0

phân tích hai đoạn thơ tìm điểm gặp gỡ giữa hai nhà thơ 3 điểm

giao an lop5 ca nam

giao an lop5 ca nam

Toán học

... Về nhà tiếp tục hoàn toànchỉnh dàn ý 34 TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố viết phân số thập phân đoạn tia số, chuyển số phân số thành phân số thập phân ... cộng, trừ hai phân số? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3. 1 Giới thiệu 3. 2 Ôn tập phép nhân, phép chia hai phân số : VD : × : - GV nhận xét, chữa - Nêu cách thực phép nhân phép chia hai phân số? ... Nêu lại đặc điểm phân số bé 1, lớn 1, - Học sinh làm bảng Bài 2: a) So sánh phân số a, 2 5 > ; < ; 11 11 > + Hai phân số có tử số nhau, phân số có mẫu số bé phân số b) Nêu cách so sánh phân số tử...
  • 694
  • 321
  • 0
khoa học tuan 1 hay đầy đủ chi tiết

khoa học tuan 1 hay đầy đủ chi tiết

Tư liệu khác

... tiến hành: B1: Tổ chức cho hs làm việc cá nhân B2: Trình bày sản phẩm B3:Gv nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Hs vẽ sơ đồ trao đổi chất thể ngời với ... nhóm so sánh kết lựa chọn với nhóm bạn giải thích - Con ngời cần để sống? - Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết Khoa học : trao đổi chất ngời I.Mục tiêu:Nh SGV trang ( ) GD HS biết ... động dạy A.Kiểm tra Hoạt động học - hs nêu - Hãy nêu yếu tố cần cho sống ngời? B.Bài mới: 1.HĐ1: Tìm hiểu trao đổi chất ngời B1: Gv giao nhiệm vụ cho hs : Quan sát thảo luận theo cặp - Kể tên đợc...
  • 3
  • 437
  • 0
Báo cáo khóa học: Phospholipase C, protein kinase C, Ca 2+ /calmodulin-dependent protein kinase II, and redox state are involved in epigallocatechin gallate-induced phospholipase D activation in human astroglioma cells ppt

Báo cáo khóa học: Phospholipase C, protein kinase C, Ca 2+ /calmodulin-dependent protein kinase II, and redox state are involved in epigallocatechin gallate-induced phospholipase D activation in human astroglioma cells ppt

Báo cáo khoa học

... with [3H]myristate, and stimulated with lM sphingosine 1-phosphate or 500 lM EGCG for 30 (B) [3H]Myristate-labeled cells were pretreated with the indicated concentrations of U- 731 22 or U- 733 43, ... activation (Fig 3A) EGCG-induced PLD activation was significantly attenuated by the PLC-specific inhibitor U 731 22, in a dose-dependent manner, but not by its inactive analog U- 733 43 (Fig 3B) These data ... Upstate Biotechnology PD98059, U- 731 22, U- 733 43, Ro -31 -8220, and calphostin C were purchased from Biomol Research Laboratories (Plymouth Meeting, PA, USA) KN-92, KN- 93, sphingosine 1-phosphate, and...
  • 11
  • 279
  • 0
tiet 67: khoa hoc 5

tiet 67: khoa hoc 5

Tiểu học

... 148 00 10 11 13 15 16 17 19 30 31 33 35 36 37 39 50 51 53 55 56 57 59 60 61 63 65 66 67 69 70 71 73 75 76 77 79 90 91 93 95 96 97 99 12 14 18 20 21 23 25 26 27 29 32 34 38 40 41 43 45 46 47 49 ... 101 1 03 105 106 107 109 110 111 1 13 115 116 117 119 102 104 108 112 114 118 120 00 01 03 05 06 07 09 10 11 13 15 16 17 19 30 31 33 35 36 37 39 50 51 53 56 57 59 60 61 63 65 66 67 69 70 71 73 75 ... 110 111 112 1 13 114 115 116 117 118 119 120 121 1 23 125 126 127 129 130 131 132 134 135 136 137 138 139 140 141 1 43 145 146 147 149 150 151 152 1 53 154 155 156 158 159 160 161 162 1 63 164 165 166...
  • 21
  • 403
  • 0
Tiết 64: Khoa học lớp 5

