... Nhữngnguyênlý Chủ nghĩa MácLênin (phần II, III) B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦAVI C VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA ... ĐẠI HỌC VINH LÊ TRỌNG HƯNG VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (PHẦN II, III) Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀICHÍNH VĨNH ... CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀICHÍNH VĨNH LONG 1.1 Cơ sở lý luận vi c vận dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần II, III) 1.1.1 Lý luận phương pháp...
... đặc biệt sx Do tiền nhà TB chuyển thành TB gtrị mang gtrị thặng dư Câu 11 :Bản chất tư bản. Sự phân chia tbản thành tbản bất biến tbản khả biến? Bản chất tư bản: Tbản gtrị mang lại gtrị thặng dư = ... đặc biệt sx Do tiền nhà TB chuyển thành TB gtrị mang gtrị thặng dư Câu 11 :Bản chất tư bản. Sự phân chia tbản thành tbản bất biến tbản khả biến? Bản chất tư bản: Tbản gtrị mang lại gtrị thặng dư = ... đặc biệt sx Do tiền nhà TB chuyển thành TB gtrị mang gtrị thặng dư Câu 11 :Bản chất tư bản. Sự phân chia tbản thành tbản bất biến tbản khả biến? Bản chất tư bản: Tbản gtrị mang lại gtrị thặng dư =...
... theo lý thuyết phân định ngành luật Vi t Nam Nguyênlý hỗ trợ lẫn tài phán công tài phán tư Hoạt động xét xử trọng tài phương thức hữu hiệu giảm tải công vi c cho tòa án Tuy nhiên, trọng tài quan ... giải Tuy nhiên, giải tranh chấp trọng tàicó hạn chế định vi c thành lập trọng tài lúc tiến hành bên không đạt thỏa thuận cuối trọng tàivi n Hơn nữa, trọng tàivi n chuyên gia nhiều lĩnh vực khác ... thành lập tổ chức trọng tàicó lẽ Bản Dự thảo điều lệ tổ chức trọng tài văn mà Bộ Tư pháp quan tâm sau thông qua, Bản Điều lệ đưa quy định quy tắc tố tụng, phí trọng tài, danh sách trọng tàivi n...
... MÔN NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN PHẦN THỨ NHẤT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI MIỀN TRUNG 1.1 Cơ sở lý luận vi c vận dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Những ... Tải Miền Trung 13 B NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦAVI C VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN PHẦN THỨ NHẤT ... môn lý luận trị trường Cao đẳng, Đại học nói chung môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin” nói riêng - Luận văn sử dụng làm tài liệu tham khảo cho vi c nghiên cứu dạy học môn Nhữngnguyên lý...
... mà phải hình thành cho sinh vi n t lý luận để lý giải, xử lý vấn đề thực tiễn đặt Nhất phần thứ (Thế giới quan phơng pháp luận triết học chủ nghĩa Mác - Lênin) môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác ... học tập sinh vi n; - Thực nghiệm vi c giảng dạy học tập vi c sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ 12 nhất) trờng Cao đẳng Tàinguyên Môi trờng ... sinh vi n; - Đề xuất quy trình đa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu vi c sử dụng CNTT vào giảng dạy môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) cho sinh vi n trờng Cao đẳng Tài nguyên...
... thức +Bản chất, tượng + Khả năng, thực Khái niệm nguyênlý mối liên hệ • Nguyênlý luận điểm học thuyết lý luận mà tính chân lý chúng hiển nhiên không cần chứng minh xác định tư người có chức lý ... Câu hỏi thảo luận • Các nguyênlý phép biện chứng + Nguyênlý mối liên hệ phổ biến + Nguyênlý phát triển • Các cặp phạm trù phép biện chứng + Cái chung, riêng + Nguyên nhân, kết + Tất nhiên, ... • Vìnguyên nhân có trước kết nên muốn tìm nguyên nhân tượng cần tìm kiện mối liên hệ xảy trước tượng xuất • Một kết nhiều nguyên nhân sinh Nhữngnguyên nhân có vai trò khác vi c hình thành kết...
