... SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 4Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuật Công Nghiệp tin. C th cỏc mụn hc ú nh: cỏc mụn hc c s, cỏc ... trong quá trình thựchành và thực tiễn sau này.Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 1 NHN XẫT CA GIO ... về đồ gá….SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 3Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuật Công Nghiệp CHNG 1TNG QUAN V MễN HC K THUT TIN1.1: Vai trũ,...
... Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 25 4. Cng c bi. Hỡnh ... nhc im gỡ? S dng trong nhng trng hp no thỡ t hiu qu tt hn? Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 9 Chng XI: Nguyờn ... chộp hỡnh thu lc Chng ny cung cp cho hc sinh cỏc kin thc Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 15 Chng 2: LP K HOCH...
... mi phng pháp giáo dc, phng pháp dy hc. S đi mi v phng pháp s đem li hiu qu cao trong giáo dc và đào to. S đi mi v phng pháp giáo dc nói chung và phng pháp dy hc ... đng c hc tp tt hn, có tính t chu trách nhim cao hn. II. KIU PHNG PHÁP DY HC GII THÍCH VÀ KIU PHNG PHÁP DY HC M MANG TÍNH THIT K TRONG DY K THUT 1. Kiu dy hc gii ... đi mi phng pháp dy hc là con đng chính đ đáp ng đc các mc tiêu giáo dc trong vic đào to k thut và ngh nghip. Trong dy lý thuyt k thut hin nay, kiu phng pháp dy hc...
... mĩ thuật và phươngphápdạyhọc mĩ thuật theo hướng tích cực để khi ra trường có thể dạy tốt môn mỹ thuật ở bậc tiểu học. Mô đun Mĩ thuật và Phươngphápdạyhọc mĩ thuật do khoa Sư phạm Mĩ thuật ... giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Mô đun Mĩ thuật và Phươngphápdạyhọc mĩ thuật được biên soạn cho đối tượng sinh viên Cao đẳng sư phạm tiểu học với mục đích ... năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những đổi mới về nội dung, phươngphápdạyhọc và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục tiểu học theo chương trình, sách giáo khoa tiểu học mới. Điểm mới...
... trong dạyhọc mỹ thuật 37Bài 6. Một số phươngphápdạyhọc tích cực trong dạyhọc mỹ thuật 64Bài 7. Một số kỹthuậtdạyhọc trong dạyhọc mỹ thuật 87Bài 8. Thực hành phươngpháp và kỹthuậtdạy ... vẽ của học sinh, Dạy - học mĩ thuật thường dạy và học trên ĐDDH. Do vậy ĐDDH ở mĩ thuật là nội dung, là kiến thức của bài học. Đồ dùng dạy - học còn phản ánh mức độ kiến thức của bài học, trình ... dáng người. 2.1.3. Phươngpháp Vẽ theo mẫu Khi dạy vẽ theo mẫu, giáo viên cần giải thích để học sinh phân biệt được: vẽ theo mẫu, vẽ kỹthuật và phươngpháp vẽ theo mẫu.Vẽ kỹ thuật: Yêu cầu vẽ...
... /,68=A/'()*//)8)>Ue/^C7^(0(/^T{1o)g8>U6;j@%/B/TU:/F%y'(25*J>?,E/>;_.//7Z.//s,:&//J/U>?./>_i/M/F%G - Bước 4: Lựa chọn PPDH, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạyhọc vàcách thức đánh giá thích hợp nhằm giúp HS học tập tích cực, chủ động, sáng tạo. ,E/:,N/(%9`-A/#X,EHEkkl!;@%E7/:&&//J/J//FBT)fC:7M@#>;_JA/QN/>7*Z>?./g8U>/%A/J/rV/B?,,`8/;=#C)P.OA//G'J/r*):A/7%://l!$@#ECU*):A/4C)Eg7ZA/> ... học: tpDm:D/QG/Q)P>?./>_BVtb/Z/D,N/9=)9oBe/Z=/M=C,N,N/- Chuẩn bị về phươngpháp và phương tiện dạy học: ... viên:['%"/;/F%//A%T]!p['%"/;@D,6^,E//F%T>M%D[34*5J/@%P//9,E/"%/; Học sinh:[l^:/8W: Phươngphápdạyhọc chủ yếu:[k,6@%T[k,6^[k,6J/@%[k,6C:7J/4...
