on hinh tron hinh vuong hinh tam giac hinh chu nhât tạo nhom đồ vật co1dang5 hinh hoc
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng potx
... Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng - Thông qua hoạt động nhận biết hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật - rèn kỹ tạo nhóm, xếp theo mẫu, xếp tương ứng, xếp phần thành toàn II CHU N ... tròn, tam giác, chữ nhật - tranh hình hình học - Các lõi có dạng hình học vuông, tròn, tam giác, chữ nhật - Hình vật có dạng vuông, tròn, tam giác, chữ nhật - tranh lớn đục lỗ hình vuông, tròn, tam ... không cạnh, - Trẻ tạo hình không góc, lăn (cô hỏi trẻ tạo hình gì?) - Cháu tạo Tạo hình có cạnh, có góc Tạo hình theo ý thích hình - Cháu tạo hình Trò chơi Giỏi lắm, cô thưởng cho “Ai nhanh...
- 11
- 3,740
- 7
Thiết kế mạng lưới tam giác phục vụ thành lập bản đồ địa hình tỷ lệ 1:2000 khu vực huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ
... v tớnh chuyn chớnh xỏc gúc phng v tớnh chuyn ca li tam giỏc cú cnh gc c tớnh theo cụng thc: mi = Trong ú: m att * m atp m att + m atp mi = m n Vi n l s gúc tớnh t cnh gc ti cnh yu Vỡ chui cú ... 3.2.1.2.2 chớnh xỏc gúc phng v tớnh chuyn: Xut phỏt t cụng thc: Trong ú: mi = m 2 n = 2.1 * = 3.8 3 3.2.1.2.3 chớnh xỏc dch v dc v dch v ngang ca chui tam giỏc: chớnh xỏc dch v dc v dch v ... l C Ti C ly v phớa cỏc on S1 c A, S2 c B T A v B ly cỏc on V1 v V2 c A v B T A v B ly xung cỏc on H1, H2 s c A v B Ti A ly lờn mt on bng h1 c A*, ni A* vi C ( ly lờn mt on bng a ) ct ng BB kộo...
- 55
- 1,339
- 3
Chọn lọc các bài hình chóp tam giác giải bằng phương pháp tọa độ (LTĐH)
... z = − 3t ( ( ⇒ Ν 0; a + t ; − 3t ) ) ON ⊥ BC = ON. BC = ⇒ t = − 3a a a ⇒ N 0; ; ⇒ MN.OC = ⇒ MN ⊥ OC Tính cos MON : cos MON = OM .ON = OM .ON D trung điểm AB Chứng minh tan OCD + ... Xác định tâm bán kính mặt cầu ngoại tiếp SABC Bài tập 21: Trong mặt phẳng ( α ) có góc vuông xOy M, N di động cạnh Ox, Oy cho OM + ON = a Trên đường thẳng vuông góc với ( α ) O lấy điểm S cho ... cy + 3a 2z − ac = ⇒ d C , ( α ) = 2ac 18a + 3c Tính diện tích thiết diện tạo ( α ) chóp C.OADB Trong ( OCD ) gọi K = EG ∩ CD ⇒ Thiết diện tứ giác AKME 18 www.MATHVN.com Nguyễn Phú Khánh...
- 23
- 1,071
- 2
Ôn hình học 8 chương 3 ( Hay )
... 24 Trong hình đây, có DE // AC Hãy điền tam giác tỉ số phù hợp vào ô trống : A D * ∆ABC B E C * DE = AC = Câu 25 Trong hình sau, điền tam giác phù hợp vào ô trống B N * ∆BAC A C M H Câu 26 Trong ... Hai tam giác đồng dạng với b) Hai tam giác không đồng dạng với c) Hai tam giác d) Hai tam giác quan hệ Câu 21 Cho ∆ABC ∆MNK theo tỉ số k Thế ∆MNK ∆ABC theo tỉ số : a) k b) c) k2 d) 1/ k Câu 22 Trong ... = AB c) CD = AB 15 d) M C CD 15 = AB Câu 13 Trong hình vẽ sau (EF // MN ) số đo NP là: P a) NP = b) NP = E F c) NP = d) Một kết khác M N Câu 14 Trong hình vẽ sau, ta có : A a) MN // AC b) ME...
- 4
- 560
- 6
Ôn hình học thi vào lớp 10
... AM // OH OM // AH, suy tứ giác OMAH hình bình hành d) Trong tam giác vuông AHC có: Tam giác AHE cân H có AH = a, suy EC = AC - AE = a nên tam giác đều, suy AE = Vậy Bài 22 (LHP 2003 - 2004) Cho ... AC (tam giác ACD đều) AC = AB (tam giác ABC cân) suy AD = AB, tam giác ABD cân A, đó: Từ (1) (2) ta có: cạnh hai góc nhau) tứ giác ADMC nội tiếp ( đỉnh kề nhìn b) Ta có Xét tam giác AOC tam giác ... = 10cm Tam giác IAB vuông I, theo định lý Pytagore ta có: Tam giác ABC có AB = AC (=10cm) nên tam giác cân A b) Gọi E trung điểm BC Vì M, E trung điểm AB, BC nên ME đường trung bình tam giác...
