phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề
Một số giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề ở trường cđ nghề kỹ thuật việt đức nghệ an
... lý phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề Chương Thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề Trường Cao đẳng Nghề kỹ thuật Việt - Đức Nghệ An Chương ... lý phát triển chương trình đàov tạo trình độ cao đẳng nghề trường cao đẳng nghề kỹ thuật - Đánh giá thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề Việt Nam Trường Cao ... quản lý phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề cho nghề xây dựng năm 2010 sử dụng đào tạo trình độ cao đẳng nghề Trường cao đẳng nghề kỹ thuật Việt- Đức Nghệ An gồm: Cao đẳng nghề...
- 119
- 790
- 4
Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề trình máy tính
... MƠN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ TỰ CHỌN, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC, MƠ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ TỰ CHỌN 4.1 Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn phân ... BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC, MƠ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ BẮT BUỘC 3.1 Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc Năm học I MH 01 MH 02 MH 03 MH 04 MH ... (MICROSOFT ACCESS) Nhóm phát triển Giáo trình Microsoft Access 2007 phần mềm Sinh viên (SSDG) Giáo trình Ms Access nâng cao Bùi Thế Tâm LẬP TRÌNH WINDOW 1(C#,VB NET) C# 2005 - Lập Trình Cơ Bản MSDN...
- 7
- 728
- 2
Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề thiết kế đồ họa
... MƠN HỌC, MƠ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ TỰ CHỌN, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC, MƠ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ TỰ CHỌN 4.1 Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn phân ... BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC, MƠ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ BẮT BUỘC 3.1 Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc Các mơn học chung Chính trị I Pháp luật ... đun đào tạo nghề: 1635 + Thời gian học bắt buộc: 735 giờ; + Thời gian học tự chọn: 360 + Thời gian học lý thuyết: 417 giờ; + Thời gian học thực hành: 678 DANH MỤC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ...
- 4
- 1,112
- 13
Chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề quản trị mạng máy tính
... đun đào tạo nghề: 3285h + Thời gian học lý thuyết: 1125 h; + Thời gian học thực hành: 2160 h DANH MỤC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Danh mục môn học, mô đun đào tạo ... trường + Có trách nhiệm, thái độ học tập chuyên cần cầu tiến + Có trách nhiệm, thái độ ứng xử, giải vấn đề nghiệp vụ hợp lý - Thể chất, quốc phòng: + Có sức khoẻ, lòng u nghề, có ý thức với cộng đồng ... với cộng đồng xã hội + Có nhận thức đường lối xây dựng phát triển đất nước, chấp hành hiến pháp pháp luật, ý thức trách nhiệm thân lao động quốc phòng + Có khả tun truyền, giải thích trách nhiệm...
- 4
- 1,430
- 31
BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VỚI MỤC TIÊU CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
... nguồn đầu tư cho phát triển khoa học công nghệ Đội ngũ cán khoa học công nghệ nói chung phát triển mạnh mẽ số lượng tỷ lệ cán có trình độ cao Cụ thể riêng trường đại học, cao đẳng có 5476 tiến ... dục đào tạo, trước hết giáo dục đào tạo la động lực hàng đầu để phát triển lịch sử Người ta tính phổ cập giá dục nâng lên lớp suất lao động bình qn tồn xã hội tăng 5% Sở dĩ giáo dục đào tạo có ... cao số phát triển người ( HDI ) nước ta tăng từ 0,456 năm 1990 lên 0,664 năm 1999 , so với số phát triển kinh tế GDP số phát triển người tăng 23 bậc Giáo dục đào tạo cho đất nước người lao động...
- 16
- 736
- 0
BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VỚI MỤC TIÊU CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
... giáo dục đào tạo chưa hợp lí Điều thể tỷ lệ đầu tư cho giáo dục phổ thông với đào tạo cao đẳng ,đại học dạy nghề; tỷ lệ ngành đào tạo đại học Thêm vào cân đối giáo dục - đào tạo cấu trình độ có ... giáo dục va đào tạo quốc sách hàng đầu Những giải pháp nhằm phát triển giáo dục đào tạo nước ta a Phát triển nhanh số lượng đội ngũ nâng cao trình độ giáo viên , giảng viên - Tăng cường đội ngũ giáo ... vào cân đối giáo dục - đào tạo cấu trình độ có người lao động cấu ngành nghề đào tạo đội ngũ lao động.Tỷ lệ người lao động có trình độ cao đẳng ,đại hcọ ,chuyên nghiệp ,công nhân kỹ thuật từ cuối...