... bị dạyhọckỹthuật nhằm đạt mục tiêu cả về kiến thức và kỹ năng kỹthuật cho HS. - Môn KTCN ở phổ thông là lĩnh vực học trong đó dạyhọc sinh những kiến thức đại cơng, những giải phápkỹthuật ... luận dạyhọc hiện đại trên cơ sở khai thác kiến thức VL trong dạyhọc KTCN nhằm đảm bảo sự liên môn, thể hiện đặc trng của dạyhọckỹ thuật, xây dựng những tiêu chí cơ bản của dạyhọckỹ thuật ... lý trong dạyhọckỹthuật công nghiệp lớp 12 Trung học phổ thông Chuyên ngành: Phơng pháp giảng dạyKỹthuật công nghiệp MÃ số: 5.07.02 Tóm tắt luận án tiến sĩ Giáo dục học ...
... ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM. NGƯT. Trần Dư Sinh (Khoá 1974)Việc đổi mới nội dung và phươngphápdạy và học nói chung ... túng khi dạy theo hướng đổi mới phương pháp. Mặc dù sinh viên sư phạm, GV THCS và THPT đã được bồi dưỡng các nội dung về đổi mới phương pháp, ví dụ phươngphápdạyhọc nêu vấn đề, dạyhọc tích ... phápdạyhọc mới nhờ sự hỗ trợ của CNTT, làm rõ phươngphápdạyhọc lấy học sinh làm trung tâm, thông qua học toán với sự hỗ trợ của máy tính học sinh được học tích hợp liên môn, được học qua...
... dạyhọc trực quan; em nhận thấy phơng phápdạyhọc trực quan là phơng phápdạyhọc rất phù hợp với nội dung và đặc điểm của chơng trình kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông. Phơng pháp dạyhọc ... đổi mới phơng phápdạyhọc để nâng cao chất lợng dạy và học là vấn đề đang đợc quan tâm hiện nay. Phơng phápdạyhọc trực quan là một trong những phơng pháp đem lại chất lơng dạyhọc cao. Vận ... nhất.Phơng phápdạyhọc trực quan là một trong những phơng phápdạyhọc đợc ứng dụng nhiều trong giảng dạy ở phổ thông. Xuất phát từ nhiệm vụ, nội dung của môn học cũng nh đặc điểm của phơng pháp dạy...
... Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 24 chủ động ... 165b Sau ú gi mt vi HS lờn bng vit ri tng kt a ra CT tớnh Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 18ú dung c cu truyn ... Trong phn hc u tiờn cỏc bn ó c nghiờn cu cỏc vn v nguyờn lý k Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 12tin *...
... biệt là trong thời kì công nghiệp hoá, hiệnVận dụng phươngphápdạyhọc trực quan trong dạyhọc kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông2.1 Khái quát môn học kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông2.1.1 ... khácCác bước sử dụng phương tiện trực quan để tìm tòi được thể hiện trên sơ đồsau:2.2.2 Phạm vi – khả năng sử dụng phươngphápdạyhọc trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ ... trình, đặc điểm kiến thức cũng như tình hìnhgiảng dạy và học tập môn kỹthuật công nghiệp lớp 11, vận dụng các quan điểm dạy học theo phươngpháp trực quan em đã mạnh dạn đưa ra các đề xuất:-...
... trong dạyhọc môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông1.3.1 Khái quát về thực trạng dạyhọc môn kĩ thuật công nghiệp phổ thông Trên thực tế giảng dạy thì chất lượng dạyhọc môn kĩ thuật công nghiệp ... chất lượng dạyhọc bộ môn.Thực trạng dạyhọc kĩ thuật công nghiệp phổ thông hiện nay còn nhiều vấn đề tồn tại, đặc biệt là vấn đề thiếu các phương tiện dạy học, phươngphápdạyhọc còn chậm ... thức, phươngphápdạyhọc trực quan đã được nghiên cứu từ lâu và có cơ sở khoa học đã được xác định. Phương phápdạyhọc này khá phù hợp với yêu cầu và đặc điểm nội dung môn kỹ thuật công nghiệp, ...