nhu cầu nhân lực công nghệ thông tin
Quyết định Phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020
... nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020 với những nội dung chủ yếu sau đây: I. QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN 1. Phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin (sau ... trách về CNTT.4. Bộ Thông tin và Truyền thông chủ trì triển khai nhiệm vụ; Chủ trì xây dựng hệ thống thông tin về nhu cầu nhân lực CNTT và tổ chức đánh giá tình hình nhân lực về CNTT với mục ... triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001;Căn cứ Luật Công nghệ thông tin ngày...
- 10
- 716
- 2
Bản mẫu tổng hợp số liệu nhân lực công nghệ thông tin 6 tháng đàu năm
... CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐƠN VỊ LẬP BÁO CÁO Độc lập - Tự do – Hạnh phúcTỔNG HỢP SỐ LIỆU NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 6 THÁNG ĐẦU NĂM 20 /NĂM 20 1.Tên cơ quan, đơn vị : 2. Địa chỉ : 3. Điện thoại ... 8. Đào tạo nguồn nhân lực (*): SốTTPhân theo Phòng/Ban /Đơn vị trực thuộcTổng sốPhân nhóm theo trình độ tin học được đào tạo (**)Thạc sĩ trở lênĐại ... tài xế và tạp vụ) : ngườiTrong đó:1.1 Cán công chức quản lý hành chính : người1.2 Viên chức các đơn vị sự nghiệp : người7. Phân theo trình độ tin học :BẢN MẪU ngày … tháng … năm 20 NGƯỜI...
- 4
- 595
- 0
Báo cáo tổng thể ngành về Ứng dụng và Đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin
... hỏng chứng chỉ hoặc đào tạo tin học văn phòng không thi chứng chỉ) : người Chứng chỉ A : ngườiChứng chỉ B : ngườiKỹ thuật viên CNTT: : ngườiTrung cấp Công nghệ thông tin : ngườiKhác (nêu rõ: ... dụng tin học văn phòng (thi hỏng chứng chỉ hoặc đào tạo tin học văn phòng không thi chứng chỉ) : người Chứng chỉ A : ngườiChứng chỉ B : ngườiKỹ thuật viên CNTT: : ngườiTrung cấp Công nghệ thông ... Web Việc cập nhật thông tin trung bình lần / thángVI. Tổng số học viên đơn vị đã đào tạo trong kỳ báo cáo (đầu ra): ngườiTrong đó:Làm quen với máy tính: : ngườiBiết sử dụng tin học văn phòng...
- 5
- 603
- 0
15 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Công nghệ thông tin của TP.HCM đến năm 2020
... ðào tạo 4. BTT&TT: Bộ Thông tin và Truyền thông 5. CNTT: Công nghệ thông tin 6. CNTT-TT: Công nghệ thông tin – truyền thông 7. SBCVT TPHCM: Sở Bưu chính, Viễn thông thành phố Hồ Chí Minh ... ñóng góp 52% GDP trong ñó có 46 3.3. Nhu cầu nhân lực CNTT ñến năm 2010 và ñịnh hướng phát triển nhân lực CNTT ñến năm 2020 3.3.1 Nhu cầu nhân lực CNTT ñến năm 2010 Thành phố Hồ Chí Minh ... còn lại là công nhân kỹ thuật ở bậc trung cấp và phổ thông cơ sở (Phụ lục 2. Nhu cầu lao ñộng CNTT thành phố Hồ Chí Minh ñến năm 2010). 2.1.1.3. Phát triển giáo dục Công nghệ thông tin thành...
- 80
- 527
- 5
Quyết định phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020
... triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020 với những nội dung chủ yếusau đây: I. QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN 1. Phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin (sau ... trách về CNTT.4. Bộ Thông tin và Truyền thông chủ trì triển khai nhiệm vụ; Chủ trì xây dựng hệ thống thông tin về nhu cầu nhân lực CNTT và tổ chứcđánh giá tình hình nhân lực về CNTT với mục ... triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020 THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001;Căn cứ Luật Công nghệ thông tin ngày...
- 12
- 571
- 0
Tài liệu Báo cáo "Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông theo mô hình đại học điện tử " pdf
... khẩu" nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) chất lượng cao vào năm 2020. Đó là một mục tiêu phát triển nguồn nhân lực ICT Việt Nam vừa được Bộ Thông tin và Truyền thông phê ... nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông theo mô hình đại học điện tử Ngô Tứ Thành* Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, 122 Hoàng Quốc Việt, Hà Nội, ... xây dựng các nhân tố đóng vai trò trong hoạt động của nhà trường. Cuối cùng là giải pháp về công tác đào tạo nguồn nhân lực ICT ở trường đại học công nghệ thông tin và truyền thông. 1. Mở...
