on tap phan van hoc lop 11 tap 2
Soạn bài ôn tập phần văn học lớp 11 HK 1
... thuẫn mục đích tốt đẹp phong trào với thực chất mà phong trào mang lại Mâu thuẫn trào phúng truyện mâu thuẫn quyền với người dân nghèo, khuếch trương bọn quan lại thực dân phong kiến với sống vật ... tâm trạng thao thức, mong mỏi, chờ đợi chuyến tàu đêm ngang qua Liên An - Trong truyện ngắn này, tác giả trọng sâu vào giới nội tâm nhân vật với cảm xúc, cảm giác mơ hồ mong manh Những trang viết ... nhiều tình khác nhau, tạo nên đại hài kịch phong phú biến hóa - Một thủ pháp quen thuộc Vũ Trọng Phụng sử dụng phát chi tiết đối lập gay gắt lại tồn tron vật, người để từ làm bật lên tiếng cười...
- 4
- 1,068
- 2
ôn tập văn học Lớp 11 học kì II
... nhân nơi đất khách quê người cảnh chiều tà mong mỏi chốn bình yên : quê hương, gia đình ) Hai câu đầu thể vẽ đẹp tâm hồn, tình yêu thiên nhiên phong thái ung dung tự Bác Bức tranh sống sinh ... đại dũng Vị trí thơ Bài thứ 31 tập nhật kí tù, sáng tác cuối mùa thu 19 42, đường đày từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo II Nội dung, nghệ thuật thơ : Bức tranh thiên nhiên chiều ... Là tập nhật kí viết thơ, Bác sáng tác thời gian bị quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam từ tháng 8/19 42 – 9/1943 tỉnh Quảng Tây - Tập thơ gồm 134 chữ Hán(chủ yếu thơ thất ngôn tứ tuyệt) Gía trị : -...
- 8
- 1,241
- 8
Soạn bài ôn tập văn học lớp 11 HK 2
... hình ảnh ước lệ…) Nét thơ chất lãng mạn hào hùng toát từ nhiệt huyết cách mạng sôi nhà cách mạng Phan Bội Châu + Bài Hầu trời: Hình thức theo lối thơ cổ, cách dùng từ, hình ảnh, cách diễn đạt mang ... tôi” cá nhân phóng túng, ý thức tài khát khao khẳng định đời Câu Từ ba thơ: Lưu biệt xuất dương Phan Bội Châu, Hầu trời Tản Đà, Vội vàng Xuân Diệu làm rõ trình hóa đại hóa thơ ca thời kì đầu kỉ ... cua nhà thơ – chiến sĩ Đó lòng yêu mến thiên nhiên, yêu sống bình dị khỏe khoắn người lao động, phong thái ung dung nghị lực kiên cường vượt lên hoàn cảnh + Nghệ thuật đặc sắc: kết hợp hài hòa màu...
- 3
- 766
- 0
BÀI TẬP ÔN THI MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CHƯƠNG V: HALOGEN pps
... A 2- 12 C 12 D 22 4-3 32 A 42 C B 13 D 23 A 33 B 43 D A 14 A 24 C 34 C 44 B A 15 D 25 D 35 A 45 D B 16 A 26 B 36 C 46 B C 17 B 27 A 37 A 47 B C 18 A 28 A 38 A B 19 D 29 A 39 C Page 17 10 D 20 ... Flo ( F2 ) B Etan ( C2H6) D Hiđro sunfua(H2S) C Oxi ( O2) Câu 47 Khi cho axít flohiđric tác dụng vơí chất kiềm NaOH Page 16 tạo muối sau đây? A NaF2 B NaF C NaHF2 D B C ĐÁP ÁN D 11 A 21 C 31 ... Cl2 X Y X Cl2 Trong X, Y, Z chất rắn , Y Z chứa Natri X, Y, Z chuỗi chuyển hoá chất sau đây: X A Y Z NaCl NaBr Na2CO3 B NaBr NaOH Na2CO3 C NaCl Na2CO3 NaOH D NaCl NaOH Na2CO3...
