phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm

... lời câu hỏi 10 phút 4. Viết thành bài báo cáo khoảng 10 trang A4 PHƯƠNG PHÁP DẠY & HỌC LẤY SINH VIÊN LÀM TRUNG TÂM MÔN HỌC BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ (1 tín chỉ) Sinh viên được gì? 1. Khả năng ... nhìn 20% Làm TN trước SV 30% Dạy người khác 90% Thảo luận nhóm 50% Thực hành vấn đề đã học 75% QUAN ĐIỂM VỀ HỌC TẬP TÍCH CỰC (ACTIVE LEARNING) Nguồn: Đại học Maine, Hoa Kỳ PHƯƠNG PHÁP THỰC ... được nhiều thông tin thông qua việc dự buổi báo cáo 7. Ý tưởng cho giảng dạy & nghiên cứu HỌC ĐỂ DẠY, DẠY ĐỂ HỌC PHƯƠNG CÁCH ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN Tiêu chí 1: 50% im (CBHD ỏnh giỏ) ã Kh nng...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 07:00

... hành các phương pháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểu học Phần II: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học- là một khoa học, nghiên cứu các quy luật và phương pháp dạy- học TD; ... tuân thủ theo các thủ thuật phương pháp : + Phương pháp tắm nắng + Phương pháp tắm không khí. + Phương pháp tắm nước. 1.2. Các phương pháp 1.2.1. Phương pháp tắm nắng Thực tế cho ... cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phương...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 15/04/2015, 20:19

... Biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm giáo dục thường xuyên Chương 3: Thực nghiệm dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm ... lý dạy học Các biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại Trung tâm GDTX cần đến sự đầu tư công sức và thời gian của cả người dạy lẫn người học, đặc biệt là với người ... cách học tập của học viên người lớn và tổ chức dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại các trung tâm giáo dục thường xuyên; 16 cách học tập của học viên người lớn tại Trung...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 21:27

Ngày tải lên: 30/07/2014, 21:37

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:31

... dụng những thuật ngữ khác nhau: Phương pháp dạy- học mới; phương pháp dạy- học lấy người học làm trung tâm; phương pháp dạy học hiện đại; phương pháp day- học tích cực Mặc dù sắc thái của ... nói phương pháp dạy học mới, người ta thường muốn nhấn mạnh tới phương pháp dạy học khác với phương pháp truyền thống; khi nói phương pháp dạy- học hiện đại, người ta vừa muốn nhấn mạnh phương ... phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của cả thày và trò- phương pháp dạy học tích cực. Vậy, phương pháp dạy học tích cực là gì, thực chất của phương pháp...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 22/04/2015, 23:35

... chỉnh phương pháp dạy . - Tổ chức dạy học thực nghiệm. - Kiểm tra tính hiệu quả của giờ dạy. V . PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. - Phương pháp khảo sát thực tế . - Phương pháp thực nghiệm. - Phương pháp ... nước ta . Phương pháp dạy học mới quan niệm rõ ràng về mục tiêu cần đạt , cách kiểm soát , đánh giá kết quả học tập của học sinh . Nó coi trọng thực hành, dạy lấy lợi ích của học sinh làm đích ... Tiểu học cho thấy kỹ năng đọc của học sinh lớp ba còn hạn chế , ngay cả giáo viên chưa tì m ra phương pháp để năng cao kết quả giờ đọc . Việc dạy của giáo viên vẫn bám vào phương pháp dạy dập...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... Qua quá trình học và dạy Ngoại ngữ tôi rút ra được hai phbương pháp sau để làm tăng số lượng từ : a/ Phương pháp thụ động: b/ Phương pháp tích cực: Đối với phương pháp thụ động thì chỉ ... tôi có dùng phương pháp nào? 2/ Phương pháp trừu tượng: Theo tôi, có 2 loại phương pháp dạy từ vựng trừu tượng: a/ Sử dụng ngữ cảnh: Với mục đích duy nhất là làm sao cho các em học tố bộ môn ... từ vựng như sau: 1/ Phương pháp dạy từ vựng cụ thể: a/ Dùng tranh ảnh hay vật thật: Theo tôi phương pháp giúp HS hiểu nhanh và khắc sâu được từ vựng là phương pháp giảng dạy bằng tranh ảnh hay...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... pháp nghiên cứu di truyền nào mà chúng ta đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến ) Trang 59 chơng v di truyền học ngời - Đ 10. Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời và ứng dụng trong y học ... đọc thêm: Di truyền y học t vấn, di truyền học và vấn đề dân số. Trang 63 chơng v di truyền học ngời - Đ 10. Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời và ứng dụng trong y học - Biên soạn: Lê Thị ... v di truyền học ngời Đ10. phơng pháp nghiên cứu Di Truyền ngời và ứng dụng trong y học I. Mục đích, yêu cầu : Qua bài này học sinh phải: - Giải thích đợc đặc điểm đặc trng về phơng pháp nghiên...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 11:10

