... nghiệp Giáodục - Đàotạo địa bàn 26 xã, thị trấn huyện Hữu lũng PhòngGiáodục & Ðào tạo có Trưởng phòng 03 Phó trưởng phòng Biên chế hành PhòngGiáodục gồm công chức phụ trách giáo dục: Mầm ... chức PhòngGiáodụcĐàotạo Hữu Lũng quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân huyện Hữu Lũng, có chức tham mưu, giúp Uỷ ban nhân dân huyện thực chức quản lý nhà nước lĩnh vực giáodụcđào tạo, bao ... chung PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Hữu Lũng – tỉnh Lạng Sơn 1.1 Vài nét hoạt động trình phát triển Phòng GD&ĐT huyện Hữu Lũng Phòng GD - ĐT huyện Hữu Lũng quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân huyện...
... "Thực coi giáodục - đào tạo, quốc sách hàng đầu Nhận thức sâu sắc giáodục - đàotạo với khoa học công nghệ nhân tố định tǎng trưởng kinh tế phát triển xã hội, đầu tư cho giáodục - đàotạo đầu ... lượng giáodục : Trung học sở : Giáodụcđàotạo : Ủy ban nhân dân : Nhà xuất : Trung học phổ thông : Giáodục thường xuyên : Đại học : Cao đẳng : Tại chức : Học sinh : Cán quản lý : Hội đồng nhân ... ở trường THCS Giáodục THCS cấp sở bậc Trung học, tạo tiền đề cho phân luồng liên thông giáodục phổ thông giáodục chuyên nghiệp Giáodục THCS thực năm từ lớp đến lớp Học sinh vào lớp phải hoàn...
... Căn vào phiếu đăng ký dự thi nhà trường hội đồng coi thi tiến hành lập danh sách học sinh đăng ký dự thi Danh sách disk mềm gửi PhòngGiáodụcĐàotạo (bộ phận vi tính phòngGiáodụcĐào tạo) ... Chọn New, hiển thò form Phòng thi (Nhập thông tin phòng thi) Nhập mã phòng tên phòng vào : + Clisk vào Save, hệ thống cho phép lưu mã phòng, tên phòng vừa nhập vào + Clisk vào Close, hệ thống đóng ... 2.2- Use Case nhập phòng thi : TÁC NHÂN HỆ THỐNG Người dùng ấn vào menu nhập - Hệ thống hiển thò form phòng thi cho phòng thi phép New, Update, Delete phòng thi Người dùng ấn vào nút New - Hệ thống...
... quản lý sở giáodục - Duy trì, điều khiển vận hành hệ thống giáodục hướng đến mục tiêu giáodục xác định - Quản lý giáodục với mục tiêu đào tạo, rèn luyện nhân cách hệ trẻ người công dân mẫu mực, ... dân mà nòng cốt đội ngũ GV cán giáodục cần tập trung vào 31 nhiệm vụ sau: Nâng cao chất lượng, hiệu giáodụctạo chuyển biến chất lượng giáo dục, trước hết nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, ... Cơ sở vật chất GD : Giáodục GD&ĐT : Giáodụcđàotạo GV : Giáo viên GDTHCS : Giáodục trung học sở HS : Học sinh NVQL : Nghiệp vụ quản lý QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáodục THCS : Trung học...
... chữ, phổ cập giáodục Tiểu học, phổ cập Giáodục Tiểu học độ tuổi, phổ cập giáodục Trung học sở II CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHUYỆN PHÚ LỘC ... quan Công tác lưu trữ PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Phú Lộc chưa đầu tư đầy đủ Hiện nay, PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Phú Lộc chưa có phòng kho lưu trữ riêng biệt mà việc nhân viên văn thư kiêm ... phải chụp in giấy đóng dấu “Đến” PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHUYỆN PHÚ LỘC CÔNG VĂN ĐẾN Số:…………………………………… Ngày:………/…………/……………… (Mẫu dấu đến PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Phú Lộc) (Mẫu bìa Sổ đăng...
... tiêu giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, lực lượng giáo dục, đối tượng giáo dục, hình thức giáo dục, điều kiện giáo dục, môi trường giáo dục, quy chế giáo dục, máy tổ chức giáo dục) , ... lập tỉnh Khánh Hòa, với quan tâm Sở GiáodụcĐào tạo, Ủy ban nhân dân huyện Cam Lâm, PhòngGiáodụcĐàotạo Cam Lâm, chất lượng chăm sóc giáodục trẻ bước nâng lên Hiện nay, có 13/15 trường tổ ... non dân lập, bán công thành trường Mầm non công lập tỉnh Khánh Hòa, với quan tâm Sở GiáodụcĐào tạo, Ủy ban nhân dân huyện Cam Lâm, phòngGiáodụcĐàotạo Cam Lâm, chất lượng đội ngũ bước nâng...
