... nh ng cánh diều với ti ng sáo vi vu, em theo nh ng ước mơ ta h ng ấp ủ. Ng a cổ” khiến ch ngta liên tư ng tới nh ng cậu bé, cô bé tr ngngng kh ng biết mỏi theo cánh diều, tư ng tư ng ra ... tỏa, c ng hư ngcủa cả một trư ng từ. Chính nét nghĩa chung, sự hòa đ ng, c ng hư ng này sẽ tạo ra nh ng giá trị ng nghĩa mới củavăn bản. Cả một trư ng từ của nh ng sắc màu rực rỡ: ng ời ta ... đ ng, ngng ng, phát hiện l ng sâu trong suy tư của Nguyễn Duy về dân tộc Việt.C ng ca ng i sức lao đ ng nh ng cách nói “Mồ hôi mà đổ xu ng đ ng. Lúa mọc tr ng tr ng s ng cả đồi nư ng khác...
... l ng mới đẹp làm sao! Màu l ng hung hung có sắc vằn đo đỏ, rất đ ng với cái tên tôi đã đặt cho nó. Mèo Hung có cái đầu tròn tròn, hai tai dong d ng d ng đ ng rất thính nhạy. Đôi mắt mèo Hung ... d ng Mèo Hung tr ng thật đ ng yêu. Có một hôm, tôi đang ng i học, b ng thấy nó rón rén bước t ng bước nhẹ nh ng đến bên bồ thóc ng i rình. A! Con mèo này khôn thật! Chả là mọi ng y chuột hay ... l ng mới đẹp làm sao! Màu l ng hung hung có sắc vằn đo đỏ, rất đ ng với cái tên tôi đã đặt cho nó. Mèo Hung có cái đầu tròn tròn, hai tai dong d ng d ng đ ng rất thính nhạy. Đôi mắt mèo hung...
... đoạn văn 1.Xác định các đoạn văn và nội dung cvà nội dung củaủa t ng đoạn t ng đoạn trong bàitrong bài““Bãi ng ”Bãi ng ” Đoạn Nội dungĐoạn 1Đoạn 2Đoạn 3GiGiới thiệu bao ... và lá ng giai đoạn bắp ng đã mập và chắc, có thể thu hoạch.mập và chắc, có thể thu hoạch. 2. Xác định đoạn và nội dung t ng 2. Xác định đoạn và nội dung t ng đoạn trong bàiđoạn trong bàiCây ... lá r ng dài, nõn nà. ng với lá r ng dài, nõn nà.Tả hoa và búp ng non giai Tả hoa và búp ng non giai đoạn đơm hoa, kết trái.đoạn đơm hoa, kết trái.Tả hoa và lá ng giai đoạn bắp ng đã...
... nội dung của t ng đoạn.Bãi ng Trên ng n, một thứ búp như kết b ng nhung và phấn vươn lên. Nh ng đàn bướm tr ng, bướm v ng bay đến, th ng đỗ rồi bay đi. Núp trong cu ng lá, nh ng búp ng non ... nh ng búp ng non nhú lên và lớn dần. Mình có nhiều khía v ng v ngvà nh ng sợi tơ hung hung bọc trong làn áo m ngng ánh. Trời n ng chang chang, ti ng tu hú gần xa ran ran. Hoa ng xơ xác ... dung ca tng on.Bói ng Bói ng quờ em ngy cng xanh tt. Mi do no nhng cõy ng cũn lm tm nh m non. Th m ch ớt lõu sau, ng ó thnh cõy rung rung trc giú v ỏnh nng. Nhng lỏ ng rng di, tr ra mnh...
... chng lao ng hng ba, nm 2000 Ch tch nc tng Huõnchng lao ng hng nhỡ, nm 2007 trng c Th tng Chớnh ph tng Bngkhen, nm hc 2007 - 2008 trng c nhn c dn u phong tro thi ua khiTHCS trong ton tnh. Trng ... đối t ngmiêu tả, lựa chọn nh ng chi tiết tiêuNguyễn Thị Mai út - Tr ng THCS Mạo Khê II8H ng dẫn học sinh lớp 6 làm bàivănmiêu tảhc v tng cng ng dng c ng ngh th ng tin ỏp ng vic i mi chngtrỡnh ... trng nhiu nm liờn tc c Trung ng on tng bng khen v c liờni xut sc mang chõn dung Bỏc.Trng c tng nhiu bng khen ca tnh, caB giỏo dc & o to v ca Th tng Chớnh ph. Nm 1994 trng c Chtch nc tng...
