... xác định nguồn nước khơng có dấu hiệu nhiễm d Độ đục Độ đục nướcchất lơ lửng chất dạng keo chứa nước thải tạonên Đơn vị đođộ đục thơng dụng NTU Giữa độ dục hàm lượngchất lơ lửng nước thải ban ... Nhiệt độnước thải sinh hoạt thường cao nhiệt độnước cấp việc xả dòng nước nóng ấm từ hoạt động sinh hoạt, thương mại hay cơng nghiệp nhiệt độnước thải thường thấp nhiệt độ khơng khí Nhiệt độnước ... hơn, nhiệt độnước thải thay đổi từ 13 đến 24 oC - Phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường (nước mặt) - Nhiệt độnước ngầm it thay đổi - Xác định nhiệt độ nhiệt độ nhiệt kế b Mau Màu nước thải chất thải...
... nghiên cứu động vật đất nh sinh vật thị cho mức độ ô nhiễm đất hoáchất bảo vệ thực vật, thuốc trừ sâu, phân bón hữu cơ, vô cơô nhiễm dầu, chất phóng xạ, kimloại nặng,nghiên cứu động vật đất ... nhân: nồng độ axit (pH), chất độc hoá học (Dioxin), số hoáchất bảo vệ thực vật, phân bón hữu cơ, vô cơ, số phơng thức canh tác, sử dụng đất, lớp thảm phủ thực vậtđến cấu trúc định tính, định ... thấy: đất đợc đầu t loạiphân bón sản phẩm phụ (thân, ngô, K30A - Khoa Sinh - KTNN Trờng ĐHSP Hà Nội đậu vụ trớc) nói chung làm tăng số lợng loài, mật độlàm thay đổi phân bố theođộ sâu thay đổi...
... 4.4.2 Biến Động Thành, Số LượngTheo Thời Điểm Thu Mẫu Biến động thành phầnloàitheo thời điểm thu mẫu Biến động số lượngtheo thời điểm thu mẫu Biến Động Thành Phần, Số Lượng Các LoàiTảoTheo Vùng ... Mẫu Biến động thành phầnloàitảotheo vùng thu mẫu Biến động số lượngloàitảotheo vùng thu mẫu Biến Động Thành Phần, Số Lượng Các LoàiTảo Có Khả Năng Gây Độc Biến động thành phần, số lượngloài ... http://www.foxitsoftware.com For evaluation only - 21 - 4.2.2 Biến động số lượngtheo vùng thu mẫu Qua khảo sát phân tích mật độloàitảo thay đổi theo vùng sau: Bảng 4.5 Biến động số lượngloàitheo vùng thu mẫu...
... 4.4.2 Biến Động Thành, Số LượngTheo Thời Điểm Thu Mẫu Biến động thành phầnloàitheo thời điểm thu mẫu Biến động số lượngtheo thời điểm thu mẫu Biến Động Thành Phần, Số Lượng Các LoàiTảoTheo Vùng ... Mẫu Biến động thành phầnloàitảotheo vùng thu mẫu Biến động số lượngloàitảotheo vùng thu mẫu Biến Động Thành Phần, Số Lượng Các LoàiTảo Có Khả Năng Gây Độc Biến động thành phần, số lượngloài ... http://www.foxitsoftware.com For evaluation only - 21 - 4.2.2 Biến động số lượngtheo vùng thu mẫu Qua khảo sát phân tích mật độloàitảo thay đổi theo vùng sau: Bảng 4.5 Biến động số lượngloàitheo vùng thu mẫu...
... nghiên cứu động vật đất nh sinh vật thị cho mức độ ô nhiễm đất hoáchất bảo vệ thực vật, thuốc trừ sâu, phân bón hữu cơ, vô cơô nhiễm dầu, chất phóng xạ, kimloại nặng,nghiên cứu động vật đất ... hoạt động nấu tái chế chì (làm gia tăng hàm lợng chì tích luỹ đất) Biểu đồ 1:Số lợng loài bọ nhảy phân bố theo điểm thu mẫu 3.1.3.2 Phân bố theo sinh cảnh Kết phân tích đặc điểm phân bố bọ nhảy theo ... nhân: nồng độ axit (pH), chất độc hoá học (Dioxin), số hoáchất bảo vệ thực vật, phân bón hữu cơ, vô cơ, số phơng thức canh tác, sử dụng đất, lớp thảm phủ thực vậtđến cấu trúc định tính, định...
... pháp phân tích m u M u ñ nh tính: ðư c phân tích b ng cách quan sát dư i kính hi n vi thư ng, ñ phóng ñ i 100 - 400 l n ð i v i nh ng t bào khó phân lo i ho c có nghi ng v phân lo i, m u s ñư c phân ... c phânlàm d ng c u trúc g m h p ch t khác (ðào Vi t Hà, 2004) ð c t NSP gây hi u ng ñ c s g n k t c a t i v trí ñ c bi t (v trí s 5) kênh Na+ gây s ho t hóalàm tăng dòng ion Na+ d n ñ n s phân ... ñư c t phân tích m u ñ nh tính, m t ñ ñ t o (X) th y v c ñư c tínhtheo công th c sau: X = A x 104/a (tb/lít) Trong ñó: A: S t bào ñ m ñư c 100 ô bu ng ñ m a: H s cô ñ c Tài li u c ñ phân lo...
... nguyên nhân nh: tác động tự nhiên hoạt động nguời gây lớn Do tự nhiên, nh trình phong hoá địa chất, hoạt động núi lửa, ma gió, bảo lụt bào mòn, kéo theochất hữu cơ, kimloại nặngcuối tồn thuỷ ... loại tác giả đơn giản, dựa vào số lợng thể sắc tố có rãnh hay không để làmphânloại [13] Sau hệ thống phânloạitảo đợc Kastern G (1928), Kokubos.(1995)bổ sung ngày hoàn chỉnh, hợp lý mang tính ... ngừng tạochất thải sinh hoạt, sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, hoạt động xã hội khác Đời sống tảo gắn bó mật thiết với môi trờng nớc, tảo sống trôi nổi, nhờ tác động nớc, khối nớc vận động theo...
... Thiên Lộc .Theo toạ độ địa lí lu vực hồ chứa nớc Culây nằm khoảng: vĩ độ 1802954 - 1803305 vĩ độ Bắc, kinh độ 10504718 - 10504916 Đặc điểm lu vực có địa hình cao dốc, đỉnh cao cao 658m độ dốc lòng ... [9] Riêng tảo lục theo truyền thống nguyên tắc đợc sử dụng để phânloại dựa vào kiểu cấu trúc hình thái tản tồn số hệ thống: theo Fritsch F.E (1935) chia tảo lục thành bộ, theo Round F.E (1971) ... dalatens Spirogyra saigonensis Đồng thời tác giả nghiên cứu biến động tảotheo mùa, phân bố tảotheo vùng sinh trởng bào tử tiếp hợp [theo 16] 1.2 Vi nột v cht lng nc trờn th gii v Vit Nam 1.2.1...
... chết loạitảo để hấp thụ kimloại nặng có u đặc biệt nh: khả thu nhận kimloại nặng mức độ cao; diện tích bề mặt riêng sinh khối vi tảo vô lớn làm cho chúng hiệu việc loại trừ tái thu hồi kimloại ... (SS), độ kiềm, độ cứng, kimloại nặng, coliform sinh vật thị khác [35] Từ thông số nói trên, ngời ta phânloại mức độ ô nhiễm thuỷ vực Đối với nguồn nớc mặt, ngời ta dựa vào số tiêu thuỷ hoá nh: ... nhiệt độ nớc dao động từ 29,6 30,00C; đợt 2, nhiệt độ không khí dao động từ 23,3 30,30C, nhiệt độ nớc dao động từ 23,2 25,30C; đợt 3, nhiệt độ không khí dao động từ 21,5 24,20C, nhiệt độ nớc...
... công trình phânloạitảo Silic Cơ sở phânloại tác giả đơn giản chủ quan, dựa vào số lợng thể sắc tố có rãnh dài hay không để làmphânloại [27] Từ năm 1896 trở đi, hệ thống phânloạitảo Silic ... Không nguồn nớc mặt mà nớc ngầm bị ô nhiễm kimloại nặng hoáchất bảo vệ thực vật chất thải khác thấm qua môi trờng đất Nh châu Mỹ la tinh lợng chất độc hại từ bải thải xâm nhập vào nớc ngầm 15 ... [theo 25] Tuỳ thuộc vào mức độ hoàn chỉnh thiết bị nghiên cứu, việc nghiên cứu tảo Silic đợc tiến hành theo hớng khác Trớc hết (và quan trọng nhất) điều tra, phânloại tìm hiểu phân bố chúng loại...
... : Độ pH, độ trong, độ đục, độ dẫn nhiệt, màu sắc, oxi hoà tan (DO), hàm lợng chất hữu (BOD, COD) muối vô (NH4+, NO3-, PO43-, Fe(TS) , cặn lơ lững (SS) độ kiềm, độ cứng, kimloại nặng, hoáchất ... thuộc loại nớc sạch) 3.1.2.3 Độ oxy hoá nớc (COD): Ngời ta sử dụng phơng pháp gián tiếp sử dụng chất oxy hoá mạnh để oxy hoáchất hữu cơ, thông thờng dùng KMnO4 KCr2O7 làmchất oxy hoá Bởi chất ... khác nhau, tiêu sinh lý, hoá sinh (độc tố, hoá chất) hoạt động sống chi (genus) loài trở thành dấu hiệu đặc điểm phânloại taxon mức độloài dới loài Ngày nay, để phânloại tảo, việc sử dụng phơng...
... phầntạonên suất sơ cấp cho thuỷ vực Thành phần cấu trúc vỏ không bị phân huỷ nên qua nhiều hệ, xác chúng tạonên mỏ diatomit lớn Nhờ đặc tính xốp nhẹ, cách điện, cách nhiệt, trơ với axít nên ... ta thấy biến động nhiệt độ không khí nhiệt độ nớc qua hai đợt điểm không lớn Nhiệt độ nớc biến động phụ thuộc vào nhiệt độ không khí Chúng xấp xĩ chênh lệch vài độ Nhìn chung, nhiệt độ không khí ... hệ thống phânloạitảo Chỉ tính riêng năm từ 1971 đến có gần 10 hệ thống, nhiên cha có hệ thống hoàn hảo (tức đợc thừa nhận chung), vấn đề chủng loại phát sinh tiến hoátảo cha đợc làm sáng tỏ...
... Chúng có khả quang hợp để tạochất hữu - nguồn dinh dỡng cần thiết, quan trọng hệ sinh thái nớc Chúng thức ăn cho động vật phù du loại ấu trùng, loại động vật thân mềm ăn lọc, loài cá bột số ... tảo có biến động mặt số lợng, biến đổi chế độ ánh sáng, chế độ nhiệt gây nêntính chu kỳ biến động tảo Mùa xuân đợc đặc trng phát triển mạnh mẽ tảotạonên đỉnh sinh vật lợng Trong thời gian này, ... bậc, gây nên tợng nở hoa nớc Mỗi loài vi tảotạonên màu khác hoa nớc: tảo Lục màu xanh, tảo Mắt màu nâu đỏ, tảo Silic tạonên màu vàng nhạt Sang mùa hạ, độ chiếu sáng cực đại, nhiệt độ nớc tăng...
... điểm cần tìm ủ - : Mu n làm đư c toán h c sinh cần ph i có bư c phân t ch, đưa toán dạng quen thuộc để từ s dụng t nh ch t đ h c Cụ thể: Để gi i quy t toán h c sinh gi s r ng toán đ dựng đư c Tức ... 2 Trong tiểu luận nhóm xin trình bày phânloại mục tiêu giáo dục toántheo mức độ nhận thức Bloom đề tài: Quan hệ song song Sơ đồ thang nhận thức Bloom sau: ... đoạn AO ( Khi I Ta có vị tr ) )//(SBD) { ì ( ) BD nên ( ) c t (ABD) theo giao n Tương tự ( SO nên ) c t (SOA) theo giao n Thi t diện trư ng h p ) Làm tương tự TH1 ta có thi t diện thi t diện ) song...
... Phân tích mục tiêu giáo dục Toántheo mức độ nhận thức Bloom chương “ Dãy số, cấp số cộng cấp số nhân” Sự phânloại mục tiêu giáo dục toántheo mức độ nhận thức Bloom bao ... con: phân tích, tổng hợp, đánh giá Phân tích: Đây bước khởi đầu quy tắc giải vấn đề, việc phân tích toán quan trọng, việc phân tích thường có dạng sau: Chia nhỏ thông tin tổ chức chúng lại theo ... công bội cấp số nhân, tính tổng n số hạng Ở phạm trù khả bậc cao dạng toán đòi hỏi học sinh phải phân tích yêu cầu toán, tổng hợp công thức liên quan ( định nghĩa, tính chất, công thức số hạng...