... áp dụng ở trường tiểu học hiện nay được xây dựng trên nguyên tắc dạy TV cho người học TMĐ. Những phương pháp dạy TV trong chương trình là phương pháp dạy học TMĐ. HSDT học ở các vùng miền theo ... vùng miền theo chương trình Tiểu học cũng được dạy – học theo những phương pháp đặc trưng của môn học. Các GV dạy TV ở tiểu học có trách nhiệm dạy theo các phương pháp bộ môn đ ã được chương trình ... ngoài việc vận dụng các phương pháp dạy TV như chương trình quy định, GV dạy ở vùng dân tộc cần dạy theo một số phương pháp sau : a) Phương pháp trực tiếp GV dạy HSDT học TV bằng chính TV,...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 11:20

... Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì? Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di truyền của 1 tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng 1 dòng họ qua nhiều thế hệ, người ... sự di truyền qua các thế hệ Ví dụ 2: Bệnh máu khó đông do một gen quy định . Người vợ không mắc bệnh ( ) lấy chồng không mắc bệnh () , sinh ra con mắc bệnh chỉ là con trai (). 1. ... sự di truyền tính trạng màu mắt (nâu hoặc và đen hoặc ) qua 3 đời của hai gia đình khác nhau, người ta lập hai sơ đồ phả hệ như sau: Đời ông bà (P): Đời con (F 1 ) : Đời cháu (F 2 ) : Hình 28.1....

Ngày tải lên: 10/05/2014, 15:35

... cô. 13 PHƯƠNG PHÁP DẠY PHẦN DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ SINH HỌC 12 Người viết sáng kiến kinh nghiệm Trịnh Văn Cân Nhận xét của hội đồng sư phạm 14 PHƯƠNG PHÁP DẠY PHẦN DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ SINH HỌC ... nhân. 2. Phương pháp : - Tùy vào đặc điểm của lớp mà giáo viên có thể lựa chọn phương pháp cụ thể. - Phần khái niệm trong bài giáo viên có thể dùng phương pháp quy nạp diễn giải. 2 PHƯƠNG PHÁP DẠY ... giáo viên có những phương pháp nghiên cứu nhất định. Do đó tôi viết một vài ý kiến về : PHƯƠNG PHÁP DẠY PHẦN DI TRUYỀN QUẦN THỂ SINH HỌC LỚP 12 để giúp các em học sinh dễ dàng làm được các câu...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:49

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC Có 3 phương pháp: - Phương ... lặn. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC 1. Phương pháp phả hệ: I. Những phương pháp nghiên cứu di truyền ở người: 2. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh: 3. Phương ... trạng: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC 1. Phương pháp phả hệ: I. Những phương pháp nghiên cứu di truyền ở người: 2. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh: PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 13:44

... phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo 33 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo 31 Một vài phương pháp dạy ... dụng phương pháp mới trong giảng dạy từ vựng nói riêng và bộ môn tiếng Anh nói chung. 4. Phương pháp thực hiện: + Phương pháp nghiên cứu lý luận + Phương pháp thực nghiệm sư phạm + Phương pháp ... tiết dạy. - Thao giảng chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học “ Hướng dẫn học sinh yếu kém phương pháp tự học tự rèn.” - Dự giờ đồng nghiệp cùng nhau trao đổi, tìm ra những thủ thuật để giúp học...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:15

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:23