phòng giáo dục phú ninh quảng nam
du lịch hồ phú ninh, quảng nam
... hồ Phú Ninh như: Di tích vàdanh thắng Quảng Nam (Sở văn hoá thông tin Quảng Nam, 2002,Tam Kỳ). Đề án pháttriển du lịch Phú Ninh đến 2015. Quy hoạch tổng thể phát triển du lịch vùng Hồ Phú Ninh. ... lệBìnhquân1 Khách đến Phú Ninh so vớiHội An (%)5,0 5,2 8,0 21,5 20,5 12,1Khách quốc tế đến Phú Ninh so với Hội An (%)0,15 0,23 0,15 0,25 0,28 0,222 Khách đến Phú Ninh sovới Mỹ Sơn (%)22,8 ... quốc tế Phú Ninh so với Mỹ Sơn(%)0,40 0,60 0,40 0,80 0,90 0,633 Khách đến Phú Ninh sovới Hội An và Mỹ Sơn(%)4,1 4,2 6,3 17,2 16,8 9,72. Tình hình hoạt động du lịch tại vùng hồ Phú Ninh. Năm...
- 43
- 1,644
- 9
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA PHÒNG GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH
... hội 2001-2010, NNXB Sự thật.2. Luật giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 2005.3. Quản ly giáo dục tiểu học theo định hướng Công nghiệp hoá hiện đại hoá, NXB Giáo dục. 4. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn ... HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH 142.1. Đặc điểm chung của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đông Triều. 142.1.1.Đặc điểm địa lí, kinh tế, chính trị, xã hội. 142.2.Đặc điểm của Phòng GD&ĐT huyện ... thi cao. Phòng Giáo dục và Đào tạo là cơ quan chức năng thuộc UBND huyện có trách nhiệm quản lí, chỉ đạo các hoạt động Giáo dục trên địa bàn huyện.Trong những năm qua, việc chỉ đạo của phòng GD...
- 41
- 1,077
- 2
Tài liệu BÁO CÁO CUỐI KHÓA: " BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA PHÒNG GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC Ở CÁC TR¬ƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH" pdf
... hội 2001-2010, NNXB Sự thật.2. Luật giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 2005.3. Quản ly giáo dục tiểu học theo định hướng Công nghiệp hoá hiện đạihoá, NXB Giáo dục. 4. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn ... hoá trong Giáo dục và Đào tạo.Kế hoạch hoá trong Giáo dục với nghĩa rộng nhất là áp dụng sự phân tíchhệ thống và hợp lí các quá trình phát triển Giáo dục với mục đích làm cho Giáo dục đạt được ... học.+ Công tác xã hội hoá giáo dục + Công tác xây dựng đội ngũ + Công tác huy động số lượng phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi.+ Công tác chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học+ Công tác chất...
- 41
- 638
- 0
Hiện trạng quản lý ở phòng giáo dục- đào tạo huyên trực ninh- tỉnh Nam định
... HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ Ở PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRỰC NINH TỈNH NAM ĐỊNH I. Cơ cấu tổ chức quản lý. II. Cơ cấu tổ chức quản lý ở phòng GD-ĐT huyện Trực Ninh tỉnh Nam Định. PHẦN THỨ BA: ... án thích hợp nhất đối với việc quản lý ở các Phòng Giáo dục - Đào tạo theo sơ đồ dưới đây: Trưởng phòng Phó trưởng phòng Phó trưởng phòng Tổ II Mầm non Tiểu học Sách ... VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYENPHẦN THỨ BA MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ QUY TRÌNH QUẢN LÝ THÍCH HỢP ĐỐI VỚI PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Quy trình quản lý thích hợp được sử dụng sẽ phụ thuộc vào điều kiện cụ thể...
- 12
- 709
- 1
Biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thanh tra giáo dục của phòng giáo dục và đào tạo thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh
... TẠ HỮU NINH BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THANH TRA GIÁO DỤC CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HẠ LONG, TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: ... tra giáo dục. Chƣơng II. Thực trạng hoạt động thanh tra giáo dục tại Phòng GDĐT thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh Chương III: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thanh tra giáo dục ... hoạt đông thanh tra giáo dục của phòng Giáo dục và đào tạo thành phố Hạ Long, Luận văn dựa vào nhiều lý thuyết khác nhau nhƣ Tâm lý học, Giáo dục học, Khoa học quản lý giáo dục, các tài liệu...