Tiết 64: Khoa học lớp 5

Toán học

... cho Nước uống Đất đai để xây dựng thị Thức ăn Mơi trường nhận Nước tiểu Khí thải nhà máy phương tiện giao thơng… Phân, rác thải Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2011 KHOA HỌC: VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG ... lại người mơi trường: Mơi trường cho Mơi trường nhận Khí thải Chất đốt Đất để xây dựng nhà cửa, bể bơi… Diện tích đất bị thu hẹp Hạn chế phát triển thực vật động vật khác Đất, bãi cỏ để chăn ni ... vào mơi trường q nhiều Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2010 Thứ năm, ngày 20 tháng năm VỚI KHOA HỌC: VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI2011 ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI * Nếu người khai thác tài ngun thiên nhiên...
  • 10
  • 287
  • 0
Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Báo cáo khoa học

... 6, phòng C302 - Lớp N01.2 tiết 10,11,12; Thứ 6, phòng C302 (từ tuần đến tuần 10) • Nội dung Phân tích phương sai • Yêu cầu - Lập bảng số liệu - So sánh X - So sánh phương sai - Phân tích phương ... học tập đánh giá theo tiến cá nhân, nhìn chung cách chấm điểm sau: - Điểm thành phần (điểm trung bình kiểm tra; thực hành), trọng số 0 ,3 Điểm thành phần bị trừ hạ thấp sinh viên vắng mặt nhiều ... cấp Bộ, mã số B99- 03- 32 Nguyễn Phúc Chỉnh (2006), Ứng dụng tin học hỗ trợ dạy học học phần phân loại động vật, Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ mã số: B2005- 037 1 Nguyễn Việt Dũng...
  • 12
  • 4,727
  • 7
tiết 5 - Hình học lớp 6

tiết 5 - Hình học lớp 6

Toán học

... chung hai tia Rx Ry 3 Nếu điểm A nằm hai điểm B C : AB AC a .Hai tia đối CB b .Hai tia CA trùng trùng c .Hai tia BA BC B A C Hướng dẫn nhà : -Học thuộc lý thuyết - Làm 23, 24,25 (SGK) - Bài 24, ... c.Tại hai tia chung gốc Ox, B Oy không đối ? O Vì chúng không tạo thành đường thẳng A x Hình tạo thành điểm O phần đường thẳng bị chia điểm tia gốc O O gọi Điểm R nằm đường thẳng xy gốc chung hai ... đường thẳng O y Mỗi điểm đường thẳng gốc chung hai tia đối Tại tia Ox tia Om hai tia đối nhau? chúng không tạo m thành đường thẳng x O y ?1 SGK x A B y a )Hai tia Ax By hai tia đối chúng không...
  • 16
  • 1,210
  • 5
Tiết 5 Hình học 6:Tia

Tiết 5 Hình học 6:Tia

Toán học

... O Hai tia đối nhau: (sgk) Hai tia chung gốc tạo thành đường xthẳng gọi hai O đối y tia Ox Oy tia đối Nhận xét : (sgk) Mỗi điểm đường thẳng gốc chung hai tia đối Hai tia trùng nhau: A y B Hai ... Px Mx hai tia phân biệt x Chọn câu trả lời đúng: Nếu điểm M nằm điểm N điểm P thì: S S Đ S a/ Tia MN trùng với tia MP b/ Tia MP trùng với tia NP c/ Tia PM trùng với tia PN d/ Tia NP tia PN hai ... trùng nhau: A y B Hai tia Ay AB hai tia trùng * Chú ý (sgk) Hai tia không trùng gọi hai tia phân biệt Cho đường thẳng xy, A, B, C thuộc xy theo thứ tự đó, điểm O không thuộc đường thẳng xy...
  • 11
  • 796
  • 1
Bài giảng tập huấn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học-lớp 5-Khoa học-phần 1

Bài giảng tập huấn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học-lớp 5-Khoa học-phần 1

