những tác phẩm văn học kinh điển nên đọc
các tác phẩm văn học dân gian và hiện đại kinh điển
... trình bày những hiểu biết của mình thông qua các tác phẩm văn học dân gian vàhiện đại kinh điển, các câu ca dạo tục ngữ, các bài hơ cổ điển, hiện đại đểlàm sáng tỏ một giá trị nhân văn trong ... Khiển Trùng Nhĩ.7 cầu”. Ở các tác phẩm văn học cổ điển có lưu giữ rất nhiều các câu chuyệnnóivề bạn Tri âm, như : Thức Bá Nha và Chung Tử Kỳ; Kiều và KimTrọng; Trác Văn Quân và Tư Mã Tương Như.Thúc ... cầm tuôn lã chã.Mưu kế và Xử thếQua những bài học lịch sử, những câu ca dao tục ngữ và những câuchuyện kể trên, có thể nói rằng tình bằng hữu là một trong những vẻ đẹptâm hồn mà loài người cần...
- 13
- 6,222
- 3
kinh nghiệm dạy tác phẩm văn học trung đại chương trình lớp 9 thcs
... dạy tác phẩm văn học Trung đại chơng trình lớp 9 THCS" Lý do chọn đề tài : Văn học trung đại ( còn gọi là văn học viết thời phong kiến hoặc văn học cổ ) , là phần chơng trình môn văn ... đại - Khả năng vận dụng kiến thức về tác giả , tác phẩm vào kỹ nănglàm bài văn nghị luận còn hạn chế .Từ đó học sinh ngại học , ngại đọc các tác phẩm văn học dẫn đếnchất lợng bài viết cha cao.2- ... là học sinh nông thôn , sách tham khảo ít , cha mẹ không giàutri thức văn học cổ .Tôi thờng dành một buổi ngoại khoá để nói chuyện cho các emthấy ý nghĩa của việc học văn học cổ và cách học...
- 7
- 1,174
- 2
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn giảng chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh
... trong tác phẩm. - … 2. Dạy chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh:Một tác phẩm văn học không thể chỉ khai thác các chi tiết một cách thuần tuý, đôi khi để tạo cảm hứng cho học ... trong một tác phẩm. - Các chi tiết giống nhau trong các tác phẩm khác nhau theo loại thể: Trong tác phẩm tự sự, tác phẩm trữ tình…- Các chi tiết hình ảnh giống nhau giữa các tác phẩm không ... được những tiết dạy như ý muốn và đạt được mục đích nhất định cần phải có một hệ thống các chi tiết, giáo viên cần phải có một tri thức rộng về các tác phẩm văn học. Khi đọc tác phẩm văn học, ...
- 8
- 3,778
- 57
phương pháp đọc diến cảm một tác phẩm văn học
... Chính vì vậy để tiếp tục tác phẩm nghệ thuật ngôn từ một cách sáng tạo bằng sự cảm thụ trực tiếp tác phẩm nh thế nào cho hay cho đúng, để giờ văn học đi đúng đặc trng môn học, để ngời thầy thể ... các em. Văn học là tiếng nói tình cảm, là hình thức nhuần nhuỵ của t tởng tình cảm, cảm xúc của con ngời. Văn học còn chắp cánh cho các em đến mọi thời đại văn minh, với mọi nền văn hoá, xây ... của văn học nghệ thuật trong việc giáo dục và tình cảm cách mạng . Đồng thời đảm bảo tăng cờng cho việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh thông qua văn học nghệ thuật. 1.2. Cơ sở lí luận: Môn văn...
