... Về nhà tiếp tục hoàn toànchỉnh dàn ý 34 TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố viết phân số thập phânđoạn tia số, chuyển số phân số thành phân số thập phân ... cộng, trừ haiphân số? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3. 1 Giới thiệu 3. 2 Ôn tập phép nhân, phép chia haiphân số : VD : × : - GV nhận xét, chữa - Nêu cách thực phép nhân phép chia haiphân số? ... Nêu lại đặc điểmphân số bé 1, lớn 1, - Học sinh làm bảng Bài 2: a) So sánh phân số a, 2 5 > ; < ; 11 11 > + Haiphân số có tử số nhau, phân số có mẫu số bé phân số b) Nêu cách so sánh phân số tử...
... tiến hành: B1: Tổ chức cho hs làm việc cá nhân B2: Trình bày sản phẩm B3:Gv nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Hs vẽ sơ đồ trao đổi chất thể ngời với ... nhóm so sánh kết lựa chọn với nhóm bạn giải thích - Con ngời cần để sống? - Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết Khoa học : trao đổi chất ngời I.Mục tiêu:Nh SGV trang ( ) GD HS biết ... động dạy A.Kiểm tra Hoạt động học - hs nêu - Hãy nêu yếu tố cần cho sống ngời? B.Bài mới: 1.HĐ1: Tìm hiểu trao đổi chất ngời B1: Gv giao nhiệm vụ cho hs : Quan sát thảo luận theo cặp - Kể tên đợc...
... with [3H]myristate, and stimulated with lM sphingosine 1-phosphate or 500 lM EGCG for 30 (B) [3H]Myristate-labeled cells were pretreated with the indicated concentrations of U- 731 22 or U- 733 43, ... activation (Fig 3A) EGCG-induced PLD activation was significantly attenuated by the PLC-specific inhibitor U 731 22, in a dose-dependent manner, but not by its inactive analog U- 733 43 (Fig 3B) These data ... Upstate Biotechnology PD98059, U- 731 22, U- 733 43, Ro -31 -8220, and calphostin C were purchased from Biomol Research Laboratories (Plymouth Meeting, PA, USA) KN-92, KN- 93, sphingosine 1-phosphate, and...
... cho Nước uống Đất đai để xây dựng thị Thức ăn Mơi trường nhận Nước tiểu Khí thải nhà máy phương tiện giao thơng… Phân, rác thải Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2011 KHOA HỌC: VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG ... lại người mơi trường: Mơi trường cho Mơi trường nhận Khí thải Chất đốt Đất để xây dựng nhà cửa, bể bơi… Diện tích đất bị thu hẹp Hạn chế phát triển thực vật động vật khác Đất, bãi cỏ để chăn ni ... vào mơi trường q nhiều Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2010 Thứ năm, ngày 20 tháng năm VỚI KHOA HỌC: VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI2011 ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI * Nếu người khai thác tài ngun thiên nhiên...
... 6, phòng C302 - Lớp N01.2 tiết 10,11,12; Thứ 6, phòng C302 (từ tuần đến tuần 10) • Nội dung Phântích phương sai • Yêu cầu - Lập bảng số liệu - So sánh X - So sánh phương sai - Phântích phương ... học tập đánh giá theo tiến cá nhân, nhìn chung cách chấm điểm sau: - Điểm thành phần (điểm trung bình kiểm tra; thực hành), trọng số 0 ,3 Điểm thành phần bị trừ hạ thấp sinh viên vắng mặt nhiều ... cấp Bộ, mã số B99- 03- 32 Nguyễn Phúc Chỉnh (2006), Ứng dụng tin học hỗ trợ dạy học học phầnphân loại động vật, Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ mã số: B2005- 037 1 Nguyễn Việt Dũng...