Tiểu học

... người, tự nhiên để so sánh, phân tích nhận diện dấu hiệu chung riêng số dự vật tuợng đơn giản tự nhiên; Phân tích phán đoán tình có nguy với thân, tự nhiên; phân tích phán đoán tình có nguy với ... CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP Tên học Các KNS Các phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Bài Sự sinh sản Kỹ phân tích đối chiếu đặc điểm ... theo nhóm nhỏ Thí nghiệm theo nhóm nhỏ ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP Bài 36 Hỗn hợp Bài 38 -39 Sự biến đổi hóa học (2 tiết) - Kỹ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp tách...
  • 35
  • 2,901
  • 12
Báo cáo khoa học về phương pháp dạy nghe tiếng Hàn

Báo cáo khoa học về phương pháp dạy nghe tiếng Hàn

Quản lý dự án

... hoàn thành nghe Một giảng nghe theo quan điểm Underwood (1989: 30 -78) trải qua ba giai đoạn là: (1) Pre-listening Giai đoạn trước nghe, mục đích giai đoạn gợi mở hứng thú, đưa thành tập nghe ... While-listening- giai đoạn nghe Để sinh viên nghe chủ động dừng đoạn cần thiết, nhắc lại phần khó phần quan trọng ( 3) Post-listening- giai đoạn sau nghe Mục đích cần đạt giai đoạn tổng kết, nhấn ... 수업 구성) (1)일치하는 그림 선택하기- Chọn tranh phù hợp với đoạn hội thoại (2) 지도에 표시하기- Nghe lời dẫn để tìm vị trí nơi đến/ tòa nhà (3) 그림 그리기- Vẽ tranh Nghe đoạn thoại miêu tả vị trí người vật sau vẽ minh...
  • 6
  • 780
  • 2
Tiết 52- Khoa học: Sự sinh sản của thực vật có hoa

Tiết 52- Khoa học: Sự sinh sản của thực vật có hoa

Tiểu học

... xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió ? Khoa học: Sự sinh sản thực vật có hoa Hoa thụ phấn nhờ côn trùng Đặc Điểm Thường có màu sắc sặc sỡ hương thơm, mật ngọt…… ... bào sinh dục noãn gọi gì? a) Sự thụ phấn b) Sự thụ Tinh 3/ Hợp tử phát triển thành gì? a) Hạt b) Phôi Khoa học: Sự sinh sản thực vật có hoa 3/ Noãn phát triển thành gì? a) Hạt b) Quả 4/ Bầu nh phát ... thực vật có hoa Bạn cần biết: -Các loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng thường có màu sắc sặc sỡ hương thơm, mật ngọt…… hấp dẫn côn trùng -Các loài hoa thụ phấn nhờ gió màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa...
  • 17
  • 2,041
  • 4
Tiet 3 - bai 3 - d/c dung trong lap dat mang dien

Tiet 3 - bai 3 - d/c dung trong lap dat mang dien

Công nghệ

... thụ đo tai saonăngtrịlắp mạng Công ngi ta số mạng điệntơtra trị phaiđịnh mức điện Kiểm tra số lp vụn điện nhà với mục đích điện nhà trờn vo maycủa k đại lượng điện đại k với mục đích v ampe lượng ... bit? ng h o cng dũng in ng h o hiu in th ng h o in tr ng h o cụng sut tiờu th ? Hãy tìm bảng 3- 1 đại lượng đo đồng hồ đo điện đánh dấu(x) vào ô trống ( Hoạt động nhóm đôi vào phiếu học ... thờ hin xac? sai sụ cua phep o sai sụ cua phep o Ví dụ: Vôn kế có thang đo 30 0V, cấp xác 1,5 sai số tuyệt đối lớn là: 30 0 x 1,5 = 4,5( V ) 100 II.DUNG CU C KHI Quan sat hinh ve, hay cho biờt tờn...
  • 20
  • 1,158
  • 1
Tài liệu Báo cáo khoa học: Specific membrane binding of the carboxypeptidase Y inhibitor IC, a phosphatidylethanolamine-binding protein family member doc

Tài liệu Báo cáo khoa học: Specific membrane binding of the carboxypeptidase Y inhibitor IC, a phosphatidylethanolamine-binding protein family member doc

