Giáo án môn Tin học lớp 3 (rất đầy đủ, chi tiết từ tuần 1 đến tuần 35)

Giáo án môn Tin học lớp 3 quyển 1 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy mới.Có 3 cột: Nội dung, hoạt động của thầy, hoạt động của tròGiáo án môn Tin học lớp 3 quyển 1 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy mới.Có 3 cột: Nội dung, hoạt động của thầy, hoạt động của trò

Trang 1

Bµi 1: Ngêi b¹n míi cña em

A Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu về các bộ phận máy tính

* Kĩ năng: Học sinh gọi tên được các bộ phận chính của máy tính

*Yêu cầu HS xem H2 SGK Tr 4

- Có rất nhiều loại máy tính.Hai loại

mà chúng ta thường thấy là: +máy tính để bàn

+máy tính xách taycâu hỏi? Bạn nào đã nhìn thấy máy tính rồi? miêu tả hình dạng?

Có 4 bộ phận quan trọng của máy tính để bàn: màn hình, thân máy, bàn phím, chuột

câu hỏi? Bạn nào nhìn hình vẽ lúc trước và chỉ cho cô máy tính gồm cónhững bộ phận nào?

gọi học sinh lên chỉ tranh

- có 4 bộ phận

Trang 2

c Ánh sáng

- không chiếu thẳng vào màn hình

và mắt

d.Tắt máycâu hỏi?

1 Có mấy loại máy tính thường thấy? kể tên?

2.Máy tính gồm mấy bộ phận quan trọng? kể tên?

- ghi chép

trả lời:

1) có 2 loại: máy tính xáchtay, để bàn

2) 4 bộ phận: bàn phím, chuột, phần thân máy, màn hình

Trang 3

* Thái độ: Thích thú, tò mò.

B Đồ dùng dạy học :

* Máy chiếu

C Hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

5’ I Ổn định trật tự - sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh

tương ứng với số máy tính

-Kiểm tra phòng tin học

xếp hàng lên phòng tin học

5’

II Quan sát phòng tin học - dẫn học sinh từng hàng quan sát

máy tính để bàn ở phòng tin học

học sinh quan sát và sau

đó thì ngồi vào chỗ của mình

10’ III Kiểm tra bài cũ

học sinh trả lời câu hỏi 2

thì phải chỉ vào từng bộ

phận của máy tính

Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi?

1 Có mấy loại máy tính thường thấy? kể tên?

2.Máy tính gồm mấy bộ phận quan trọng? kể tên?

2) 4 bộ phận: bàn phím, chuột, phần thân máy, màn hình

4) chơi trò chơi, đánh máy, vẽ

5) K/C 50-80 cm, không ngồi quá lâu trên máy tính

6) Bật công tắc màn hìnhBật công tắc trên thân máytính

Trang 4

- buổi sau học lý thuyết B2 -sgk 6:

a, máy tính

b, bộ xử lý

c, màn hình

d, chuộtB3- sgk 7:

a, rất nhanh

b, chính xácB4 - sgk 10:

a, Khi nối với nguồn điện máy tính làm việc

b, Trên màn hình nền có nhiều biểu tượng

B5-sgk10:

a, cận thị

b, vẹo cột sốngB6-sgk 10:

Trang 5

M«n: Tin häc TiÕt: 3

Bµi 2: Th«ng tin xung quanh ta

A Mục tiêu :

* Kiến thức:Giới thiệu các loại thông tin căn bản

* Kĩ năng: phân biệt được các loại thông tin căn bản

* Thái độ: nghiêm túc, hăng say học

* Máy chiếu

C

Hoạt động dạy học

5’ I Kiểm tra bài cũ câu hỏi?

1 Thông tin dạng văn

Cho ta biết thông tin gì?

- Có 3 loại thông tin thường gặp: vănbản, âm thanh và hình ảnh

1 Thông tin dạng văn bản

* đưa ra thêm ví dụ về dạng văn bản:

câu hỏi?

Các con hãy quan sát cho cô ở trong lớp mình có dạng thông tin văn bản không?

Dạng thông tinvăn bản mà con đưa

ra cho chúng ta biết được những thông tin gì?

2 Thông tin dạng âm thanhGọi 2 HS đứng lên hát bài

- gợi ý: Bài hát đó cho ta biết được thông tin gì?

câu hỏi? Bạn nào lấy ví dụ? và cho

cô biết âm thanh đó cho ta biết thôngtin gì?

