0

nhiöm vô cña qui ho¹ch vµ ph¸t trión hö thèng ®iön

DỰ BÁO PHỤ TẢI  VÀ THIẾT KẾ LƯỚI TRUYỀN TẢI

DỰ BÁO PHỤ TẢI VÀ THIẾT KẾ LƯỚI TRUYỀN TẢI

Điện - Điện tử

... Tỡnh hỡnh cỏc ngun nng lng khụng tỏi to c trờn th gii 1.2.2 Cỏc ngun nng lng mi v tỏi to c 1.2.3 Qui mụ v c cu sn xut nng lng trờn th gii 1.2.4 S phỏt trin khụng ng u v nng lng trờn th gii 11 1.2.1 ... nng lng giú thnh in nng bng cỏch s dng cỏc tuabin khớ ng 29 Nhà máy điện chạy sức gió 30 1.2.3 Qui mụ v c cu sn xut nng lng trờn th gii - Theo thng kờ nm 1994, lng nng lng tiờu phớ mt ln ca th ... dõn E E mc tiờu th nng lng tớnh cho nm, I= [TOE]; Y Y Tng sn phm quc ni, [n v tin t] 31 1.2.3 Qui mụ v c cu sn xut nng lng trờn th gii Cng nng lng I c hiu l s nng lng cn thit sn xut mt n...
  • 73
  • 446
  • 0
giáo án ng­ữ văn 8 chuẩn kiến th­ức cả năm

giáo án ng­ữ văn 8 chuẩn kiến th­ức cả năm

Ngữ văn

... với vẻ thích thú rõ rệt Đối lập với tâm trạng đau đớn , xót xa nh bị gai cào , muối xát đứa cháu cảm sắc lạnh đến ghê rợn ngời cô * Cô đổi giọng , vỗ vai , nhìn vào mặt nghiêm nghị Cử lời nói ... nh thấy mang tính giả định nhng lại niềm vui sớng , hạnh phúc trần độc đáo phù hợp với việc gian hạn đứa bộc lộ tâm trạng thất vọng khao khát tình mẹ , đợc gặp mẹ đến tuyệt vọng bé Hồng đợc ... thiêng liêng , bất diệt ? ý kiến em ? Hs thảo luận , nêu vấn đề : Đoạn văn diễn tả niềm sung sớng bờ đợc nằm lòng mẹ Đó giây phút thần tiên hạnh phúc đẹp ngời Ngời mẹ , lòng đứa trở nên vĩ...
  • 59
  • 1,177
  • 13
Ng­u van 10 Co ban

Ng­u van 10 Co ban

Ngữ văn

... ảnh: hình ảnh ngời bạn vừa chia tay trở nên xa cách - Bích không tận: trớc mắt tác giả khoảng không tận xanh biếc Nó khiến cho ngời trở nên nhỏ bé, lạnh lẽo, rợn ngợp Càng khiến bóng ... sau: Đờng lối cai trị để đất nớc bền vững muôn thở - vi: xuất phát từ Đạo Lão, thái độ sống thuận theo tự nhiên, không đua tranh Đến Nho giáo vi đờng lối cai trị đạo đức nhà vua: không lấy ... tác vất vả, thể cố gắng bình sinh, dờng nh chàng trai phải gánh vác thứ nặng nề 18 - Hai hạt vừng: vừa thứ có kích thớc nhỏ bé, nhẹ nhàng, vật yếu ớt dễ dàng nhấc đợc vừa biểu tợng cho điều...
  • 108
  • 1,361
  • 0
Ng­u van 10 Nang Cao

Ng­u van 10 Nang Cao

Ngữ văn

... trí ngu, có đức đức Tuần: 10 Tiết: 47 Trả viết số A Mục tiêu - Kiến thức: Hiểu đợc vẻ đẹp nhân vật Tấm tác phẩm Tấm Cám - Kĩ năng: Viết đoạn văn tự - Giáo dục: B.Phơng pháp: qui nạp tích hợp ... để đất nớc bền vững muôn thở - vi: khái niệm quan trọng, xuất phát từ Đạo Lão nghĩa không làm gì, thái độ sống thuận theo tự nhiên, không đua tranh Đến Nho giáo vi đợc hiểu đờng lối cai trị ... loi, cô đơn, gặp sóng gió, hiểm nguy - Bích không tận: khoảng không tận xanh biếc (bản dịch thiếu chữ tận, ngời trở nên nhỏ bé, lạnh lẽo, rợn ngợp, khiến hình bóng bạn hút, chìm - Chỉ thấy...
  • 141
  • 2,685
  • 17
Đề kiểm tra ng­u van 7 het ki 1- ma tran