Báo cáo khoa học

... ± 89 ± 50 ± ND ND 75 ± 230 ± 200 ± 97 ± 550 ± ND 88 ± 280 ± 210 ± 75 ± 3. 9 18 14 19 13 14 42 8.4 3. 8 M) 13 94 24 26 190 7.6 130 57 5 .3 FEBS Journal 2 73 (2006) 537 4– 538 3 ª 2006 The Authors Journal ... phosphatidylethanolamine-binding 538 2 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 protein, possesses a new biological activity on cardiac physiology J Biol Chem 279, 130 54– 130 64 Kobayashi Y, Kaya H, Goto ... 160 ± 200 ± 80 ± 150 ± ND ND 35 0 ± 2200 ± 1600 ± ND 1100 ± 400 ± ND ND 35 0 ± 910 ± 890 ± 430 ± 200 ± 610 ± 2.5 36 3. 0 66 7.6 23 48 4.0 14 10 20 M) 93 630 170 230 30 110 290 160 68 110 110 Increase...
  • 10
  • 645
  • 1
Tài liệu Báo cáo khóa học: The C-terminal domain of Escherichia coli Hfq increases the stability of the hexamer ppt

Tài liệu Báo cáo khóa học: The C-terminal domain of Escherichia coli Hfq increases the stability of the hexamer ppt

Báo cáo khoa học

... 12, 34 6 35 0 19 Schumacher, M.A., Pearson, R.F., Moller, T., Valentin-Hansen, P & Brennan, R.G (2002) Structures of the pleiotropic transla- 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 ... SmAP3 of the archaea P aerophilum [31 ] and, as in the case of SmAP3, the possibility of two conformations for the C-terminal domain could not be excluded The multiple sequence alignment of 23 Hfqs ... protein EMBO J 21, 35 46 35 56 Sauter, C., Basquin, J & Suck, D (20 03) Sm-like proteins in Eubacteria: the crystal structure of the Hfq protein from E coli Nucleic Acids Res 31 , 4091–4098 Bradford,...
  • 8
  • 427
  • 0
Tài liệu Báo cáo khoa học: Specific interaction between the classical swine fever virus NS5B protein and the viral genome pdf

Tài liệu Báo cáo khoa học: Specific interaction between the classical swine fever virus NS5B protein and the viral genome pdf

Báo cáo khoa học

... Crystal structure 38 96 M Xiao et al (Eur J Biochem 271) 23 24 25 26 27 28 29 30 31 of the RNA-Dependent RNA plymerase of hepatitis C virus Proc Natl Acad Sci USA 96, 130 34– 130 39 Shim, J.H., Larson, ... 110–1 13 34 Cui, T & Porter, A.G (1995) Localization of binding site for encephalomyocarditis virus RNA polymerase in the 3 -noncoding region of the viral RNA Nucleic Acids Res 23, 37 7 38 2 35 Cui, ... 8615–86 23 Ó FEBS 2004 32 Cheng, J.C., Chang, M.F & Chang, S.C (1999) Specific interaction between the hepatitis C virus NS5B RNA polymerase and the 3 end of the viral RNA J Virol 73, 7044–7049 33 Lohmann,...
  • 9
  • 560
  • 0
Tài liệu Báo cáo khoa học:

Tài liệu Báo cáo khoa học: "D-Theory: Talking about Trees" pptx

Báo cáo khoa học

... D(npl, D(npl, D(np2, D(np3, D(np3, adjl < npl); VP(vpl); NP(npl) np2); NP(np2) np3); NP(np3) apl); D(apl, adjl); ADJ(adjl) hi); N O U N ( h i ) n2); NOUN(n2) n3); NOUN(n3) ppl): D(ppl, prept); ... it dominated by n3 (as well as np3, of course), thereby making n l, n2 and n3 a perfect coordinate structure, and leaving no barrier to npl, np2 and np3 being co-referent, ( 13. 1) Birds eat small ... the same single N P that might dominate hi, n2 and n3 as well Thus there is no information here that can distinguish npl from np2 from np3 7 .3 The Problem of Nodes That Aren't There While we can...
  • 8
  • 408
  • 0
Báo cáo khoa học: D-strand perturbation and amyloid propensity in beta-2 microglobulin ppt

Báo cáo khoa học: D-strand perturbation and amyloid propensity in beta-2 microglobulin ppt