- 17
- 1,408
- 8
bản chất vật lý trong các bài tập định tính ở phần điện học lớp 11
... 1 .2 Những nội dung kiến thức cần để giải tập định tính 1 .2. 1 Điện trường 1 .2. 2 Dòng điện không đổi 1 .2. 3 Dòng điện môi trường 1 .2. 4 Từ trường Chương :Hệ thống tập định tính phần Điện học lớp 11 ... 2 ) Ta có: A= ( l − l0 4πε aE l + l0 l − l0 4πε aE 2 mv 2 = ( F1 + F2 ) = = l − l0 2 2 2 Suy v = ( πε E l − l0 m ) ) VẬT DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG 4.44 Đưa đũa nhiễm điện lại gần mẫu ... của chúng: A= mv 2 Có thể tính công đồ thị: Bằng diện tích hình thang nằm dồ thị phụ thuộc lực theo tọa dộ: A= ( 2 ( F1 + F2 ) l − l0 = 4πε aE l + l0 l − l0 = 4πε aE l − l0 2 2 2 ) Ta có: A= (...
- 15
- 480
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo và dạy học phần điện học lớp 11 nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo ch
... 2: Ghép m dãy song song, dãy có bóng nối tiếp - Khi ta có: U2 = 2Uđ = 12 => I = e - U2 =2 r - Công suất bộ bóng: P2 = U I = 24 - Số bóng: n = P2 =8 Pđ + Cách ghép 3: Ghép m dãy song song, ... mạch ARe2 B : I = e2 + U AB = R + r2 0 ,2 + R (1) (2) - Giải hệ (1) (2) ta được R = 0 ,2( Ω) Bài 2: (Bài 11. 3, Bài tập Vật lí 11 Cơ bản) Cho một nguồn điện có suất điện động e = 24 (V) điện ... - Vận tốc êlectron chui qua B: mv 2B 2W = W => v B = m - Êlectron chuyển động nhanh dần 2 đều nên ta có: v B − v A = 2aS v 2B Với v A = 0;S = d ta có: a = 2d W q E v 2B 2W W F qE = = = Ngoài...
- 78
- 486
- 0
Những bài làm văn hay phân tích tác phẩm văn học lớp 11
... lãng mạn cảnh đợi tàu Cảnh đợi tàu có khác với cảnh đợi 7 /22 tàu sân ga lại chung nỗi niềm mong mỏi Điều đáng nói cô bé Liên đợi Cuộc sống bon chen không làm chị chìm cảnh đời lầm lũi, thầm lặng ... ảnh ẩn dụ “con cò” Tú Xương vận dụng sáng tạo, buộc ta phải chạnh lòng nhớ đến câu ca dao quen thuộc: “Con cò lặn lội bờ sông Gánh gạo nuôi chồng tiếng khóc nỉ non” “Tiếng khóc nỉ non”! Câu ca ... từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng năm 1945 (Các bạn tự ôn SGK) CHÚC CẢ LỚP ĐẠT ĐIỂM CAO! (^_^) 22 /22 ...
- 21
- 2,455
- 3
Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao
... 3 .2 Nhược điểm 22 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 .2. 1 Câu hỏi chưa ý đến việc đọc diễn cảm cho học sinh 22 3 .2. 2 Câu hỏi có dung lượng kiến ... thức học sinh .23 3 .2. 3 Cách đặt câu hỏi 23 3.3 Kết luận 25 Chƣơng 2: Tiêu chí xây dựng hệ thống CHHDHB tác phẩm văn chƣơng SGK Ngữ văn 28 Cơ sở lí luận cho ... hai SGK Ngữ văn chuẩn nâng cao lớp 11 (NXB giáo dục, 20 07) Mục đích khảo sát .8 Thống kê, phân loại 2. 1 Thống kê số lượng câu hỏi 2. 2 Phân loại câu hỏi Những...
- 87
- 4,664
- 4
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản
... Ng văn THPT 29 1 .2 H th ng ki n th c văn h c s b n chương trình Ng văn THPT (ki u văn h c s ) 32 1 .2. 1 Ki n th c chung v l ch s phát tri n c a văn h c Vi t Nam 32 1 .2. 2 Ki n th c v ... c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 .44 2. 2.1 Các ki n th c văn h c s c n ñư c khai thác ñ c - hi u văn b n văn h c Ng văn 11 45 2. 2 .2 Phương pháp khai thác ki n th c văn ... c ñ làm rõ nh ng ñ c ñi m c a văn b n c n ñ c – hi u 2. 2 .2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c l p 11 2. 2 .2. 1 Khai thác v v n ñ thu t ng , khái ni m mang tính...