- 13
- 686
- 0
Luận văn thạc sĩ kinh tế Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Công nghệ thông tin của Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020
... ca B Thông tin và Truyn thông v vic phê duyt quy hoch phát trin ngun nhân lc Công ngh thông tin Vit Nam đn nm 2020. 20. Quyt đnh s 4383/Qđ - UBND, ca Ch tch y ban Nhân dân ... đào to ngun nhân lc cho ngành dt may Tp.HCM, Trng đi hc Kinh T Tp.HCM, Tp.HCM. 6. GS.Ts Nguyn Lãm, Suy ngh v đào to nhân lc công ngh thông tin, Trang tin tc Hi tin hc thành ... Đimmnh ca nhân lc CNTT thành ph Ngun nhân lc tr Ngun nhân lc cótrình đ hc vn Ngun nhân lc didào Ngun nhân lc thông minh và chăm ch Đimyu ca ngun nhân lc CNTT...
- 227
- 692
- 3
Phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin trong tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020
... NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TIẾN TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA 1.1. Nguồn nhân lực, nguồn nhân lực công nghệ thông tin 1.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực Nguồn nhân lực là ... Tin Sư phạm 3 Công nghệ phần mềm 13 Tin học Công nghiệp 4 Mạng máy tính 14 Tin học xây dựng 5 Hệ thống thông tin 15 Tin học DN 5.1 Hệ thống thông tin kinh tế 16 Tin học Kế toán ... nhất nguồn tài nguyên thông tin vào mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Như vậy, CNTT gắn liền với truyền thông (ICT). - Nhân lực CNTT Nhân lực CNTT là nhân lực làm công tác đào tạo về CNTT,...
- 24
- 585
- 0
dự báo nguồn nhân lực công nghệ thông tin của thành phố hồ chí minh trong giai đoạn 2011 - 2020
... Điện tử Viễn thông - Tin học Tin học ứng dụng Lý - Tin Toán - Tin Tin học Tin sư phạm Tin học công nghiệp Tin học xây dựng Tin học doanh nghiệp Tin học kế toán Tin học quản ... NƢỚC VỀ NGUỒN NHÂN LỰC CNTT 101 x DANH SÁCH CHỮ VIẾT TẮT Các từ thông dụng: CĐ: Cao đẳng CNTT: Công nghệ Thông tin CNTT&TT: Công nghệ Thông tin và Truyền thông ĐH: ... nhân lực CNTT của Tp.HCM trong giai đoạn 2011-2020 11 Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin kinh tế Hệ thống thông tin quản lý An toàn thông tin Thương mại điện tử Viễn thông...
- 150
- 753
- 3
Tổ chức công tác kế toán phù hợp với yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác kế toán.doc
... toàn và bảo mật thông tin nội bộ cũng như khả năng bị mất cắp thông tin là rất cao.Nên việc “Tổ chức công tác kế toán” phù hợp với yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác kế toán ... và chính xác của thông tin. Ngày nay theo đà phát triển của công nghệ thông tin, việc đưa máy vi tính vào sử dụng trong công tác kế toán đã tương đối phổ biến. Tin học hóa công tác kế toán không ... dụng công nghệ thông tin đặt ra như vấn đề về an ninh thông tin cũng như vấn đề phân quyền truy cập trong bộ máy kế toán của doanh nghiệp. Nói chung phải không ngừng hoàn thiện tổ chức công...
- 20
- 1,277
- 12
234 Điều tra nhu cầu nhân lực ngành nghề trong nông nghiệp ở An Giang
... kiểm lâm: 29 3.4.2- Tổng hợp nhu cầu nhân lực của HTXNN đến năm 2010: 30 3.4.3- Nhu cầu nhân lực của hộ sản xuất kinh doanh nông nghiệp: 30 3.4.4- Nhu cầu nhân lực của hộ xã viên HTXNN: 31 ... Điều tra nhu cầu nhân lực ngành nghề trong nông nghiệp ở An Giang Chủ nhiệm đề tài: Tô Thiện Hiền Trang 30 3.4.1-Tổng hợp nhu cầu tăng thêm nhân lực của ngành nông ... Điều tra nhu cầu nhân lực ngành nghề trong nông nghiệp ở An Giang Chủ nhiệm đề tài: Tô Thiện Hiền Trang 43 CHƯƠNG 5 – KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ Qua điều tra nhu cầu nhân lực ngành...
- 48
- 579
- 1
451 Điều tra nhu cầu nhân lực ngành nghề trong nông nghiệp ở An Giang
... kiểm lâm: 29 3.4.2- Tổng hợp nhu cầu nhân lực của HTXNN đến năm 2010: 30 3.4.3- Nhu cầu nhân lực của hộ sản xuất kinh doanh nông nghiệp: 30 3.4.4- Nhu cầu nhân lực của hộ xã viên HTXNN: 31 ... cường nhân lực cho ngành nông nghiệp một cách hợp lý, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Mục tiêu nhu cầu nhân ... về nhân lực của HTXNN vào 6/2002 19 3.3.4-Khảo sát nhân lực của hộ sản sản xuất - kinh doanh nông nghiệp 6/2002 23 3.3.5- Khảo sát từ hộ Xã viên HTXNN tháng 6/2002. 24 3.4- NHU CẦU NHÂN LỰC...
- 48
- 438
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25