- 140
- 674
- 2
biện pháp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trường trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo huyện yên hưng, tỉnh quảng ninh
... chất GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục và đào tạo GV : Giáo viên GDTHCS : Giáo dục trung học cơ sở HS : Học sinh NVQL : Nghiệp vụ quản lý QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáo dục THCS : ... cập giáo dục: Công tác phổ cập giáo dục đạt kết quả khá: Năm 1995 huyện được công nhận hoàn thành phổ cập giáo dục Tiểu học. Tháng 12/2003 Huyện được tỉnh công nhận hoàn thành phổ cập giáo dục ... kinh tế - xã hội của tỉnh Quảng Ninh. Tuy nhiên, bên cạnh đó giáo dục THCS còn tồn tại những hạn chế, làm ảnh hưởng đến chất lượng hiệu quả giáo dục. 21 Luật Giáo dục năm 2005, Điều lệ trường...
- 128
- 858
- 4
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở bậc tiểu học của phòng giáo dục và đào tạo thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh
... Ở BẬC TIỂU HỌC CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HẠ LONG - TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng ... giáo dục, công khai điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, công khai tài chính của các cơ sở giáo dục trực thuộc. 8. Giúp UBND cấp huyện quản lí các cơ sở giáo dục trực thuộc, gồm: cơ sở giáo ... học của Phòng Giáo dục và Đào tạo 23 1.4.1. Vai trò của Phòng GD&ĐT trong quản lý hoạt động dạy học 23 1.4.1.1. Chức năng của phòng giáo dục và đào tạo 23 1.4.1.2. Chức năng của Phòng GD&ĐT...
- 125
- 902
- 1
phong giao duc dao tao chau phu
... Trường THCS VINH THANH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHUYỆN CHÂU PHÚHƯỚNG DẪN CHẤM CHÍNH THỨCKỲ THI TUYỂN CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP...
- 3
- 361
- 0
Quản lý hoạt động dạy học của phòng giáo dục và đào tạo đối với các trường THCS ở huyện ý yên tỉnh nam định
... Phòng Phòng ... 1.2.4.2. QL Phòng ... trình, sách giáo khoa. 114 66 35 509 2,37 2 3- ...
- 21
- 476
- 0
Tài liệu ĐỀ TÀI: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ KHÁCH HÀNG CAO CẤP TẠI NGÂN HÀNG TMCP VIỆT NAM THỊNH VƯỢNG CHI NHÁNH SÀI GÒN, PHÒNG GIAO DỊCH PHÚ LÂM pptx
... Việt Nam Thịnh Vượng chi nhánh Sài Gòn, phòng giao dịch Phú Lâm.Chương 3: Thực trạng dịch vụ KHCC tại VPBank Phú Lâm.Chương 4: Một số giải pháp, kiến nghị phát triển dịch vụ KHCC tại VPBank Phú ... TMCP Việt Nam Thịnh Vượng (VPBank) chi nhánh Sài Gòn, Phòng giao dịch Phú Lâm.4.Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA BÀI BÁO CÁOTrên cơ sở đánh giá thực trạng chất lượng những dịch vụ tại VPBank Phú Lâm, phân ... hàngỞ VPBank Phú Lâm, các chương trình học tập đều xuất phát từ nhu cầu cụ thể. VPBank Phú Lâm khuyến khích nhân viên chủ động trong học tập và phát triển nghề nghiệp của bản thân. Phòng Phát...
- 74
- 504
- 1
biện pháp tạo động lực làm việc cho chuyên viên các phòng giáo dục tỉnh bắc ninh
... ngời đợc sinh ra và lớn lên trênvùng đất Kinh Bắc. Phòng giáo dục thành phố quản lý 35 đơn vị giáo dục từ mầm nonđến THCS. Trong đó: Giáo dục mầm non 13 đơn vị; Tiểu học 12 đơn vị;THCS 10 đơn ... tố duy trì côngviệc của chuyên viên các Phòng Giáo dục. Để xác định thực trạng các yếu tố duy trì công việc của chuyên viêncác phòng giáo dục tỉnh Bắc Ninh chúng tôi sử dụng phơng pháp trắcnghiệm. ... phong cách lÃnh đạo tại các Phòng Giáo dục và các trờng đợc thể hiện qua số liệu bảng 2.2Bảng 2.2: Kết quả đánh giá về phong cách quản lý của Cán bộ Phòng Giáo dục và của Hiệu trởng.SttĐối...
- 60
- 2,528
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008