- 18
- 739
- 1
biện chứng của quá trình phát triển giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ với mục tiêu công nghiệp hoá hiện đại hoá ở việt nam hiện nay
... dục đào tạo cha hợp lí Điều đợc thể tỷ lệ đầu t cho giáo dục phổ thông với đào tạo cao đẳng ,đại học dạy nghề; tỷ lệ ngành đào tạo đại học Thêm vào cân đối giáo dục - đào tạo đợc cấu trình độ ... giáo dục va đào tạo quốc sách hàng đầu Những giải pháp nhằm phát triển giáo dục đào tạo nớc ta a Phát triển nhanh số lợng đội ngũ nâng cao trình độ giáo viên , giảng viên - Tăng cờng đội ngũ giáo ... cân đối giáo dục - đào tạo đợc cấu trình độ có ngời lao động cấu ngành nghề đào tạo đội ngũ lao động.Tỷ lệ ngời lao động có trình độ cao đẳng ,đại hcọ ,chuyên nghiệp ,công nhân kỹ thuật từ cuối...
- 14
- 523
- 0
XÂY DỰNG các học PHẦN THUỘC KHỐI KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo LIÊN THÔNG từ TRÌNH độ CAO ĐẲNG NGHỀ kỹ THUẬT CHẾ BIẾN món ăn lên TRÌNH độ đại học CHO CHUYÊN NGÀNH KHOA học DINH DƯỠNG và ẩm THỰC tại t
... Cácăkhơuăc ăbản c a trình phát tri năch ng trình đƠoăt o [9, tr.229] * Giảiăthíchăsơăđồ khâu cơăbản trình phát triển chương trình đào tạo Bước 1: Phân tích bối cảnh nhu cầu đào tạo Ch ng trình đƠoăt ... trongă chương trình đào tạo liên thơng từ trình độ cao đẳng nghề Kỹ thuật chế biếnămónăĕnălên trình độ đại học cho chun ngành Khoa họcă dinhă dưỡng ẩm thực” khơng xây d ng tồn b ch ngă trình ... dựng học phần thuộc khối kiến thứcăchunăngànhătrong chương trình đào tạo liên thơng từ trình độ cao đẳng nghề Kỹ thuật chế biếnămónăĕnălên trình độ đại học cho chun ngành Khoa họcă dinhă dưỡng ẩm...
- 170
- 693
- 0
Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ cao đẳng nghề Kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ đại học cho chuyên ngành Khoa học dinh dưỡng và ẩm thực tại trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm
... 1.4: Quy trình xây dựng chƣơng trình đào tạo liên thơng từ trình độ cao đẳng nghề lên trình độ đại học 29 TIỂU KẾT CHƢƠNG I Thiết kế chƣơng trình đào tạo trình thiết kế quy trình đào tạo chặt ... đào tạo liên thông Đào tạo liên thông trình đào tạo cho phép sử dụng kết học tập có ngƣời học để học tiếp trình độ cao ngành nghề chuyển sang ngành đào tạo, hình thức giáo dục trình độ đào tạo ... trình thực 1.2.3.5 Đề xuất quy trình xây dựng chƣơng trình đào tạo liên thơng từ trình độ cao đẳng nghề lên trình độ đại học Qua q trình tham khảo tìm hiểu mơ hình xây dựng chƣơng trình đào tạo...
- 170
- 577
- 0
Các kết luận và đề xuất giải pháp phát triển chương trình quảng cáo trực tuyến tại Cổng TMĐT ECVN
... lòng? Với đội ngũ nhân viên đào tạo chuyên sâu: Tổng số CBCNV: 11 người Trình độ: Đại học 10 người (chiếm 91%, NV tốt nghiệp ĐH TM), Cao đẳng người (chiếm 9%) Công ty cổ phần phát triển Bàn Tay ... họ đáp ứng yêu cầu phát triển xu hội nhập kinh tế giới Ở nước phát triển tiên phong kinh tế mạng, hoạt động bán hàng hình thức thương mại điện tử có điều kiện hình thành phát triển nhanh Thành ... hành động nhanh chóng ln đánh giá cao chậm chễ với lời xin lỗi Những hành động kịp thời định hiệu quy trình Nó đóng vai trò khơng để khách hàng chờ đợi lâu Nó thể mức độ hiệu cơng việc thái độ...
