khoa học tuan 1 hay đầy đủ chi tiết

Tiết 5. Khoa học con ngời cần gì để sống ? I.Mục tiêu :Nh sách giáo viên (Trang 21) - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ có con ngời mới cần trong cuộc sống. - GD HS tính II.Đồ dùng dạy học : - Phóng to hình trang 4 ; 5 sgk. - Phiếu học tập ; phiếu trò chơi " Cuộc hành trình đến các hành tinh khác ". III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.HĐ1: Động não. *MT: Hs liệt kê tất cả những gì các em cần có cho cuộc sống của mình. *Cách tiến hành: GV yêu cầu tất cả HS bịt mũi . Em cảm thấy nh thế nào? KL: Nh vậy chúng ta không thể nhịn thở đợc quá 3 phút. B2. ? Kể những thứ con ngời cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống? B1: Gv hỏi: - Kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống của mình? B2: Gv tóm tắt ghi bảng: - Những điều kiện cần để con ngời duy trì sự sống và phát triển là: +Thức ăn , nớc uống , quần áo , nhà ở +Tình cảm gia đình , bạn bè , B3: Gv nêu kết luận : sgv. - 1 số hs nêu ý kiến. Cần ô-xi, nơc uống, thức ăn, phơng tiện đi lại, gia đình bạn bè,, . VD: nớc ; không khí ; ánh sáng ; thức ăn 2.HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và sgk. MT: Hs phân biệt đợc các yếu tố mà con ngời cũng nh các sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình. *Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm. - Gv phát phiếu. - Gọi hs đọc nội dung phiếu. B2: Chữa bài tập. B3:Thảo luận cả lớp: - Nh mọi sinh vật khác , con ngời cần gì để duy trì sự sống? - Hơn hẳn những sinh vật khác , cuộc sống con ngời còn cần những gì? - Nhóm 4 hs thảo luận. Đánh dấu vào các cột tơng ứng những yếu tố cần cho sự sống của con ngời, động vật , thực vật. - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp. - Hs mở sgk quan sát tranh. - Con ngời cần : Thức ăn , nớc uống , nhiệt độ thích hợp , ánh sáng - Con ngời còn cần: Nhà ở, tình cảm, ph- ơng tiện giao thông 3.HĐ3: Trò chơi :Cuộc hành trình đến hành tinh khác. MT: Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần để duy trì sự sống con ng- ời. *Cách tiến hành: B1:Tổ chức . - Gv chia lớp thành 4 nhóm. - Phát phiếu( nội dung là những thứ cần có và muốn có để duy trì sự sống) B2:HD cách chơi và chơi. B3: Thảo luận. 4. Củng cố dặn dò: - Con ngời cần gì để sống? - Hệ thống nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Hs lắng nghe. - 4 hs hợp thành 1 nhóm theo chỉ định của gv. - Đọc nội dung phiếu. - Các nhóm bàn bạc chọn ra 10 thứ mà em thấy cần phải mang theo khi đến hành tinh khác. - Từng nhóm so sánh kết quả lựa chọn với nhóm bạn và giải thích. Tiết 3 .Khoa học : trao đổi chất ở ngời. I.Mục tiêu:Nh SGV trang ( ) GD HS biết bảo vệ Mt sống.Bổ sung sữa giải thích sơ đồ bằng trình bày sơ đồ. II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 6 ; 7 phóng to. - Giấy A4 , bút vẽ. III.các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra. - Hãy nêu những yếu tố cần cho sự sống của con ngời? B.Bài mới: 1.HĐ1: Tìm hiểu về sự trao đổi chất của ng ời. B1: Gv giao nhiệm vụ cho hs : Quan sát và thảo luận theo cặp. - Kể tên những gì đợc vẽ trong hình 1 sgk trang 6? - Nêu những thứ đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của con ngời? - Cơ thể lấy gì ở môi trờng và thải ra những gì? B2: Các nhóm báo cáo kết quả. B3: Gv kết luận: sgv. - Gọi hs đọc mục " Bạn cần biết". - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối với con ngời, động vật , thực vật ? 2.HĐ2: Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể con ng ời với môi tr ờng. - 2 hs nêu. - Hs quan sát tranh và nêu nội dung tranh. - Thức ăn. không khí, nớc uống - Lấy thức ăn, nớc uống .thải ra các chất thải, rác thải - 2hs đọc mục "Bạn cần biết" - Dựa vào mục "Bạn cần biết" trả lời câu hỏi. *MT:Hs biết trình bày một cách sáng tạo những kiến thức đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng. *Cách tiến hành: B1: Tổ chức cho hs làm việc cá nhân. B2: Trình bày sản phẩm. B3:Gv nhận xét. 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Hs vẽ sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng. - Hs trình bày sản phẩm và ý tởng của mình trong bài vẽ. . Tiết 5. Khoa học con ngời cần gì để sống ? I.Mục tiêu :Nh sách giáo viên (Trang 21) - Kể ra một số điều kiện vật chất. mới: 1. H 1: Tìm hiểu về sự trao đổi chất của ng ời. B1: Gv giao nhiệm vụ cho hs : Quan sát và thảo luận theo cặp. - Kể tên những gì đợc vẽ trong hình 1 sgk