HS trả lời: cổng trời quảng

Bạ, gỗ nghiến

lắng nghe

trả lời: 5 điều Bác Hồ dạy

- những điều Bác dặn để chúng ta học theo

-ghi chép

HS trả lời

H13 đèn xanh, đỏ

Trang 6

- Các con hãy quan sát xung quanh lớp học chúng ta và lấy thêm ví dụ cho cô?

H14 biển báo có trường họcH15 cấm đổ rác

H16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật

10’ II Củng cố bài học - Làm bài tập sgk 14

- Các con cùng quan sát H17 sgk 14

để trả lời câu hỏi

câu hỏi? Tư thế ngồi đúng?

-Nghe

Trang 7

Bµi 2: Th«ng tin xung quanh ta(tiÕp)

A Mục tiêu :

* Kiến thức:Giới thiệu các loại thông tin căn bản trong máy tính

* Kĩ năng: biết 3 loại thông tin căn bản, tư thế ngồi đúng

* Thái độ: Thích thú

*Máy chiếu

C Hoạt động dạy học

5’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy - Xếp hàng lên phòng tin học

5’ II Kiểm tra bài cũ

câu hỏi? có mấy loại thông tin căn bản? kể tên?

-Lấy ví dụ cho từng loại thông tin?

- có 3 loại thông tin căn bản: thông tin âm thanh, hình ảnh, văn bản

- Văn bản: 5 điều Bác Hồ dạy, Nội quy HS

- Âm thanh: Bài hát, tiếng còi

- Hình ảnh: bông hoa

25’ III Ôn Tập

- Làm bài tập sgk trang 14-15B2 - sgk14: Quan sát

B3- sgk14: Quan sátcâu hỏi? Tư thế ngồi đúng?

B4 - sgk15:

a, Hình ảnh và âm thanh

b, văn bản, hình ảnh

c, âm thanhB5 - sgk 15:

Văn bản: 1,6,8

Âm thanh: 3,5 Hình ảnh: 1,2,4,6,8,7

- Quan sát: Lớp học, máy tính, bạn nữ

- K/C 50-80 cm ngồi ở hình a saingồi ở hình b đúng

Trang 8

B6 - sgk15:

Mũi > thơm Lưỡi >ngọt Tai > Ầm ĩ Mắt > Đỏ

Da > Nóng5’ IV Củng cố bài

tập

- Buổi sau học lý thuyết, chấm điểm

Nộp sgk chấm điểm

Trang 9

phân biệt được các hàng phím trên bàn phím máy tính và nhận biết phím có gai đó là J và F.

* Thái độ: Tò mò, ham học hỏi

* Máy chiếu

C

Hoạt động dạy học

5’ I Kiểm tra bài cũ câu hỏi? Có mấy loại thông tin căn

*gọi HS lên chỉ lại khu vực chính và các phím mũi tên

- Quan sát tranh

- HS trả lời (chỉ vào tranh)

20’ III Khu vực chính của

Trang 10

- hàng phím cuối cùng có gì đặc biệt?

- Hàng phím cơ sở có gì đặc biệt

- Hai phím đó để làm gì?

- Làm bài tập 1 > 2 sgk 18T1 - sgk 18: Tìm khu vực chính của Bàn phím

Quan sát hình

T 2 - sgk 18: Nhận biết các hàng phím

Bµi 3: Bµn phÝm m¸y tÝnh(tiÕp)

A Mục tiêu :

Trang 11

5’ I Ổn định trật tự Kiểm tra phòng máy Xếp hàng lên phòng tin học

10’ II Kiểm tra bài cũ câu hỏi?

Các em hãy quan sát bàn phím của chúng ta sau đó cho cô biết -Khu vực chính của bàn phím?

- Chỉ ra hai phím có gai? Hai phím này thuộc hàng phím nào?

B2- sgk 18: Hãy viết các chữ ở hàng trên từ trái sang phải

B3 - sgk 18: Tìm Q W E R T Y

B4 - sgk 19: Điền các chữ cái vào ô trống

Làm vào sgk

- A S D F G H J

-Q W E R T Y U L O P

-a, Sai

b, Sai

c, Đúng

- MAYTINH5’ IV Củng cố bài buổi sau học lý thuyết - cô chữa

bài

lắng nghe

Trang 12

TuÇn: 4 KÕ ho¹ch bµi häc Líp: 3

5’ I Kiểm tra bài cũ câu hỏi?

- Hai phím có gai nằm ở hàng phím nào?