... cạnh: - XHHGD góp phần nâng cao tính chất nhân dân, sắc dân tộc giáodục nước ta, tiếp tục khẳng định chân lý giáodục nghiệp quần chúng, đề cao giáodục dân, dân dân - XHHGD tạo “xã hội học tập” ... rõ: giáodụcđàotạo nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân” [19; 30] Chủ trương Đảng “huy động toàn xã hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáodục quốc phòng toàn dân quản ... nghiên cứu Ban khoa giáo Trung ương năm 1996: “Những nhân tố giáodục nghiệp đổi mới” “Xã hội hoá công tác giáodục Bộ giáodụcđào tạo, Ban khoa giáo Trung ương Công đoàn giáodục Việt Nam năm...
... PhòngGiáodụcĐào tạo; Bước 6: PhòngGiáodụcĐàotạo tập hợp danh sách đề nghị trường; Họp xét để cân đối theo số lượng, cấu chất lượng nhu cầu giáo viên trường Bước 7: PhòngGiáodụcĐàotạo ... nhân dân quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh sau: 1.4.1.1 Vị trí, chức PhòngGiáodụcĐàotạo quan chun mơn thuộc Uỷ ban nhân dân cấp huyện, có chức tham mưu, giúp Uỷ ban nhân dân cấp huyện ... tác giảng dạy nâng cao chất lượng phát triển nghiệp giáodụcđàotạohuyện giai đoạn Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp ln chuyển giáo viên tiểu học PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Tiên n,...
... luận vấn đề tạo động lực làm việc cho chuyên viên phònggiáodụcđàotạo - Chƣơng Thực trạng biện pháp xây dựng môi trƣờng tạo động lực làm việc cho chuyên viên PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Tiên ... số cán chuyên viên phòng ngƣời đƣợc sinh lớn lên vùng đất huyện Tiên Du Phònggiáodụcđàotạohuyện Tiên Du quản lý 49 đơn vị giáodục từ mầm non đến THCS Trong đó: Giáodục Mầm non 18 đơn vị ... GiáodụcĐàotạohuyện Tiên Du tỉnh Bắc Ninh -Về địa bàn số người nghiên cứu : Các nghiên cứu đƣợc triển khai PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Tiên Du tỉnh Bắc Ninh với tất lãnh đạo chuyên viên Phòng...
... Căn vào phiếu đăng ký dự thi nhà trường hội đồng coi thi tiến hành lập danh sách học sinh đăng ký dự thi Danh sách disk mềm gửi PhòngGiáodụcĐàotạo (bộ phận vi tính phòngGiáodụcĐào tạo) ... thị form Phòng thi (Nhập thơng tin phòng thi) Nhập mã phòng tên phòng vào : + Clisk vào Save, hệ thống cho phép lưu mã phòng, tên phòng vừa nhập vào + Clisk vào Close, hệ thống đóng form quay ... Delete phòng thi Người dùng ấn vào nút New - Hệ thống cho phép nhập thêm phòng thi vào sở liệu Người dùng ấn vào nút Update - Hệ thống cho phép sửa mã phòng tên phòng lưu lại Người dùng ấn vào nút...
... báo cáo PhòngGiáodụcĐàotạo xem xét, PhòngGiáodụcĐàotạo tiến hành xác minh, kiểm tra thông tin sau phối hợp với phòng Nội vụ tham mưu cho Ủy ban nhân dân huyện định b Giải pháp đào tạo, bồi ... thuộc PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Than Uyên qua áp dụng thấy chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên chất lượng giáodụcđàotạo nâng lên rõ rệt đồng thời giúp cho cán PhòngGiáodục ... thuộc PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Than Uyên III Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học, Trung học sở thuộc PhòngGiáodụcĐàotạo huyện...
... Dưới góc độ giáo dục: QL nguồn nhân lực tập trung vào công tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, gắn cấu nhân lực với cấu giáodục - Dưới góc độ trị - xã hội: QL nguồn nhân lực tập trung vào việc đưa ... 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ GiáodụcĐào tạo) quy định điều 2: “Trường trung học sở giáodục phổ thông hệ thống giáodục quốc dân Trường có tư cách pháp nhân có dấu riờng” 1.3.2 Mục tiêu giáodục phổ thông ... thống giáodục QLGD hiểu QL hệ thống GiáodụcĐàotạo bao gồm hay nhiều sở giáo dục, nhà trường đơn vị sở, diễn hoạt động quản lý giáodục Trong QLGD, chủ thể QL máy QL cấp; đối tượng QL nguồn nhân...