- 3
- 846
- 0
Những bài làm văn hay phân tích tác phẩm văn học lớp 11
... trong tác phẩm “Chữngười tử tù” của nhà văn Nguyễn Tuân.Bài Làm Tham KhảoNguyễn Tuân là một nhà văn nổi tiếng của trong nền văn học hiện đại Việt Nam, sáng tác của ông thường xoay quanh những ... lưu lạimột gương mặt độc đáo trên những trang văn của “Chữ người tử tù”.___HẾT___17/22 II. LỊCH SỬ VĂN HỌC 1. Ôn tập văn học trung đại Việt Nam.2. Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến ... trong lòng người đọc thế hệ hôm nay và mai sau.___HẾT___14/22 TRƯỜNG THPT VŨNG TÀU LỚP 11A3ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 11 – HKI (2011 – 2012)A – TÁC PHẨM VĂN HỌC. NHỮNG BÀI VĂN THAM KHẢOCHỦ...
- 21
- 2,454
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm: CÁC BIỆN PHÁP CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆU QUẢ
... của môn học: làm quen với văn học bản thân tôi đã nghiên cứu suy nghĩ "CÁC BIỆN PHÁP CHO TRẺ LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆU QUẢ”. Trong hoạt động " cho trẻ làm quan với văn học& quot; ... 6. Cần lồng ghép nội dung giáo dục văn học vào các hoạt động để trẻ nhớ lại bài học, thích học, thích kể lại hoặc thể hiện vai diễn trong tác phẩm văn học. II. Kiến nghị và đề xuất:+ Ban ... tiếp xúc với tác phẩm văn học qua nghệ thuật đọc và kể diễn cảm của cô giáo. Hoạt động này nhằm dẫn dắt, hướng dẫn trẻ cảm nhận những giá trị nội dung nghệ thuật phong phú trong tác phẩm, khơi...
- 22
- 24,190
- 90
skkn kinh nghiệm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo làm quen tác phẩm văn học qua việc sử dụng một số tác phẩm âm nhạc
... VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ TÁC PHẨM ÂM NHẠC1. Sưu tầm các tác phẩm âm nhạc có nội dung phù hợpViệc lựa chọn các tác phẩm âm nhạc của thiếu nhi đòi hỏi người giáo viên hiểu rõ tác phẩm âm nhạc cho nội ... NON HỌA MI====***==== SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: Kinh nghiệm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo làm quen tác phẩm văn học qua việc sử dụng một số tác phẩm âm nhạc”Họ và tên: Trần Thị ... lời hát này dạy cho trẻ thuộc ở mọi lúc mọi nơi.3. Chuyển thể tác phẩm âm nhạc thành tác phẩm văn học Biện pháp này sử dụng tác phẩm âm nhạc để hát vào đầu câu chuyện, giữa câu chuyện, hoặc...
- 13
- 1,665
- 0
Đề tài: Kinh nghiệm dạy học các tác phẩm văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS đạt hiệu quả
... những bước phỏt trin mnh m. a.2. V đc im ca văn học trung đại Việt Nam:* Nội dung: Văn học trung đại còn được gọi bằng những cái tên khác nhau như văn học thành văn, văn học phong kiến, văn ... tài: Kinh nghiệm dạy học các tác phẩm Văn học Trung đại Việt Nam đạt hiệu quả 26Đề tài: Kinh nghiệm dạy học các tác phẩm Văn học ... loại văn học như văn nghị luận (chiếu, hịch), văn xuôi lịch sử (Đại Việt sử kí của Lê Văn Hưu) và thơ. Do tư duy nguyên hợp nên văn học giai đoạn này có hiện tượng văn- sử-triết bất phân. Văn học...
- 24
- 3,383
- 11
SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học
... phẩm nhưng khi học tác phẩm nào thì nắm chắc vàhiểu sâu tác phẩm đó. Tránh hiện tượng, tác phẩm nào cũng biết nhưngkhông hiểu được nội dung, tư tưởng của những tác phẩm văn học đó là gì.Thiệu ... sinh. Chúng ta cũng biết rằng, cảm thụ tác phẩm văn học bao giờ cũngmang tính chất cá nhân sâu đậm. Một giờ giảng văn, một bài phân tích tác phẩm văn học muốn thành công, nhất thiết phải xây ... mục đích dạy học mới hiện nay, vừathích ứng với quy luật cảm thụ văn học và đặc trưng của văn học. II - MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Học sinh bám sát văn bản để tìm hiểu, khám phá.- Học sinh là chủ...