- Máy tính gồm mấy bộ phận quan trọng?

Trả lời-ở hàng cơ sở

- gồm 4: thân máy, màn hình,bàn phím, chuột

10’ II Chuột máy tính

a Tác dụng của

chuột máy tính

b Cấu tạo

Chúng ta sẽ tìm hiểu thêm một bộ phận quan trọng nữa của máy tính đó là Chuột máy tính

- giúp em điều khiển máy tính được thuận tiện, nhanh chóng

Buổi học trên phòng máy tính chúng ta

đã được biết đến chuột của máy tính vì vậy bạn nào có thể cho cô miêu tả cho

cô con chuột của máy tính ntn?

+ Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ

- đọc sáchghi chép(gạch sgk)

Trang 13

Gọi 4 HS lên bảng vẽ hình dạng con trỏ chuột mà hs đã biết.

Trang 14

Bµi 4: Chuét m¸y tÝnh(tiÕp)

A Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu về chuột máy tính

* Kĩ năng: Cách cầm chuột đúng, biết thao tác sử dụng chuột

5’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng lên phòng tin học

15’ II Kiểm tra bài

cũ

câu hỏi?

- Cách cầm chuột?

- Các thao tác sử dụng chuột?

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuộtl

+ Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột

-+ Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng

+ Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay

+ Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp

Trang 15

-Máy tính giúp ta điều gì?

- Phần thân của máy có phải là một trong những bộ phận quan trọng củamáy tính?

- Phần thân máy chữa những gì?

10’ III Trong cơ quan,

- có thể trao đổi thông tin với nhau

lắng nghe

- ghi chép

Trang 16

trên thế giới nói với

- Cô thoát chết nhờ ?

Đọc bài đọc thêm

- đã thông báo các dấu hiệu của căn bệnh trên mạng và nhờ giúp đỡ

- nhờ mạng internet

5’ VII Củng cố bài - Sưu tầm tranh ảnh, bài viết máy

tính trong đời sống

lắng nghe

Trang 17

KiÓm tra

Bài 1: Giải ô chữ.

Hàng dọc

Kết quả làm việc của máy tính

hiện ra ở đây?

Hàng ngang

Bộ phận dùng để gõ chữ vào

máy tính?

Những hình vẽ nhỏ trên màn

hình máy tính ?

Một thiết bị dùng để điều

khiển máy tính?

Bài 2: Gạch chân các đáp án đúng.

a) Nếu thường nhìn gần màn hình, em dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi)

b) Ngồi thẳng với tư thế thoải mái, em sẽ không bị (vẹo cột sống, mỏi cổ, đau tay)

c) Khoảng cách ngồi đúng là (50-80 cm, 45-50 cm, 25-30 cm)

d) Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như (thân máy, ti vi, màn hình)

e) Thiết bị dùng để điều khiển máy tính (chuột, bàn phím, màn hình)

Bài 3: Điền các từ còn thiếu vào ô chấm.

a, Khi xem phim hoạt hình, em nhận được thông tin dạng và thông tin

dạng

b, Khi em hát một bài hát - bài hát đó cho em biết thông tin dạng

c, Truyện tranh cho em thông tin dạng và dạng

d, Bức tranh cho em biết thông tin dạng

Bµi 1: Trß ch¬i Blocks

Trang 18

A Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

Câu 2: Cách cầm chuột

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuộtl+ Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột

+ Di chuyển chuột: Thay đổi

vị trí của chuột trên mặt phẳng

+ Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay

+ Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp.+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột

-nháy đúp vào biểu tượng của trò chơi

- nháy chuột lên ô vuông hình vẽ lật lên Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình

- hs quan sát giáo viên làm

Trang 19

vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất

Nhiệm vụ của các con là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt

- học sinh đọc quy tắc chơi sgk 32

- cách cầm chuột, sử dụng chuột nhanh hơn

Bµi 1: Trß ch¬i Blocks(tiÕp)

A Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

* Thái độ: Thích thú, tò mò

Trang 20

1 - luyện sử dụng chuột và trí nhớ

- cách cầm chuột, sử dụngchuột nhanh hơn

2 nháy chuột lên ô vuông hình

vẽ lật lên Nếu lật được liêntiếp hai ô có hình vẽ giốngnhau, các ô này sẽ biến mất

Trang 21

Bµi 2: Trß ch¬i Dots

A Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi DOTS,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