- 40
- 583
- 0
Một số giải pháp phát triển chương trình quảng cáo trực tuyến tại Cổng thương mại điện tử ECVN
... nhiệm vụ phát triển chiến 19 lược marketing Chủ trì, tham gia triển khai dự án, chương trình phát triển quảng cáo trực tuyến hoạt động thương mại điện tử khác Phòng cơng nghệ: trì hoạt động ECVN ... gia chương trình xây dựng hình ảnh để từ có kinh nghiệm Phải coi hoạt động xây dựng phát triển hình ảnh ECVN hoạt động có ý nghĩa quan trọng phát triển ECVN Bên cạnh đó, ECVN phải thường xuyên đào ... Một số chương trình có tiềm phát triển lại khơng đánh giá mức nên hiệu mang lại khơng cao Lý ECVN chưa có phòng ban thức chuyên đảm nhiệm quảng cáo trực tuyến, cán nhân viên không đào tạo thương...
- 35
- 499
- 0
Giáo trìnhphân tích bối cảnh nền kinh tế thị trường phát triển ở trình độ cao p9 doc
... nhân dân ta phát triển lên trình độ cao công cụ quan trọng để hoàn thành trình lên Chủ Nghĩa Xã Hội 75 Tài liệu tham khảo Giáo trình Kinh tế trị Mác - Lênin _ Bộ giáo dục đào tạo Giáo trình Kinh ... trương phát triển kinh tế nước ta cho phù hợp với nguyện vọng quần 74 chóng nh©n d©n còng nh xu híng tÊt u hiƯn cđa thÕ giíi Tuy nỊn kinh tÕ thÞ trường Việt Nam giai đoạn hình thành phát triển, ... lý luận kinh tế trị phát triển kinh tế ViƯt Nam _ NXB ChÝnh trÞ qc gia 1997 76 Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa _ NXB Thống kê 1995 10 Tạp chí Kinh tế Phát triển số 15 (3-1999),...
- 7
- 241
- 0
Giáo trìnhphân tích bối cảnh nền kinh tế thị trường phát triển ở trình độ cao p8 pptx
... việc phát triển xuất hàng hoá cần tranh thủ nhập công nghệ thích hợp để cải tiến trình độ công nghệ kỹ thuật sản xuất Điều cho phép vừa đa dạng hoá ngành nghề, vừa bước đổi trình độ lao động ... - Nam 65 Mở rộng nâng cấp sân bay quốc tế sân bay khác Cải tạo mở rộng cảng, phát triển mạng lưới bưu viễn thông đại, đồng bộ, phát triển nâng cấp mạng lưới điện II.5.3 Về cách mạng khoa học ... nghiệp chế tạo gia công vật liệu nguồn vật liệu nước Chú trọng mức hoạt động nghiên cứu khoa học Tăng đầu tư nhiỊu ngn vèn cho viƯc nghiªn cøu khoa häc, båi dưỡng đội ngũ cán khoa học, phát triển...
- 9
- 392
- 0
Giáo trìnhphân tích bối cảnh nền kinh tế thị trường phát triển ở trình độ cao p7 potx
... thích sản xuất, phát huy tính động, sáng tạo người lao động, giải phóng sức sản xuất thành phần kinh tế, thúc đẩy công nghiệp hoá - đại hoá Đồng thời lãnh đạo, quản lý kinh tế phát triển hướng lên ... điều chủ yếu tạo điều kiện công phát triển người, vừa không bình quân, vừa phải trọng tầng lớp dễ tổn thương, vùng khó khăn Hơn kinh tế phải góp phần phát huy tiềm năng, sức lực xã hội, tạo điều ... hành phiền hà, nạn tham nhũng tràn lan môi trường bất lợi cho thị trường phát triển Trong đó, để đánh giá mức độ phát triển kinh tế nào, trước hết người ta nhìn vào thị trường tiền tệ, thị trường...
- 9
- 233
- 0
Giáo trìnhphân tích bối cảnh nền kinh tế thị trường phát triển ở trình độ cao p6 docx
... dân chủ, văn minh Để đạt mục tiêu trước hết phải phát triển mạnh lực lượng sản xuất động viên nguồn lực xã hội, phát huy cao độ tính động, sáng tạo toàn dân, khai thác tiềm nước đôi với sử dụng ... cạnh tranh bình đẳng, thành phần có xu hướng phát triển khác nhau, lợi ích khác chí đối lập Vì Nhà nước phải có biện pháp hạn chế xu hướng phát triển tự phát, định hướng cho phát triển theo xã ... liên kết, hợp tác với nhằm phát triển đạt trình độ xã hội hoá cao Trong khu vực kinh tế Nhà nước có vai trò chủ đạo số lĩnh vực số khâu quan trọng có ý nghĩa định đến phát triển kinh tế - xã hội...
