... với quan niệm nhà triếthọc như: Cantơ, Hêghen, Phoiơbắc Triếthọc cổ điển Đức xem đá tảng triếthọc Mác- lênin 1.2 Quan niệmngườitriếthọcMác – Lênin Quan niệmngườitriếthọcMác – Lênin tác ... chương Chương 1: Quan niệmngườitriếthọcMác – Lênin 1.1 Quan niệmngười lịch sử triếthọc trước Mác 1.1.1 Quan niệmngườitriếthọc phương Đông cổ đại Trong quan niệmngười phương Đông cổ đại ... nghiệp báo… 1.1.2 Quan niệmngười lịch sử triếthọc phương Tây Trong lịch sử triếthọc phương Tây tác giả khái quát từ triếthọc Hi- La cổ đại triếthọc cổ điển Đức với vấn đề người bàn luận sôi...
... vậy, cốt lõi triếthọcMác - Lênin nói chung, triếthọcngườitriếthọcMác - Lênin nói riêng vấn đề giải phóng người, từ giải phóng người cụ thể tiến tới giải phóng nhân loại TriếthọcMác xác định: ... nhà triếthọctrọng đề cao người cá nhân, yếu tố vô thức người, tính dục vọng người Như vậy, lịch sử tư tưởng triếthọc trước Mác chưa có nhận thức khoa học khái niệmngười Chỉ đến triếthọc Mác, ... khoa học quan niệm chất ngườitriếthọcMác - Lênin Đề tài góp phần vào việc giải vấn đề thiết nghiên cứu đạo đức người Việt Nam nay, vấn đề vận dụng quan niệm chất ngườitriếthọcMác - Lênin...
... với gần 2000 cán công nhân có 400 cán kỹ thuật quản lý, công nhân lành nghề đợc đào tạo trờng đại học nớc nớc Công ty có đội ngũ lãnh đạo kỹ thuật kinh doanh giỏi Do đó, lực lợng quản lý lao động ... hoạt động doanh nghiệp nhà nớc Đến nay, công ty có 6100 lao động, có gần 350 ngời có trình độ đại học cán quản lý kinh tế, đội ngũ công nhân đợc đào tạo sử dụng chức năng, có nhiều thợ bậc cao lành ... gia công, trao đổi hàng hoá, sẵn sàng hợp tác với bạn hàng nớc để đầu t trang thiết bị đại, khao học nghệ thuật Lãnh đạo doanh nghiệp nhà kinh doanh có lực, động nhạy bén, tìm biện pháp huy động...
... sinh lý học hay tâm lý học Chân lý nhân học Theo Feuerbach, triếthọc hay triếthọc tơng lai khắc phục đợc khác biệt tôn giáo, không thứ triếthọc nhận thức t biện, mà tr thành nhân học- một học thuyết ... với giới Trongtriếthọc , hình ảnh ngời đợc trình bày sở liệu khoa học cng nh sở học thuyết Chúa Con ngời nhân học không đợc hiểu nh phận giới tự nhiên mà sinh thể tự nhiên toàn Triếthọc có sc ... cải cách triếthọc ông thực điều hai tác phẩm Những luận điểm dự thảo cho cải cách triếthọc (1842),v Những luận đề triếthọc tơng lai (1843) Trong tác phẩm đó, ông mở hớng cho nhà triếthọc sau...
... tưởng nhà triếthọc khai sáng Cuốn “Tư tưởng người lịch sử triếthọc Vũ Minh Tâm chủ biên, đưa quan niệmtriếthọcngười qua thời kỳ lịch sử, tác giả nêu quan niệmtriếthọcngườitriếthọc Khai ... chiến lược xây dựng người, mặt triết học, bên cạnh việc đẩy mạnh nghiên cứu triếthọcMác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, việc tìm hiểu tư tưởng triếthọcngười lịch sử triếthọc vấn đề cần thiết ... Quan niệmngườitriếthọc khai sáng Pháp không tách khỏi dòng lịch sử mà hình thành dựa kế thừa phát triển tư tưởng triếthọc trước ngườiTrong thời kỳ lịch sử, quan niệmngười nhà triếthọc đặt...
... tồn người sản phẩm giới tự nhiên Conngười tự nhiên người mang tất tính sinh học, tính loài Yếu tố sinh họcngười điều kiện quy định tồn người Vì vậy, giới tự nhiên “thân thể vô ngườiConngười ... mặt sinh học với mặt xã hội nhu cầu sinh học nhu cầu xã hội người thống Mặt sinh học sở tất yếu tự nhiên người, mặt xã hội đặc trưng chất để phân biệt người với loài vật Nhu cầu sinh học phải ... dục mới: học tập suốt đời, phát triển nghề nghiệp liên tục, theo nhà trường đào tạo kỹ để ngườihọc trường vừa học tập, vừa làm việc suốt đời Theo mô hình này, kết thúc bậc học, ngườihọc có hai...