... chung hai tia Rx Ry 3 Nếu điểm A nằm haiđiểm B C : AB AC a .Hai tia đối CB b .Hai tia CA trùng trùng c .Hai tia BA BC B A C Hướng dẫn nhà : -Học thuộc lý thuyết - Làm 23, 24,25 (SGK) - Bài 24, ... c.Tại hai tia chung gốc Ox, B Oy không đối ? O Vì chúng không tạo thành đường thẳng A x Hình tạo thành điểm O phần đường thẳng bị chia điểm tia gốc O O gọi Điểm R nằm đường thẳng xy gốc chung hai ... đường thẳng O y Mỗi điểm đường thẳng gốc chung hai tia đối Tại tia Ox tia Om hai tia đối nhau? chúng không tạo m thành đường thẳng x O y ?1 SGK x A B y a )Hai tia Ax By hai tia đối chúng không...
... O Hai tia đối nhau: (sgk) Hai tia chung gốc tạo thành đường xthẳng gọi hai O đối y tia Ox Oy tia đối Nhận xét : (sgk) Mỗi điểm đường thẳng gốc chung hai tia đối Hai tia trùng nhau: A y B Hai ... Px Mx hai tia phân biệt x Chọn câu trả lời đúng: Nếu điểm M nằm điểm N điểm P thì: S S Đ S a/ Tia MN trùng với tia MP b/ Tia MP trùng với tia NP c/ Tia PM trùng với tia PN d/ Tia NP tia PN hai ... trùng nhau: A y B Hai tia Ay AB hai tia trùng * Chú ý (sgk) Hai tia không trùng gọi hai tia phân biệt Cho đường thẳng xy, A, B, C thuộc xy theo thứ tự đó, điểm O không thuộc đường thẳng xy...
... người, tự nhiên để so sánh, phântích nhận diện dấu hiệu chung riêng số dự vật tuợng đơn giản tự nhiên; Phântíchphánđoán tình có nguy với thân, tự nhiên; phântíchphánđoán tình có nguy với ... CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP Tên học Các KNS Các phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Bài Sự sinh sản Kỹ phântích đối chiếu đặc điểm ... theo nhóm nhỏ Thí nghiệm theo nhóm nhỏ ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP Bài 36 Hỗn hợp Bài 38 -39 Sự biến đổi hóa học (2 tiết) - Kỹ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp tách...
... hoàn thành nghe Một giảng nghe theo quan điểm Underwood (1989: 30 -78) trải qua ba giai đoạn là: (1) Pre-listening Giai đoạn trước nghe, mục đích giai đoạn gợi mở hứng thú, đưa thành tập nghe ... While-listening- giai đoạn nghe Để sinh viên nghe chủ động dừng đoạn cần thiết, nhắc lại phần khó phần quan trọng ( 3) Post-listening- giai đoạn sau nghe Mục đích cần đạt giai đoạn tổng kết, nhấn ... 수업 구성) (1)일치하는 그림 선택하기- Chọn tranh phù hợp với đoạn hội thoại (2) 지도에 표시하기- Nghe lời dẫn để tìm vị trí nơi đến/ tòa nhà (3) 그림 그리기- Vẽ tranh Nghe đoạn thoại miêu tả vị trí người vật sau vẽ minh...
... xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió ? Khoa học: Sự sinh sản thực vật có hoa Hoa thụ phấn nhờ côn trùng Đặc Điểm Thường có màu sắc sặc sỡ hương thơm, mật ngọt…… ... bào sinh dục noãn gọi gì? a) Sự thụ phấn b) Sự thụ Tinh 3/ Hợp tử phát triển thành gì? a) Hạt b) Phôi Khoa học: Sự sinh sản thực vật có hoa 3/ Noãn phát triển thành gì? a) Hạt b) Quả 4/ Bầu nh phát ... thực vật có hoa Bạn cần biết: -Các loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng thường có màu sắc sặc sỡ hương thơm, mật ngọt…… hấp dẫn côn trùng -Các loài hoa thụ phấn nhờ gió màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa...
... thụ đo tai saonăngtrịlắp mạng Công ngi ta số mạng điệntơtra trị phaiđịnh mức điện Kiểm tra số lp vụn điện nhà với mục đích điện nhà trờn vo maycủa k đại lượng điện đại k với mục đích v ampe lượng ... bit? ng h o cng dũng in ng h o hiu in th ng h o in tr ng h o cụng sut tiờu th ? Hãy tìm bảng 3- 1 đại lượng đo đồng hồ đo điện đánh dấu(x) vào ô trống ( Hoạt động nhóm đôi vào phiếu học ... thờ hin xac? sai sụ cua phep o sai sụ cua phep o Ví dụ: Vôn kế có thang đo 30 0V, cấp xác 1,5 sai số tuyệt đối lớn là: 30 0 x 1,5 = 4,5( V ) 100 II.DUNG CU C KHI Quan sat hinh ve, hay cho biờt tờn...