... trao đổi với nhân viên thông tin 13h30 phònggiáodục để theo dõi kế hoạch hoạt động phòng văn bản, nghị liên công tác, nhiệm vụ quan đến sửa đổi công tác giáodục quản lý giáodục 13h30 đến - ... giáo dục, Phòng GD&ĐT huyện Thanh Oai thành lập với chức tham mưu, giúp UBND huyện quản lý nhà nước giáodục cấp học Mầm non, Tiểu học Trung học sở địa bàn 29 xã, thị trấn huyện Thanh Oai Phòng ... GD&ĐT để hoàn thành nhiệm vụ chung Phòng GD&ĐT PHẦN II NHẬT KÝ CÁ NHÂN Công việc chuyên môn Thầy Nguyễn Đức Lượng hệ thống quản lý giáodụcphònggiáodụchuyện Thanh Oai thời gian từ 28/11/2011...
... tỉnh, đợc Sở GiáodụcĐàotạo Hng Yên tặng nhiều giấy khen cho ngành giáodụchuyện Nhiều trờng có truyền thống công tác bồi dỡng học sinh giỏi chất lợng văn hoá đạođức tốt Ngành GD&ĐT huyện vinh ... cấp Lơng Tài Các sở giáodụcđàotạo đáp ứng nhu cầu đàotạo cho hàng nghìn ngời năm * Về đội ngũ giáo viên: Đội ngũ nhà giáo CBQL giáodụchuyện Văn Lâm đủ số lợng, hợp lý cấu, có lực, nhiệt ... cho nhân dân địa bàn Ngoài có số trờng đại học, cao đẳng trung cấp nghề đóng địa bàn huyện nh Đại học Tài - Quản trị kinh doanh, Cao đẳng 33 ASEAN, Trung cấp Lơng Tài Các sở giáodụcđàotạo đáp...
... đ ng ng phòng: Là ng c Nhà n c, ng phòng xây d ng k ng phòng tr c ti p u c phân cơng i giúp vi c cho tr ng phòng, ch u trách nhi m tr c Tr c phân cơng Trong q trình th c hi n, Tr ng phòng, ch ... phòngGiáo d c - t o - PhòngGiáo d c - t o có b lãnh đ o PhòngGiáo d c l ic a ng, quy n ng b tr c thu c Huy n u t o th c hi n quan m, đ ng th c hi n t t nhi m v tr , ng b Phó tr ng ng ng phòng ... Nhà n c v l nh v c Giáo d c - t o đ a ph ng - Thanh tra, ki m tra, đơn đ c c s giáo d c - đào t o c a đ a ph ng th c hi n quy đ nh v Giáo d c - t o c p huy n, ngành giáo d c đào t o th c hi n...
... quản lý sở giáodục - Duy trì, điều khiển vận hành hệ thống giáodục hướng đến mục tiêu giáodục xác định - Quản lý giáodục với mục tiêu đào tạo, rèn luyện nhân cách hệ trẻ người công dân mẫu mực, ... tiêu phát triển giáodụcđàotạo (GD&ĐT) đổi công tác quản lý giáodục (QLGD), cụ thể là: “Đổi chế quản lý, bồi dưỡng cán bộ, xếp, chấn chỉnh nâng cao lực máy quản lý giáodụcđào tạo. ” [16;tr15] ... Cơ sở vật chất GD : Giáodục GD&ĐT : Giáodụcđàotạo GV : Giáo viên GDTHCS : Giáodục trung học sở HS : Học sinh NVQL : Nghiệp vụ quản lý QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáodục THCS : Trung học...
... bị giáodụcPhòngGiáodụcĐàotạo trường mầm non huyện Hải Hậu , tỉnh Nam Đinh ̣ , đề xuất biện pháp quản l ý thiết bị giáodục của quan quản lý cấ p PhòngGiáodụcĐàotạo góp phần nâng ... thiết bị giáodục trường mầ m non PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định 3.3 Đề xuấ t biê ̣n pháp quản lý thiết bị giáodục trường mầm non PhòngGiáodụcĐàotạo nhằm nâng cao ... lý thiết bị giáodục trường mầ m non PhòngGiáodụcĐàotạohuyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ GIÁODỤC TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO 1.1 Tổng...