... lại trọng tới nghiệp giáodục đào tạo Giáodục đào tạo quốc sách hàng đầu, nghiệp Nhà nƣớc toàn dân Ðể phát triển nghiệp giáo dục, tăng cƣờng hiệu lực quản lý Nhà nƣớc giáodục nhằm nâng cao dân ... Long Thu thập số liệu từ quan hữu quan: Bộ Giáodục Đào tạo, Bộ Lao động Thƣơng binh Xã hội, Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Long, nghiên cứu có liên quan Số liệu sơ cấp Thôngqua việc vấn, điều tra ... 4 PHƢƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4.1 Phƣơng pháp luận 4.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 4.2.1 Phƣơng pháp thu thập số liệu 4.2.2 Phƣơng pháp phân tích...
... trò vốn giáodục đại học Vốn cho giáodục đại học phần lớn ngân sách nhà nước cấp, khoản chi thường xuyên ngân sách phủ Nó có vai trò quan trọng phát triển chung toàn hệ thốnggiáodục nước ... hàng Phương pháp nghiên cứu - Đề tài sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác bao gồm phương pháp luận phương pháp nghiên cứu cụ thể Phương pháp luận sử dụng nghiên cứu đề tài phương pháp vật biện ... hệ thốnggiáodục nước nhà hệ thốnggiáodục đại học nói riêng Hiện nay, công tác giáodục phát triền mạnh mẽ phù hợp với xu phát triển chung đất nước Vì giáodục cần nhiều vốn để cải cách hướng...
... nhim phõn b kinh phớ vay (mu xỏm nht); kinh phớ vay c nhn t ngun ti tr (mu en) C quan ny phn b kinh phớ vay cho cỏc c quan phõn b t ú sinh viờn xin vay Ngun ti tr ca chng trỡnh cú th xut phỏt t ... cng phỏt trin, nhn thc ca ngi v vai trũ cng nh tm quan trng ca giỏo dc cng ngy cng c nõng cao Vỡ vy, u t cho vic hc ca em mỡnh c cỏc bc ph huynh quan tõm nhiu hn Tuy nhiờn, vi nhng gia ỡnh nghốo ... dng ngun sai mc ớch Tuy nhiờn, õy khụng phi l nhng s n thun ny m quan trng hn l biu hin c th bờn ca chỳng Theo i din cỏc c quan chc nng TP HCM, h t e ngi vỡ khụng ớt ngi vay n hc phớ c cp gn...
... CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢIPHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG ODA I) số giảipháp chung 1) Về chế sách 2) Về tổ chức thực dự án 3) Về sử dụng ODA II) Một số giảipháp tăng tốc độ giải ngân vốn oda ... triển quan hệ đối tác Cần phát triển quan hệ đối tác bên, sở quan tâm tới lợi ích chung tất bên tham gia đề cao vai trò làm chủ bên tiếp nhận Đồng thời, chia sẻ thông tin sở quan trọng để phát quan ... ODA Việt Nam 3) Tình hình huy động ODA thời gian qua ii) thực trạng quản lý sử dụng oda 1) Cơ sở pháp lý việc quản lý sử dụng ODA 2) Tình hình quản lý sử dụng ODA 3) Tình hìnhgiải ngân vốn ODA...
... mức giải ngân lên tới 10,8 tỷ USD Điều có nghĩa khoảng 6,1 tỷ chưa giải ngân Tốc độ giải ngân đạt bình quân hàng năm khoảng 49,2% Tình hìnhgiải ngân qua năm cụ thể sau: Năm Vốn cam kết Vốn giải ... luật pháp, thiếu công khai thông tin hệ thống kế toán Việt Nam quốc tế, thủ tục phức tạp giải ngân nhà tài trợ tình trạng tham nhũng, quan liêu ngày gia tăng Việt Nam trở ngại lớn việc giải ngân ... nước, Việt Nam cần có biện pháp mạnh để cạnh tranh thu hút nguồn vốn ODA sử dụng có hiệu nguồn vốn CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢIPHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG ODA Tình hình huy động, quản lý sử...
... tài trợ Những xu hướng là: Thứ nhất, Ngày có thêm nhiều cam kết quan trọng qua hệ hỗ trợ phát triển thức như: - Giảm nửa tỷ lệ người sống cảnh nghèo khổ cực vào năm 2015 - Phổ cập giáodục tiểu ... cấp ODA khai thác phủ Việt Nam tạo khung pháp lý cho việc khai thác sử dụng nguồn vốn ODA thôngqua việc ban hành sách văn pháp lý điều tiết hoạt động liên quan đến ODA Cụ thể: Trước năm 1993, việc ... lang pháp lý việc quản lý sử dụng ODA tạo điều kiện cho nhà tài trợ cung cấp ODA cho Việt Nam sở pháp lý để quan quản lý thực Việt Nam tổ chức triển khai thực cách có hiêụ dự án ODA 2) Tình hình...
... ODA, nâng cao nhận thức, khả lý luận phân tích vấn đề Giáo trình hình thành khái niệm khoản viện trợ không hoàn lại tín dụng ưu đãi ODA CHƯƠNG I NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ODA I) NGUỒN VỐN ODA ... sách phương hướng ưu tiên xem xét mối quan hệ bên cấp bên nhận ODA Thông thường nước cung cấp ODA có sách ưu tiên riêng mình, tập trung vào số lĩnh vực mà họ quan tâm hay có khả kỹ thuật tư vấn ... 600 triệu USD GiáoDục - Đào tạo có 24 dự án với 400 triệu USD, lớn trang bị Đại học Quốc Gia Hà Nội (75 triệu USD) Lĩnh vực Y tế- xã hội có 42 dự án với khoảng tỷ USD Văn hoá thông tin có 11...
... cải cách giáodụcTầm nhìn họ xây dựng giáodục hoàn hảo, nhà nước phúc lợi giáo dục, tức “một xã hội giáodục mở suốt đời, cho phép cá nhân cá nhân bình đẳng dễ dàng tiếp cận giáodục đâu, lúc ... giáodục đào tạo Đầu tư nhà nước cho giáodục chủ yếu, chiếm phần lớn ổn định mức cao, đặc biệt giai đoạn giáodục bắt buộc Mức đầu tư cho giáodục thể chế hoá Tỷ lệ chi ngân sách cho giáodục ... Stiglitz bàn quan điểm phát triển thiên niên kỷ cho giáodục nhân tố quan trọng phát triển nguồn nhân lực người Theo ông giáodục đóng vài trò quan trọng không làm tăng vốn người mà giáodục làm...
... phát triển giáodục thể qua trình độ dân trí, hệ thốnggiáodục lực lượng giáo viên huyện Số lượng học sinh năm gần có xung hướng tăng, huyện công nhận phổ cập trung học sở Hệ thốnggiáodục quốc ... giải ngân vốn ưu đãi thôngqua dự án Mô tả trình sử dụng vốn ưu đãi hộ nông dân + Phương pháp so sánh Là phương pháp sử dụng rộng rãi công tác nghiên cứu Thôngqua phương pháp mà rút kết luận ... thôngquanhóm tiết kiệm vay vốn GB cho vay không áp dụng biện pháp chấp tài sản mà cần tín chấp quanhóm tiết kiệm vay vốn Thủ tục vay vốn GB đơn giản thuận tiện, người vay vốn cần làm đơn nhóm...