- 10
- 2,524
- 101
Ôn hình học vào lớp 10 (có giải)
... AM // OH OM // AH, suy tứ giác OMAH hình bình hành d) Trong tam giác vuông AHC có: Tam giác AHE cân H có AH = a, suy EC = AC - AE = a nên tam giác đều, suy AE = Vậy Bài 22 (LHP 2003 - 2004) Cho ... AC (tam giác ACD đều) AC = AB (tam giác ABC cân) suy AD = AB, tam giác ABD cân A, đó: Từ (1) (2) ta có: cạnh hai góc nhau) tứ giác ADMC nội tiếp ( đỉnh kề nhìn b) Ta có Xét tam giác AOC tam giác ... = 10cm Tam giác IAB vuông I, theo định lý Pytagore ta có: Tam giác ABC có AB = AC (=10cm) nên tam giác cân A b) Gọi E trung điểm BC Vì M, E trung điểm AB, BC nên ME đường trung bình tam giác...
- 10
- 581
- 1
on hinh học 7.doc
... đường đồng quy tam giác Bài Cho hình vẽ Hãy so sánh : PA CA, CP CB, AP BO, CP nửa chu vi tam giác ABC Nói thêm với HSG Lấy M nằm tam giác ABC So sánh MA + MB + MC nửa chu vi tam giác ABC với chu ... Cho tam giác ABC, D trung điểm AB Đường thẳng qua D song song với BC cắt AC E, đường thẳng qua E song song với AB cắt BC F Chứng minh : a BD = EF b E trung điểm AC c DF//AC d DF = ½ AC Bài Cho tam ... độ dài cạnh chứng minh tam giác tam giác vng Kỹ : - Trình bày xác chứng minh hai tam giác vng nhau, biết sử dụng kí hiệu hai tam giác vng - Vẽ hình tương đối xác dụng cụ tạo thuận lợi cho việc...
- 16
- 402
- 2
DẠY ÔN HÌNH HỌC LỚP 10
... – 3y – = b) Cho đường tròn (C): x2 + y2 – 4x + 8y – = Viết ptt/tuyến với (C) biết tiếp tuyến song song với (d): x + 2y = Bài 21 : Xác định a để x2 + y2 – 2(a + 1)x + 4y – = phương trình đường ... độ tiêu điểm , đỉnh ; tính tâm sai vẽ (E) b) Định m để đường thẳng (d) : y = x + m (E) có điểm chung Bài 26 : Cho (E): 9x2 + 25y2 = 225 a) Tìm tọa độ tiêu điểm F1 , F2 đỉnh (E) b) Tìm điểm M...
- 2
- 373
- 3
ôn hình học 10 nâng cao phần 3
... 2 Bài 17 Chứng minh rằng: sin B + sin C tam giác ABC vuông A cos B + cos C tan B sin B b) Nếu tam giác ABC vuông cân = tan C sin C sin B c) Nếu = cos A tam giác ABC cân sin C a) Nếu sin A = Bài ... cos(a + b) = sin(a + 2b) = sin a b) Nếu sin(2a + b) = 3sin b tan(a + b) = tan a Bài 16 Chứng minh tam giác ABC, ta có: a) b cos B + c cos C = a cos(B − C ) b) S = R sin A.sin B.sin C HD: a) sin180...
- 3
- 2,430
- 11
ôn hình học 10 nâng cao
... = cos Giáo viên biên soạn: Nguyễn Tiến Long 5π 7π 5π π sin sin sin 12 12 24 24 4 BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG VI – ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO 10 Chứng minh định lý tang tam giác ABC: A-B tan a-b ; = a + b tan ... 27 Cho ∆ABC CMR: 2b = a + c ⇔ cot A C + cot = 2 (ĐH Cần thơ 1998) 29 CMR: tất tam giác nội đường tròn cho trước tam giác có diện tích lớn (ĐH Công đoàn 1998) 30 Cho ∆ABC CMR: cotA + cotB + cotC ... = - cotα, cot + α = - tanα Các công thứ lượng giác khác: Giáo viên biên soạn: Nguyễn Tiến Long 2 BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG VI – ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO * Công thức cộng: cos(α + β) = cosαcosβ – sinαsinβ,...
- 9
- 1,665
- 12
on hinh hoc
... 01,43 Câu 145 Một nguyên tố có đồng vị Số nguyên tử hai đồng vị có tỉ lệ 27/23 Hạt nhân đồng vị thứ có 35 proton 44 n tron Đồng vị thứ hai nhiều đồng vị thứ n tron Hãy xác định nguyên tử khối ... thức cấu tạo số công thức cấu tạo đó, công thức cấu tạo có đồng phân hình học ? A Có công thức cấu tạo CH3 CH2 CH = CH2 có đồng phân hình học B Có công thức cấu tạo CH3 CH = CH CH3 có đồng phân ... tính chất vật lí khác Ví dụ 28 A đồng đẳng benzen có công thức phân tử C8H10 Cho biết số đồng phân A : A C B D Ví dụ 29 Trong chất đồng phân sau, đồng phân có đồng phân hình học ? A CH2 = CH ...