GV giới thiệu: Trò chơi DOTS giúp các

em rèn luyện thao tác dùng chuyện máy tính và luyện trí thông minh

- Nháy đúp lên biểu tượng trò chơi

- Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh nhau trên lưới ô vuông

- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột lên đoạn đó Mỗi lần chỉ được một đoạn

- Ai tô kín được một ô vuông sẽ được tính một điểm và được tô thêm lần nữa

Ô vuông của em sẽ là O còn ô vuông do máy tính là X

- Cũng giống như trò chơi BLOCKS khi muốn chơi lượt mới chúng ta cũng ấn

phím F2

Muốn vậy em hãy nháy chuột lên mục

- lắng nghe

- Quan sát giáoviên làm

Trang 22

để máy tính hoặc em chơi trước

- Có thể chọn mức độ khó hơn để thử sức

GAME Sau đó muốn máy tính chơi trước thì nháy chuột đánh dấu vào dòng chữ COMPUTER STARTS Ngược lại thì YOU START

*1 nháy chuột lên mục SKILL

2 chọn một trong năm mức từ dễ đến khó: BEGINNER, INTERMEDIATE, ADVANCED,MÁTER, GRAND MASTER

Trang 23

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi DOTS,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo.

- Kiểm tra phòng tin

- Người chơi và máy tính thay phiên nhau

tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh nhau trên lưới ô vuông

- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột lên đoạn đó Mỗi lần chỉ được một đoạn

- Ai tô kín được một ô vuông sẽ được tínhmột điểm và được tô thêm lần nữa Ô

vuông của em sẽ là O còn ô vuông do máy

Trang 24

Bµi 3: Trß ch¬i Sticks

A Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi STICKS và cách dùng chuột máy tính

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi STICKS, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

Vậy trò chơi STICKS cũng vậy

- Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình với tốc độ nhanh dần.Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có Nếu em đưa được con trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, con trỏ chuột sẽ chuyển từ hình mũi tên > + Khi đó, nếu nháy chuột thì que

đó sẽ biến mất

- Nếu em nháy chuột chậm số que sẽ xuất

hiện nhiều hơn > em chưa sử dụng chuột thành thạo

- Sau khi kết thúc lượt chơi, em chọn YES để tiếp tục lượt chơi mới Chọn NO để thoát khỏi trò chơi

- nháy đúp lên biểu tượng trò chơi

- lắng nghe

- quan sát giáo viên làm

Trang 25

* Kiến thức: Giới thiệu trũ chơi STICKS và cỏch dựng chuột mỏy tớnh.

* Kĩ năng: Biết vào trũ chơi STICKS, cỏch cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

đố lờn que đó cú Nếu em đưa đượccon trỏ chuột vào cỏc que khụng bị que nào đố lờn, con trỏ chuột sẽ chuyển từ hỡnh mũi tờn > + Khi

đú, nếu nhỏy chuột thỡ que đú sẽ biến mất

- học sinh lờn thao tỏc

- Thao tỏc nhỏy chuột nhanh và chớnh xỏc

17phỳt III Thực hành - Giỏo viờn quan sỏt - học sinh thực hành

8 phỳt IV Củng cố bài - Hôm nay các con đợc học

Trang 27

2 3 trò chơi đó giúp các con rèn luyện các kĩ năng gì?

1 Trong chơng 2 chúng ta học 3 tròchơi: Blocks, Dots, Sticks

2 3 trò chơi đó giúp con rèn luyện thao tác sử dụng chuột máy tính, rèn luyện trí nhớ, trí thông minh

17phỳt III Thực hành - Giỏo viờn quan sỏt - học sinh thực hành

8 phỳt IV Củng cố bài

- 3 trò chơi đó giúp con rènluyện thao tác sử dụng chuột máy tính, rèn luyện trí nhớ, trí thông minh

- HS lắng nghe

Trang 28

KiÓm tra

Câu 1: Đánh dấu đúng (Đ), dấu sai (S) vào các câu sau:

a Trò chơi BLOCKS gúp các con rèn luyện trí nhớ và thao tác sử dụng chuột

b Nháy đúp lên biểu tượng để vào trò chơi STICKS

c Trò chơi STICKS giúp các con rèn luyện trí nhớ

d.Muốn chơi lượt mới của trò chơi BLOCKS, DOTS ta ấn phím F3

e Trò chơi STICKS giúp các con rèn luyện thao tác sử dụng chuột nhanh và chính xác

f Muốn chơi lượt mới của trò chơi BLOCKS, DOTS ta ấn phím F2

g Sau khi kết thúc lượt chơi, em chọn No để tiếp tục lượt chơi mới Ngược lại em chọn Yes để thoát

khỏi trò chơi

Câu 2: Nối cột

1 Trò chơi DOTS nháy chuột lên ô vuông hình vẽ lật lên Nếu lật được liên tiếp

hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất

2 Trò chơi STICKS

Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh nhau trên lưới ô vuông

- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột lên đoạn đó

Mỗi lần chỉ được một đoạn

- Ai tô kín được một ô vuông sẽ được tính một điểm và được tô

thêm lần nữa Ô vuông của em sẽ là O còn ô vuông do máy tính là X

3 Trò chơi BLOCKS

Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình với tốc

độ nhanh dần.Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có Nếu

em đưa được con trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, con trỏ chuột sẽ chuyển từ hình mũi tên > + Khi đó, nếu nháy chuột thì que đó sẽ biến mất

Bµi 1: TËp gâ c¸c phÝm ë hµng c¬ së

Trang 29

* Kiến thức: Cách gõ các phím ở hàng cơ sở

* Kĩ năng: sử dụng bàn phím, biết gõ các phím ở hàng cơ sở

* Thái độ: nghiêm túc học bài, tò mò

B Đồ dùng dạy học : máy chiếu

C Hoạt động dạy học:

Thời

gian Nội dung Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

1.Các trò chơi đã học giúp các con điều gì?

- Trật tự

- giúp cách cầm chuột đúng

- thao tác sử dụng chuột nhanh và chínhxác

- luyện trí thông minh

Hai phím đó là cơ sở cho việc đặt tay

- tại hàng phím cơ sở em hãy đặt ngón

trỏ của tay trái lên phím F (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên phím A, S, D

- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có

gai J Các ngón còn lại đặt lên các phím

K, L, ;

- GV thực hiện

có thể trả lời hoặc ko

Trang 30

2 Cách gõ các phím ở

hàng cơ sở

Mỗi ngón tay chỉ gõ một phím như hình

vẽ sgk 40 Hai ngón cái được dùng đánh

phím cách Sau khi gõ xong các phím G hoặc H phải đưa các ngón tay trở về phím xuất phát tương ứng là F hoặc J

Ví dụ: Cô sẽ gõ để cho hs nhìn

gõ từ : HÀ, SẠ, KAHọc sinh quan sát trong sgk 41

- quan sát hìnhsgk40 hình 45

- ghi chép

15

phút

III Thực hành: - GV giới thiệu biểu tượng (đọc là

uốt), nháy đúp lên biểu tượng đó để mở phần mềm soạn thảo

- Tập gõ các ví dụ sau:

HÀ, LÀ, KA, GA, SA

- Hs mở phần mềm

- Học sinh thực hành

- Hs lắng nghe

- hs lắng nghe

Trang 31

Bµi 1: TËp gâ c¸c phÝm ë hµng c¬ së(tiÕp)

A Mục tiêu :

 Kiến thức: Cách gõ các phím ở hàng cơ sở, cách mở phần mềm MARIO.

 Kĩ năng: Biết cách đặt tay để gõ các phím ở hàng cơ sở, thành thạo mở phần mềm

MARIO.

 Thái độ: nghiêm túc, thích thú

Máy chiếu

C Nội dung tiến trình tiết dạy :

5 II Kiểm tra bài

cũ 1 Hai phím có gai trên bàn phím là phím gì? là hai phím F và J

2 Cách đặt tay trên bàn phím? - Trả lời

3 GV kiểm tra cả lớp cách đặt tay trên bàn phím học sinh thực hiện

25’ III Bài mới : - GV yêu hs quan sát hình 46 - sgk - Hs quan sát hình 46 trong sgk 41

1 Hoạt động 1:

Phần mềm

MARIO

a Cách chọn bài

B 1: Nháy chuột vào mục Lessons

B 2: Nháy chuột tại mục Home

Row Only để chọn bài tập gõ các

phím thuộc hàng cơ sở

B3 Nháy chuột lên khung tranh số 1

- học sinh quan sát trong sgk

- GV làm mẫu - Hs quan sát cô giáo làm mẫu

e Thoát khỏi phần mềm MARIO

Bước 1: Nháy chuột tại ô MENU để

quay về màn hình chính - hs quan sát và nhìn cô thực hiện mẫu

Trang 32

Bước 2: Nháy chuột tại mục FILE Bước 3: Nháy chuột vào mục QUIT - 1 hs lên làm

2 Hoạt động 2:

thực hành - gọi 1 hs nêu cách khởi động Mario - Nháy đúp chuột vào biểu tượng

trên màn hình

- GV hỏi : 1 bạn nhắc lại cách chọn bài Mario

bước 1: Nháy chuột vào mục

Lessons

Bước 2: Nháy chuột tại mục Home

Row Only để chọn bài tập gõ các

- Hs lắng nghe

Trang 33

¤n tËp c¸ch gâ c¸c phÝm hµng c¬ së

A Mục tiêu :

* Kiến thức: Cách gõ các phím ở hàng cơ sở, cách mở phần mềm MARIO

* Kĩ năng: Biết cách đặt tay để gõ các phím ở hàng cơ sở, thành thạo mở phần mềm MARIO

II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi:

1 Hai phím có gai trên bàn phím là phím gì?

2 Cách đặt tay trên bànphím?

3 GV kiểm tra cả lớp cách đặt tay trên bàn phím

GV giới thiệu lại phần mềm MARIO

bước 1: Nháy chuột vào

mục Lessons

Học sinh thực hành

- học sinh đọc bài

- học sinh lắng nghe

Trang 34

b Tập gõ

Bước 2: Nháy chuột tại

mục Home Row Only

để chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở

Bước 3 Nháy chuột lên

khung tranh số 1

- lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario

- quan sát giáo viên làm

Trang 35

Câu hỏi:

1 Bạn nào lên bảng viết cho cô các chữ ở hàng cơ sở?

2 Cách đặt tay ở hàng cơ sở?

- trật tự

- A, S, D, F, G, H, J, K, L, ;

- tại hàng phím cơ sở em hãy đặt

ngón trỏ của tay trái lên phím F

1 Cách gõ

Phần mềm MARIO

- GV giới thiệu cách đặt tay

ở hàng phím trên

* Đặt tay trên bàn phím:

Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng

cơ sở

*Cách gõ: Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các phím hàng trên

* chú ý: Sau khi gõ xong

một phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tươngứng ở hàng cơ sở

- GV hỏi : Em hãy quan sát

Trang 36

hình 51 – sgk và nêu cụ thể ngón tay nào sẽ gõ phím nào trên hàng phím trên.

- GV giới thiệu biểu tượng (đọc là uốt), nháy đúp lên biểu tượng đó để mở phần mềm soạn thảo

- Tập gõ các ví dụ sau:

QUE, TOI, TU, QUI

+ Ngón giữa gõ phím E + Ngón áp út gõ phím W + Ngón út gõ phím Q-Tay phải:+Ngón trỏ gõ phím U,Y + Ngón giữa gõ phím I + Ngón áp út gõ phím O + Ngón út gõ phím P

Trang 37

* Thái độ: hăng say, nghiêm túc

B Đồ dùng dạy học : Máy chiếu

2 Cách gõ các phím ở hàng trên và nêu chú ý

GV quan sát kiểm tra

- Mở phần mềm MARIO tập gõ các phím ở hàng trên

GV quan sát kiểm tra

- lắng nghe

- đẩy ghế, bàn phím

Trang 39

¤n tËp c¸ch gâ c¸c phÝm ë hµng trªn

A Mục tiêu :

 Kiến thức: Cách gõ các phím ở hàng trên, hàng cơ sở.

 Kĩ năng: Thành thạo cách đặt tay để gõ các phím ở hàng cơ sở, và biết cách gõ phím hàng trên.

 Thái độ: hăng say, nghiêm túc

Máy chiếu

C Nội dung tiến trình tiết dạy :

*Cách gõ: Các ngón tay sẽ vươn

ra để gõ các phím hàng trênchú ý:Sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở

3 Nêu các bước chọn bài Mario

ở hành trên ?

Bước1: Nháy chuột vào mục

LESSONS trên màn hình chính

Bước 2: Nháy chuột vào mục

ADD TOP ROW

Bước 3: Nháy chuột vào khung 1 Bước 4: Lần lượt gõ các phím

xuất hiện trên đường đi

25 III Thực hành - gọi 1 hs nêu cách khởi động

Mario

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng

Trang 40

Bước 2: Nháy chuột vào mục

ADD TOP ROW

Bước 3: Nháy chuột vào khung 1 Bước 4: Lần lượt gõ các phím

xuất hiện trên đường đi

- Hs lắng nghe

Định dạng
Số trang	126
Dung lượng	7,88 MB
File đính kèm	Giao an Tin hoc lop 3.rar (1 MB)