- 9
- 240
- 0
Giáo trìnhphân tích bối cảnh nền kinh tế thị trường phát triển ở trình độ cao p5 ppt
... téc ta Song chun sang x©y dùng phát triển kinh tế, mô hình tạo nhiều khuyết tật: kinh tế động lực, sức đua tranh, không phát huy tính chủ động sáng tạo người lao động, chủ thể sản xuất kinh doanh, ... doanh Do không sức phát triển thành phần kinh tế thuộc chế độ công hữu, mà khuyến khích phát triển thành phần kinh tế thị trường rộng lớn bao gồm đơn vị kinh tế thuộc chế độ công hữu, đơn vị ... trị tổng sản lượng hàng hoá ngày tăng, đóng góp tỷ lệ cao ngân sách Nhà nước, không ngừng nâng cao trình độ đời sống người lao động II.2 Quá trình hình thành kinh tế thị trường nước ta II.2.1 Trước...
- 9
- 267
- 0
Giáo trìnhphân tích bối cảnh nền kinh tế thị trường phát triển ở trình độ cao p4 pptx
... thương trường chuyện "đơn phương độc mã" mà "buôn có bạn, bán có phường" Cạnh tranh kích thích tính động, tính tự chủ doanh nghiệp, làm cho kinh tế thị trường phát triển động (hoàn toàn khác với kinh ... lại, cung tạo cầu, kích thích tăng cầu thông qua phát triển số lượng, chất lượng, chủng loại hàng hoá, hình thức, quy cách giá Cung - cầu tác động lẫn ảnh hưởng trực tiếp đến giá Đây tác động phức ... hướng nhiều mức độ khác 35 Quy luật cung - cầu tác động khách quan quan trọng Nếu nhận thức chúng vận dụng để tác động đến hoạt động sản xuất kinh doanh theo chiều hướng có lợi cho trình tái sản...
- 9
- 259
- 0
Giáo trìnhphân tích bối cảnh nền kinh tế thị trường phát triển ở trình độ cao p3 docx
... lạm phát suy thoái Cơ chế thị trường dẫn tới phân hóa giàu nghèo, dễ phát sinh tiêu cực xã hội Kinh tế thị trường bước phát triển sau kinh tế tự nhiên kinh tế hàng hoá phát triển tới trình độ cao ... thủ công, phương thức sản xuất tư chủ nghĩa xác lập cách hoàn chỉnh phát triển vững Do đó, trình phát triển, chủ nghĩa tư tự tạo cho sở kỹ thuật tương ứng máy móc, đưa chủ nghĩa tư từ giai đoạn ... xuất, lao động, tạo phân hóa xã hội Vì nhà nước phải có vai trò định để khắc phục nhược điểm 23 Trong lịch sử phát triển chủ nghĩa tư thời kì tự cạnh tranh kinh tế thị trường phát triển theo...
- 9
- 242
- 0
Giáo trìnhphân tích bối cảnh nền kinh tế thị trường phát triển ở trình độ cao p2 pps
... nghiệp tầu vũ trụ phát triển mạnh mẽ Sự xuất tổ hợp ngành nghề mới, ngành nghề cũ không bị xoá bỏ, mà cải tạo cách triệt để Việc sử dụng rộng rãi máy dệt thoi, đầu máy nước, phát triển rộng rãi ... hƯ mËt thiÕt víi nhau, vµ sù phát triển chúng phụ thuộc vào phát triển khoa học - công nghệ I.2.4 Sự phát triển phân công trao đổi phạm vi quốc tế Do phân công lao động nên người sản xuất hay ... ngày cao số lượng dân cư ngày nhiều Nhưng nhiệm vụ diễn mà khoa học - công nghệ lực lượng sản xuất phát triển trình độ cao Do thành tựu cách mạng khoa học - kỹ thuật, bùng nổ thông tin tự động...
- 9
- 187
- 0
Giáo trìnhphân tích bối cảnh nền kinh tế thị trường phát triển ở trình độ cao p1 doc
... thái độ cư xử thành viên chủ thể kinh tế hướng vào việc kiếm lợi ích theo dẫn dắt thị trường Kinh tế thị trường kinh tế hàng hóa phát triển trình độ cao, tất quan hệ kinh tế trình phát triển ... thành phát triển kinh tế thị trường gắn liền với trình xã hội hoá sản xuất thông qua trình sau: I.2.1 Tổ chức phân công phân công lại lao động xã hội Phân công lao động xã hội phân chia lao động ... sau phát triển lực lượng sản xuất, có sản phẩm dư thừa, có kẻ chiếm làm riêng, xuất tư hữu Đó hai hình thức sở hữu thể mức độ, quy mô phạm vi sở hữu khác nhau, phụ thuộc vào trình độ phát triển...
- 9
- 274
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25