phát huy thể lực học sinh
QUY TRÌNH BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN ĐỊA LÝ
Ngày tải lên: 23/09/2014, 06:19
sáng kiến kinh nghiệm phát huy trí lực học sinh trong giải toán bất đẳng thức và cực trị
Ngày tải lên: 06/10/2014, 19:18
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAT HUY TRÍ LỰC HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA KHAI THA1X MỘT SỐ BÀI TÓAN ĐƠN GIẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 10
Ngày tải lên: 21/11/2014, 09:29
SKKN: Nâng cao chất lượng và phát triển thể lực học sinh THCS thông qua trò chơi vận động
Ngày tải lên: 01/12/2014, 06:51
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh
... lớp 11 để phát huy năng lực học tập của học sinh? 7. Giả thuyết nghiên cứu Để phát huy năng lực học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy nội dung toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông ... năng lực học tập của học sinh nói chung và năng lực học toán tổ hợp của học sinh nói riêng thì giáo viên nên vận dụng các phương pháp dạy học tích cực. Bởi khi đó học sinh sẽ có cơ hội học tập ... thì không thể mang lại hiệu quả giảng dạy cao, kết quả học tập của đa số học sinh sẽ có chiều hướng giảm sút khi học nội dung toán học này. Việc phát huy năng lực học tập của mỗi học sinh càng...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46
sáng kiến kinh nghiệm phát triển tố chất thể lực học sinh thông qua trò chơi vận động
Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:48
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20
SKKN Tiểu học: Phát huy năng lực học tập của học sinh tiểu học
Ngày tải lên: 03/04/2015, 08:53
CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI XÂM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV
Ngày tải lên: 24/05/2015, 20:20
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... TIỄN 1.1. Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học. 1.1.1. Quan niệm về tính tích cực nhận thức (TTCNT) của học sinh. 1.1.2. Vì sao phải phát huy TTCNT của học sinh? 1.1.3. ... biết học tập một cách hợp lý khoa học trên cơ sở quá trình giáo viên hướng dẫn, có phải đây là một trong những lý do phát huy TTCNT của học sinh ? 1.1.2. Vì sao phải phát huy TTCNT của học sinh ... nhiên, với dãy số này, học sinh có thể có quan niệm sai 39 của giáo viên tạo được lòng tin của học sinh, từ đó phát huy tính sáng tạo của học sinh qua sự tích cực hóa hoạt động học tập. Vậy các...
Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... TIỄN 1.1. Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học. 1.1.1. Quan niệm về tính tích cực nhận thức (TTCNT) của học sinh. 1.1.2. Vì sao phải phát huy TTCNT của học sinh? 1.1.3. ... biết học tập một cách hợp lý khoa học trên cơ sở quá trình giáo viên hướng dẫn, có phải đây là một trong những lý do phát huy TTCNT của học sinh ? 1.1.2. Vì sao phải phát huy TTCNT của học sinh ... giá TTCNT của học sinh. Rèn luyện kỹ năng học tập một cách tích cực độc lập cho học sinh, để học sinh chủ động tự lực chiếm lĩnh kiến thức là cách hiệu quả nhất, làm cho học sinh hiểu kiến...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:09
Bước đầu nghiên cứu thể lực học sinh và bệnh học đường ở một số trường tiểu học của TP vinh (NA) và huyện nga sơn (TH)
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:54
Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt
... và học sinh, học sinh và học sinh. 1.1.5. Các phương thức sư phạm nhằm phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học nội dung chủ đề Giới hạn 1.1.5.1. Những phương hướng phát huy TTCNT của học ... học sinh, từ đó phát huy tính sáng tạo của học sinh qua sự tích cực hóa hoạt động học tập. Vậy các vai trò của giáo viên là làm sao giúp học sinh học tập một cách hiệu quả, thúc đẩy học sinh ... TIỄN 1.1. Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học. 1.1.1. Quan niệm về tính tích cực nhận thức (TTCNT) của học sinh. 1.1.2. Vì sao phải phát huy TTCNT của học sinh? 1.1.3....
Ngày tải lên: 24/02/2014, 08:20
Đặc điểm hình thái và thể lực học sinh một trường phổ thông cơ sở Hà Nội
Ngày tải lên: 06/04/2014, 12:52
Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)
... còn lại học sinh xếp loại đạt 40% và học sinh xếp loại không đạt 4%. 3.1.1.3. Thực trạng thể lực học sinh khối lớp 12 ( 50 học sinh trong đó 25 nam, 25 nữ) Thực trạng thể lực học sinh nam ... 3.1.1.1. Thực trạng thể lực học sinh khối lớp 10 ( 50 học sinh trong đó 25 nam, 25 nữ): Thực trạng thể lực học sinh nam khối 10 Bảng 3.1. Kết quả thực trạng thể lực học sinh nam khối 10 Chỉ ... (0.43%). 3.2.2. Đánh giá sự phát triển thể lực học sinh khối 11. Đánh giá sự phát triển thể lực nam học sinh khối 11 Bảng 3.15. Nhịp tăng trưởng của học sinh nam khối 11. TT Test Lần...
Ngày tải lên: 11/05/2014, 20:35
ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA VÀO DẠY CHƯƠNG IV: “KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC” – SGK TIN HỌC 11 – TRƯỜNG THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... Cách tiếp cận dạy học theo định hướng phát triển năng lực [13] 1.4.1. Các quan điểm của dạy học định hướng phát triển năng lực Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học, cụ thể như sau: + ... nhân người học trên bình diện tổ chức (phân chia các cấp học từ tiểu học đến đại học, cao đẳng, ) cũng như trên bình diện giáo dục (dạy học lấy người học làm trung tâm, dạy học phát hiện và ... nhất định nào đó, HS có thể phải đạt được những năng lực nhất định. 1.4.2. Nội dung dạy học định hướng phát triển năng lực Nội dung dạy học theo quan điểm phát triển năng lực không chỉ giới hạn...
Ngày tải lên: 27/05/2014, 21:09
Phát triển năng lực học sinh giỏi qua toán hình học pps
... ý : ðối với học sinh tiểu học, khi ñưa ra các bài toán trên và hướng dãn học sinh giải, GV cần chú ý: + Không nói ñây là các bài toán chứng minh ñịnh lý hình học, vì học sinh tiểu học chưa hiểu ... P C B N M Q PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GIỎI TIỂU HỌC QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC I. Chứng minh một số ñịnh lí hình học bằng kiến thức toán tiểu học. 1. Chứng minh ñịnh ... toán chứng minh ñịnh lý hình học, vì học sinh tiểu học chưa hiểu thế nào là ñịnh lý, mặt khác, học sinh không ñược sử dụng kết quả ñã chứng minh ñể áp dụng trực tiếp vào các bài toán có vận dụng...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20