Đề kiểm tra ng­u van 7 het ki 1- ma tran

Ngữ văn

... văn phải có đủ hai ý sau: + Bài ca dao lời ngời phụ nữ than số phận long đong,nổi chìm, trôi dạt định xã hội cũ + Là lời than oán trách xã hội phong kiến xa không cho họ có quyền định đoạt số...
  • 12
  • 2,269
  • 12
Đề thi học kì I môn ng­­­u van 8

Đề thi học kì I môn ng­­­u van 8

Ngữ văn

... điểm) Câu 1.(2 điểm)Vit m bo cỏc ý: -Hỡnh thc: s dũng, theo cỏc kiu trỡnh by on vn: (Din dch, qui np) cú s dng ỳng cõu ch trờn -Ni dung: lm rừ cõu ch : thờ hin tỡnh bn cm ng gia Giụn-xi v Xui,...
  • 2
  • 423
  • 0
tong ket Ng­u phap

tong ket Ng­u phap

Ngữ văn

...
  • 12
  • 339
  • 3
Giao an ng­u van  9 day du cuc hay

Giao an ng­u van 9 day du cuc hay

Thể dục

... Sự kỳ lạ tận Hạ Long đá nớc tạo nên Đó vẻ đẹp hấp dẫn kỳ diệu Hạ Long ? Văn có cung cấp đợc tri thức khách quan đối tợng không? Văn cung cấp tri thức khách quan đối tợng kỳ Hạ Long tận ? ... tình trạng gia c, dịch bệnh, mù chữ, môi trờng xuống cấp + Nhiều trẻ em chết suy dinh dỡng bệnh tật (40.000 trẻ em) Các từ: Hàng ngày mở đầu mục Mỗi ngày mở đầu mục 5, Các từ số lợng: số, ... dọi vào đảo đá, mà thiên nhiên tạo nên giới sống động, biến hoá đến lạ lùng: Biến chúng từ vật tri thành vật sống động có hồn => Tác giả sử dụng biện pháp tởng tợng liên tởng, tởng tợng dạo...
  • 291
  • 1,134
  • 8
giao an Ng­u van 8-tuan 1-6

giao an Ng­u van 8-tuan 1-6

Ngữ văn

... to, sảng khoái, đắc ý - Cười hì hì: vừa phải, thích thú, hồn nhiên - Cười hô hố; to, ý, thô =Cưới hơ hớ: to, duyên Bài4 nhà làm Bài Bài ‘Qua Đèo Ngang” – Huyện Thanh Quan Bài “Động Hương Tích’ ... hình ảnh so sánh đầy ấn tượng Lời văn dồn dập điệp từ “Mà” động từ mạnh biểu lộ hết lòng căm thù hạn tập tục đầy đọa mẹ em ?Qua ý nghó cảm xúc bé trả lời câu hỏi bà cô bé Hồng nghó mẹ nào? ... sướng mãn nguyện thể chi tiết nào? - Cảm giác vui sướng cực điểm tác giả diễn tả cảm giác say mê tinh tế Cậu bé Hồng tập trung tất giác quan để cảm nhận tất tình yêu thương dòu dàng mẹ Đoạn...
  • 50
  • 1,005
  • 4
Giáo án Ng­ữ văn 9 ba côt

Giáo án Ng­ữ văn 9 ba côt

Ngữ văn

... bạc đợc đa ra, tác giả muốn làm bật phẩm chất Bác? Cách sống giản dị, - Nhận xét, chốt đạm bạc Giản dị, cao, không - Nghe, ghi cao, sang trọng, phải khắc khổ, sống có văn hoá, thần thánh hoá ... hoạt động Hoạt động thày Hoạt động trò liệt kê, so sánh, đối lập -Làm bật tốn chạy đua hạt nhân, nhân đạo cần loại -Bình dẫn chứng, chốt ý Nghe, ghi bỏ bổ sung t liệu c- Chiến tranh hạt nhân ... Nghe biểu đẹp đẽ Nàng dới thời phong kiến Con ngời phải đợc hởng hạnh phúc, nhng số phận nàng lại oan trái phẩm hạnh nàng *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Giáo viên khái quát lại phẩm chất Vũ Nơng...
  • 291
  • 482
  • 0
g/a Ng­­u van 6 hk1

g/a Ng­­u van 6 hk1

Ngữ văn

... vt ci , bc , tm ,chic, quyn , , b ,t 3.Lit kờ cỏc danh t\ a ch n v qui c chớnh xỏc một, gam, lớt, hộcta, hi lớ, dm b ch n v qui c phng chng nm ,m, n , thỳng , gang Hng dn hc nh - Nm vng ni dung ... -thỳng, rỏ, t ,cõn - vỡ ú l nhng s o, s m + Danh t ch n v t nhiờn (cũn gi l loi t) + Danh t ch n v qui c: - Danh t ch n v chớnh xỏc - Danh t ch n v c chng HS tr li * ghi nh 2: sgk III Luyn Lit kờ ... gc gỏc, t tiờn c Cỏc t ghộp ch quan h thõn thuc: chỳ bỏc, cụ dỡ, cu m, anh em, cha con, v chng Qui tc sp xp cỏc ting t ghộp ch quan h thõn thuc - Theo gii tớnh (nam, n): ụng b; cha m; anh ch;...
  • 85
  • 418
  • 1
GA ng­u van 9 ki II

GA ng­u van 9 ki II

Ngữ văn

... ViÖt TiÕn Hoạt động trò Mục tiêu cần đạt - Lối đọc không bổ, lãng phí thời gian công sức mà có mang hại (So sánh với việc ăn uống tội vạ, ăn tươi nuốt sống Các thứ không tiêu hóa tích nhiều ... Tác giả đưa luận tác giả từ tình giả thiết để dẫn chứng ? phân tích rõ cho ta thấy có giàng buộc hình bên trong, (các từ "chắc không" nói rõ điều đó) * Hoạt động 3: Tìm hiểu phép tổng hợp - ... trọng tôn trọng người khác - Nguyên nhân: + Không có lòng tự trọng tôn trọng người khác - ích kỉ, trách nhiệm với công việc chung - Những tác hại bệnh lề - HS suy nghĩ trả lời - Tác bệnh lề mề...
  • 228
  • 414
  • 1
Ng­u van 9: Sang thu

Ng­u van 9: Sang thu

Ngữ văn

...
  • 26
  • 563
  • 0
ng­­­ữ văn 6 kỳ II

ng­­­ữ văn 6 kỳ II

Ngữ văn

... tỉ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc ỉn ®Þnh tỉ chøc: KT sÜ sè KiĨm tra bµi cò:( 5’) H·y nªu vµi nÐt vỊ ND NT cđa trun Vỵt Th¸c cđa nhµ v¨n Vâ Qu¶ng? Bµi míi: Hoạt động : Giíi thiƯu bµi (1’) Em ... pháp nghệ thuật đặc sống gia đình sắc nghệ thuật gì? III Tỉng kÕt : Hs ®äc to ghi nhí GN HS lµm vµo vë BT IV/ Lun tËp: SGK Bíc 4: Cđng cè: Chủ đề: Qua cảnh vượt thác, tác giả ca ngợi cảnh thiên ... mét phÐp so s¸nh ®Çy ®đ? LÊy vÝ dơ thĨ? I Xác định kiểu so sánh Hoạt động : 10’ Gv treo b¶ng phơ u cầu HS đọc tập mơc I Vế A 21 P diện Từ so sánh Vế B ? Tìm phép so sánh khổ thơ ? Vẽ mơ hình...
  • 103
  • 245
  • 1

Xem thêm