... I Quan niệm vật chất triếthọc trước Mác Thời kỳ cổ đại 2 Thời kỳ cận đại II Quan niệm vật chất triếthọcMác - Lênin Định nghĩa vật chất (theo quan điểm Lênin) ... thức ngườiConngười xuất phát từ giới làm cho hoạt động có mục đích Conngười phản ánh đầy đủ đắn giới quan, cải tạo giới có hiệu theo nhu cầu 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình TriếthọcMác - Lênin ... tan mất” làm cho toàn tảng chủ nghĩa vật bị sụp đổ hoàn toàn II/ QUAN NIỆMVỀ VẬT CHẤT TRONGTRIẾTHỌCMÁC – LÊNIN: Theo Lênin phạm trù vật chất phạm trù “ rộng đến cực, rộng nhất, mà nay, thực...
... (1770-1831): Conngười thân ý niệm tuyệt đối Feuerbach (1804-1872): Conngười kết qủa phát triển giới tự nhiên Chương 14 VẤN ĐỀ CONNGƯỜITRONGTRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VỀ VẤN ĐỀ CONNGƯỜI ... Chương 14 VẤN ĐỀ CONNGƯỜITRONGTRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN 14.1 NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CONNGƯỜI 14.1.1 Một số quan niệmngười 14.1.1.1 Quan niệm tôn giáo Cuộc sống người an bài, đặt, người có số mệnh ... gỗ cong queo loài người chưa có thẳng tạo ra" "Chính hiểu biết giới hạn mà triếthọc tồn tại" Chương 14 VẤN ĐỀ CONNGƯỜITRONGTRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN Nietzsche (1844-1900): "Con người sợi dây nối...
... tưởng nhân loại, triếthọcMác đời với quan điểm khoa họcngườiTriếthọcMác xuất phát từ người trở với người mục đích cao triếthọcMác xem xét người để khắc phục tha hoá người, đồng thời tìm ... triển lịch sử triết học, vấn đề người nhà triếthọc đặt xem vấn đề trung tâm mà triếthọc cần nghiên cứu Trong trình triếthọc luôn phải giải đáp câu hỏi: Bản chất người gì? Nguồn gốc người đâu? ... điểm tâm tự biện Hê-Ghen người, từ năm 1843, Mác quan niệmngười thực thể thực " Conngười sinh vật trừu tượng, ẩn náu giới Conngười giới người, nhà nước, xã hội" Conngười trung tâm phát triển...
... tưởng nhân loại, triếthọcMác đời với quan điểm khoa họcngườiTriếthọcMác xuất phát từ người trở với người mục đích cao triết 70 70 họcMác xem xét người để khắc phục tha hoá người, đồng thời ... triển lịch sử triết học, vấn đề người nhà triếthọc đặt xem vấn đề trung tâm mà triếthọc cần nghiên cứu Trong trình triếthọc luôn phải giải đáp câu hỏi: Bản chất người gì? Nguồn gốc người đâu? ... VỀCONNGƯỜI 1- Các quan điểm trước Mác: 1.1- Quan niệmngườitriếthọc Phương Đông: Có thể nói rằng, lịch sử khoa học nói chung, triếthọc nói riêng lịch sử nghiên cứu người Tuy nhiên, khoa học...
... CHƯƠNG I: CONNGƯỜITRONG XÃ HỘI HỌC Khái niệm xã hội họcngười Bản chất người 2.1 Quan điểm nhà triếthọc trước Mácngười 2.2 Quan điểm chủ nghĩa MácLêninngười 2.3 Tư tưởng Hồ Chí Minh người CHƯƠNG ... CHƯƠNG I: CONNGƯỜITRONG XÃ HỘI HỌC Khái niệm xã hội họcngười Bản chất người 2.1 Quan điểm nhà triếthọc trước Mácngười 2.2 Quan điểm chủ nghĩa MácLêninngười 2.3 Tư tưởng Hồ Chí Minh người CHƯƠNG ... CHƯƠNG I: CONNGƯỜITRONG XÃ HỘI HỌC Khái niệm xã hội họcngười ……………………………………………8 Bản chất người 2.1 Quan điểm nhà triếthọc trước Mácngười ………… 2.2 Quan điểm chủ nghĩa MácLêninngười ………………………10...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỒI KHOA MÁC- LÊ NIN, BỘ MÔN TRIẾTHỌC Bản chất người Quan niệmngườitriếthọc trước Mác 1.1 Quan niệmngườitriếthọc phương Đông - Phật giáo: Conngười kết hợp ... 1.2 Quan niệmngườitriếthọc phương Tây TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỒI KHOA MÁC- LÊ NIN, BỘ MÔN TRIẾTHỌCTrongtriếthọc Hy Lạp cổ đại, người tiểu vũ trụ Triếthọc Tây âu trung cổ xem người ... xác người, tuyệt đối hoá mặt sinh học mà không thấy mặt xã hội người TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỒI KHOA MÁC- LÊ NIN, BỘ MÔN TRIẾTHỌC Quan niệmtriếthọcMác - Lênin chất người 21 Con người...