- 157
- 166
- 0
Giai KT on hinh hoc 12 de 7-8
... đáy tam giác cạnh a, góc tạo AB’ mp(BCC’B’) 450 Gọi H trung điểm BC a) Chứng minh AH mp(BCC'B') b) Tính thể tích lăng trụ diện tích toàn phần lăng trụ Giải : a) Chứng minh AH mp(BCC'B') Vì tam ... => B'H = 2 a a2 + đáy tam giác Sđáy = 450 B a => HB’ =AH = H 2 3a a a C Cạnh bên BB’ = HB2 HB2 = = 4 2 a a a3 Thể tích khối lăng trụ : V= h Sđáy = = 4 2 a 3a Sxq= chu vi đáy x cạnh bên = ... =600; mặt bên (SBC) tạo với đáy góc 300 Gọi M trung điểm BC a) Chứng minh BC SM b) Tính thể tích hình chóp S c) Tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (SBC) d) Tính cos góc góc tạo SD AM Giải :...
- 3
- 177
- 0
Giai KT on hinh hoc 12 de 9-10
... VS.ABCD + VS.ABCD = = 32 32 6 192 S d) Khoảng cách từ A đến mp(SBD): + Gọi O tâm hình vuông ABCD Trong tam giác SAO dựng đường cao AH Ta có : BD (SAC) , AH (SAC) => BD AH Mà SO AH ( cách dựng ... tam giác cạnh a, đỉnh A’ cách đỉnh A,B,C AA’ = a Gọi H trực tâm tam giác ABC a) Tính A'H ? b) Chứng minh BCC'B' hình chữ nhật c) Tính thể tích lăng trụ Giải : a) Tính A'H ? Vì A’A=A’B=A’C tam ... S.ABCD có hai mặt phẳng(SAB) (SAD) vuông góc với mp (ABCD), đáy ABCD hình vuông biết mặt bên (SBC) tạo với đáy góc 300 BD =a a) Chứng minh SA mp(ABCD) b) Tính thể tích hình chóp S.ABCD? c) Mặt...
- 4
- 273
- 0
on hinh hoc kg hay
... minh BC đường trung bình tam giác AEF 15*.Trong mặt phẳng α cho tam giác ABC Gọi β mặt phẳng cắt α theo giao tuyến BC.Trong mặt phẳng β ta vẽ hai nửa đường thẳng Bx Cy song song với nằm phía với ... diện Đường thẳng song song đường thẳng Định nghĩa: hai đường thẳng song song hai đường thẳng nằm mặt phẳng điểm chung Định lý 1:Hai đường thẳng song song với đường thẳng thứ ba song với nhau: a ... tứ diện ABCD.Trên cạnh AB lấy điểm M,trong tam giác BCD lấy điểm N.Tìm giao điểm sau: a) BC (DMN) b) AC (DMN) c) MN (ACD) 4.Cho hình chóp S.ABCD Trong tứ giác ABCD lấy điểm O,tìm giao điểm...
- 10
- 179
- 0
Ôn hình học lớp 6
... on thng BA - hai imA, B l hai u mỳt( hoc hai u) ca on thngAB *hs: chỳ ý nghe ging v ghi bi hot ng 2: on thng ct on thng, ct tia, ng thng (9 phỳt): BA - hai imA, B l hai u mỳt( hoc hai u) ca on ... thng phõn bit - hai ng thng phõn bit hoc ch cú mt im chung hoc khụng cú mt im chung no Gia s Thnh c www.daythem.edu.vn c, hai ng xy v AB gi l hai ng thng song song kớ hiu: xy // AB *HS: chỳ ý nghe ... u) ca on thng AB on thng ct on thng, ct tia, ng thng *GV: v lờn bng ph: a, on thng ct on thng tỡm cỏc giao im ca on thng AB hỡnh mi hỡnh v sau: hỡnh 1: kớ hiu: AB CD hỡnh b, on thng ct tia hỡnh...
- 144
- 459
- 0
150bai tap on hinh hoc khong gian
... minh BC đường trung bình tam giác AEF 15*.Trong mặt phẳng α cho tam giác ABC Gọi β mặt phẳng cắt α theo giao tuyến BC.Trong mặt phẳng β ta vẽ hai nửa đường thẳng Bx Cy song song với nằm phía với ... diện Đường thẳng song song đường thẳng Định nghĩa: hai đường thẳng song song hai đường thẳng nằm mặt phẳng điểm chung Định lý 1:Hai đường thẳng song song với đường thẳng thứ ba song với nhau: a ... tứ diện ABCD.Trên cạnh AB lấy điểm M,trong tam giác BCD lấy điểm N.Tìm giao điểm sau: a) BC (DMN) b) AC (DMN) c) MN (ACD) 4.Cho hình chóp S.ABCD Trong tứ giác ABCD lấy điểm O,tìm giao điểm...
- 10
- 384
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008