phát triển năng lực chủ nhiệm lớp

Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án

... 3.2.4 Các lực phát triển học sinh Phát huy tính tích cực học sinh nghĩa học sinh chủ động suy nghĩ, hoạt động phát triển kỹ cần thiết để trở thành môt công dân kỷ 21 Để đánh giá mức độ phát triển ... án học sinh phát triển lực chủ động tích cực biểu thông qua phát triển kỹ cần thiết Trong nhóm kỹ nhóm kỹ xử lý thông tin sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin học sinh đánh giá phát triển cao KẾT ... vi lớp, sau đánh giá kết quả, so sánh lớp với lớp không áp dụng hình thức dạy học dự án Vấn đề nghiên cứu Hình thức dạy học dự án phát triển lực học sinh? Những dự án hóa học giúp học sinh phát...

Báo cáo " Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên tập sự ở các trường trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp ở các khu vực miền Trung và Tây Nguyên" doc

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

10
1,100
0

Biện pháp bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên các trường tiểu học thành phố Hạ Long

Danh mục: Sư phạm

...

121
1,713
17

quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông đồng bành, huyện chi lăng, lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... kết kinh nghiệm giáo dục: Tổng kết kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp từ giáo viên chủ nhiệm lớp kinh nghiệm quản lý bồi dưỡng lực chủ nhiệm từ người qua công tác quản lí giáo dục đặc biệt người ... luận quản lý bồi dưỡng lực ch ủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp quản lý bồi dưỡng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học ... chất lượng đội ngũ giáo viên nói chung đội ngũ giáo viên chủ nhiệm nói riêng Chính việc xây dựng, phát triển bồi dưỡng lực công tác chủ nhiệm cho giáo viên nhà trường phổ thông việc làm có ý nghĩa,...

Quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Trung học phổ thông Đồng Bành, huyện Chi Lăng, Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay

Danh mục: Sư phạm

... lực đặt mục tiêu phát triển người Con người phát triển đầy đủ toàn diện có nhân lực chất lượng cao Khi đề cập đến giáo viên chủ nhiệm lớp, công tác chủ nhiệm lớp (hay công tác giáo viên chủ nhiệm ... Vị trí, vai trò người giáo viên chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm lớp có vị trí, vai trò quan trọng phát triển học sinh lớp chủ nhiệm, vì: Giáo viên chủ nhiệm lớp thành viên tập thể sư phạm hội ... trình hình thành, phát triển nhân cách em 1.3.4 Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp, nội dung công tác chủ nhiệm lớp 1.3.4.1 Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp Tìm hiểu nắm vững học sinh lớp mặt để có...

Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án

Danh mục: Sư phạm

... tình h-ớng dẫn tạo điều kiện để hoàn thành luận văn Tôi xin cảm ơn phòng Quản lí khoa học, Ban chủ nhiệm khoa thầy cô giáo tr-ờng Đại học Giáo Dục - ĐH Quốc Gia Hà Nội, anh chị, bạn bè đồng nghiệp...

skkn rèn kĩ năng làm bài văn tả cảnh theo hướng phát triển năng lực cho HS lớp 6

Danh mục: Giáo dục học

... Rèn kĩ làm văn tả cảnh theo hớng phát triển lực cho học sinh lớp vi hnh, gn kin thc vi thc tin, tớch hp cỏc mụn hc khỏc vic dy v hc mụn Ng Vn; ... Giáo viên: Tống Thị Lan Anh Trờng THCS Đồng Giao Rèn kĩ làm văn tả cảnh theo hớng phát triển lực cho học sinh lớp kiu bi khỏc nh biu cm, t s, thuyt minh v c ngh lun, gúp phn nõng cao cht lng ... Giáo viên: Tống Thị Lan Anh Trờng THCS Đồng Giao Rèn kĩ làm văn tả cảnh theo hớng phát triển lực cho học sinh lớp hon thin cỏc phng phỏp rốn k nng cho HS; trao i vi HS, lng nghe ý kin t phớa cỏc...

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... hướng phát triển lực học toán học sinh Làm sáng tỏ số lực học toán học sinh, qua thấy cần thiết phải phát triển lực học tập học sinh - Đề tài đưa phương pháp dạy học tích cực cần thiết THPT nhằm phát ... tích cực, chủ động tư sáng tạo việc chiếm lĩnh tri thức Chƣơng 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 ... sử dụng việc giảng dạy PTLG từ phát triển lực học toán học sinh Giả thuyết nghiên cứu Nhằm phát triển lực học toán học sinh việc giảng dạy phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông giáo...

18
1,321
1

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 nâng cao

Danh mục: Báo cáo khoa học

... a v c phát hi n gi i quy t v n '' toán h c '' mà t vi c phát hi y ch n nh ng v [1 n vi c phát tri n 11] “ '' Phát hi n v ng u ph c t p l m, v a s c h c '' mở m c phẩm ch t '' nh y bén phát hi ... GIẢI QUYẾT VẤ Ề O PHÁT TRIỂ Ă ỰC PHÁT A Y H C CHỦ Ề “ Ơ A Ộ TRONG MẶT PHẲ Ì C 10 NÂNG CAO 2.1 11 X X X 14 X 2.2 M t s bi n pháp nhằm phát tri h c sinh thông qua d y h c ch ă c phát hi n gi i quy ... IB2  IC2 Khi - [4; 100]: K 13 ẳ ; ; ; , ẩ ; ; ; ; 12 ă l c phát hi n gi i quy t vấ ề t 1.2.1 Năng lực lực toán học a ăng lực “ V ă ă ă ẩ ă [11; 85] “ ă [13; 155] ă ă K ă ă ă ă ă ă ă m...

116
1,132
2

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

... thích động hứng thú học tập học sinh; phát huy tính tự lực, tính trách nhiệm, sáng tạo; phát triển 24 lực giải vấn đề phức hợp, mang tính tích hợp; phát triển lực công tác làm việc kỹ giao tiếp; ... sử dụng việc giảng dạy PTLG từ phát triển lực học toán học sinh Giả thuyết nghiên cứu Nhằm phát triển lực học toán học sinh việc giảng dạy phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 trung học phổ thông giáo ... cực, chủ động tƣ sáng tạo việc chiếm lĩnh tri thức 27 Chƣơng 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11...

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thành phát triển lực phẩm chất trí tuệ, đặc biệt lực tư duy, độc lập, sáng tạo, phát triển thể lực nâng cao sức khỏe để phục vụ học tập lao động [2] Trong trình dạy học, ngƣời GV cần ý phát triển ... cạnh phát triển trí tuệ, qúa trình dạy học có nhiệm vụ chăm lo phát triển thể lực cho HS, giúp em có sức khỏe để học tập tham gia hoạt động khác Tổ chức điều khiển người học, hình thành phát triển ... thực mục tiêu qúa trình dạy học Nhờ nắm vững kỹ năng, kỹ xảo mà lực tƣ sáng tạo ngƣời không ngừng đƣợc phát triển, phát triển tƣ kèm theo phát triển giới quan khoa học, nhân sinh quan phẩm chất...

114
1,951
10

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... đẩy mở rộng phát triển tƣ duy, quan hệ xã hội, tình bạn bè, trách nhiệm tập thể Nhƣ lực nhận thức liên quan trực tiếp với tƣ Năng lực nhận thức, lực trí tuệ đƣợc phát triển tƣ phát triển 1.2 CƠ ... tò mò, lòng say mê, hứng thú làm việc 1.1.3 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Việc phát triển lực nhận thức thực chất hình thành phát triển lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo mà bƣớc đầu giải ... làm sở cho việc phát triển lực lực nhận thức tƣ hóa học cho HS Vì vậy, chọn đề tài: "Phát triển lực nhận thức tư cho học sinh Trung học phổ thông qua tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)"...

132
5,319
24

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... phân loại lực: theo mức độ phản ánh (năng lực chia làm lực tái tạo lực sáng tạo), theo chuyên môn hoá (gồm lực chung lực riêng) 5.2 Mối quan hệ phát triển lực nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo ... Có mối quan hệ bền chặt phát triển lực nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Mức độ phát triển lực phụ thuộc vào mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Muốn phát triển lực, phải nắm vững vận ... thực hoạt động đó; 3) hình thành phát triển trình hoạt động cá nhân Các nhà tâm lí học thường chia lực thành ba mức độ phát triển: lực, tài năng, thiên tài Trong đó, lực vừa danh từ chung nhất, vừa...

111
2,790
15

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng phát triển năng lực tự học trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... việc phát triển lực tự học hình thành phát triển lực nhận biết, tìm tòi phát vấn đề, lực giải vấn đề, lực xác định kết luận (kiến thức, cách thức, giải pháp, biện pháp ) từ trình giải vấn đề, lực ... 1.2.2.2 Một số định hướng đổi phát triển PPDH Việt Nam Tính kế thừa phát triển - Việc đổi phát triển phương pháp dạy học nước ta cần thiết cấp bách Tuy nhiên phát triển phải dựa điều kiện thực ... định hướng rõ rệt cho việc bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực cho kinh tế phát triển biến đổi sâu sắc, nội dung trí dục nhà trường biến đổi theo với phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ Dạy...

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học dùng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 trường THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... phát huy khả tự học tự phát hồi chưa có chủ trương, sách chăm lo việc tự học, thầy giáo trách nhiệm khơi dậy phát triển lực tự học HS Nhưng thực tiễn chứng minh khả tự học tiềm tàng dồi nội lực ... dựng HTBT dùng phát triển khả tự học cho HS lớp 11 trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn đề tài 3.2 Xây dựng HTBT dùng phát triển khả tự học cho HS lớp 11 trường ... chuyển tải kiến thức, phát triển tư kỹ thực hành Với lí nêu trên, định chọn đề tài : “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC DÙNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT”...

285
1,069
12

Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học phát triển tư sáng tạo cho HS phương pháp phát triển lực tự học cho HS mức độ cao 1.1.3.2 Những yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển lực tự học mơn GDCD lớp 12 HS THPT Thứ ... việc phát triển lực tự học cho học sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12 Từ kết khảo sát, thực nghiệm khoa học đề số giải pháp nhằm phát triển lực tự học cho học sinh giai đoạn 3.2 Nhiệm ... tiễn nhằm phát triển lực tự học cho sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12 Chương Thực nghiệm sư phạm biện pháp nhằm phát triển lực tự học cho học sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12...

119
2,047
14

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25