- 20
- 1,762
- 4
BÀI TẬP NGHIỆP VỤ CUỐI KHÓA MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT CHO TRẺ MẪU GIÁO 56 TUỔI QUA VIỆC DẠY TRẺ ĐỌC VÀ KỂ LẠI TÁC PHẨM VĂN HỌC
... những vai trò mà trẻ tham gia trong tác phẩm văn học trong tác phẩm văn học, từ đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ,có như vậy trẻ mới đủ năng lực tham gia vào đọc, kể diễn đạt các tác phẩm văn học ... kể, đọc cho trẻnghe các tác phẩm văn học, cho trẻ nhập vào các vai trong câuchuyện bài thơ trong tác phẩm đó. Đặc điểm tâm sinh lý trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua việc kể, độc lại tác phẩm văn học ... trẻ 5-6 tuổi qua việc đọc và kể lại tác phẩm văn học. 2.Đối tượng nghiên cứu. “Một số biện pháp luyện kỹ năng diễn đạt cho trẻ 5-6 tuổi quaviệc đọc kể lại tác phẩm văn học 8V/GIỚI HẠN CỦA...
- 28
- 2,081
- 6
skkn một vài kinh nghiệm khơi gợi và rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong một giờ đọc- hiểu tác phẩm văn học.
... ở việc đọc trực tiếp văn bản văn học. Học sinh thường ngại đọc tác phẩm khi soạn bài, lý do chưa hẳn là vì tác phẩm không hay hoặc học sinh không thích văn học. Đơn giản vì các em phải học quá ... tình cần đọc khác với tác 7 phẩm tự sự; đọc đoạn đối thoại khác đoạn độc thoại nội tâm; đọc văn tả khác đọc văn kể, văn tường thuật; đọc văn chính luận khác với đọc bài tùy bút… Tuỳ từng văn bản ... nhận văn học không chỉ đơn thuần là quá trình người đọc tiếp xúc với tác phẩm văn học mà nó còn diễn ra quá trình nhận thức ở họ khi người đọc và người học có ý thức cao về những vấn đề trong tác...
- 13
- 501
- 0
nghiên cứu những nét nghĩa của động từ come trong tiếng anh với về trong tiếng việt từ góc độ tri nhận qua một vài tác phẩm văn học
... conflation: MOVE + Manner MOVE + Cause Non-agentive Non-agentive Cánh cửa sắt khép lại. (Anh Đức) Những cơn mưa đến như gột sạch bầu trời. (Nguyễn Đình Thi) Agentive Agentive Chị Dậu đặt cái ... in the appearance of it in any statement or sentence. For example: (25) Chị Thảo về rồi. (Bài học quét nhà, Nam Cao, p.1) 17 (Thao came home.) (26) Lý Cường đã về! (Chí Phèo, Nam Cao) (Ly...
- 74
- 798
- 0
- tác phẩm văn học kinh điển
- tác phẩm văn học kinh điển trung quốc
- những tác phẩm triết học kinh điển
- tác phẩm văn học kinh điển của trung quốc
- những tác phẩm văn học kinh điển
- những tác phẩm văn học kinh điển cho thiếu nhi
- những tác phẩm văn học kinh điển của việt nam
- những tác phẩm văn học kinh điển trên thế giới
- những tác phẩm văn học kinh điển thế giới
- những tác phẩm văn học kinh điển trung quốc
- những tác phẩm văn học việt nam nên đọc
- những tác phẩm văn học kinh điển việt nam
- những tác phẩm văn học kinh điển của thế giới
- những tác phẩm văn học kinh điển nhất thế giới
- các tác phẩm văn học kinh điển nên đọc
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose