phân tích ca dao than thân lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên: 31/03/2015, 10:04

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

... một cách tinh tế và sinh động tạo nên nét trữ tình độc đáo của bài ca dao. Qua đó cho ta thấy tình yêu trong sáng, thuỷ chung cao đẹp hết lòng vì người mình yêu của người phụ nữ xưa. Đó là một ... biết dãi bày thì cái đèn biết thổ lộ nhiều điều ẩn sâu trong bài ca dao làm cho người đọc thấy thương cho một ngươi quên cả bản thân mình cho tình yêu. Dù có sinh động thế nào đi chăng nữa ... được niềm thương nỗi nhớ đã chuyển sang sự lo lắng mọt cách thật tự nhiên, hợp lý. Trong bài ca dao sử dụng thành công rất nhiều biện pháp nghệ thuật. Điệp ngữ" thương nhớ ai" được...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:20

... tạo và phát triển nguồn nhân lực. Phân II: Phân tích thực trạng và những giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Công ty May 10. Phần III: Kết luận. 1 Tiểu ... sở phân tích thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực và các hạn chế tồn tại của công tác này tại Công ty May 10, em mạnh dạn đưa ra một số giải pháp nhằm hoàn thiện, nâng cao ... nguồn 9 Tiểu luận Thương mại PHẦN II. PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY MAY 10. I. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 08:58

... toàn” lớp 10 nâng cao. Chính vì những lý do trên, tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: "Thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phần các định luật bảo toàn chương trình vật lý lớp 10 ... Chƣơng II: Phát huy tính tích cực, tính tự lực trong hoạt động học của học sinh thpt khi giảng dạy các định luật của chƣơng “các định luật bảo toàn” lớp 10 nâng cao ……………………………………… 37 ... chất lên trình độ cao hơn. Nhƣ vậy, kết quả của hoạt động học cũng chính là kết quả cuối cùng của hoạt động dạy. Sự khác nhau giữa hai hoạt động này cho thấy rằng: Muốn nâng cao chất lƣợng...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 03:27

Ngày tải lên: 09/10/2014, 18:13

... vị Số TN THCS 2011 Số dự thi vào lớp 10 Ngữ văn Toán Ngoại ngữ Tổng điểm >=25 (không tính UTKK) Tỷ số chất lượng (Cột5+Cột19 x2)/3 Đỗ LHP Thí sinh dự thi vào lớp 10 có xếp loại TN THCS khá, giỏi SL ... 122 80.8 - 6.97 101 66.8 76.8 100 1 108 93 86.1 - Lý Tự Trọng 181 177 97.8 140 79.1 - 5.81 120 67.8 - 5.39 147 83.1 - 7.06 133 75.1 82.6 39 1 114 109 95.6 - Mỹ ... 5.38 2 436 85.4 - 7.19 2 078 72.9 80.3 2 275 2 165 1 844 85.2 1 BẢNG PHÂN TÍCH CHẤT LƯỢNG THÔNG QUA KẾT QUẢ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 ...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 20:00

Ngày tải lên: 04/06/2015, 15:28

... 71 2.5. Phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi trong giờ giải bài tập vật lý của phần hai – Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1. Phân tích hệ thống kiến thức ... của sự vật, qui luật của hiện tƣợng và quá trình Vật lí. Muốn nâng cao hiệu quả của PP vấn đáp tìm tòi, GV cần đầu tƣ nâng cao chất lƣợng của các câu hỏi. Giảm bớt các câu hỏi có yêu cầu thấp ... KẾT LUẬN CHƢƠNG I 51 Chƣơng 2. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN QUANG HÌNH HỌC (VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO) 52 2.1. Việc lựa chọn và sử dụng phối hợp...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... kết quả “ ứng dụng CNTT và truyền thông để nâng cao tính tích cực nhận thức môn hóa cho HS ở trường THPT” là cần thiết, khả thi và có tác dụng nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường ... dân chủ, kim tự tháp, ô chữ… 2.7. Cấu trúc chương trình hóa học lớp 10 – Nâng cao [2 ], [ 3 ] Chương trình môn Hóa học lớp 10 có nội dung cấu trúc như sau: 2.7.1. Hệ thống lí thuyết chủ ... POINT” – 2006 – Tác giả Nguyễn Thanh Hiền – ĐHSP TpHCM - Luận văn có nhiều tranh ảnh, thí nghiệm hay về chương Oxi – lưu huỳnh chương trình hóa lớp 10 - nâng cao. SV, GV có thể ứng dụng các...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... gồm nhiều tỉ tế bào ? 2. Có những hình thức phân bào nào? Phân bào Trực phân (phân bào không tơ) Gián phân (Phân bào có tơ) Nguyên phân Giảm phân Trường THPT Nguyễn Trãi. Tổ: SInh – CN GV: ... bào? Nguyên phân 2. Sự phân chia tế bào chất a. Ở tế bào ĐV 1. Sự phân chia nhân I. QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN b. Ở tế bào TV Sư phân chia tế bào chất ở tế bào ĐV diễn ra như thế nào? Sư phân chia ... Sự phân chia nhân I. QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN. Nêu diễn biến của kì sau? Sự nảy chồi của sinh vật trong tự nhiên 2. Sự phân chia tế bào chất 2. Sự phân chia nhân I. QUÁ TRINH NGUYÊN PHÂN Tế...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 20:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:09

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... CÓ HƢỚNG DẪN THEO MÔĐUN PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO Nhc ch o vic thit k ni c phn phi kim lp 10 theo tip c - m bo phn ... 54. Đặng Thị Oanh ( chủ biên ) (2007) , Bộ đề kiểm tra – đánh giá môn Hóa học cơ bản và nâng cao lớp 10. i hm 55. Petrovxki A.V (1982), Tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổii. ... h 2.3. Thiết kế tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo môđun phần phi kim hóa học 10 nâng cao.   Ti...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32