính là thuật ngữ “ căn bậc hai và" ;căn bậc hai số học”. Ví dụ : Tìm các căn bậc hai của 16. Rõ ràng học sinh rất dễ dàng tìm ra được số 16 có hai căn bậc hai là hai số đối nhau là 4 ... đúng hai căn bậc hai, một số dương ký hiệu là a và một số âm ký hiệu là - a . * ở lớp 9 chỉ nhắc lại ở lớp 7 rồi đưa ra định nghĩa căn bậc hai số học. Với số dương a, số a được gọi là căn ... hiện các bài toán về căn bậc hai bằng cách sử dụng các hệ thức và công thức đã học : Hằng đẳng thức, Quy tắc khai phương một tích, quy tắc nhân các căn bậc hai, quy tắc khai phương một thương,...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:28

... gặp khi giải toán về căn bậc hai : . 12 19 V - Những phơng pháp giải toán về căn bậc hai : 17 20 VI- Kết quả thực hiện : 19 21 VII- Bài học kinh nghiệm và giải pháp thực hiện : 19 22 VIII- ... hiện giải toán về căn bậc hai Năm học 20 09- 2010 Nguyễn Xuân Quang THCS Việt Tiến SKKN Toán 9- NH 20 09- 2010 2 Đề tài: Những vấn đề cần chú ý khi thực hiện giải toán về căn bậc hai Ví dụ 9 : Tìm ... thực hiện giải toán về căn bậc hai nhân các căn bậc hai, khử mẫu, trục căn thức). IV - Những sai lầm thờng gặp khi giải toán về căn bậc hai : Nh đà trình bày ở trên thì học sinh sẽ mắc vào hai hớng...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:00

... X: 9$ 5 9$ 8 l%d:%3E8 9$ :*'#$#$: 9$ 5 9$ 8R': 9$ 5 9$ 8 9$ E.[#.Z] 9 /aB#(8 a.m.C$%.)*<' 9$ #(7%&,; : 9$ 5 9$ 8>={B#(8#$,.m.C31"* %.)* 92 .8 52#.Z0 9$ $B8#(#+.8%A) .m.CWã+> O,#.ZZ).I#.%k# +9$ { /<D'C9 29$ 3u[@a`|_`Z] e# +9$ 3$5 :9$ 59$ 83)> Q.m.> ZZ>aã_s[43_] = *9$ <=/#$_s9$_<= '2 ,9$ e-5 ) *9$ 'C#$> _s?_ã_| [9$ ] \.)*>_ |9$ e%AB#( 89$ %10 39$ E.! :!!752%L,;)r5,4B#(8 13 ... ;.U, :!& ;9$ $;.UB%d9.8:$ *#2 ; 3(E.!)N4G)1%/%+ ã:24539t#(%H O,%&2'#$%)# $9$ E.: 2'34b)U#5*!c7 89$ %1[#$ 9$ 89t,.m.C]e:-5T)'G !BH9$%1[I59t=\\]#$!e 'G!BH9$%1! ;.) :#(8$#$1);.)!c7H$8 9$ E. eC4G>e4+)1%/H9$%1#+i&1j3> aZv! @S)> wv! @S&> u! 04+)1%/H9$E.31"> aZv! @S)> wv!u! @S&> 7 ... * pB54Q*BD%:#( 89$ > #.Z9$E.k4F#+a93Ce.m.C %;{B#(8%d%3E<=Q$'5KF! 89$ %1e:-5!67$5!#$%&*#M!4+5 89$ E.e%&*!4+5<= 89$ $5tC%A %I4+\#$#$)<= -9% 3E%#$ ,9$ E. [9$ .889ta.m.C]Q5&<=)!% J,%&E.!9t9$'.889ta93C #$#BD%%AB8#(%/ 9. 8.m.C $%;\;.<=%3E))$5fe'JB54Q,* BD%;.<=%:#(8I9$\B5C#$:.BC 9$ %:B8#(CJ#$%:%;"QIa93C 9 ...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:57

... 199 8 và hiệu của chúng bằng 99 8. Bài giải: Theo bài ra ta có: Số lớn + số bé = 199 8 Số lớn - số bé = 99 8 Từ đó ta có: ( Số lớn + số bé ) + ( số lớn - số bé ) = 199 8 + 99 8 Số lớn x 2 = 299 6 ... làm toán. Muốn giải được bài toán, người giải phải nắm được phương pháp giải toán. Phương pháp giải toán là cách thức giải toán (phải làm gì, làm như thế nào để đáp ứng yêu cầu của bài toán) . Nói ... đến phương pháp giải toán, có rất nhiều phương pháp nhưng ở Tiểu học thường được sử dụng một số phương pháp sau: - Phương pháp rút về đơn vị. - Phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng. - Phương pháp...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 21:05