- 146
- 2,470
- 8
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
... thống phương pháp giảng dạy LLVH, làm phong phú thêm cho hệ thống phương pháp 2. 2 Phương pháp khai thác kiến thức LLVH đọc – hiểu văn văn học lớp 11 2. 2.1 Thực tiễn vận dụng kiến thức LLVH đọc ... trình Văn học 10, 11, 12 chủ yếu xếp theo tiến trình lịch sử văn học nay, theo quan điểm biên soạn mới, chương trình “Ngữ văn 10, 11, 12 xếp theo thể loại thời kì văn học lớn (trong thời kì văn ... khách quan mở rộng Trong sách Văn học Nga bậc trung học phổ thông (lớp 10 lớp 11) , kiến thức LLVH bao gồm hàng loạt khái niệm, thuật ngữ Chẳng hạn sách Văn học 11 – tập 2, để giúp học sinh hiểu...
- 102
- 1,951
- 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –
... thống phương pháp giảng dạy LLVH, làm phong phú thêm cho hệ thống phương pháp 2. 2 Phương pháp khai thác kiến thức LLVH đọc – hiểu văn văn học lớp 11 2. 2.1 Thực tiễn vận dụng kiến thức LLVH đọc ... trình Văn học 10, 11, 12 chủ yếu xếp theo tiến trình lịch sử văn học nay, theo quan điểm biên soạn mới, chương trình “Ngữ văn 10, 11, 12 xếp theo thể loại thời kì văn học lớn (trong thời kì văn ... khách quan mở rộng Trong sách Văn học Nga bậc trung học phổ thông (lớp 10 lớp 11) , kiến thức LLVH bao gồm hàng loạt khái niệm, thuật ngữ Chẳng hạn sách Văn học 11 – tập 2, để giúp học sinh hiểu...
- 102
- 3,053
- 18
Giúp ôn nhanh phần Văn học nước ngoài thi TNTHPT
... đời Aragon Chúc bạn thành công G GV Trương Quang Cảmvà hs lớp 12A2 THPT chuyên Lê Quý Đôn Nha Trang Trả lời: Aragon người khổng lồ kỉ thứ 20 , coi cánh chim đại bàng văn học kỉ thứ 20 Cuộc ... thành ám ảnh con, tình thương vô bờ mẹ hình ảnh lặp lại khổ trở thành nỗi niềm day dứt từ hai phía Câu 1: Aragon sinh vào năm nào? Ở đâu Trả lời: Aragon sinh năm 1897 năm 19 82 Paris Câu 2: Những nét ... Cảmvà hs lớp 12A2 THPT chuyên Lê Quý Đôn Nha Trang Câu 1: Lỗ Tấn tên thật gì? Năm sinh năm mất? Trả lời: Lỗ Tấn tên thật Chu Thụ Nhân, tên chữ Dự Tài Ông sinh năm 1881, năm 1936 Câu 2: Nghề nghiệp...
- 9
- 1,368
- 4
- ôn tập phần văn học lớp 11 violet
- ôn tập phần văn học lớp 11
- ôn tập phần văn học lớp 11 kì 2
- ôn tập phần văn học lớp 11 học kì 1 violet
- ôn tập phần văn học lớp 11 kì 2 violet
- ôn tập phần văn học lớp 11 kì ii
- bài ôn tập phần văn học lớp 11
- soạn ôn tập phần văn học lớp 11
- ôn tập phần văn học lớp 11 giáo án
- ôn tập phần văn học lớp 11 kì 1
- ôn tập phần văn học lớp 11 hk2
- soạn ôn tập phần văn học lớp 11 kì 2
- soạn ôn tập phần văn học lớp 11 học kì 1
- soạn bài ôn tập phần văn học lớp 11
- giáo án bài ôn tập phần văn học lớp 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose