nhu cầu bộ môn văn hóa việt nam i 1 nhu cầu về chính trị i 2 nhu cầu về khoa học i 3 nhu cầu về kinh tế
Bản sắc văn hóa của dân tộc Việt Nam chính là đối tượng nghiên cứu chủ đạo của bộ môn văn hóa Việt Nam
... L I MỞ ĐẦU N I DUNG I- Gi i thiệu v i nét môn văn hóa Việt Nam II- Bản sắc văn hóa dân tộc gì? Bản sắc văn hóa dân tộc gì? Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam III- Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam ... tượng nghiên cứu chủ đạo M i ngành hay môn l i có đ i tượng nghiên cứu riêng môn văn hóa đ i tượng nghiên cứu chủ đạo sắc văn hóa dân tộc Việt Nam Xuyên suốt môn Văn hóa Việt Nam toàn sắc văn hóa ... ngư i phụ nữ Việt Nam c Món ăn cổ truyền Việt Nam d.Hát quan họ - biểu tượng mang đậm sắc văn hóa 13 20 dân tộc Việt Nam IV- Bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc Việt Nam KẾT LUẬN 25 26 38 ...
- 38
- 630
- 0
cơ sở văn hóa việt nam chương 1 các khái niệm cơ bản về văn hóa và văn hóa học
... h i Chương 4: Vùng văn hóa Bắc Bộ Vùng văn hóa Trung Bộ Vùng văn hóa Nam Bộ CHƯƠNG I CÁC KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌC I CÁC KH I NIỆM CƠ BẢN Kh i niệm Văn hóa Văn hóa học ... th i đ i nhân lo i I CÁC KH I NIỆM CƠ BẢN Kh i niệm Văn hiến Văn hiến truyền thống văn hóa thể thiên giá trị tinh thần Chủ tịch Hồ Chí Minh I CÁC KH I NIỆM CƠ BẢN Kh i niệm Văn hiến I CÁC KH I ... Chương 1: Các kh i niệm văn hóa văn hóa học Chương 2: Tiến trình lịch sử văn hóa Việt Nam Chương 3: Đặc trưng văn hóa cộng đồng ngư i Việt Chương 4: Không gian văn hóa Việt Nam Chương...
- 23
- 5,335
- 8
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM - Chương 1 ppt
... riêng, phân biệt v i dân tộc khác Phân biệt văn hóa, văn hiến, văn vật văn minh Văn hoá Văn hiến H i hoà vật Thiên chất tinh thần giá trị tinh thần Văn vật Thiên giá trị vật chất Văn minh Thiên ... giá trị văn hóa: Giá trị vật chất, giá trị tinh thần, giá trị hỗn hợp vật chất – tinh thần Giá trị sử dụng, giá trị đạo đức giá trị thẩm mỹ Giá trị vĩnh cửu, giá trị th i, giá trị lịch sử giá ... hành n i Đ I HỌC AN GIANG 20 02 PHẦN MỘT VĂN HÓA HỌC Đ I CƯƠNG Văn hóa l i ngư i ta quên tất cả, thiếu ngư i ta học tất Edouard Herriot Chương I : VĂN HOÁ VÀ VĂN HÓA HỌC Văn hóa ? Theo cách hiểu...
- 4
- 1,936
- 28
Bài giảng Văn hóa học và văn hóa Việt Nam Bài 1 - Văn hóa và văn hóa học
... I Nhu cầu môn văn hóa Việt Nam I. 1 Nhu cầu trị I. 2 Nhu cầu khoa học I. 3 Nhu cầu kinh tế Vậy Văn hóa trào lưu lớn Việt Nam mà gi i II Định nghĩa văn hóa văn hóa học: Định nghĩa Văn hóa: Từ văn ... thực tiễn, tương tác ngư i v i m i trường tự nhiên xã h i (theo Trần Ngọc Thêm – CSở văn hóa VN) II Văn hóa học gì? a./ Kh i niệm văn hoá học: Văn hóa học xem môn khoa học tương đ i m i, môn khoa ... chúc văn hóa 1. 3 .1 Văn hóa học có tính hệ thống Giúp phát m i lien hệ mật thiết tượng, kiện thuộc nến văn hóa; phát đặc trung qui luật hình thành phát triển văn hóa 1. 3 .2 Văn hóa học có tính giá...
- 263
- 584
- 0
Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học cơ sở văn hóa việt nam đáp ứng yêu cầu dạy
... DẠY M I Đ I V I MÔN HỌC CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM - KẾT QUẢ VÀ ĐÁNH GIÁ 2 .1 Phân tích thực trạng công tác giảng dạy học tập môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam trƣờng ĐHDLHP trƣớc bắt đầu Đ i 2 .1. 1 Về đề ... thù môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam, v i tƣ cách môn Văn hóa học, môn học mang đầy đủ đặc trƣng Văn hóa Văn hóa kh i niệm mơ hồ, kiện, vấn đề nhƣng văn hóa cho phép ngƣ i ta nhìn nhận dƣ i nhiều ... triển văn hóa Việt Nam N i dung cụ thể cung cấp kh i niệm văn hóa, chức văn hóa, đặc trƣng văn hóa , từ sâu vào tìm hiểu thành tố văn hóa Việt Nam nhƣ Văn hóa nhận thức, Văn hóa tổ chức đ i sống...
- 94
- 2,223
- 3
Câu hỏi ôn thi môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam
... có i m khác biệt văn hóa Việt Nam v i Th i Lan, Lào, Indonesia, Ấn Độ Cùng c i nguồn văn hóa Đông Nam Á, thống trị lâu d i nhà Hán, v i việc áp đặt văn hóa Hán, văn hóa Việt Nam biến đ i theo ... toàn xã h i Ngay Việt kiều sống nước văn minh, tiên tiến gi i, giữ nhiều nét đặc biệt nông thôn Việt Nam Xét mặt tổ chức xã h i, làng xã quốc gia Việt Nam hai đ i tượng quan trọng ngư i Việt tổ ... Quan niệm ăn uống ngư i Việt đặc sắc Ngư i Việt Nam coi ăn uống nhu cầu tất yếu Song bên cạnh ngư i ph i học ăn, học n i, học g i, học mở” Vì vậy, v i ngư i, ăn không mà văn hóa Ăn cho văn minh,...
- 46
- 25,772
- 70
NGHIÊN CỨU TÍNH HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHIM NHƯ MỘT CÔNG CỤ HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN VĂN HÓA MỸ ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM 3 KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG ppsx
... nghiên cứu, chung tin ngôn ngữ văn hóa hai yếu tố tách r i Việc học ngo i ngữ đ i h i việc học cảm thụ văn hóa ngôn ngữ 1. 4.4 Vai trò phim ảnh việc dạy văn hóa Goves (19 96), tác phẩm Film in Higher ... nghiên cứu đề cập đến tính hiệu việc sử dụng phim Mỹ việc hỗ trợ việc dạy học môn Văn Hóa Mỹ cho sinh viên năm khoa tiếng Anh trường đ i học Ngo i Ngữ Đà Nẵng Dữ liệu nghiên cứu gi i hạn t i liệu ... dung phim Mỹ công cụ hỗ trợ cho việc dạy học môn Văn hóa Mỹ giáo viên sinh viên năm ba khoa tiếng Anh trường đ i học Ngo i Ngữ Đà Nẵng 1. 2. 2 Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu ảnh hưởng phim Mỹ lớp học...
- 5
- 935
- 3
Nghiên cứu phương pháp dịch Việt – Anh trong bộ sách song ngữ “Những câu hỏi thường gặp về văn hóa Việt Nam” do Nhà xuất bản Thế Giới ấn hành
... groups 15 2. 2 .2 Changes of grammatical word class 17 2. 2 .3 Modulation 18 2. 2.4 Sentences split or merged 19 2. 3 Choice of vocabulary 21 2. 3 .1 Using words of more general meaning 21 2. 3 .2 Descriptive ... 2. 5 .3 Richer equivalents 33 2. 6 Some opinions on language style of the translations 34 2. 6 .1 Formality 34 2. 6 .2 Conciseness 35 2. 6 .3 Clarity 37 Part III - Conclusion 39 Recapitulation 39 Implications ... 28 2. 4 .2 Translating names and titles 30 2. 4 .3 Translating poems 31 2. 5 Some opinions on expressive richness of the translations 32 2.5 .1 Relevant equivalents 32 2.5 .2 Poorer equivalents 33 2. 5.3...
- 78
- 1,348
- 4
CÂU hỏi và đáp án ôn tập môn cơ sở văn HOÁ VIỆT NAM
... nóng Câu 10 : N i dung tiến trình lịch sử văn hóa VN - Văn hoá Việt Nam th i tiền sử sơ sử - Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên - Văn hoá Việt Nam th i tự chủ Câu 11 : Cấu trúc m i quan ... gia VN Câu 12 : Tiếp xúc giao lưu văn hóa tộc ngư i Việt Nam Câu 13 : Tiếp xúc giao lưu văn hóa giai đoạn Câu 14 : Các thành tố văn hóa: Ngôn ngữ; Tín ngưỡng dân gian; ... sắc văn hoá riêng + Tạo thống đa dạng văn hoá Việt Nam Câu 13 : Tiếp xúc giao lưu văn hóa giai đoạn - Quan i m Đảng Nhà nước: Giai đoạn giai đoạn tham gia WTO tổ chức quốc tế cách đầy đủ toàn diện...
- 13
- 3,831
- 4
câu hỏi ôn tập môn Cơ sở văn hóa Việt Nam
... tín ngưỡng văn hóa tâm linh dân tộc Việt Nam • “Tứ bất tử” thứ nhất, Thánh Tản Viên tượng trưng cho ước vọng chinh phục tự nhiên, chiến thắng thiên tai Theo nhà nghiên cứu văn hóa Việt Nam nhận ... Vua lo lắng, sai sứ giả khắp n i cầu ngư i t i gi i cứu nước Nghe tiếng sứ giả rao, Thánh Gióng nhiên cất tiếng n i “Mẹ m i sứ giả vào đây” Khi gặp sứ giả, bé bảo: “Ông tâu v i vua sắm cho ta ngựa ... tr i Trong tâm thức ngư i dân đất Việt, Thánh Gióng niềm tự hào dân tộc Việt Nam, thân tinh thần đ i đoàn kết toàn dân, có giặc đến nhà kể ngư i già, ngư i trẻ, đàn ông, đàn bà tham gia đánh giặc,...
- 10
- 828
- 0
Câu hỏi ôn tập và trả lời môn đại cương văn hóa việt nam
... nghĩ vấn đề văn hóa giao tiếp ngư i Việt nay? Văn hóa giao tiếp ngư i Việt Nam gồm đặc trưng: - Về th i độ giao tiếp: đặc i m ngư i Việt Nam vừa c i mở vừa rụt rè Ngư i Việt Nam nông nghiệp sống ... biến ăn ngư i Việt Như ăn uống có văn hóa? a Cách lực chọn thực phẩm chế biến ăn ngư i Việt: Tục ngữ có câu "dĩ thực vi tiên", từ ngư i Việt coi việc ăn uống nhu cầu quan trọng số nhu cầu t i ... Trăng, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau TP Hồ Chí Minh b Những hình thức giao lưu tiếp biến văn hóa: - Trao đ i văn hóa - Đan xen văn hóa - Tiếp biến văn hóa - H i nhập văn hóa Câu Cách...
- 10
- 2,704
- 11
ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM
... màu nóng Câu 10 : N i dung tiến trình lịch sử văn hóa VN - Văn hoá Việt Nam th i tiền sử sơ sử - Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên - Văn hoá Việt Nam th i tự chủ Website: http://www.docs.vn ... Câu 13 : Tiếp xúc giao lưu văn hóa giai đoạn - Quan i m Đảng Nhà nước: Giai đoạn giai đoạn tham gia WTO tổ chức quốc tế cách đầy đủ toàn diện “H i nhập quốc tế xu tất yếu th i đ i than ngư i, ... Siêu làng (chia làm nhiều tiểu vùng văn hoá khác nhau) Là văn hoá mà trình tiếp biến văn hoá diễn lâu d i v i n i dung phong phú Văn hoá địa mạnh nên tiếp biến văn hoá tiếp thu tích cực việt...
- 12
- 34,385
- 64
Bài báo cáo: Môn: cơ sở văn hoá Việt Nam Chủ đề: Tín ngưỡng
... thực II Tín ngưỡng sùng b i tự nhiên III Tín ngưỡng sùng b i ngư i I/ / Tín ngưỡng phồn thực: Trong lịch sử, Việt Nam biết đến n i văn minh nông nghiệp trồng lúa nước v i nét sinh hoạt văn hoá, ... th i đơn giản tín ngưỡng phồn thực Nó phổ biến hầu hết văn hóa nông nghiệp gi i Nhưng khác v i hầu hết văn hóa khác th i sinh thực khí nam, tín ngưỡng phồn thực Việt Nam thờ sinh thực khí nam ... Tông đ i quần thần năm 12 52, đứng huy hiệu lệnh uống rượu ngư i đầu đ i mo nang(sinh thực khí nữ), tay cầm d i đục (sinh thực khí nam) ! II./ Tín ngưỡng sùng b i tự nhiên Sùng b i tự nhiên giai đoạn...
- 110
- 11,008
- 35
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25