... non đến lúc trở thành nh ng cây non đến lúc trở thành nh ng cây ng với lá r ng dài, nõn nà. ng với lá r ng dài, nõn nà.Tả hoa và búp ng non giai Tả hoa và búp ng non giai đoạn đơm hoa, ... ng giai đoạn bắp ng đã Tả hoa và lá ng giai đoạn bắp ng đã mập và chắc, có thể thu hoạch.mập và chắc, có thể thu hoạch. 2. Xác định đoạn và nội dung t ng 2. Xác định đoạn và nội dung ... định đoạn và nội dung t ng đoạn trong bàiđoạn trong bàiCây mai tứ qúy Cây mai tứ quý:Cây mai tứ quý: Tả t ngTả t ng bộ phận của cây.bộ phận của cây.Bãi ng : Tả t ng thời kì phát triển...
... khoán nội dung chư ng trình và gi ng dạy theohư ng chuyên sâu đã tạo điều kiện cho giáo viên chủ đ ngvà s ng tạo hơntrong việc hư ng dẫn các em trong học tập. Mà học sinh ch ngta (lớp 4), ... nên nhẹ nh ng. Nh ng học sinh yếu kém, ít nhiều c ng biết làm được một bàivănvàng yc ng tiến bộ hơn. Kh ng còn hiện tư ng để vở tr ng, kh ng còn hiện tư ng copy văn mẫu. Và đã có nh ngbài làm ... luyện kh ng chỉ đối với ng ời lớn mà đặcbiệt đối với học sinh, việc rèn viết c ng khó khăn hơn. Trong quá trình gi ng dạy, tôi luôn tìm kiếm nh ng phư ng pháp và mong muốn chia sẻ c ng đ ng nghiệp...
... đ ngnhư chim sơnca, ho ng anh, sáo sậu. Nó thư ng đ ng im, m ng sắc quặp chặt lấy thanhgỗ bắc ngang trong l ng, vẻ mặt trầm ng m như đang nghĩ ng i điều gì.Thỉnh tho ng, nó cúi đầu, thong ... nhàem kh ng r ng lắm, dài kho ng sáu mét, r ng độ nămmét, có d ng hình chữ nhật. Xung quanh có h ng rào và c ng được làm b ng nantre. Nh ng dây m ng tơi xanh tươi, hạt m ng tơi tim tím đang ... trên l ng nó. S ng s ng, chú Mi-Na hay nằm ngoài thềm sưởi n ng. Cái mõm gác lên hai chân trước, mắt lim dim như ng , nh ng đôi tai vểnh lên nghe ng ng. Hễ có ng ời lạ vào nhà là nó sủangay....
... lỗ tròn xoe. Lúc nào, tai c ng tỉnh táo để nghe ng ng. Cối có hai hàm r ng b ng gỗ dẻ. U gọi nó là dăm. R ng nó nhiều, ken vào nhau. Vậy nên, ng ời ta nói “ chật như nem cối”. Nói đến cối lại ... nh ng đồ d ng đã s ng c ng tôi – cái v ng đay, cái chiếu manh, cái mâm gỗ, cái giỏ cua, cái chạn bát, cái giư ng nứa…- tất cả, tất cả ch ng nó đều cất ti ng nói: “ Ch ng tôi được s ng c ng ... đều làm b ng nan tre. Hai cái tai nó b ng tre già màu nâu. Mỗi tai có một cái lỗ tròn xoe. Lúc nào, tai c ng tỉnh táo để nghe ng ng. Cối có hai hàm r ng b ng gỗ dẻ. U gọi nó là dăm. R ng nó nhiều,...