Ngày tải lên: 12/03/2015, 20:16

... Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có ... THỰC HÀNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP TRONG GIẢNG DẠY: Tôi thấy đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy giải toán nói riêng là nhằm tìm ra đựơc phương pháp logic cho từng ... Tất cả các bài toán đơn như ở lớp 1,2 nhưng mức độ cao hơn. 2. Giải bài toán hợp có hai phép tính (hoặc hai bước tính) Phương pháp: - Đọc kỹ đề bài toán - Tóm tắt bài toán bằng lời hoặc...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 27/02/2015, 20:05

Ngày tải lên: 10/04/2015, 08:51

... rng (7n) 199 2 chia ht cho 49 n N Giải: Ta có (7n) 199 2 = 7 199 2 . n 199 2 = 7 2 .7 99 6 .n 199 2 = 49. 7 99 6 .n 199 2 . Vì: 49 M 49 nên 49. 7 99 6 .n 199 2 chia hết cho 49. ⇒ (7n) 199 2 chia ... chia hết cho 36 b. Cho A = 99 999 3 199 9 - 555557 199 7 Chứng minh A chia hết cho 5 Bài 7 : Phải viết thêm vào bên phải số 5 79 ba chữ số nào để được số chia hết cho 5,7 ,9 ã Hng dn gii: Bi 1 : a. ... Nguyễn Sỹ Chung 19 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 Bài 7 Giả sử số viết thêm là abc . Ta có: abcabc 5 799 ;7;55 79 ⇒ M chia hét cho 5.7 .9 = 315. Mặt khác: abc5 79 = 5 790 00 + abc =...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 14:20

... nhiên phương pháp này chỉ có thể giải bài toán tối ưu với 2 hàm mục tiêu. Tổng trọng số chấp nhận được là phương pháp mở rộng của phương pháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu để giải ... phương pháp Tổng trọng số cổ điển với phương pháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu cho cùng một bài toán mà có miền phẳng và không lồi. Hình 6: Biên Pareto tìm được bằng phương pháp ... Trang 24 CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU 2.1 Phương pháp ràng buộc (the constraint method). a) Mô hình bài toán. Cho một bài toán đa mục tiêu với p mục tiêu:...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:12

... được phương trình tiếp diện (P) cần tìm. VẤN ĐỀ 7: GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Việc sử dụng phương pháp tọa độ trong không gian giải các bài toán ... đường thẳng d’ có vtcp v . Gọi ϕ là góc giữa d và d’ vu vu . . cos =⇒ ϕ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN 6 Chuyên đề: Phương pháp tọa độ trong không gian Nguyễn Phú Hùng  Nếu )();( 212121 SSRRII ⇔+> ... vecto chỉ phương của mặt phẳng (tích có hướng của cặp vecto chỉ phương chính là vecto pháp tuyến của mặt phẳng cần tìm)  Cách 3: Dùng phương trình chùm mặt phẳng. VẤN ĐỀ 2: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:55

Ngày tải lên: 06/11/2013, 16:22

Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:06

Ngày tải lên: 22/12/2013, 01:50

... Tìm m để phương trình 2 9 9 x x x x m + − = − + + có nghiệm 1. Điều kiện: 0 9 x ≤ ≤ . Đặt ( ) 2 9 0 9 2 9 x x t t x x + − = > ⇔ = + − Theo cosi: ( ) 2 2 2 2 9 9 9 9 18 9 ;9 18 2 t t ... 1 sin a a a a a a → → = = Ví duï 2: Tính 2 2 0 sin 9 lim 3 x x x → 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 2 sin 9 sin 9 sin 9 sin(3 ) lim lim 3lim 3lim 3 1 3 9 3 9 3 x x x x x x x x x x x x → → → →   = = = =  ... nhân ngày sinh nhật 27/10 2 2 2 2 2 2 2 2 1 5 1 5 4 3 4 3 5 lim lim 2 2 2 9 9 1 1 5 1 5 4 3 4 3 1 lim lim 4 2 2 9 9 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x →+∞ →+∞ →−∞ →−∞  + + +...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 16:40