... CÁC NGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Nguyênlý mối liên hệ phổ biến - Khái niệm mối liên hệ mối liên hệ phổ biến - Những tính chất mối liên hệ - Ý nghĩa phương pháp luận Nguyênlý ... XX b) Những thành tựu chủ nghĩa xã hội thực - Những thành tựu trị, văn hóa, xã hội - Những thành tựu kinh tế II SỰ KHỦNG HOẢNG, SỤP ĐỔ CỦA MÔ HÌNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI X VI T VÀ NGUYÊN NHÂN CỦA NÓ ... dựng chủ nghĩa xã hội phạm vi giới II ĐỐI TƯỢNG, MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN Đối tượng phạm vi học tập, nghiên cứu Đối...
... lũng đoạn kinh tế * Đặc điểm2: TBCN kết hợp với TB ngân hàng tạo thành TB tài đầu sỏ tài - cntb tự cạnh tranh ngân hàng trung gian vi c toán tín dụng cntb độc quyền, ngân hàng nắm hầu hết tư tiền ... tranh giữ vai trò thống trị kinh tế B CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐỘC QUYỀN CNTB độc quyền xuất vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX tất yếu, phù hợp với nguyênlý chủ nghĩa Mác, điều kiện hoàn cảnh giới mới, quy ... nghiệp độc quyền lớn hình thành, khống chế đời sống kinh tế trị xã hội:đầu xỏ tài * Đặc điểm3: xuất TB: xuất vốn kĩ thuật vào nước phát triển Hình thức: cho vay, vi n trợ huặc đàu tư trực tiếp...
... Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mac-Lênin Chương mở đầu NHẬP MÔN NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN I KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Chủ nghĩa Mác-Lênin ba phận cấu thành Chủ ... tượng vi c học tập, nghiên cứu quan điểm bản, tảng chủ nghĩa Mac-Lênin phạm vi ba phận lý luận cấu thành Trong phạm vilý luận triết học, nguyênlý giới quan phương pháp luận chung nhất, bao gồm nguyên ... triển lý luận, giải đắn vấn đề sống đặt ra” II ĐỐI TƯỢNG, MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU MÔN HỌC NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MAC-LÊNIN Đối tượng mục đích vi c...
... NGUN LÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MAC-LÊNIN Đối tượng mục đích vi c học tập, nghiên cứu - Đối tượng vi c học tập, nghiên cứu quan điểm bản, tảng chủ nghĩa Mac-Lênin phạm vi ba phận lý luận cấu thành ... NHẬP MƠN NHỮNG NGUN LÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Hieule_vcu k44F4 [H]ieu[L]ee Những ngun lý chủ nghĩa Mac-Lênin I KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Chủ nghĩa Mác-Lênin ba phận cấu thành Chủ ... lượng cơng vi c hồn thành) thời gian định 78 Tiền cơng tính theo sản phẩm: Mỗi đơn vị sản phẩm trả cơng theo đơn giá định gọi đơn giá tiền cơng 78 Tiền cơng danh nghĩa tiền cơng...
... TẬP, NGHIÊN CỨU MÔN HỌC NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Đối tượng mục đích vi c học tập, nghiên cứu a Đối tượng học tập, nghiên cứu môn học Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác-Lênin quan ... bệnh kinh vi n, giáo điều học tập, nghiên cứu vận dụng nguyênlý thực tiễn; Học tập, nghiên cứu môn học nguyênlý chủ nghĩa Mác-Lênin mối quan hệ với nguyênlý khác; phận lý luận cấu thành phải ... môn học Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác-Lênin để hiểu rõ sở lý luận quan trọng Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Vi t Nam Học tập, nghiên cứu môn học Nhữngnguyênlý chủ nghĩa...
... gia vo cụng vic qun lớ nh nc, qun lớ v p.trin xh Vi vic p.trin ch dõn ch cỏch y , ngha l vi vic lm cho ton th qun chỳng nhõn dõn tham gia thc s bỡnh ng v thc s rng rói vo mi cụng vic qun lớ nh ... cụng vic mi m, khú khn v phc tp, phi cn cú time g/c cn tng bc lm quen vi nhng cụng vic ú Thi kỡ quỏ lờn cnxh cỏc nc cú trỡnh p.trin k.t - xh # cú th din vi khong time di, ngn khỏc i vi nhng ... Nga l phi = nhng vic lm c th cho g/c nụng dõn thy rng i vi g/c vụ sn cú li hn i vi g/c t sn, t ú h t nguyn i vi g/c cn Cú t.hin trờn tinh thn t nguyn thỡ liờn minh gia g/c cn vi g/c nụng dõn...
... II/ NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN TRỊ Trong phần này, xem xét số nguyênlý hệ thống thông tin quản trị (Management Information Systems – MIS) Nhữngnguyênlý giúp hiểu ... vận chuyển hàng hoá, khối lượng nguyên liệu, số ngừng máy cố, số vận hành máy ngày… II/ NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN TRỊ 3.3 - Marketing Những thông tin thuộc hệ thống MIS ... định chiến lược Tài Nhân lực Marketing Sản xuất Trung tâm sở liệu công ty Phân xưởng Văn phòng chi nhánh Hình 15.1 Mạng lưới thông tin doanh nghiệp chế tạo II/ NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA HỆ THỐNG...
... qt tỏi sx c lp li vi quy mụ nh c.Loi hỡnh tỏi sx ny thng gn vi nn sx nh v l c trng ca nn sx nh Tỏi sx m rng l qt sx c lp li vi quy mụ ln hn trc Loi hỡnh tỏi sx ny thng gn vi nn sx ln v l c trng ... nhõn ó sx or s lng cụng vic ó hon thnh Tin cụng tớnh theo sn phm l hỡnh thc chuyn húa ca tin cụng tớnh theo tgian.Thc hin tin cụng tớnh theo sphm, mt,giỳp cho nh tbn vic qun lý, giỏm sỏt qt l ca cụng ... cỏc nh TB sd kt hp vi nõng cao trỡnh búc lt CN lm thuờ (.) qtrỡnh phỏt trin cu CNTB Doi CNTB, vic ỏp dng mỏy múc o phi l gim nh cng l ca CN, m trỏi li to k tng cng l Ngy vic t ng hoỏ sx lm...
... 1.2.2 Thực trạng, tượng Chương 2: Nguyên nhân & Kết “Sống Thử” 2.1 Đối tượng nghiên cứu 2.2 Nguyên nhân 2.2. 1Nguyên nhân sâu xa 2.2. 2Nguyên nhân cụ thể 2.2.2. 1Nguyên nhân kinh tế 2.2.2.2Chốn hẹn ... trung trở thành đề tài nóng, thứ “mốt” lan truyền với tốc độ chóng mặt với tên gọi “Sống thử” hay gọi “góp gạo thổi cơm chung” Có lẽ nghĩ cụm từ “Sống thử” từ điển Vi t Nam văn hoá Vi t sống thử ... sinh vi n sống thử họ mang theo áp lực vi c học hành với nỗi lo cơm áo gạo tiền khiến sống thêm bối, sống thử đơn giản để tìm hiểu khám phá lẫn nên sống chưa có mục đích hay hoạch định rõ ràng Chính...
... SUY NGHĨ VỀ ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI VÀ KẾT CẤU CỦA “GIÁO TRÌNH NHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN” LÊ TRỌNG ÂN (*) Giáo trình nói chung, “Gíáo trình Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác – Lênin” ... tập, nghiên cứu môn học Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin” quan điểm bản, tảng mang tính chân lý bền vững chủ nghĩa Mác - Lênin phạm vi ba phận lý luận cấu thành nó”(2) Vi t có nghĩa là, Giáo ... đẳng Giáo trình Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin phải tài liệu khoa học, chuẩn xác nội dung; phải trở thành “công cụ” đặc biệt “cẩm nang” quan trọng đội ngũ giảng vi n sinh vi n đại học, cao...
... hàng Công thức lưu thông tư hóa giản đơn(H-T-H) bản( T-H-T) Khởi đầu kết Khởi đầu vi c Bắt đầu vi c mua(Tthúc bán(H-T) kết thúc H) kết thúc vi c vi c mua(T-H) bán(H-T) Điểm xuất phát điểm Tiền ... điều kiện cho quần chúng nhân dân lao động tham gia quản lý kinh tế, quản lý xã hội, quản lý nhà nước Nhân dân muốn thực công vi c quản lý xã hội cần phải có trình độ văn hoá, phải hiểu biết sách, ... khóa để giải thích mâu thuẫn công thức chung tư bản. Chính điều đặc biệt làm cho xuất hàng hóa sức lao động trở thành điều kiện để tiền tệ chuyển hóa thành tư *Câu 7: Trình bày khái niệm giá trị thặng...