... mang tới trư ng. c) Chủ nhật vừa qua mưa n ng hạt, em kh ng đi thăm bà ngoại được, ba bảo em giúp ba sắp xếp lại cái tủ ở trong bu ng. Giữa đ ng đồ đạc cũ ba dỡ từ trên nóc tủ xu ng, chợt em ... biết điểm gi ngvà khác nhau giữa các đoạn ấy:a) Vào ng y khai trư ng, bố em mua cho em một chiếc cặp sách rất đẹp.b) Ai là học sinh mà ch ng có cặp sách! Thế mà suốt mấy năm nay em chỉ có ... miêu tả cái bàn học của em: -Theo cách mở bài trực tiếp-Theo cách mở bài gián tiếpCHÚC CÁC EM LÀM TỐT NHÉ!Thứ tư, ng y 5 th ng 01 năm 2011Tập làm văn •Điểm gi ng nhau: đều có mục đích...
... ngoài vào trong, từ phần chính đến phần phụ.cái vành cái áo hai cái tailỗ tai hàm r ng cối dăm cối cần cối đầu cần cái chốt dây th ng buộc cầnxay lúa, ti ng cối làm vui cả xómTheo em ... xómTheo em khi tả một đồ vật, ta cần tả nh ng gì ?Theo em khi tả một đồ vật, ta cần tả nh ng gì ?Khi tả một đồ vật, ta cần tả bao quát toàn bộ đồ vật, sau đó đi vào tả nh ng bộ phận có đặc điểm ... đó gi ng với nh ng cách mở bài, kết bài nào đã học ? Mở bài trực tiếp Kết bài mở r ng Phần thân bàitả cái cối theo trình tự như thế nào ?-Phần thân bài+Tả hình d ng +Tả c ng d ng của...
... ng im cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho nh ng con đò cập bến và cho nh ng đứa con về thăm quê mẹ. Ng y th ng đi thật chậm mà c ng thật nhanh. Nh ng b ng hoa đỏ ng y nào đà trở thành nh ng ... nh ng g ng ô. Trên cái g ng ô ấy, xoè tròn một chiếc ô xanh ng t ng t. Lá trám đen chỉ to b ng bàn tay đứa trẻ lên ba, nh ng dài ch ng một gang. Trám đen có hai loại. Quả trám đen tẻ chỉ b ng ... nh ng hai đầu nhọn hơn. Cùi trám đen tẻ m ng c ng, có phần hơi khô, xác, kh ng ngon b ng trám đen nếp. Trám đen nếp c ng màu tím như trám đen tẻ, nh ng quả mập, mỡ m ng, cùi dày, bấm ng p ng n...
... đ ng +Nh ng điểm hạn chế và nh ng đặc điểm ri ng biệt c) Kết bài:Cảm nghĩ củaem về mùa đ ng. BÀI LÀM (tham khảo) Mùa đ ng là một trong bốn mùa của năm. Trởi giá lạnh. Song mùa này c ng ... nh ng đặc điểm ri ng biệt mà kh ng phải mùa nào c ng có được. Trong suốt mùa đ ng , bầu trời thư ng u ám, chỉ một màu tr ng đục. Trên trời có nh ng đám mây đen bay lởn vởn lúc chậm, lúc nhanh. ... mùa đ ng . Lá v ng rơi rơi bay trong gió. Có nh ng loài cây lá chút gần hết chỉ còn trơ trụi ra thân cành, vẫn đ ng kiêu hãnh giơ nh ng cánh tay vươn lên bầu trời như để ch ng rét. Trong thời...
... môi trư ng xung quanh? Gợi ý nhận xét:-Đoạn văn đ ng chủ đề chưa?-Cách d ng từ, đặt câu, sử d ng các biện pháp nghệ thuật. C ng cố và dặn dò:Viết đoạn văn cho hoàn chỉnh ở nhà.Xem lại ... 4: Tình cảm củang ời tả với cây trám.Bài 1: KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM! Môn : Tập làm văn TRƯ NG TIỂU HỌC NGUYỄN DULỚP : 4I Thứ sáu, 11 th ng 02 năm 2011Nội dung thảo luậnTập ... quê mẹ.”-Đoạn 3: Từ Ng y th ng ” đến “nồi cơm gạo mới.”Thứ sáu, 11 th ng 02 năm 2011Tập làm văn. Đoạn văn trong bàivănmiêutả cây cối.I. Nhận xét:3. Nội dung chính của mỗi đoạn:-Đoạn...