... HỌC Bản chất người Quan niệmngườitriếthọc trước Mác 1.1 Quan niệmngườitriếthọc phương Đông - Phật giáo: Conngười kết hợp danh sắc, đời sống người trần tạm bợ, sống ... duy” Triếthọc trước Mác xem xét người cách trừu tượng, tuyệt đối hoá mặt tinh thần thể xác người, tuyệt đối hoá mặt sinh học mà không thấy mặt xã hội người HỌC Quan niệmtriếthọcMác - Lênin ... triếthọc phương Tây HỌC Trongtriếthọc Hy Lạp cổ đại, người tiểu vũ trụ Triếthọc Tây âu trung cổ xem người sản phẩm thượng đế Triếthọc Tây âu Phục hưng - cận đại đề cao vai trò trí tụê người, ...
... (ra Về chất người, lịch sử xã hội loài nguôi Phoiơbắc xem triếthọc ông triếthọc nhân ÔNG chống lại tha hóa vào thần thánh người Song người Phoiơbắc người trừu tượng Phoiơbắc không xem xét người ... khái niệm người, chất người Chủ nghĩa Mác phân biệt rõ hai mặt khái niệm người: mặt sinh vật mặt xã hội CMÁC không phủ nhận mặt tự nhiên, mặt sinh học xem xét người với tư cách cá nhân sống Mác ... quan niệmngười thần thánh, Thượng đế sinh ra, sống người đấng tối cao an bài, đặt Giáo lý Ki tô quan niệmngười chất kẻ có tội Conngười không xác mà có linh hồn Thể xác linh hồn lại Conngười phải...
... hộấỷan xuất người thé nười sản xuất xã hội Vậy q trình phát triển giới ngườingười ln sản phẩm lịch sử, đồng thời chủ thể lịch sử VAI TRỊ CỦA CONNGƯỜITRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI, ĐẶC BIỆT TRONG Q TRÌNH ... suy cho :”xã hội sản phẩm tác động qua lại người. Conngười tạo xã hội ,là thành viên xã hội.Mọi biểu hiên sinh hoạt người biểu khẳng định xã hội Conngười ln ln bị định ba hệ thống quy luật khác ... vật người c )Con người chủ thể sản phẩm lịch sử Khơng giới tự nhiên,khơng có lịch sử xã hội khơng tồn người. Bởi người sản phẩm lịch sử,của tiến hố lâu dài giới hữu sinh.Nhưng điều quan trọng :con...
... phát Càng ngày Tiểu luận triếthọc nhà triếthọc tìm đợc chất ngời không ngừng khắc phục lý luận trớc Triếthọc kỷ XV - XVIII phát triển quan điểm triếthọc ngời sở khoa học tự nhiên khắc phục ... tợng Sinh học, nhiên họ nhiều hạn chế, quan niệm nói cha ý đầy đủ đến chất ngời Sau chủ nghĩa Mác kế thừa khắc phục mặt hạn chế đó, đồng thời phát triển quan niệm ngời có học thuyết triếthọc trớc ... "con ngời chủ thể" không bình diện "con ngời - xã hội" mà bình diện "con ngời cá nhân" 18 Tiểu luận triếthọc Hơn "con ngời - chuyên môn nghề nghiệp" định (nh nhà lãnh đạo, quản lý, nhà khoa học, ...
... ngườitriếthọcMác – Lênin Ý nghĩa vấn đề ngườitriếthọcMác – Lênin trình thực mục tiêu GD Trường trung cấp KT - KT Hồng Lam Thực trạng vận dụng vấn đề người triết học Mác – Lênin ... ĐỀ CON NGƯỜI TRONGTRIẾTHỌCMÁC - LÊNIN VÀO QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN MỤC TIÊU GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT HỒNG LAM 1.1 Những nội dung vấn đề ngườitriếthọcMác – Lênin ... chứng cho giá trị học thuyết Mác nói chung học thuyết Mácngười nói riêng 1.1.2 Vấn đề giải phóng người Trước hết, cần khẳng định rằng: Triếthọc Mác- Lênin trường phái triếthọc đề cập vấn...