những ngành đào tạo của đại học cần thơ
ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học
... ĐẠI HỌC NGÀNH: CỬ NHÂN HÓA HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHKH ngày tháng Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học) năm 2012 I GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH 1.1 Giới thiệu chung - Tên ngành đào ... ĐẠI HỌC NGÀNH: CỬ NHÂN VĂN HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHKH ngày tháng Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học) năm 2012 I GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH 1.1 Giới thiệu chung - Tên ngành đào ... thiệu chung - Tên ngành đào tạo: Cử nhân Khoa học Quản lý – Science in management - Trình độ đào tạo: Đại học - Thời gian đào tạo: năm 1.2 Mục tiêu chung - Đào tạo Cử nhân Khoa học Quản lý có...
- 53
- 921
- 1
Mục tiêu đào tạo và cơ hội việc làm của các ngành đào tạo tại đại học đà nẵng
... dạy Trường Đại học, Cao đẳng 15 Tin học xây dựng (Kỹ thuật xây dựng) Mục tiêu: Đào tạo kỹ sư có kiến thức Toán kiến thức khoa học bản, kiến thức sở ngành Cơ học vật rắn biến dạng, Cơ học đất ... mức độ định để tiếp tục học tập trình độ đào tạo cao thuộc chuyên ngành: Văn học dân gian, Lý luận văn học, Văn học Việt Nam, Văn học nước ngoài, Lý luận ngôn ngữ, Văn hoá học v.v Có kỹ tự nghiên ... trường đại học, cao đẳng Các ngành đào tạo Cao đẳng: Công nghệ Kỹ thuật Công trình Xây dựng Mục tiêu: Chương trình đào tạo cử nhân cao đẳng công nghệ ngành XDDDCN, cung cấp cho người học tảng...
- 31
- 684
- 0
Chương trình liên kết đào tạo của Đại học Hà Nội và Sunway-Tes
... kiện nhập học: Tốt nghiệp PTTH IELTS 5.5/TOEFL 500 Đối với học viên chưa đủ trình độ ngoại ngữ, Đại học Hà Nội tổ chức khóa đào tạo tiếng Anh cho học viên tối đa 1000 tùy vào trình độ học viên ... CHƯƠNG TRÌNH LIÊN KẾT ĐÀO TẠO CỦA ĐẠI HỌC HÀ NỘI VÀ SUNWAY-TES (MALAYSIA) Sunway-TES tổ chức đào tạo chuyên kế toán tài Malaysia vinh dự Hiệp hội kế toán công ... chương trình thạc sĩ Đại học Oxford Brookes, Anh • Thường xuyên đào tạo chương trình ACCA cho hãng kiểm toán lớn công ty nước Các chương trình học Sunway - Tes : - Chương trình đào tạo chứng kế toán...
- 5
- 495
- 0
Chuẩn đầu ra ngành đào tạo viện đại học mở hà nội
... công bố chuẩn đầu ngành đào tạo Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn đầu ngành Quản trị kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) số Trường đại học Việt Nam quốc tế VIỆN TRƯỞNG VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI (Đã ... Tham gia khóa học, bồi dưỡng nâng cao ngắn hạn dịch vụ du lịch khách sạn, Kinh tế, Quản trị kinh doanh Trường, Viện nước c) Để học đại học thứ chuyên ngành liên quan d) Học bậc sau đại học (Thạc ... Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Sinh viên chuyên ngành Quản trị Kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) Viện Đại học Mở Hà Nội sau tốt nghiệp có đủ lực học tập, trình độ tiếng Anh chuyên ngành...
- 4
- 1,657
- 5
Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam
... Đại học Cần Thơ , toạ lạc thành phố Cần Thơ, ngày ĐHCT gồm khu với tổng diện tích 71 đất trung tâm thực nghiệm 110 ĐHCT trường đại học đa ngành đa lĩnh vực, năm học 2005, trường có 52 ngành đào ... thành áp lực nhu cầu cần thiết việc phát triển bền vững Giáo dục đào tạo môi trường phần mục tiêu phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT), sở giáo dục đại học lâu đời ĐBSCL Được ... trẻ, người theo học khoá học sau đại học nước năm gần đây, tham gia dự án nghiên cứu trường đại học đạt nhiều thành (ĐHCT, 2002) Những năm đầu thập niên 1990, Hội đồng trường đại học nói tiếng...
- 11
- 709
- 0
Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh ppt
... nghiên c u sâu thu c chuyên ngành ñào t o ho c có kh ti p c n v i ngành h c khác thu c nhóm ngành liên quan g Có kh ti p c n v i khoa h c ng d ng công ngh cao liên quan ñ n ngành ñào t o h Có kh s ... ngành 4.3 Khách th ñ i tư ng nghiên c u Khách th nghiên c u: cán b qu n lý gi ng viên thu c nhóm ngành KHTN t i trư ng ðH KHTN ð i tư ng nghiên c u: ñ xu t tiêu chu n ñánh giá CTðT cho nhóm ngành ... CTðT b c ñ i h c nhóm ngành KHTN thông qua nghiên c u tài li u kh o sát ý ki n c a gi ng viên thu c nhóm ngành KHTN cán b qu n lý t i trư ng ðHKHTN Lu n văn Th c sĩ Chuyên ngành: ðo lư ng ñánh...
- 119
- 791
- 0
- các ngành đào tạo của đại học kiến trúc
- các ngành đào tạo của đại học kiến trúc tp hcm
- các chuyên ngành đào tạo của đại học kinh tế
- các ngành tuyển sinh của đại học cần thơ
- các ngành tuyển sinh của đại học cần thơ 2013
- các ngành đào tạo của đại học cần thơ 2013
- các ngành khối d của đại học cần thơ
- chương trình đào tạo k36 đại học cần thơ
- chương trình đào tạo của đại học cần thơ
- các ngành khối a1 của đại học cần thơ
- các ngành đào tạo của đại học cần thơ
- các ngành đào tạo của đại học ngoại thương tphcm
- các ngành đào tạo của đại học tôn đức thắng
- các chuyên ngành đào tạo của đại học cần thơ
- các chuyên ngành đào tạo của đại học kinh tế quốc dân
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008