Báo cáo khoa học

... Protein Sci 19, 138 6– 139 4 23 Invernizzi G & Grandori R (2007) Detection of the equilibrium folding intermediate of beta-lactoglobulin in 235 8 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 the presence ... WT D53P 50 Time (h) 100 150 200 Time (h) B C 100 100 µM 90 80 70 70 60 60 50 50 40 40 30 30 20 20 10 Intensity (%) 15 µM 90 80 10 1000 1500 2000 2500 30 00 35 00 1000 1500 2000 2500 30 00 35 00 8+ ... 90 80 80 70 70 60 60 50 50 40 40 30 30 20 20 10 10 1000 1500 2000 m/z 2500 30 00 35 00 11+ 1000 1500 2000 14+ 17+ 2500 30 00 35 00 m/z Fig (A) Fibrillogenesis of D53P mutant Left: kinetics of fibril...
  • 10
  • 499
  • 0
Báo cáo khoa học: Specific cleavage of the DNase-I binding loop dramatically decreases the thermal stability of actin pot

Báo cáo khoa học: Specific cleavage of the DNase-I binding loop dramatically decreases the thermal stability of actin pot

Báo cáo khoa học

... actin J Mol Biol 36 2, 140–150 Reisler E & Egelman EH (2007) Actin structure and function: what we still not understand J Biol Chem 282, 36 133 36 137 Graceffa P & Dominguez R (20 03) Crystal structure ... ADP ATP ATP ADP ATP Ca2+ Mg2+ Mg2+ Ca2+ Mg2+ Mg2+ Ca2+ 61.2 59.9 48.8 55.9 53. 6 44.5 57.0 585 570 34 0 37 0 39 0 145 33 5 calorimeter cell did not lead to any further proteolysis of the proteins ... dynamics J Biol Chem 278, 34 172 34 180 Khaitlina SYu & Strzelecka-Goaszewska H (2002) Role of the DNase-I-binding loop in dynamic properties of actin filament Biophys J 82, 32 1 33 4 Schwyter D, Phillips...
  • 11
  • 482
  • 0
Báo cáo khoa học: Specific degradation of H. pylori urease by a catalytic antibody light chain pptx

Báo cáo khoa học: Specific degradation of H. pylori urease by a catalytic antibody light chain pptx

Báo cáo khoa học

... a proteolytic antibody light chain J Biol Chem 269, 32 389 32 3 93 23 Sun M, Gao QS, Li L & Paul S (1994) Proteolytic activity of an antibody light chain J Immunol 1 53, 5121–5126 24 Paul S, Planque ... stronger and two new bands (2; 39 .2 kDa) and (3; 38 .3 kDa) appeared Bands and became darker, whereas the band of the a-subunit showed little change At h of incubation (lane 3) , the band of the b-subunit ... bands (2; 39 .2 kDa) and (3; 38 .3 kDa) appeared The bands (4; 22.5 kDa) and (5; 16.5 kDa) became darker, whereas the band of the a-subunit showed little change At h of incubation (lane 3) , this...
  • 9
  • 388
  • 0
Báo cáo khoa học: Alternagin-C, a nonRGD-disintegrin, induces neutrophil migration via integrin signaling ppt

Báo cáo khoa học: Alternagin-C, a nonRGD-disintegrin, induces neutrophil migration via integrin signaling ppt

Báo cáo khoa học

... the snake venom 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 metalloprotease alternagin inhibits a2b1 integrin-mediated cell adhesion Arch Biochem Biophys 38 4, 34 1 35 0 Dooley, D.C., Simpson, ... through tyrosine phosphorylation of the protooncogene product Vav Proc Natl Acad Sci USA 93, 8 431 –8 436 13 Dennis, M.S., Henzel, W.J., Pitti, R.M., Lipari, M.T., Napier, M.A., Deisher, T.A., Bunting, ... FEBS 20 03 4802 A Mariano-Oliveira et al (Eur J Biochem 270) Alt-C induced 77% more actin polymerization in comparison to the control (nontreated cells: 30 .10 ± 4 .35 ; treated cells: 53. 41 ± 6.02;...
  • 10
  • 424
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25