... 12, 34 6 35 0 19 Schumacher, M.A., Pearson, R.F., Moller, T., Valentin-Hansen, P & Brennan, R.G (2002) Structures of the pleiotropic transla- 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 ... SmAP3 of the archaea P aerophilum [31 ] and, as in the case of SmAP3, the possibility of two conformations for the C-terminal domain could not be excluded The multiple sequence alignment of 23 Hfqs ... protein EMBO J 21, 35 46 35 56 Sauter, C., Basquin, J & Suck, D (20 03) Sm-like proteins in Eubacteria: the crystal structure of the Hfq protein from E coli Nucleic Acids Res 31 , 4091–4098 Bradford,...
... Crystal structure 38 96 M Xiao et al (Eur J Biochem 271) 23 24 25 26 27 28 29 30 31 of the RNA-Dependent RNA plymerase of hepatitis C virus Proc Natl Acad Sci USA 96, 130 34– 130 39 Shim, J.H., Larson, ... 110–1 13 34 Cui, T & Porter, A.G (1995) Localization of binding site for encephalomyocarditis virus RNA polymerase in the 3 -noncoding region of the viral RNA Nucleic Acids Res 23, 37 7 38 2 35 Cui, ... 8615–86 23 Ó FEBS 2004 32 Cheng, J.C., Chang, M.F & Chang, S.C (1999) Specific interaction between the hepatitis C virus NS5B RNA polymerase and the 3 end of the viral RNA J Virol 73, 7044–7049 33 Lohmann,...
... D(npl, D(npl, D(np2, D(np3, D(np3, adjl < npl); VP(vpl); NP(npl) np2); NP(np2) np3); NP(np3) apl); D(apl, adjl); ADJ(adjl) hi); N O U N ( h i ) n2); NOUN(n2) n3); NOUN(n3) ppl): D(ppl, prept); ... it dominated by n3 (as well as np3, of course), thereby making n l, n2 and n3 a perfect coordinate structure, and leaving no barrier to npl, np2 and np3 being co-referent, ( 13. 1) Birds eat small ... the same single N P that might dominate hi, n2 and n3 as well Thus there is no information here that can distinguish npl from np2 from np3 7 .3 The Problem of Nodes That Aren't There While we can...
... actin J Mol Biol 36 2, 140–150 Reisler E & Egelman EH (2007) Actin structure and function: what we still not understand J Biol Chem 282, 36 133 36 137 Graceffa P & Dominguez R (20 03) Crystal structure ... ADP ATP ATP ADP ATP Ca2+ Mg2+ Mg2+ Ca2+ Mg2+ Mg2+ Ca2+ 61.2 59.9 48.8 55.9 53. 6 44.5 57.0 585 570 34 0 37 0 39 0 145 33 5 calorimeter cell did not lead to any further proteolysis of the proteins ... dynamics J Biol Chem 278, 34 172 34 180 Khaitlina SYu & Strzelecka-Goaszewska H (2002) Role of the DNase-I-binding loop in dynamic properties of actin filament Biophys J 82, 32 1 33 4 Schwyter D, Phillips...
... a proteolytic antibody light chain J Biol Chem 269, 32 389 32 3 93 23 Sun M, Gao QS, Li L & Paul S (1994) Proteolytic activity of an antibody light chain J Immunol 1 53, 5121–5126 24 Paul S, Planque ... stronger and two new bands (2; 39 .2 kDa) and (3; 38 .3 kDa) appeared Bands and became darker, whereas the band of the a-subunit showed little change At h of incubation (lane 3) , the band of the b-subunit ... bands (2; 39 .2 kDa) and (3; 38 .3 kDa) appeared The bands (4; 22.5 kDa) and (5; 16.5 kDa) became darker, whereas the band of the a-subunit showed little change At h of incubation (lane 3) , this...